CC BY
54
Интернет-журнал «Науковедение» ISSN 2223-5167 http ://naukovedenie.ru/ Том 7, №2 (2015) http://naukovedenie.ru/index.php?p=vol7-2 URL статьи: http://naukovedenie.ru/PDF/21EVN215.pdf DOI: 10.15862/21EVN215 (http://dx.doi.org/10.15862/21EVN215)
УДК 331.101.3
Кузнецова Диана Сергеевна
КГБОУ Д11О «Хабаровский институт переподготовки и повышения квалификации в сфере профессионального образования»
Россия, Хабаровск1
Заведующий научно-практической лабораторией акмеологии
и экспериментальной деятельности E-mail: diana150581@mail.ru
Специалисты экономического профиля как социально-профессиональная группа
1 680041, г. Хабаровск, ул. Ульяновская, 185-22
Аннотация. Происходящие в России трансформационные процессы актуализируют исследование социальных перемен, которые затрагивают столь важную сферу, как профессиональный труд конкретного человека. Переход организаций на инновационный путь развития не возможен без повышения эффективности деятельности ее работников. Специалисты экономического профиля являются неотъемлемой частью персонала любого предприятия. Необходимость изучения их особенностей, определяется значимостью и ролью выполняемой ими профессиональной деятельностью. Основная задача специалистов экономического профиля состоит в организации экономической деятельности предприятия так, чтобы она могла достичь высоких конечных результатов, при оптимальном использовании ее материальных, трудовых и финансовых ресурсов. Данная статья выявляет групообразующие признаки и особенности специалистов экономического профиля как социально-профессиональной группы, определяет роли ее представителей, раскрывает сущность ее профессионального статуса, указывающего на место данной группы в системе профессиональных отношений. Разработка системы управления трудовой мотивацией специалистов экономического профиля требует осмысления и выявления специфических особенностей этой социально-профессиональной группы, что обуславливает актуальность данной статьи. Детерминированная процессами, происходящими в содержании и содержательности труда данной группы специалистов, проблематика исследования имеет практическую и теоретическую значимость.
Ключевые слова: специалисты экономического профиля; социально-профессиональная группа; социальный статус; экономические профессии; социальная роль.
Ссылка для цитирования этой статьи:
Кузнецова Д.С. Специалисты экономического профиля как социально-профессиональная группа // Интернет-
журнал «НАУКОВЕДЕНИЕ» Том 7, №2 (2015) http://naukovedenie.ru/PDF/21EVN215.pdf (доступ свободный).
Загл. с экрана. Яз. рус., англ. DOI: 10Л5862/2ШУШ15
В настоящее время научное сообщество признает главенствующую роль профессиональной дифференциации в изучении структуры современного общества. Профессия стала важным критерием стратификации и детерминирует социальное поведение и положение человека. Однако, стратификационное деление общества не подменяет собой социально-групповое. Согласно М.Н. Руткевич [5], профессионально-квалификационная структура определяется социально-экономической неоднородностью труда, различиями в его характере и содержании. Поэтому «социально-профессиональная группа» отличается по содержанию от людей, обладающих определенной профессией.
К числу работников обеспечивающих бесперебойное функционирование экономической сферы общественной жизни относят специалистов так называемых «экономических» профессий. Согласно квалификационному справочнику должностей руководителей, специалистов и других служащих2, в группу специалистов экономических профессий входят: аудитор, бухгалтер, экономист, экономист по финансовой работе и др.
Среди обозначенных профессий можно выделить наиболее популярные - бухгалтер, экономист, финансист (экономист по финансам). Степень популярности, в рамках данного исследования, определялась в разрезе следующих параметров:
• Популярность обозначенных экономических профессий четко держится на уровне 22-23% начиная с девяностых годов3, причем 20% абитуриентов желают получить высшее образование в области экономики, из них 17% именно по направлениям: «бухгалтерский учет, анализ и аудит», «экономист», «финансы и кредит».
• В настоящее время количество высших учебных учреждений, осуществляющих подготовку специалистов экономического профиля в России, составляет 48%.
• На рынке труда преобладает, высокая доля открытых вакансий на бухгалтеров, экономистов и финансистов (18%)4.
Интегральным критерием указанных профессий является и общий уровень квалификации - «экономист», присваиваемый выпускнику, желающему трудиться в экономической сфере общественной жизни. Дифференцирующим критерием данной группы является специфика деятельности: бухгалтер ведет учет, то есть констатирует результат экономической деятельности организации; экономист, осуществляет планирование этой деятельности; финансист - управляет денежными потоками в процессе экономической деятельности предприятия.
Сам термин «специалист экономического профиля» (СЭП) в научных источниках не определен, нет и четких границ этой социальной группы. Поэтому, в рамках данного исследования, категория «специалист экономического профиля», используется в отношении специалистов имеющих квалификацию «экономист» и осуществляющих трудовую деятельность по профессии «бухгалтер», «экономист», «финансист». Актуальность и проблематика исследования состоит в изучении свойств и признаков данной группы, а также в определении и оценки ее профессионального статуса.
2 Квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и других служащих 4-е издание, дополненное (утвержденное постановлением Минтруда РФ от 21 августа 1998 г. №37) (с изменениями и дополнениями) http://base.garant.ш/180422/#Ыock 3000
3 Директор института социологии образования Российской академии образования, доктор психологических наук Владимир Собкин в ходе онлайн-конференции РИА Новости
http://www.edu.ru/шdex.php?page id=5&topic id=3&sid=23917
4 Федеральная служба государственной статистики 2013 г. http://www.gks.ru/bgd/regl/b13 36/Main.htm
Признаками или достаточными условиями существования социально-профессиональной группы являются: 1) совместная профессиональная деятельность, то есть объединяющим критерием выступает ее общая направленность, предмет и цели; 2) совместное пространственно-временное бытие, в котором происходит профессиональное общение между членами группы; 3) разделение функций между членами группы, что влечет координацию ее действий [7].
Становление социальной группы СЭП проходило в несколько этапов:
• выделение зачатков знаний по ведению хозяйственной деятельности, вызванных необходимыми потребностями людей;
• появление людей, которые взяли на себя функции организации и учета хозяйственной деятельности, и выработали определенные нормы, правила и технологии труда;
• формирование путей воспроизводства данной группы и ее профессиональной идеологии;
• завершающим процессом формирования социальной группы, т.е. институализации экономических профессий стало появление системы специального образования, дающего возможность входа в группу;
• создание специальных организаций, обладающих функциями контроля и обеспечения жизнедеятельности данной группы;
• создание профессиональных ассоциаций, призванных для выражения интересов группы в целом.
Значимость и роль специалистов экономического профиля, которые берут на себя задачу организации экономической деятельности предприятия, направленную на достижения высоких конечных результатов при оптимальном использовании материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации, а также функцию управления отдельными структурными подразделениями, определяют необходимость изучения их особенностей как социально-профессиональной группы.
Анализ квалификационных требований, предъявляемых к специалистам экономического профиля, показал, что в данную группу входят работники, имеющие, преимущественно, высшее профессиональное образование, в редких случаях работодателем, приветствуется среднее профессиональное образование. В случае руководящих должностей, к наличию профессионального образования, предъявляются требования к стажу работы (средний диапазон которого варьируется в пределах 3-5 лет), т.к. выполнение функциональных обязанностей специалистов экономического профиля, отличается профессиональной содержательностью, сложностью и интеллектуальностью, а также требует специальных навыков и умений.
Таким образом, основанием для вхождения в социально-профессиональную группу специалистов экономического профиля является наличие специального образования «экономист», и занимаемая должность, непосредственно связанная с организацией и обеспечением экономической деятельности предприятия.
Согласно, О. Шкартан и Г. Ястребову, одни социальные группы отличаются от других социальных групп: 1) сходством социального положения; 2) сходством характера профессиональной деятельности; 3) гомогенностью статусных характеристик; 4) выполнением ее членами определенных функций (социальных ролей); 5) сходством социальных проблем; 6) системой социальных связей; 7) системой ценностей [8].
Анализ социального положения специалистов экономического профиля выявил неоднозначность в отнесение всех членов рассматриваемой социально-профессиональной
группы к одному из стратификационных слоев современного российского общества. Однако критерии, выработанные в ходе исследований, проведенных Всероссийским центром уровня жизни [1], все же позволяют отнести большинство членов социально-профессиональной группы специалистов экономического профиля к среднему классу среднего слоя. Поскольку: 1) средний уровень доходов членов данной группы составляет от 16000 до 30000 руб.; 2) они имеют среднее жилье и хорошие жилищные условия. Лишь некоторых специалистов (высококвалифицированных) рассматриваемой группы, учитывая обозначенные критерии, можно отнести все к тому же среднему классу, но к его высшему слою.
Сходство характера профессиональной деятельности вытекает из единой сферы ее применения - экономической и одинаковой ее направленности - профессиональное обслуживание организаций и поддержание его эффективного функционирования.
В качестве предмета деятельности специалистов экономического профиля выступают активы предприятия, его обязательства и капиталы, а также финансовые результаты.
Роднят респондентов и цели профессиональной деятельности: 1) формирование полной и достоверной информации о деятельности организации и ее имущественном положении; 2) обеспечение контроля за соблюдением законодательства при оформлении возникающих обязательств организации (использование трудовых, финансовых и материальных ресурсов) в соответствии с утвержденными требованиями и их целесообразностью; 3)предотвращение отрицательных результатов деятельности организации и выявление дополнительных резервов для обеспечения ее финансовой устойчивости5.
Содержательная структура профессиональной деятельности специалистов экономического профиля состоит из нескольких видов деятельности: учетная и аналитическая; контрольная и ревизионная; аудиторская и консалтинговая; организационная и управленческая; нормативная и методическая.
Таким образом, сходство предмета, цели и характера профессиональной деятельности специалистов изучаемой группы является их объединяющим признаком в социально-профессиональную группу. Тем не менее, анализ дает основания утверждать, что в настоящее время характер профессиональной деятельности специалистов рассматриваемой группы неоднороден по своему содержанию. В сфере малого предпринимательства, в число персонала организации может входить один универсальный работник, который должен сочетать в себе и экономиста, и бухгалтера, и финансиста. Только в больших организациях в структуре предприятия предусмотрен финансово-экономический отдел.
П. Бурдье описывая социальную позицию индивида, видел в ней производную от капитала (экономического, культурного или символического) которым тот обладает. Поэтому в рамках проводимого исследования под статусом понимался набор ресурсов, который открывает для индивида ряд возможностей в системе власти, распределения материальных благ и престижа [2]. Учитывая сказанное, изучение статуса специалистов экономического профиля проводилось, путем осуществления ресурсного подхода. При этом автор учитывал, что профессиональный статус не подменяет социальный статус группы. Социально-профессиональный статус позволяет определить место изучаемой группы в профессиональной структуре общества. Он же представляет собой оценку той роли, которую данная группа играет в системе профессиональных отношений.
Согласно Мертону Р., профессиональный статус не определяется социальным положением (социальным слоем) и не проигрывается подобно социальной роли, он
5 Федеральный закон «О бухгалтерском учете» 06.12.11 №402-ФЗ http://www.rg.ru/2011/12/09/buhuchet-dok.html
завоевывается, посредством индивидуальных способностей, умений, квалификацией и достоинствами [9].
В ходе исследования, автор предположил, что социально-профессиональный статус специалистов экономического профиля имеет свои особенности, в разрезе занимаемой должности.
Выявление статусных особенностей проводилось посредством сравнительного анализа подгрупп: 1) в первую подгруппу вошли специалисты экономического профиля, занимающие должности рядовых специалистов в финансово-экономических отделах. Общее количество 490 человек; 2) во вторую подгруппу, объем которой составил 76 человек, вошли респонденты изучаемой группы, занимающие верхушки карьерных лестниц рассматриваемых профессий, а именно: главные бухгалтеры, экономисты и финансисты.
Социологическое исследование проводилось в 2008-2010 гг. на базе учебно-методического центра "Аудитор" Дальневосточного территориального института профессиональных бухгалтеров. Респондентам предлагалась специально разработанная анкета, позволяющая изучить каждый ресурс на основе выделенных критериев и единиц анализа, полученных в ходе теоретического анализа проблемы исследования [6] и адаптированных к изучаемой группе испытуемых.
Таблица 1
Сравнительный анализ статуса социально-профессиональной группы СЭП
тип ресурса критерии ресурса единицы анализа подгруппа А (доля встречаемости) подгруппа Б (доля встречаемости)
властный ресурс автономия в принятии решений касаемых условий труда 12% 56%
касаемых темпа работы 46% 67%
возможность оказания влияния на содержание своего труда низкая 22% 36%
средняя 76% 64%
высокая 2% 0%
возможность оказания влияния на результат собственного труда влияние на уровень своей зарплаты 15% 35%
участие в распределение премий 3% 48%
контроль входа в профессиональную группу и выхода из нее низкий 13% 5%
средний 28% 6%
высокий 59% 89%
профессиональная ассоциация является членом 15% 96%
не является членом 85% 4%
экономический ресурс объем дохода низкий 36% 0%
средний 54% 41%
высокий 10% 59%
доплаты (премии, надбавки) имеются 56% 76%
не имеются 44% 24%
качество жизни (социальная защищенность и динамика уровня жизни) удовлетворен 34% 85%
не удовлетворен 66% 15%
культурный ресурс наличие специального образования необходимо 81% 94%
не является необходимостью 19% 6%
постоянное повышение квалификации необходимо 38% 100%
не является необходимостью 62% 0%
наличие моральных принципов (честность, справедливость, порядочность) необходимы в полном объеме 20% 27%
необходимы в частичном объеме 34% 52%
затрудняюсь ответить 46% 21%
наличие специальных личностных качеств необходимы 53% 91%
в таких качествах нет необходимости 47% 9%
Источник: составлено автором
Способность группы формировать собственную социальную позицию в различных измерения, определяется властными полномочиями профессиональной группы. Другими словами, степень доступа группы к искомым ресурсам (плодотворная работа, материальная обеспеченность, свободное время) и возможность распоряжаться ими, составляют совокупный объем власти [6]. Анализ полученных данных показал (таблица 1), что респонденты группы Б в большей степени автономны в принятии решений относительно условий труда выбираемого темпа работы. Хотя на них и распространяются правила трудового распорядка рабочего времени, они проявляют самостоятельность в выборе решения трудовых задач в зависимости от степени их сложности или первоочередной важности. Оперируя своим статусным положением, умеренную вольность они проявляют и в выборе условий труда (выбор кабинета и его оборудование, наличие всевозможной оргтехники).
Иные ответы, относительно автономии в принятии решений, продемонстрировали специалисты группы А. В редких случаях им предоставляется возможность самостоятельного выбора условий работы. Зависит она чаще всего не от желания самих работников, а продиктована объективной необходимостью (например, для установки правовых программ, необходимых в работе специалистов, требуются более мощные компьютеры). Темп работы специалистов данной группы, в редких случаях зависит от них самих. Чаще он диктуется руководством, другими работниками, а в более глобальном отношении - законодательством. К примеру, любой работник организации может в течение рабочего дня подходить за всевозможными справками, которые ему по закону должен представить бухгалтер организации.
Средним уровнем возможности оказания влияния на результат собственного труда обладают специалисты социально-профессиональной группы СЭП. В большей своей части они практически не могут повлиять на установленный уровень своей зарплаты. Его размер определяется договорными отношениями, и зависит от расположения руководителя. Это же касается и распределения премий. За редким исключением, главные бухгалтера и финансисты могут давать рекомендации по поводу распределения премий относительно других работников организации. Зависимость вознаграждения за трудовую деятельность специалистов экономического профиля от взаимоотношений с руководителем, делает их легко управляемыми. Данный факт был зафиксирован автором и в частных и в государственных организациях.
Не высокий уровень возможностей имеется у респондентов изучаемых групп в оказании влияния на содержание своего труда. В сфере малого предпринимательства к числу основных функциональных обязанностей, прибавляются различные поручения руководства, и новые обязанности, предусмотренные должностными инструкциями различных специалистов: инженера по кадрам, кассира, юриста и др. В больших организациях от специалистов экономического профиля часто требуют полного погружения в текущую деятельность организации, что не всегда возможно, ввиду нехватки специальных знаний, рабочего времени и т.д.
Наряду с этим специалисты обеих групп, отмечают наличие жесткого контроля входа в свою профессиональную группу и выхода из нее. Например, чтобы принять на работу главного бухгалтера, необходимо уведомить об этом налоговые органы. Кроме того, специалист без специального образования попросту будет номинально числиться в данной должности. Однако, высокий уровень коррумпированности нашей страны, все же позволяет увидеть в штате организации специалистов экономического профиля, не имеющих специального образования. Но, как правило, это «мертвые души» организации.
Тем не менее, анализ дает основание утверждать, что в настоящее время, специальное образование и требуемый стаж работы, не всегда являются залогом желаемого
трудоустройства. В большинстве случаев, предпочтения отдаются человеку, пришедшему с рекомендациями (связями). Последнее порождает страх потерять рабочее место, а вместе с тем профессиональный статус, что затрудняет социально-профессиональную мобильность специалистов экономического профиля, и делает их удобными для управления.
Наличие профессиональных ассоциаций является одним из критериев властного ресурса. На сегодняшний день, для специалистов изучаемой группы открыты двери во множество ассоциаций, содружеств и гильдий, таких как: Некоммерческого Партнерства «Ассоциация Профессиональных Бухгалтеров Содружество», Институт профессиональных бухгалтеров и аудиторов России, Национальная гильдия профессиональных бухгалтеров, Международной Ассоциации Бухгалтеров и Института Финансовых Аналитиков, Совет по международным стандартам финансовой отчетности и др. Основная миссия данных ассоциаций состоит в поднятии престижа экономических профессий, повышение квалификации ее членов. Однако, достичь данной миссии им мешает тот факт, что в основном, их предложения носят рекомендательный характер и не имеют реальной юридической силы.
Членство в ассоциациях рассматривается респондентами как возможность повысить свою социальную мобильность, потому что наличие данного аттестата повышает их престиж (формальный) в глазах работодателей и является (реальной) отличительной чертой среди членов своей группы.
Однако, из ответов респондентов группы Б, становиться ясно, что гарантом качества специалиста данное членство не дает. Многие из них, уже имея на протяжении нескольких лет сертификат профессионала отмечали, что это пустая трата времени, денег и постоянная гонка за получением ежегодного аттестата о повышении квалификации, отсутствие которого является причиной выбытия из рядов профессионалов. Например, членство в Институте профессиональных бухгалтеров и аудиторов, обходится каждому специалисту порядком десяти тысяч в год. Не испытывают они удовлетворение и от получаемой литературы, которая на момент выпуска практически полностью устаревает. Не зная об отмеченных нюансах, респонденты группы А, напротив, стремятся повысить свой социально-профессиональный статус путем получения аттестата профессионала.
Анализ экономического ресурса показал следующее:
• респонденты группы Б в целом удовлетворены качеством своей жизни, так как благодаря высокому уровню дохода и своему статусному положению, могут в некоторой степени обеспечить себе социальную защищенность, и разнообразить жизнь;
• специалисты второй группы, имея средний уровень дохода и редкие доплаты, все же в большинстве своем остаются не удовлетворенными своим качеством жизни.
Культурный ресурс профессиональной группы, согласно М. Веберу, включает: 1) образование, 2) этический код, 3) специальный язык общения, 4) престиж, 5) моральные стратегии и т.д. К перечисленным критериям, автор считает необходимым добавить стремление к повышению квалификации, как необходимому инструменту постоянного самосовершенствования. Культурный ресурс позволяет упрочнить статус профессиональной группы в социокультурной иерархии и властных позициях.
Специалисты экономического профиля отметили важность профессионального образования для осуществления своей трудовой деятельности. В то же время, чтобы не превратиться в номинального профессионала, респонденты группы Б отводят особое место самообразованию и постоянному повышению квалификации.
Следование моральным принципам: честности, справедливости, порядочности, по мнению специалистов обеих групп требует избрания «точки отсчета относительности».
Анализ состояния культурного ресурса, позволил выделить следующие эталонные качества специалиста экономического профиля, имеющие важное значение для его эффективной деятельности:
• к числу профессионально важных качеств относятся такие, как: глубокое знание налогового, бюджетного и бухгалтерского законодательства; стремление и умение максимально экономить расходы компании; умение отстаивать свое мнение и точку зрения перед налоговиками и другими чиновниками; способность прогнозировать и объяснять налоговые последствия руководителю; умение четко организовывать работу;
• в группу личностных качеств вошли: самоактуализация, организованность, дисциплинированность; исполнительность, аккуратность, порядочность, честность, инициативность, предприимчивость, активность; сила воли, выдержка, гибкость, умение убеждать, самостоятельность; критическое, логическое, аналитическое, интуитивное мышление, высокий уровень интеллектуальных способностей; организаторские способности, ответственность.
Таким образом, анализ статусных позиций показал, что в целом социально-профессиональная группа специалистов экономического профиля имеет высокую выраженность одних критериев и низкую других. Например, высока автономия в принятие решений и низкий уровень влияния на результат собственного труда. Относительно высокий уровень дохода и низкая удовлетворенность качеством жизни. Высокая значимость специального образования и отсутствие восприятия собственной группы в качестве основного референта. Все это позволяет судить о рассогласованности статуса социально-профессиональной группы СЭП, что порождает возникновение состояния напряженности, чувства потери социальной идентификации, как у отдельных специалистов, так и у всей изучаемой группы в целом. Выявленные факты, требуют принятия соответствующих мер на организационном уровне (специальной системы управления трудовой мотивацией специалистов изучаемой группы) и государственном (придание юридической силы аттестату «специалисту-профессионалу», который выдают ассоциации) для его кристаллизации.
Входя в социально-профессиональную группу, человек вместе со статусом (возможностями, которые открываются перед ним) приобретает и статусную позицию или роль (нормы и правила, которым должно соответствовать его поведение). Профессиональная роль представляет собой динамический аспект профессионального статуса [10]. Проводимый автором анализ основных характеристик социальных ролей специалистов экономического профиля, позволяет утверждать, что в большинстве своем данная группа - это значительный по численности слой населения, который пребывает в трудоактивном возрасте и состоит из лиц, имеющих высшее (реже среднее специальное) образование.
Различные виды профессиональной деятельности, требуют от специалистов данной группы выполнения различных ролей:
• учетно-аналитическая (25,8%) деятельность, включает роли: счетовод; контроллер; аналитик; сметчик; синтезатор; критик; рационализатор; отражатель;
• аудиторская и консалтинговая (25,8%) - следопыт; оценщик; предупредитель; защитник; согласователь; помощник; консультант;
• нормативная и методическая (12,9%) - разработчик; учитель; творец; хранитель;
• организационная и управленческая (19,4%) - управленец; разработчик; распределитель; модератор; новатор; планировщик;
• контрольно-ревизионная (16,1%) - проверяющий; эксперт; ревизор; устранитель; выявитель.
Тем не менее, имея множественный ролевой репертуар, большинство специалистов изучаемой группы, чаще работает в должностях, носящих узкий характер. Продолжительная занятость в которых, позволяет им утратить полученную в учебном заведении квалификацию «экономист». Это ведет к затруднениям в последующей социально-профессиональной мобильности членов данной группы. Провоцирует социальную пассивность, готовность выполнять любую работу в рамках своей организации, дабы не быть уволенным, тягу к стабильности существования, и тем самым делает более зависимыми, и как следствие, управляемыми в руках руководителей.
Специфичность социально-профессиональной группы просматривается в сходстве ее социальных проблем и отличие их от проблем других профессиональных групп. Исследование показывает, что, на сегодняшний день, высшие учебные заведения, по-прежнему выпускают большое количество студентов с квалификацией «экономист». Лишь часть из них поступает на работу в соответствие с полученной специальностью. К периоду профессионального становления, большая часть специалистов экономического профиля уходит из профессии.
В ходе выполнения профессиональной деятельности специалисты изучаемой группы устанавливают социальные связи - особые зависимости или социокультурные обязанности групп индивидов относительно друг друга [3]. Структурные подразделения организации и ее руководитель, а также внешние пользователи информации о финансовом состоянии предприятия: Налоговые органы различных уровней, Фонды пенсионного и социального страхования, службы статистического учета, инвесторы и др., составляют круг субъектов социальных связей. Предметом ее является результаты деятельности финансово-экономического отдела (отчеты о финансовом состоянии предприятия, планово-экономические прогнозы, сведения об инвентаризации материалов; средства выделенные на закупку основных средств и т.д.).
Механизм регулирования взаимоотношения между субъектами определяется должностными инструкциями, налоговым и финансовым кодексом, кодексом об административных правонарушениях, трудовым кодексом, и носит преимущественно императивный характер. Последнее делает зависимыми специалистов экономического профиля от настроений, моделей поведения и системы ценностей обозначенного круга субъектов социальных связей. Зависимость порождает у них состояние внутренней напряженности и страха, что делает их более управляемыми.
Выявленные в ходе анализа обстоятельства, нашли свое отражение в системе ценностей социально-профессиональной группы СЭП. Ценностными ориентирами для них являются: сохранение собственной индивидуальности, обучение и развитие, высокое материально положение и стабильность места работы [4].
Таким образом, специалисты экономического профиля как социально-профессиональная группа - это реальная профессиональная группа, общность российских экономистов. Ее групообразующими признаками являются:
• наличие высшего или среднеспециального экономического образования;
• объектом профессиональной деятельности являются руководители, специалисты и рабочие организации; специалисты государственных органов и негосударственных фондов; инвесторы, кредиторы, студенты, получающие образование по данной специальности;
• основная цель взаимодействия с объектом - это организация экономической деятельности предприятия, недопущение отрицательных результатов этой деятельности; квалифицированный контроль за соблюдением Российского законодательства; предоставление полной и достоверной информации о жизнедеятельности организации;
• профессиональная деятельность протекает в организациях, учебных заведениях и в органах управления различного уровня (на государственном уровне -Министерство Финансов РФ, Министерство по налогам и сборам РФ, на уровне субъектов РФ и на местном уровне).
Проведенный анализ позволяет к числу специфических особенностей данной группы отнести:
• неоднородность группы по составу и по выполняемым функциям;
• наличие в составе группы двух подгрупп: высококвалифицированных специалистов (профессиональная элита) и рядовых специалистов занимающих узконаправленные должности (ведение различных участков учета: зарплаты, материалов и т.д.);
• рассогласованность статусных позиций;
• отсутствие возможности у профессиональных ассоциаций стать реальным защитником прав специалиста экономического профиля;
• наличие социальных проблем, таких как: отсутствие системы наставничества, карьерных продвижений, требование к постоянному наращиванию профессионализма, влекут дефицит квалифицированных специалистов изучаемой группы.
Выявленные черты изучаемой группы, свидетельствуют о необходимости повышения трудовой мотивации ее членов. Без нее невозможна эффективная деятельность, как самого специалиста экономического профиля, так и организации, в которой он трудится. Возникает проблема перехода организации на инновационный путь развития.
ЛИТЕРАТУРА
1. Бобков В.Н. Дискуссия о среднем классе // «Средний класс: проблемы формирования и перспективы роста»: мат. междунар. науч.-практ. конф. Москва: Институт современного развития, 2008 г. 38 с.
2. Бурдьё П. Начала. М.: Socio-Logos, 1994. 288 с.
3. Дюркгейм Э. Социология. Ее предмет, метод, предназначение / Пер. с фр., составление, послесловие и примечания А. Б. Гофмана. М.: Канон, 1995. 352 с.
4. Кузнецова Д.С. Ценностно-смысловая сфера бухгалтера как субъекта труда // Социальные и гуманитарные науки на Дальнем Востоке, №4. 2010. С.153-159
5. Руткевич Н.М. Социальная структура. М.: Альфа-М, 2004. С. 77.
6. Сало Елена Павловна. Социальный статус специалистов традиционной медицины в России: социологический анализ: дис. ... канд. соц. наук: 22.00.04 / Ин-т социологии РАН. Москва, 2009. 185 с.
7. Цвык В.А. Социально-профессиональный статус личности и престиж профессии. / Тюмень. Вестник Тюменского государственного университетам. 2009. №4. С. 44-45.
8. Шкартан О.И., Ястребов Г.А. Социально-профессиональная структура населения России. Теоретические предпосылки, методы и некоторые результаты повторных опросов 1994, 2002, 2006 гг. // Мир России. 2007. № 3. С. 3-49, С. 12
9. Merton R. Socialtheory and social structure. N.Y. 1957. P.15
10. Parsons T. Societies: Evolutionary and Comparative. Perspectives. Englewood Cliffs (NJ): Prentice-Hall. 1966. P. 5-29.
Статья рецензирована членами редколлегии.
Kuznetsova Diana Sergeevna
Khabarovsk Kray Institute for Retraining and Qualification Upgrading in the Field of Professional Education
Russia, Khabarovsk E-mail: diana150581@mail.ru
Specialist economic profile a social and professional group
Abstract. Transformation processes taking place in the Russian actualize the study of social changes that affect such an important sphere as the professional work of the individual. The transition of organizations in an innovative way of development is not possible without improving the efficiency of its employees. The specialists of economic profile are an integral part of the staff of any company. The necessity of studying their characteristics, is determined by the importance and the role they perform professional activities. The main task of economists is to organize economic activity of the enterprise so that it could achieve high end results, with the optimal use of its material, labor and financial resources. This article identifies gruppoobrazuyuschaya characteristics and features of specialists of economic profile socio-professional groups, defines the role of its representatives, reveals the essence of her professional status, pointing to place this group in the system of professional relations. Development of management system of labor motivation of specialists of economic profile requires comprehension and identification of specific features of this socio-professional group, which determines the relevance of this article. Deterministic processes occurring in the content and meaningfulness of work of this group of experts, the problems of research has practical and theoretical significance.
Keywords: specialists in economics; socio-professional group; social status; economic profession; social role.
REFERENCES
1. Bobkov C. N. Discussion about the middle class // "The Middle class: problems of formation and growth prospects": Mat. the Intern. nauch.-practical use. proc. Moscow: the Institute of contemporary development, 2008 38 C.
2. Bourdieu P. The Beginning. M: Socio-Logos, 1994. 288 C.
3. Durkheim E. Sociology. Its object, method, purpose / Lane. from FR., drafting, afterword and notes A. B. Hoffmann. M: Canon, 1995. 352 S.
4. Kuznetsov D. C. Value-semantic sphere of the accountant as the subject of labor // Social Sciences and Humanities in the far East, No. 4. 2010. S. 153-159
5. Rutkevich N. M. The social structure. M: Alpha-M, 2004. S. 77.
6. Fat Elena Pavlovna. The social status of specialists of traditional medicine in Russia: sociological analysis: dis. ... candles. SOC. Sciences: 22.00.04 / Institute of sociology RAS. Moscow, 2009. 185 C.
7. Zwyk Century A. Socio-professional status of the individual and the prestige of the profession. / Tyumen. Bulletin of the Tyumen state University. 2009. No. 4. S. 44-45
8. Cartan O. I., Hawks, A. Socio-professional structure of the population of Russia. Theoretical background, methods and some results of repeated surveys 1994, 2002, 2006, / / World of Russia. 2007. No. 3. C. 3-49, S. 12.
9. Merton R. Socialtheory and social structure. N.Y. 1957. P.15
10. Parsons T. Societies: Evolutionary and Comparative. Perspectives. Englewood Cliffs (NJ): Prentice-Hall. 1966. P. 5-29.
