CC BY
24С О
Ц
И О
Л О Г И Ч Е С К И Е
НАУКИ
УДК 304
Д.И. Тюрин
СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ КАК МЕХНИЗМ КОММУНИКАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛЮДЕЙ
В данной статье раскрывается сущность и роль социальных сетей в различных сферах деятельности современного человека. Показано, что функционируя как социальный институт, сетевое общение выполняет ряд функций, удовлетворяющих человеческие потребности в общении и самовыражении. Рассмотрены основные спектры влияния социальных сетей на образование, политику, социальную сферу, экономику и бизнес.
Ключевые слова: социальные сети, Интернет, социальный институт, сетевое общение, пользователь, коммуникация.
В век развития и распространения высоких технологий, когда люди не представляют свою жизнь без использования всемирной сети Интернет, все более широкое распространение получают социальные сети. Они выступают своеобразной формой организации, позволяющей людям обмениваться информацией по всему миру, экономя время и деньги. Социальные сети открывают новую область коммуникационной деятельности, основными целями которой являются не только установление новых контактов и общения, но и получение информации, при взаимодействии с учеными, политиками, экономистами, бизнесменами, преподавателями и т.д., а также осуществление научной, социальной и политической деятельности. Социальные сети можно назвать своеобразным «виртуальным зеркалом жизни», в котором находят отражение как злободневные проблемы, волнующие общество, так и мнение и оценки самого общества в контексте актуальной проблематики.
Сегодня социальные сети постепенно превращаются в новейший социальный институт. Основными характеристиками социальных сетей как нового социального института, являются: наличие
© Тюрин Д.И., 2015.
Вестник магистратуры. 2015. № 7(46).
ISSN 2223-4047
определенной структуры и организации сети; наличие общей функции для всех социальных институтов -удовлетворения потребностей общества; возможность регуляции социальных процессов, происходящих внутри сети; наличие социальных групп и социальных организаций, призванных удовлетворять потребности групп, личности; возможность осуществления экономической, политической и предпринимательской деятельности внутри сети; интеграция социальных сетей в социально-политическую жизнь общества и социализация индивидов, функционирующих внутри сети [1].
Глобальное распространение по Интернету социальные сети начали в 1995 году с американского портала Classmates.com (русским аналогом являются "Одноклассники"). Проект оказался весьма успешным, что в течение следующих лет спровоцировало появление не одного десятка аналогичных сервисов. Но официальным началом бума социальных сетей принято считать 2003-2004 годы, когда были запущены такие порталы как Myspace и Facebook, которые сделали ставку, в первую очередь, на удовлетворение человеческой потребности в самовыражении. Социальные сети стали своего рода Интернет-пристанищем, где каждый может найти техническую, социальную и духовную базу для создания своего виртуального "я". Сетевое общение стало неотъемлемым каналом коммуникации людей, занимающих дифференцированное положение в обществе и обладающих разными интересами и вкусами.
Наиболее популярными социальными сетями в России, обладающими собственным контентом, являются такие порталы как «В контакте» (314,7 млн. активных учетных записей по вему миру), «Одноклассники» (148 млн. активных учетных записей), «Facebook» (1 млрд. активных пользователей по всему миру) и «Twitter» (200 млн. активных учетных записей). Они позволят людям общаться и обмениваться информацией не смотря на расстояния, публиковать новости и вставлять в них фотографии и другие изображения, читать и вести переписку одновременно с несколькими людьми, комментировать записи других пользователей, слушать аудиозаписи, смотреть видео, вести блог и многое другое. Все это возможно не только при использовании компьютера, но и при помощи коммуникатора, т.е. мобильного устройства [2].
Социальные сети открывают множество возможностей для человека, которые он может реализовать в различных областях своей деятельности. К примеру, сеть расширяет образовательную среду человека, позволяя создавать собственное обучающее пространство [3].
Сетевая организация дает возможность человеку общаться как посредством текстовых сообщений, так и вербально, приближенно к реальным условиям. Это важно при взаимодействии с носителем языка, позволяет лучше узнать специфику иноязычной речи и закрепить свои знания.
Сеть расширяет и возможности профессиональной социализации людей [4].
Также общение в социальных сетях является инструментом, оказывающим влияние на политические процессы в обществе. Так в последнее время все большее количество политиков по всему миру, в том числе и в России, стали заводить аккаунты в различных социальных сетях. Подобные действия позволяют им продемонстрировать свою позицию по тому или иному вопросу, оперативно среагировать на новостные изменения, провести агитацию населения перед выборами, реализовать PR-акцию и др. Кроме этого интернет-порталы позволяют провести опросы населения и составить некоторые политические прогнозы.
Социальные сети открывают множество возможностей для развития бизнеса и экономики. Многие передовые компании используют в своей деятельности сетевое общение для улучшения качества своего функционирования. Интернет-порталы, например такие как Skype, позволяют проводить совещания что называется «с глазу на глаз», корректировать вектор направления отдельных субъектов компании и оперативно ставить цели на удаленном расстоянии. Учитывая факт популярности социальных сетей в обществе, предприниматели активно ведут рекламную деятельность, тем самым привлекая потребителей и повышая свою конкурентоспособность на рынке.
Сетевое общение дает возможность беспрепятственной социализации человека в обществе даже в трудных жизненных ситуациях. Так инвалиды могут общаться с людьми без преград и психологических барьеров, получать образование и даже работать. Такое положение дел способствует повышению качества жизни населения и снижает социальную напряженность.
Но социальные сети, как и все в мире, имеют обратную сторону медали. Появление виртуальной сферы общения привело к тому, что большое количество молодых людей отдает предпочтение общению с виртуальным собеседником, нежели с реальным. Это создает предпосылки для развития проблемы отчуждения от реального мира, так как людям при встрече не о чем поговорить, нет необходимости рассказать о каком-либо значимом событии или своих впечатлениях [5].
Специфика использования социальных сетей приводит к тому, что сужается круг интересов личности и возникают проблемы с возможностями будущего выбора в жизни. Каждый третий пользователь имеет проблемы со здоровьем, появившиеся в результате малоподвижного образа жизни. Пристрастие к
социальным сетям и досуговые предпочтения формируют предпосылки проблем с пользованием времени.
Многие размещают информацию о себе в социальных сетях и не подозревают, что она может использоваться кем угодно для различных намерений, так как позволяет узнать о местонахождении человека, его имуществе и интересах.
Таким образом, социальные сети являются неотъемлемой частью жизнедеятельности современного общества. Функционируя как социальный институт, социальные сети удовлетворяют потребности в обмене информацией как общества в целом, так и индивида.
Сетевая коммуникационная интернет-деятельность является новым мощным инструментом экономических, образовательных, социальных и политических технологий. Они объединяют людей разных религиозных конфессий, национальностей, областей деятельности, возрастов, интересов и социальных статусов.
Библиографический список
1.Павленко В.В., Роль современных социальных сетей в социальных и политических технологиях // Международная научно-практическая конференция «Молодежь в постиндустриальном обществе» // , 2012. // ru.wikipedia.org/wiki/ - Свободная энциклопедия.
3.Пац М.В., О научности образования и технологических аспектах подготовки выпускника вуза. Новые смыслы. // Глобальный научный потенциал №3 (48) 2015, С.42-46.
4.Южанинова Е.Р., Возможности сетевого взаимодействия в профессиональной социализации молодых специалистов // Дискуссия №5 (46), 2014, С. 128-132.
5.Жичкина А.Е., Социально-психологические аспекты общения в Интернете. - М.: Дашков и Ко, 2004. - 117
с.
ТЮРИН Дмитрий Игоревич - студент, Пензенский государственный университет архитектуры и строительства.
