CC BY
224
Современный менеджмент Modern management
Храмова Ирина Валерьевна.
Бакалавр, Студент, КГЭУ, Россия, Казань. ira. khramova99@mail.ru
Khramova Irina Valerievna.
Bachelor, Student, KGEU, Russia, Kazan. ira. khramova99@mail. ru
Храмова Елена Валерьевна
Бакалавр, Студент, КГЭУ, Россия, Казань. e-mail: Lenochka-0402@mail.ru
Khramova Elena Valerievna
Bachelor, Student, KGEU, Russia, Kazan. e-mail: Lenochka-0402@mail.ru
Научный руководитель Шакирова Динара Марселевна
Кандидат социологических наук, Казанский Государственный Энергетический Университет,
РФ, г.Казань e-mail: dinara.mm@yandex.ru
Scientific adviser Shakirova Dinara Marselevna
Candidate of Sociological Sciences, Kazan State Power Engineering University,
Russia, Kazan e-mail: dinara.mm@yandex.ru
Аннотация.
В статье анализируется эволюция содержание понятия «менеджмент». Рассматриваются основные проблемы современного российского менеджмента, в частности проблема качества управленческих кадров. Выявлена необходимость взаимодействия науки и практики управления организациями, непрерывный обмен между знаниями, между научными институтами и предприятиями, обобщения накопленного опыта в конкретные новейшие теории менеджмента. Сделан вывод о том, что создание новой формы сотрудничества позволит обеспечить эффективное функционирование предприятий и организаций нашей страны.
Annotation.
The article analyzes the evolution of the content of the concept "management." The main problems of modern Russian management are considered, in particular, the problem of the quality of managerial personnel. The necessity of interaction between the science and practice of management of organizations, the continuous exchange between knowledge, between scientific institutions and enterprises, the synthesis of accumulated experience into specific new management theories has been revealed. It was concluded that the creation of a new form of cooperation will ensure the effective functioning of enterprises and organizations of our country.
Ключевые слова: менеджмент, наука, управление, руководитель, система управления, понятие, экономика, организация.
Key words: management, science, management, leader, management system, concept, economy, organization.
Такие термины как «менеджмент» и «менеджер» мы часто встречаем в российской науке и практике. Они используются вытесняя более обычные для русского языка слова «руководство», управление, руководитель. Эти англоязычные термины стали применяться в России в 90 годы двадцатого века при переходе российской экономики на рыночные принципы управления. В нынешнее время такое понятие как «менеджмент» закрепилось в научных и бытовых оборотах, а также около четырех сотен российских высших учебных заведений занимаются подготовкой менеджеров.
В российской литературе существует более 200 определений менеджмента, многие из которых сходятся на том, что менеджмент представляет собой особый тип управления, обладающий характерными чертами:
1.Менеджмент-это система взамозаменяемых действий, принципов, подходов.
2.Менеджмент - реализуются в условиях рыночной экономики.
3.Менеджмент-это управление в рамках одной конкретной организации.
4.Менеджмент ставит своей целью извлечение коммерческой прибыли.
5.Менеджмент осуществляется наемными профессиональными управленцами[1,2,3,4,5].
Необходимость уточнения понятия «менеджмента» является актуальной. Невозможно понять многих
современных проблем менеджмента, не определив правильное направление и содержание подготовки кадров. Для студентов и преподавателей необходима решение проблемы или хотя бы ее правильная постановка, задействованных в процессе подготовки специалистов в области менеджмента.
Впервые термин «менеджмент» появился в Англии в 1886 году, когда Эйле энд Таун Манифактуринг Генри Р.Таун предпринял попытку привести в систему имеющиеся знания в сфере управления производством. Однако термин «менеджмент» настоящую известность получил только после публикации книги в 1911 году Фредерика У. Тейлора «Принципы научного управления». И эта работа положила начало менеджменту как науке об управлении. В понимании Тейлора смысл научного управления(менеджмента) состоит в отделении управленческой деятельности от исполнителей, отбора и обучение персонала, и материального стимулирования работников [6].
Последующее развитие менеджмента продолжили школы научного управления Ф. и Л.Гилбрет, Г.Гант. Они доказали, что благодаря внедрению методов рационализации( совершенствование трудовых операций, графики планирования трудовых заданий) можно повысить эффективность труда.
А также более хорошие объяснения лежат в знаменитых 14 принципах управления А.Файоля. Он впервые сформулировал основные управленческие функции, выражающие суть западной системы управления: «Управлять-это значит предвидеть, планировать, организовать, распоряжаться, координировать и контролировать» [7].
Во всех научных сферах особенно в экономике требуются грамотные специалисты, понимающие и знающие не только свою сферу деятельности, которая переплетается с основной их деятельностью. Особенно заметна нехватка высококвалифицированного управленческого аппарата, где требуются специалисты менеджеры способные быстро принимать управленческие решения. Успешная реализация менеджмента зависит от целого ряда факторов, одним из которых является качество управленческих кадров. Но не всегда руководитель готов брать на себя ответственность и принимать грамотные и результативные решения в непредвиденных обстоятельствах. Также немаловажной становится и психологическая составляющая работы менеджера, которая определяет способность управляющего работать внутри коллектива. Руководитель должен уметь морально-психологический климат в коллективе, уважительно относится к людям независимо от их статуса. Неумение формулировать четкие цели показывает неосведомленность о сфере деятельности организации, неумение грамотно мотивировать сотрудников к работе показывает часто приводит к тому, что предприятие или фирма не
может удерживать свои позиции на рынке, а организации- конкуренты, которые грамотно распределили такой важный ресурс как время очень быстро опережают предприятие по многим показателям.
Между менеджерами отдела продаж возникают конфликты между отделом продаж и производством. Особое место по мнению Р. Фишера, У. Юри, в конфликте занимают посредники( медиаторы), которые могут не входить в число участников конфликта, но их действия всегда имеют целью урегулирование конфликтной ситуации[8].
Идеальный руководитель на сегодняшний должен обладать следующими качествами: объективностью, ловкостью, терпением, и мягкостью. Здесь подразумевается умение объективно устанавливать факты, ловкость в принятии управленческих решений, умение действовать в нестандартных ситуациях, терпение при анализе, построении логических цепочек, мягкость как умение идти на компромисс, умение выслушивать своих оппонентов. Последнее качество особенно важно, как в высказывании А.Говинды «мертвая истина не лучше лжи, ибо она обусловливает косность-наиболее трудноуловимую форму неведения»[9].
Все вышесказанные трудности менеджмента в нашей стране возникают в связи с недостатком опыта управления в условиях рыночной экономики. Переход от командной к рыночной экономике произошел недавно, и менталитет большинства людей остался прежним, крестьянин трудился на помещика и совсем мало времени-на себя. Так и сегодня несмотря на создание компаниями корпоративной культуры, многие сотрудники предприятий, фирм, организаций трудятся не ради движения компании вперед, а просто для получения определенного вознаграждения за свой труд. Во-вторых, во многих организациях выбирается авторитарный стиль управления. Руководители все решают самостоятельно без привлечения сотрудников в процесс управления, а сами работники поэтому вялые, требуют больше времени на выполнение задания. Руководители предприятий не задумываются о дальнейшем развитии на долгосрочную перспективу. Поэтому организациям следует стараться изменять отношение сотрудников к работе.
Современное российское общество нуждается в новой модели управления, объединяющей отечественные традиции и лучшие современные мировые наработки. При этом упор можно делать на опыт Японии, Китая, создавших уникальные, выходящие за грани «здравого смысла» западного человека модели управления.( В китайском языке, например вообще не используется понятие «менеджмент», впрочем как и другие иностранные слова). Следовательно, возможно открытие многих возможностей не только в практике, но и в научных теориях. Данное направление позволит учебным учреждениям выпускать уже подготовленных специалистов с новым уровнем знаний, что позволит им в процессе своей деятельности, выполнять ее более качественно. Тем самым способны принимать нужные управленческие решения на месте, обладая для этого соответствующей компетенцией и навыками[10].
На сегодняшний день России необходимы такие системы управления, которые бы обеспечили организациям или предприятиям достижение мировых стандартов производства, высокий уровень конкурентоспособности. Это означает, что предприятия, способны решать взаимоисключающие задачи: повышать качество и производительность, и обеспечивать приемлемый уровень цен на продукцию за счет постоянного снижения издержек.
Список используемой литературы:
1. Басовский, Л.Е. Менеджмент: учебник [Текст] / Л.Е. Басовский. - М.: Инфра-М, 2007. - 240 с.
2. Веснин, В.Р. Менеджмент: учебник [Текст] / В.Р. Веснин. - М.: Проспект, 2006. -504 с.
3. Герчикова, ИЛ. Менеджмент: учебник [Текст] / И.Н. Герчикова. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011. -512 с.
4. Дафт, Р.Л. Менеджмент [Текст] / Р.Л. Дафт. - СПб.: Питер, 2002. - 802 с.
5. Райченко, A.B. Общий менеджмент: учебник [Текст] / A.B. Райченко. - М.: Инфра-М, 2006. - 384 с.
6. Тейлор, Ф. Принципы научного менеджмента [Текст] / Ф. Тейлор. -М.: Букинист, 1992. - 140 с.
7. Файоль, А. Общее и промышленное управление [Текст] / А. Файоль. -М.: Наука, 1991. - 216 с.
8. Шакирова Д.М. Конфликтные отношения как вид деструктивного взаимодействия в школьной среде. // Вестник экономики, права и социологии. - 2015. - № 4. - С. 345-348.
9.Валовой Д. Альтернативы экономического развития России в XXI в. / Записал В.Семенов // Проблемы теории и практики управения.-2009.-№6
Ш.Соколова О.Ю. Тенденции взаимодействии субъектов хозяйствования России в XXI веке/Сарат.гос.соц.-экон.ун-т.-Саратов, 2010
