CC BY
101
информационных технологий. М.: АП технологии: проектирование и разра-
КИТ, 2008. 616 с. ботка образовательных программ: Учеб.
5. Олейникова О.Н., Муравьева А.А., Коно- пособие. М.: ИНФРА-М; Альфа-М, 2010.
валова Ю.В., Сартакова Е.В. Модульные 256 с.
PETUHOVA T., KOVALEVA., BELONOVSKAJA I. DESIGNING OF PROFESSIONAL EDUCATIONAL PROGRAMS OF FOR PREPARATION OF IT-EXPERTS IN SYSTEM “COLLEGE -UNIVERSITY”
One of approaches to designing of professional educational programs of the integrated systems “college - university” is presented. On the basis of the analysis of operating educational and professional standards, polls of employers the problem of establishment of university colleges graduates’ actual professional competences in IT sphere is solved. The functional card of IT expert as a basis for designing of modular educational programs is presented.
Key words: integrated system “college - university”, graduate’s actual professional competence, IT expert functional card, modular educational program.
А.Д. ПРОСКУРИН, доцент, проректор по учебной работе Г.В. КАРПОВА, профессор, начальник учебно-методического управления
Ю.Н. НИКУЛИНА, доцент, начальник отдела содействия трудоустройству выпускников и маркетинга образовательных услуг
Социальное партнерство университета и предприятий региона
В статье анализируются направления партнерства и взаимодействия университета и предприятий региона. Целью взаимодействия является обеспечение конкурентоспособности и трудоустройства выпускников университета. Представлен опыт реализации таких видов партнерства, как заключение долгосрочных договоров, участие представителей предприятий-партнеров в теоретической подготовке студентов, оказание информационно-консультационных услуг студентам и работодателям; создание и развитие совместных образовательных программ. Результаты партнерства оценены на основании мониторинга мнений работодателей.
Ключевые слова: партнерство между образованием и бизнесом, трудоустройство выпускников, система производственных практик, система содействия трудоустройству.
Актуальной для российских вузов задачей является формирование поля активного взаимодействия различных заинтересованных в развитии образования сторон: федеральных и региональных властей, вузов, студентов, работодателей,представителей общественности, профессиональных сообществ и др. Такое взаимодействие позволяет точнее определить цели и перспективы вуза, реализовать механизмы совершенствования образовательных программ,
научной и инновационно-практической деятельности, консалтинговых и других услуг, повысить влияние вузов на общество [1, 2].
Оренбургский государственный университет традиционно поддерживает партнерские отношения с профильными предприятиями, развивает систему производственных практик и стажировок студентов, что позволяет повысить уровень профессиональной подготовки студентов и еще до
окончания вуза гарантировать трудоустройство наиболее перспективных из будущих дипломированных специалистов.
В рамках социального партнерства с субъектами рынка труда ОГУ осуществляет сотрудничество с Министерством образования Оренбургской области, Министерством труда и занятости населения Оренбургской области, областным Союзом промышленников и предпринимателей, Торгово-промышленной палатой Оренбургской области, Управлением молодежной политики администрации г. Оренбурга, с более чем 480 предприятиями г. Оренбурга, Оренбургской области и других регионов.
Участие работодателей в реализации образовательных программ обеспечивает формирование востребованных компетенций выпускников. В текущем учебном году более 400 выпускников выполнили квалификационную работу под руководством представителей работодателей. В среднем на защитах выпускных квалификационных работ присутствует более 200 представителей предприятий и учреждений г. Оренбурга и Оренбургской области, а более 300 выпускников ОГУ получают приглашения на работу.
Университетом ведется постоянная работа по закреплению студентов во время прохождения всех видов практик на профильных предприятиях региона. Ежегодно в ОГУ поступает около 800 заявок на студентов для прохождения практики. По итогам производственной практики перспективные будущие специалисты приглашаются на преддипломную практику, а по ее результатам вносятся в кадровый резерв предприятий.
Ряд выпускающих кафедр университета имеют филиалы на таких предприятиях г. Оренбурга и области, как ООО «Орен-бургрегионгаз», ОАО «Оренбургская теплогенерирующая компания», ОАО «Орен-бургНИПИнефть», ФГУ «Оренбургский Центр стандартизации, метрологии и сертификации», ООО «Новотроицкий мясо-
комбинат», ООО «Оренбургский молочный комбинат», ООО «Вымпелсетьстрой».
Университет стремится обеспечить высококачественную подготовку кадров для науки, производства и высшей школы, осуществляя в сотрудничестве с предприятиями поддержку талантливых молодых ученых при проведении ими научных исследований и конструкторских разработок. Партнерами ОГУ в этой области являются ЗАО «Южно-Уральская Промышленная компания», ООО «Уралсиликат», ОАО «Оренбургнефтепродукт», ГУП «Орен-бургремдорстрой», ОАО «Оренбургэнер-горемонт » и др. Среди наиболее значимых мероприятий, состоявшихся в последние годы, можно в первую очередь отметить международные научные конференции: «Прочность и разрушение материалов и конструкций», «Математика. Информационные технологии. Образование »; всероссийские научно-практические конференции: «Современные информационные технологии в науке, образовании и практике», «Энергетика: состояние, проблемы, перспективы», «СМИ и общество. Проблемы взаимодействия»; региональную научнопрактическую конференцию «Вопросы
противодействия коррупции: теория, законодательство, правоприменение».
В рамках дней молодежной науки в Оренбургской области при поддержке Совета молодых ученых ОГУ и Совета молодых ученых и специалистов Оренбургской области ежегодно проводятся научно-технические мероприятия с привлечением работодателей и инвесторов региона (научнотехническая выставка НТТМ-2012; всероссийский форум молодых ученых и др.).
Научно-исследовательские работы с участием студентов и молодых ученых в университете выполняются по реальным заданиям конкретных предприятий, что обеспечивает возможность последующего трудоустройства наиболее творческихи инициативных представителей молодой науки.
В Оренбургском государственном университете сформирована система содействия трудоустройству студентов и выпускников, которая включает совместную работу следующих подразделений: отдел профессиональной ориентации и социально-психологической поддержки молодежи, управление довузовского образования, деканаты факультетов, выпускающие кафедры и отдел содействия трудоустройству выпускников и маркетинга образовательных услуг. В 2006 г. отделу содействия трудоустройству выпускников и маркетинга образовательных услуг присвоен статус «Регионального центра содействия трудоустройству и адаптации к рынку труда выпускников образовательных учреждений высшего профессионального образования». По результатам мониторинга деятельности центров содействия трудоустройству выпускников по методике, разработанной Координационно-аналитическим центром содействия трудоустройству выпускников учреждений профессионального образования (г. Москва), в марте 2011 г. ОГУ занял второе место из 65 региональных центров.
Среди основных направлений деятельности университета в области содействия
трудоустройству выпускников отметим следующие: использование веб-сайта и информационной системы баз данных вакансий работодателей и резюме студентов и выпускников; сотрудничество с предприятиями и организациями, оказание помощи учебным подразделениям; взаимодействие с органами исполнительной власти, в том числе с органами по труду и занятости, общественными организациями и объединениями работодателей; информирование студентов и выпускников по вопросам содействия их трудоустройству, разработка методических материалов; научно-исследовательская работа; координация деятельности и оказание помощи вузовским центрам содействия трудоустройству выпускников.
В целях формирования единого информационного пространства для развития социального партнерства в области содействия временной занятости студентов и трудоустройству выпускников в ОГУ успешно функционирует сайт отдела содействия трудоустройству выпускников и маркетинга образовательных услуг (Ьир://]оЬ. osu.ru/). Он содержит следующие разделы: «Законодательство», «Сотрудничество», «Полезные материалы», «События и мероприятия», «Публикации», «Практика», «Исследования», «Региональная система содействия трудоустройству выпускников». Работодатели могут ознакомиться здесь с перечнем специальностей и направлений подготовки; информацией о сроках прохождения практик; графиком проведения защит дипломных работ; просмотреть информацию из имеющегося банка резюме соискателей; разместить свое объявление о наличии вакансий.
С 2008 г. успешно функционирует собственная информационно-поисковая система «Биржа труда», разработанная сотрудниками Центра информационных технологий и отдела содействия трудоустройству выпускников, на страницах которой постоянно обновляется и пополняется банк дан-
ных вакансий временной и постоянной занятости, формируется банк резюме студентов и выпускников. «Биржа труда » взаимодействует с другими программными системами в области трудоустройства студентов и выпускников, в частности с системами «ВыпускникОГУ» и «Менеджер трудоустройства».
В рамках обучения студентов старших курсов технологиям трудоустройства в университете разработана и реализована программа «Правила успешного трудоустройства », которая включает цикл семинаров для студентов всех факультетов ОГУ в формате мультимедийной презентации. На каждом семинаре в заключение проводится деловая игра «Собеседование с работодателем».
Ежегодно для выпускников очной формы обучения проводится анкетирование, в рамках которого выпускники оставляют в университете свое резюме, информацию о перспективах своего трудоустройстваи планах на будущее. База резюме выпускников вуза используется в работе отдела содействия трудоустройству выпускников. В га-зетах«Оренбургский университет» и «Бюро вакансий » ведется еженедельная рубрика «Трудоустройство». Поддерживаются в актуальном состоянии информационные стенды «Практика-Временная занятость -Работа» и страницы сайта (Ьир://]оЬ. osu.ru/). Здесь же организовано еженедельное информирование студентов и выпускников ОГУ о действующих вакансиях Молодежной биржи труда г. Оренбурга, о проектах и мероприятиях временной занятости.
В целях повышения конкурентоспо-
собности студентов и выпускников на современном рынке труда ежегодно публикуются разработанные сотрудниками отдела содействия трудоустройству выпускников методические материалы: «Резюме, рекомендательные письма, собеседование»; «Поиск работы»; «Юридические аспекты трудоустройства»; буклет отдела содействия трудоустройству выпускников и маркетинга образовательных услуг; «Стажировка для выпускников »; «Примеры резюме», информационный буклет «Памятка выпускнику ОГУ», содержащий краткие сведения о том, каковы методы и пути поиска работы, что включает папка соискателя, какова структура резюме, какие организации содействуют трудоустройству выпускников в Оренбургской области.
На базе университета также действует переговорная площадка, на которой представители областного Союза промышленников и предпринимателей, Торгово-промышленной палаты Оренбургской области, руководители предприятий всех отраслей экономики региона, деканы факультетов, заведующие выпускающими кафедрами обсуждают проблемы развития социального партнерства в области содействия трудоустройству студентов и выпускников, реформирования системы подготовки спе-
циалистов с высшим профессиональным образованием, вхождения молодых специалистов на региональный рынок труда и другие.
Для оценки и прогнозирования потребностей и ожиданий заинтересованных сторон в университете ежегодно проводится ряд маркетинговых исследований, мониторинг целевой аудитории потребителей образовательных услуг («Твой выбор, абитуриент», «ВыпускникОГУ», «Первокурсник ОГУ», «Третьекурсник ОГУ», «Мониторинг трудоустройства и карьерного продвижения выпускников ОГУ »), а также постоянный опрос работодателей «Кадровые предпочтения работодателей и требования к уровню подготовки молодых специалистов». Последний ежегодно проводится среди основных стратегических партнеров университета. По сферам деятельности эти компании представляют основные отрасли российского рынка, в целом соответствующие специальностям и направлениям подготовки, которые реализует университет. Результаты исследования показали, что одной из наиболее часто применяемых форм взаимодействия предприятий с вузами является организация производственной и преддипломной практики студентов на базе предприятий. Среди предприятий - участников опроса 77,3% осуществляют организацию практики студентов, 9,1% - нет, 13,6% - планируют осуществлять.
Работодатели оценили, какие модели сотрудничества между бизнесом и образованием они находят наиболее эффективными: закрепление предприятия в качестве базы практики для студентов - 54,6%; участие в заседаниях комиссий по приему го-сэкзаменов и защите выпускных квали фикационных работ - 50,0%; целевая контрактная подготовка студентов(отраслевой заказ) - 45,5%; участие в учебном процессе (чтение лекций, проведение семинаров) - 27,3%; участие в разработке совместных образовательных программ - 22,7%; повышение квалификации сотрудников на
базе вуза - 22,7%; сотрудничество в области проведения научных исследований -18,2% [3]. К сожалению, лишь пятая часть респондентов проявили реальную заинтересованность в разработке образовательных программ в рамках новых государственных стандартов.
Среди проблем, препятствующих развитию партнерства бизнеса и образования, респонденты выделяют следующие: несоответствие спроса на специалистов их предложению на рынке труда - 45,5%; отсутствие у работодателя стимулов вкладывать средства в образование - 40,9%; отсутствие налоговых льгот для предприятий, инвестирующих в подготовку специалистов, -40,9%; отсутствие государственных программ по вопросам взаимодействия бизнеса и образования - 27,3%; отсутствие законодательной базы для участия работодателей в формировании образовательных стандартов - 27,3%; отсутствие долгосрочных программ кадровой политики предприятия - 22,7%; отсталость подготовки в вузах от современной практики - 4,6%. Судя по большинству из приведенных ответов, предприятия готовы инвестировать средства в подготовку нужных им специалистов, но при этом государство не предусматривает меры по поощрению и стимулированию действий работодателей в сфере сотрудничества с системой профессионального образования.
Выбор форм сотрудничества как со стороны вуза, так и со стороны предприятий региона определяется конкретными условиями, и прежде всего - характеристикой кадрового потенциала вуза, структурой образовательных программ и особенностями географического расположения. Максимальную выгоду в долгосрочной перспективе для всех заинтересованных сторон и наибольшую пользу для общества может принести только системная многоаспектная работа вуза на основе совмещения стратегических интересов с партнерами.
взаимодействия // Человек и труд. 2009. № 6. С. 53-56.
3. Аналитический отчет по данным маркетинговых исследований потребителей образовательных услуг (абитуриентов, выпускников, молодых специалистов) и предприятий-работодателей за 2010— 2011 учебный год. Оренбург: ОГУ, 2011. 122 с.
PROSKURINA, KARPOVA G, NIKULINA Y. SOCIAL PARTNERSHIP BETWEEN UNIVERSITY AND REGIONAL ENTERPRISES
The article analyzes the most productive directions of partnership and interaction between the university and the regional enterprises. The interaction purpose is maintenance of competitiveness and employment of university graduates. There is presented the experience in realization ofsuch kinds ofpartnership as the conclusion oflong-term contracts, participation of enterprises-partners representatives in theoretical preparation of students, rendering of information-consulting services, creation and development of joint educational programs. The results of partnership are estimated on the basis of monitoring of employers opinions.
Key words: social partnership between education institutions and business, graduates’ employment, organization of students’ practical work, job placement assistance system.
Литература
1. Дымарская О.Я. Профессиональное обра-
зование и рынок труда: опыт и перспективы взаимодействия // Россия реформирующаяся: Ежегодник. 2005. М.: Институт социологии РАН, 2006. С. 174-184.
2. Кутейницына Т.Г. Профессиональное об-
разование и рынок труда: эффективность
ВВ. БЫКОВСКИЙ, дщент, Обеспечение комплексной
проректор по информатизации
и безопасности безопасности университета
В статье представлен актуальный аспект деятельности университета - обеспечение комплексной безопасности как совокупности предусмотренных законодательством мер и мероприятий, проводимых вузом во взаимодействии с правоохранительными структурами, вспомогательными службами и общественными организациями, с целью обеспечения его безопасного функционирования, а также готовности работников и обучающихся к рациональным действиям в чрезвычайных ситуациях. Представлены направления деятельности в этой сфере, реализуемые в Оренбургском государственном университете.
Ключевые слова: комплексная безопасность вуза, системы жизнеобеспечения вуза, информационная безопасность, санитарно-эпидемиологическая безопасность, пожарная безопасность, система контроля и управления доступом.
В последние годы в мире наблюдается материальным ущербом и деградацией при-
снижение уровня безопасности как на уров- родной среды.
не государств и обществ, так и личности. С В таких условиях важным является
каждым годом чрезвычайные ситуации, по- обеспечение комплексной безопасности
рождаемые авариями, катастрофами, сти- университета как необходимое условие
хийными бедствиями и террористическими его функционирования и выполнения ус-
актами, к сожалению, становятся все бо- тавных направлений деятельности. Это воз-
лее частыми, масштабными и опасными, со- можно только путем применения ком-
провождаются человеческими жертвами, плексного подхода, сочетающего в себе ме-
