CC BY
716
УДК 378.17
Ю.И. Толстых, аспирант, (4872) 33-36-46, rector@tspu.tula.ru (Россия, Тула, ТГПУ им.Л.Н.Толстого)
СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К КАТЕГОРИИ «АДАПТАЦИОННЫЙ ПОТЕНЦИАЛ»
Анализируются различные определения феномена «адаптационный потенциал». Данный феномен рассматривается автором как системное свойство личности, обусловливающее границы ее адаптационных возможностей и характер протекания адаптации личности.
Ключевые слова: адаптационный потенциал, социальная адаптация,
адаптационные способности индивида.
Проблема развития потенциалов личности рассматривается в науке в связи с изучением вопросов развития творческих способностей человека (интеллектуальных, литературных, художественных, музыкальных), их творческой активности, одаренности, креативности личности:
- в отечественных исследованиях Г. С. Альтшуллером, Л. С. Выготским, В. В. Давыдовым, А. Ю. Козыревой, М. В. Колосовой, И. С. Коном, Б. М. Тепловым, В. И. Максаковой идр.;
- в зарубежных исследованиях Ф. Барроном (F. Barron), Э. де Боно (D'Bono), Дж. Гилфордом (J. P. Guilford), Ф. Джексоном (F. Jackson), Д. Льюисом (D. Lewis), Р. Стернбергом (R. Sternberg), К. Тейлором (К. Taylor), П. Торренсом (P. Torrance) и др.
А. Г. Маклаков ввел понятие личностного адаптационного потенциала, характеризующее адаптивные способности человека. Личностный адаптационный потенциал - это взаимосвязанные между собой психологические особенности личности, определяющие эффективность адаптации и вероятность сохранения профессионального здоровья. К нему отнесены уровень нервно-психической устойчивости, самооценка, уровень конфликтности, морально-нравственные качества, ориентация на существующие нормы поведения [2].
Мы считаем, что адаптивный потенциал профессионала (как личности, субъекта труда и индивидуальности) - это интегральная способность человека, которая позволяет ему не только адаптироваться к разнообразным условиям профессиональной среды, но и активно противостоять «возмущающим» воздействиям различных видов нагрузки, а также обеспечивает стабильно высокую эффективность деятельности.
Кроме того, личностный потенциал профессионального развития человека, реализуемый и развиваемый в реальной учебной и трудовой деятельности, отражает его способности, личностные черты и профессиональные качества, является базой для освоения новых видов труда. Наличие у человека личностного потенциала профессионального развития является необходимым условием успешной профессионализации человека.
На основании анализа психолого-педагогической литературы можно конкретизировать понятие «потенциал личности» как:
- интегративное личностное свойство, выражающееся в отношении (позиции, установки, направленности) человека к миру;
- систему знаний, убеждений, на основе которых строится, регулируется деятельность человека, развитое чувство нового, способность быстро менять приемы действия в соответствии с новыми условиями деятельности;
- совокупность реальных возможностей, умений и навыков, определяющих уровень их развития;
- психологическую установку на нетрадиционное разрешение противоречий объективной реальности;
- характерное свойство индивида, определяющее меру его возможностей в творческом самоосуществлении и самореализации;
- систему личностных способностей, позволяющих оптимально менять приемы действий в соответствии с новыми условиями, и знаний, умений, убеждений, определяющих результаты деятельности и побуждающих личность к творческой самореализации и саморазвитию;
- одну из сфер творческой личности, ее аксиологический потенциал
ИТ. д.
Если обратиться к словарю, то адаптационный потенциал (лат. ро1епйа - сила, мощь) в социальной психологии - уровень приспособления латентных и явных возможностей группы или личности к новым или меняющимся условиям социального взаимодействия [4] либо адаптационный потенциал - степень открытых возможностей индивида включаться в новые меняющиеся условия среды [3].
Психологические особенности личности, определяющие возможность успешной социальной адаптации, взаимосвязаны между собой и составляют интегральную характеристику психического развития - личностный адаптационный потенциал. Показатели личностного адаптационного потенциала содержат информацию о соответствии или несоответствии психологических характеристик личности общепринятым нормам.
Понятие о личностном адаптационном потенциале идет от концепции адаптации и оперирует традиционными для этой научной парадигмы терминами. А. Г. Маклаков считает способность к адаптации не только индивидным, но и личностным свойством человека [2]. Адаптационные способности индивида во многом зависят от психологических особенностей личности, определяющих возможность адекватной регуляции функционального состояния организма в разнообразных условиях жизни и деятельности. Чем значительнее адаптационные способности, тем выше вероятность нормального функционирования организма и эффективной деятельности при увеличении интенсивности воздействия психогенных факторов внешней среды.
Адаптационные способности человека поддаются оценке посредством
определения уровня развития психологических характеристик, наиболее значимых для регуляции психической деятельности и самого процесса адаптации. Чем выше уровень развития этих характеристик, тем выше вероятность успешной адаптации человека и тем значительнее диапазон факторов внешней среды, к которым он может приспособиться [1]. Данные психологические особенности человека составляют его личностный адаптационный потенциал, который, согласно А. Г. Маклакову, включает следующие характеристики: нервно-психическую устойчивость, уровень развития которой обеспечивает толерантность к стрессу; самооценку личности, являющуюся ядром саморегуляции и определяющую степень адекватности восприятия условий деятельности и своих возможностей; ощущение социальной поддержки, обусловливающее чувство собственной значимости для окружающих; уровень конфликтности личности; опыт социального общения.
Личностный адаптационный потенциал - не врожденное качество, оно формируется в учебной, а затем трудовой деятельности человека при наличии положительной мотивации. Становление личностного адаптационного потенциала профессионального развития может иметь неопределенно большое число индивидуальных вариантов.
Анализ публикаций, посвященных адаптационному потенциалу личности, показывает растущую частоту применения этого термина при формулировании, констатации адаптационных возможностей личности. Вместе с тем, заметна неоднородность исследований, в которых производится операционализация, определение его содержания. Под адаптационным потенциалом обычно понимается совокупность качественно своеобразных индивидуально-психологических свойств, набор которых неодинаков в различных исследованиях. Заключение о состоянии личностного адаптационного потенциала производится в результате анализа уровневых характеристик этих свойств, объединенных в группу, вызывает сложности сопоставления исследований и выделение общих свойств, факторов и закономерностей формирования адаптационного потенциала. Наблюдается противоречие между объяснительной ценностью данного понятия и неоднозначностью его определения.
Проведенный анализ определений данного феномена позволяет выделить некоторые его общие, основные черты и показать, что, как правило, личностный адаптационный потенциал:
а) рассматривается как интегральная переменная, характеризующая
совокупность индивидуально-психологических признаков,
обусловливающих эффективность психической адаптации;
б) имеет свойства сложной системы и, соответственно, системный анализ выступает основным подходом к его исследованию;
в) включает не только наличные проявления адаптационных способностей, но и латентные свойства, которые могут проявиться при изменении содержания, силы и направления воздействия адаптогенных
факторов;
г) определяет границы адаптационных возможностей личности и устойчивости к воздействующим факторам, содержит предпосылки к некоторому диапазону ответных адаптационных реакций;
д) связан с возрастно-психологическими особенностями, при этом собственная активность личности выступает в качестве условия, регулирующего меру реализации потенциальных возможностей.
Таким образом, адаптационный потенциал принято рассматривать как системное свойство личности, обусловливающее границы ее адаптационных возможностей и характер протекания адаптации личности в ответ на воздействие тех или иных факторов и условий среды. Особенности индивидуального потенциала, опосредуя воздействие факторов адаптогенного контекста, определяют направление, содержание, интенсивность адаптационного ответа личности.
Анализ структуры адаптационного потенциала, иерархии его элементов, качественного своеобразия его внутренних и внешних связей, возможно, является ключом к корректному и надежному прогнозированию адаптационного процесса, повышению эффективности программ его психологического сопровождения и формирования адаптационных эффектов, оказанию индивидуализированной психологической помощи.
Список литературы
1. Маклаков А. Г. Личностный адаптационный потенциал: его
мобилизация и прогнозирование в экстремальных условиях // Психологический журнал. 2001. Т. 22. № 1. С. 16-24.
2. Маклаков А. Г. Основы психологического обеспечения профессионального здоровья военнослужащих // Автореф. дис. ... д-ра психол. наук. СПб.: СПбГУ, 1996. 37 с.
3. Б.А. Райзберг, Л.Ш. Лозовский, Е.Б. Стародубцева. Современный экономический словарь. М.: ИНФРА-М, 2007.
4. Социальная психология: словарь / под. ред. М.Ю. Кондратьева //Психологический лексикон. Энциклопедический словарь в шести томах / ред.-сост. Л.А. Карпенко; под общ. ред. А.В. Петровского. М.: ПЕР СЭ, 2006. 176 с.
Yu. I. Tolstykh
Contemporary approaches to the category “adaptive potential”
The various definitions of the phenomenon of adaptive capacity are analysed in the article. This phenomenon is regarded by the author as a systemic property of the person causing the limits of its adaptive capacity and the character of the adaptation of the individual.
Key words: adaptive capacity, social adaptation, adaptive capacity of the individual.
Получено 12.02.2011 г.
