CC BY
132
УДК 316.624
СПЕЦИФИКА ДЕВИАНТНОЙ АКТИВНОСТИ МОЛОДЕЖИ В ИНТЕРНЕТ-СРЕДЕ1
© 2019 А. А. Шаров
аспирант, младший научный сотрудник, кафедра социальной психологии образования и развития; преподаватель кафедры педагогической психологии и психодиагностики
e-mail: alsh2013mag@gmail. com
Саратовский национальный исследовательский государственный университет
имени Н. Г. Чернышевского
В статье представлено описание специфики девиантной активности в виртуальной среде у лиц молодого возраста. На основании опроса по сконструированной анкете выявлено, что представители молодого поколения встречают различные формы девиантной активности в интернет-среде, а также реализуют их. Приводится описание полученных результатов, объясняется выраженность проявления отклоняющегося поведения в киберпространстве в зависимости от социально-демографических характеристик.
Ключевые слова: анкета, девиантная активность, молодежь, интернет-среда, секстинг.
Социальная активность современной молодежи может носить как нормативный, так и девиантный характер. Отечественные и зарубежные исследователи выделяют различные виды отклоняющегося поведения в виртуальной среде (астротурфинг, болтовня, зависание в сетях, сетевой заппинг, троллинг и т.д.) [Горбачева 2013; Черенков 2015; Willard 2007].
Любопытным является международное исследование цифровой культуры, организованное американской компанией Microsoft в 2016 году. Приводятся данные о том, что 75% жителей РФ в возрасте от 18 до 34 лет один и более раз сталкивались с агрессивным поведением в интернет-среде. Оскорбления в свой адрес отметили 39% опрошенных. С проблемами раскрытия личной информации и дискредитации репутации столкнулись 11% респондентов. Отмечается, что самой агрессивной популяцией в киберсреде являются подростки. А женщины проявляют более высокий уровень культуры общения в виртуальном пространстве, чем мужчины (79% против 65%) [Индекс цифровой культуры 2017]. Таким образом, вопросы изучения отклоняющегося поведения в виртуальной среде являются актуальными.
Цель настоящей статьи - описание специфики девиантной активности молодежи в интернет-среде. Задачи:
- сформулировать перечень пунктов (утверждений) для выявления специфики девиантной активности в виртуальной среде исходя из современных научных представлений зарубежных и отечественных авторов об изучаемом феномене;
- провести опрос по разработанной анкете представителей молодежи: юность (18-21 год) и ранняя взрослость (22-25 лет);
- проанализировать, описать и представить полученные результаты.
1 Исследование выполнено за счет гранта Российского научного фонда (проект № 18-18-00298).
В качестве гипотезы выдвинуто предположение о том, что существуют различия в контексте проявления девиантной активности в интернет-среде у молодежи в зависимости от социально-демографических характеристик (пол, возраст, место жительства).
Методика исследования
Разработанная анкета предназначена для научно-исследовательских целей, а именно: для выявления фактов встречаемости и совершения определенных форм девиантной активности лиц молодого возраста в киберпространстве. Состоит из двух частей: первая направлена на выявление тех форм отклоняющегося поведения, с которыми лица рассматриваемого возраста сталкиваются в виртуальной сфере, вторая - на выявление девиантных форм поведения, которые совершаются указанными лицами. Базой опросника выступили публикации современных зарубежных и отечественных исследователей, интеграция их подходов к классификации девиаций в киберпространстве [Бочавер, Хломов 2014; Войскунский 2014; Черенков 2015; Менделеевич 2013; Васильев 2016; Руженков, Лукьянцева 2017; Kowalski et al. 2011; Willard 2007].
Обозначенный опросник прошел экспертную оценку у компетентных специалистов в области психологии отклоняющегося поведения, имеющих высшее образование, ученые степени и звания, опыт преподавательской и практической деятельности в обозначенном направлении, а также навыки работы в контексте судебно-психологической экспертизы. Доработанный по замечаниям специалистов инструментарий прошел проверку надежности по его внутренней согласованности при помощи расчета коэффициентов а-Кронбаха. Получены следующие результаты: первая часть - выявление частоты встречаемости форм девиантной активности (а=0,806); вторая - уровни их совершения (а=0,722). Таким образом, обе части опросника продемонстрировали достаточный уровень внутренней согласованности. Отметим, что заявленная методика требует модификации в аспекте практического использования в диагностических целях. Описанный инструментарий представлен в приложении.
Выборку составили 300 респондентов, учащиеся высших учебных заведений г. Саратова. Средний возраст - 20 лет (min - 18, max - 25, б = 2,2). Мужчины - 61%. 33% жителей областного центра, 33% мегаполиса, 34% пригорода и села. Статистическая обработка проводилась с помощью пакета программ JASP (версия 0.8.6).
Результаты исследования
Выявлено, что представители молодого поколения встречают в интернет-пространстве различные формы девиантной активности.
Наиболее выраженными являются (в скобках указано значение медианы) следующие: виртуальное попрошайничество (3), флейминг (3), секстинг (3), троллинг, астротурфинг (3), фишинг (3). Это значит, что молодежная аудитория сталкивается в киберпространстве с просьбами о материальной помощи, оскорбительными комментариями и вульгарными сообщениями, фактами передачи информации интимного содержания, провокационными сообщениями, искусственным формированием общественного мнения, попытками получения незаконного доступа к конфиденциальным данным, вариантами знакомств на специализированных сайтах для получения материальной выгоды. Данные формы девиантной активности, по мнению отечественных исследователей, можно отнести к онлайн-рискам киберпространства [Солдатова 2015]. Таким образом, молодое поколение сталкивается с коммуникационными, техническими и контентными рисками и может включаться в их потребление, продуцировать отклоняющуюся активность самостоятельно. Этому посвящена вторая часть нашего исследования.
Наиболее выраженными являются (в скобках указано значение медианы) следующие формы девиантной активности: секстинг (2), флейминг (2), виртуальное попрошайничество (2). Это значит, что представители молодого поколения прибегают в интернет-пространстве к следующим отклоняющимся формам поведения: публикация и обмен текстовой, фото и видеоинформацией интимного характера; написание вульгарных сообщений и обидных комментариев, замечаний; размещение постов с целью материального обогащения. Таким образом, видно, что молодежь не только сталкивается с девиантной активностью в киберпространстве, но и сама проявляет ее.
Виртуальная девиантная активность: гендерный аспект
Для выявления статистически значимых различий между полученными показателями у молодых людей мужского и женского пола применялся Q-критерий Розенбаума. Представим статистически значимые результаты в таблице.
Таблица 1
Показатели форм девиантной активности по гендерному аспекту
Виртуальная девиация Уровень значимости по Q-критерию
Очернение p<0.01
Попрошайничество p<0.01
Харассмент p<0.01
Скамерство p<0.01
Обнаружено, что у первых преобладает выраженность очернения, попрошайничества, харассмента и скамерства. Это значит, что представители мужского пола чаще публикуют в сети информацию унижающего и ложного характера, размещают посты с просьбами о материальной помощи с целью материального обогащения, практикуют повторяющиеся оскорбительные сообщения какому-либо пользователю (пользователям) с целью вызвать раздражение, тревогу, совершают попытки завязать виртуальные знакомства в аспекте материального обогащения.
Виртуальная девиантная активность: возрастной аспект
Для выявления статистически значимых различий показателей у молодежи в возрасте от 18 до 21 года и 22-25 лет применялся Q-критерий Розенбаума. Статистически значимые результаты представлены в таблице 2.
Таблица 2
Показатели форм девиантной активности молодежи в зависимости от места жительства
Виртуальная девиация Уровень значимости по Q-критерию
Очернение p<0.01
Харассмент p<0.01
Выявлено, что очернение и харассмент более выражены у представителей юношеского возраста, они чаще практикуют публикации в сети ложной и унижающей информации о ком-то, оставляют оскорбительные сообщения с целью вызвать раздражение, тревогу у виртуальных партнеров по общению.
Виртуальная девиантная активность: место жительства
Независимо от места жительства молодежь совершает следующие формы девиантной активности: секстинг, флейминг, очернение, попрошайничество, харассмент, скамерство, фишинг и троллинг. Статистически значимые различия посредством применения критерия Краскела - Уоллиса выявлены только по секстингу
(h эмп. = 6.937 при р<0,05.) Это значит, что молодые люди, живущие в мегаполисе и областном центре, чаще, чем жители пригорода и сел, практикуют пересылку сообщений, фото и видеоматериалов интимного характера.
Выводы
Представители молодого поколения сталкиваются с различными формами девиантной активности в виртуальной среде. Перечислим часто встречающиеся: виртуальное попрошайничество, флейминг, секстинг, троллинг, астротурфинг, фишинг.
Наиболее реализуемые формы девиантной активности в молодежной среде: секстинг, флейминг, попрошайничество. Можно предположить, что распространенность отклоняющегося поведения в интернет-среде обусловлена анонимностью, ощущением безопасности, асинхронностью общения, диссоциативным воображением, минимизацией вмешательства контролирующих инстанций. Это облегчает реализацию девиантных устремлений. Секстинг, флейминг и троллинг практикуются обоими полами в равной степени, а у мужчин преобладает выраженность очернения, попрошайничества, харассмента и скамерства. Можно предположить, что меньший диапазон проявления девиантной активности у женщин и более выраженный у мужчин обусловлен традиционными различиями между фемининностью (мягкость, деликатность, сотрудничество, озабоченность вопросами нравственности) и маскулинностью (активность, агрессивность, руководство).
В период юношества и ранней взрослости секстинг, флейминг, попрошайничество, скамерство, фишинг, троллинг практикуются в равной степени, а очернение и харассмент более выражены в возрасте от 18 до 21 года. Последние два включают в себя продолжительные нападки, клевету, домогательства в киберсреде. Возможно, со вступлением в более зрелый возраст осознается степень правовой ответственности за данные поступки и происходит переключение на менее агрессивно-оскорбительные действия (замечания, обидные комментарии, провокационные сообщения).
Независимо от места жительства молодежь совершает следующие виды виртуальной девиантной активности: секстинг, флейминг, очернение, попрошайничество, харассмент, скамерство, фишинг и троллинг. Статистически значимые различия выявлены только по секстингу. Молодые люди, живущие в мегаполисе и областном центре, чаще, чем обитатели пригорода и сел, практикуют пересылку сообщений, фото и видеоматериалов интимного характера. Полученные данные касательно распространенности секстинга сходны с результатами зарубежных авторов, где показано, что учащаяся молодежь в разной степени прибегают к данному типу девиантной виртуальной активности [Strassberg и соавт. 2013; Walker 2013]. Распространенность обозначенной формы девиантной активности у молодежи в интернет-среде можно объяснить неким способом поэкспериментировать со своей сексуальностью, проявить половую раскрепощенность. Обмен сообщениями, фото и видеоматериалами интимного характера может рассматриваться как безопасная и легкодоступная форма поведения в киберпространстве, где легко не обнаруживать, а возможно, и компенсировать свои комплексы, недостатки. Выраженность секстинга в молодежной среде мегаполиса и областного центра, очевидно, обусловлена проблемной реализацией сексуальной активности. Полученные низкие показатели секстинга в сельской и пригородной местности уместно объяснить следующими социально-бытовыми особенностями: меньшая доля свободного времени, отсутствие развитой и стабильной возможности осуществлять интернет-коммуникацию. Кроме того, полученные результаты в аспекте совершения секстинга можно интерпретировать, ориентируясь на данные отечественных исследователей [Ярушкин, Сатонина 2007] об особенностях системы ценностей сельской молодежи по сравнению с городской: деятельная активная жизнь, красота искусства и природы, поиск хороших друзей.
Библиографический список
Бочавер А.А., Хломов К.Д. Кибербуллинг: травля в пространстве современных технологий // Психология. Журнал ВШЭ. 2014. Т. 11. № 3. С. 178-191.
(Васильев), Тихон, иеромонах. Манипуляции общественным мнением через виртуальные сообщества // Христианское чтение. 2016. № 5. С. 207-222.
Войскунский А.Е. Психология и Интернет. М.: Акрополь, 2010. 439 с.
Горбачева А.Г. Конструктивные и деструктивные коммуникативные практики людей в сети интернет // Идеи и идеалы. 2013. Т. 2. № 3. С. 17-25.
Индекс цифровой культуры 2017. [Сайт]. URL: https://news.microsoft.com/ru-ru/microsoft-indeks-tsifrovoj-kultury/(дата обращения: 29.02.2019).
Менделевич В.Д. Особенности девиантного поведения в интернет-пространстве // Практическая медицина. 2013. №1 (66). С. 143-146.
Руженков В.А., Лукьянцева И.С. Новые возможности клинической скрининг-диагностики риска формирования аддиктивного и зависимого поведения // Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия: Медицина. Фармация. 2016. Т.35. №. 19 (240). С. 36-47.
Солдатова Г., Шляпников В., Журина М. Эволюция онлайн-рисков: итоги пятилетней работы линии помощи Дети онлайн // Консультативная психология и психотерапия. 2015. Т. 23, № 3. С. 50-66.
Тончева А. В. Диагностика киберкоммуникативной зависимости // Интернет-журнал Науковедение. 2012. № 4 (13). С. 138-143.
Черенков Д.А. Девиантное поведение в социальных сетях: причины, формы, следствие // Nauka-rastudent.ru. 2015. №. 07 (19). [Сайт]. URL: http://nauka-rastudent.ru/19/2843/ (дата обращения: 26.02.2019).
Ярушкин Н.Н., Сатонина Н.Н. Ценности и социально-психологическая адаптация сельской и городской студенческой молодежи. // Вестник Самарской гуманитарной академии. Серия: Психология 2007. № 2. С. 147-152.
Delevi R., Weisskirch R. Personality factors as predictors of sexting // Computers in Human Behavior. 2013. № 29. P. 2589-2594.
Kowalski, R. M., Limber, S. P., & Agatston, P. W. Cyberbullying: Bullying in the digital age (2nd ed.). Chichester: Wiley-Blackwell 2011. 282 p.
Strassberg D., McKinnon, R., Sustaita, M., & Rullo, J. Sexting by high school students: An exploratory and descriptive study // Archives of Sexual Behavior. 2013. Vol. 42. P. 15-21.
Walker S, Sanci L, and Meredith T. Sexting: Young Women's and Men's Views on Its Nature and Origins // Journal of Adolescent Health. 2013. № 52. P. 697-701.
Willard N.E. Cyberbullying and cyberthreats: Responding to the Challenge of Online Social Aggression, Threats, and Distress. Champaign, Research Press. 2007. 320 p.
ПРИЛОЖЕНИЕ
Структура анкеты
Выявление фактов встречаемости (совершения): вопросы 1 и 14 -троллинга;
2 и 15 - астротурфинга;
3 и 16 - секстинга;
4 и 17 - скамерства;
5 и 18 - фишинга;
6 и 19 - попрошайничества. Видов кибербуллинга:
7 и 20 - флейминга;
8 и 21 - харассмента;
9 и 22 - очернения;
10 и 23 - имперсонации;
11 и 24 - открытой угрозы;
12 и 25 - киберсталкинга;
13 и 26 - хеппислепинга.
Используйте шкалу от 1 до 5. Обведите соответствующую оценку кружком никогда редко иногда ё ь 5 с о в о д постоянно
С какими из нижеперечисленных ситуаций Вы сталкиваетесь в виртуальной среде
1.Нахождение в виртуальной среде провокационных сообщений, оскорблений, нагнетание конфликтных ситуаций 1 2 3 4 5
2. Случаи использования программного обеспечения или создание заказных публикаций для управления общественным мнением 1 2 3 4 5
3. Публикация в социальных сетях, форумах, сообщений, фото и видеоматериалов интимного содержания 1 2 3 4 5
4. Попытки знакомства с помощью специализированных сайтов для незаконного обогащения 1 2 3 4 5
5.Выведывание данных банковских карт, паролей, другой конфиденциальной информации 1 2 3 4 5
6. Посты в соц. сетях, на тематических сайтах с информацией о просьбе материальной помощи (о несчастном случае, болезни, чаще детей, больном животном и т.д.) 1 2 3 4 5
7.Публикации вульгарного характера и (или) оскорбительные комментарии, переходящие в эмоциональный обмен репликами 1 2 3 4 5
8.Ситуации повторяющегося и настойчивого оскорбления конкретного человека, часто известного, с целью вызвать стресс, тревогу 1 2 3 4 5
9.Сообщения, посты унижающего характера о конкретном, часто известном, человеке 1 2 3 4 5
10. Случаи распространения неадекватной и/или дискредитирующей информации со взломанного аккаунта жертвы ее друзьям 1 2 3 4 5
11.Прямые или косвенные угрозы, вплоть до причинения телесных повреждений, высказываемые в киберпространстве 1 2 3 4 5
12. Длительное и непрерывное преследование вас или кого-либо в виртуальной среде, сопровождающееся угрозами или домогательствами 1 2 3 4 5
13.Публикации в виде фото- и видеоматериалов нападения, физического насилия над жертвой в социальных сетях, форумах и т.д. 1 2 3 4 5
Какие из нижеперечисленных ситуаций Вы совершаете в виртуальной среде?
14.Размещение в виртуальной среде провокационных сообщений, оскорблений, для нагнетания либо, с вашей точки зрения, разрешения 1 2 3 4 5
конфликтной ситуации
15. Использование программного обеспечения или создание заказных публикаций для управления общественным мнением 1 2 3 4 5
16. Публикация сообщений, фото- и видеоматериалов интимного содержания в интернет-среде 1 2 3 4 5
17. Виртуальные знакомства с помощью специализированных сайтов для получения материальной выгоды 1 2 3 4 5
18.Попытки получения данных банковских карт, паролей и другой конфиденциальной информации 1 2 3 4 5
19.Размещение в виртуальном пространстве постов в соц.сетях, тематических сайтах информации о просьбе материальной помощи (о несчастном случае, больном животном и т.д.) 1 2 3 4 5
20.Публикация вульгарных сообщений, оскорбительных комментариев 1 2 3 4 5
21.Повторяющиеся и настойчивые оскорбления конкретному человеку с целью вызвать у него стресс, тревогу 1 2 3 4 5
22.Сообщение ложной информации унижающего характера о конкретном человеке в виртуальном пространстве 1 2 3 4 5
23. Распространение неадекватной и/или дискредитирующей информации со взломанного аккаунта жертвы ее друзьям 1 2 3 4 5
24.Прямые или косвенные угрозы причинения телесных повреждений, высказываемые в сети Интернет 1 2 3 4 5
25. Длительное и непрерывное преследование кого-либо в виртуальной среде, сопровождающееся угрозами или домогательствами 1 2 3 4 5
26.Публикации в интернет-среде фото и видеоматериалов нападения, физического насилия над жертвой 1 2 3 4 5
