CC BY
19УДК: 796.928
ТРЕНЕР
СОСТОЯНИЕ РОССИЙСКОГО СТУДЕНЧЕСКОГО БИАТЛОНА И ПЕРСПЕКТИВЫ ЕГО РАЗВИТИЯ
Доктор педагогических наук, профессор К.С. Дунаев
Московская государственная академия физической культуры, Малаховка, Московская область
THE SITUATION IN RUSSIAN STUDENT BIATHLON AND PERSPECTIVES OF ITS DEVELOPMENT K.S. Dunaev, professor, Dr.Hab. Moscow state academy of physical culture, Malakhovka, the Moscow region
Key words: biathlon, students, program, problems of development. Student sport is being developed in our country within the Federal and the target programs "Development of physical culture and sport in the Russian Federation in 2006-2015", the program "Development of education in the Russian Federation in 20112015".
Curiously enough, the main thing in the development of the student biathlon at the modern phase is to design the system of qualification to the Russian national team to the World Winter Student Games.
The purpose of the study was to analyze the problems of modern student biathlon in Russia and determine the ways of its development.
The history of World Winter Student Games goes back to 1960, the first World Winter Student Games were held this year in Chamonix-Mont-Blanc (France). Altogether the number of the games held is 25. Russia was successful enough at the last World Winter Student Games (the results are adduced in the paper). Summer biathlon is among the important issues to be paid attention to in the near future, which is held annually as part of the World Cup. The inclusion of World Summer Student Games in the program of summer biathlon seems to contribute to their audience appeal and make stronger the Russian student team in the struggle to the top. Moreover, conducting of the European and World Championships among students (even if starting with winter biathlon) would be helpful in promoting the student biathlon. The summer biathlon competitions in the cross race can be effective in development of student biathlon. Its advantages and simplicity consist in the fact that one does not need a roller ski track (which is not available in all regions and places of training university students of different areas) to participate in these competitions. Given the enormous popularity of biathlon in our country and abroad, the author focuses on settling the above-mentioned issues of all the interested and competent persons, experts in the field of physical culture and sport. Due to the fact that some issues are debatable, questionable and need to be developed, we suggest carrying on the discussion regarding the development of not only the student biathlon, but also this sport in Russia in general in the journal "Teoriya i praktika fizicheskoy kultury", preeminent in scientific publications in the field of physical culture and sport.
Ключевые слова: биатлон, студенты, программа, проблемы
развития.
Развитие студенческого спорта в нашей стране реализуется в рамках Федеральной и целевой программ «Развитие физической культуры и спорта в Российской Федерации на 2006-2015 гг.», программы «Развитие образования в Российской Федерации на 2011-2015 гг.».
Однако главное в развитии студенческого биатлона на современном этапе, как это ни парадоксально, - разработка системы отбора в сборную команду России на Всемирные зимние универсиады.
Цель исследования - анализ проблем современного студенческого биатлона в России и определение путей его развития.
Результаты исследования и их обсуждение.
После упразднения спортивных обществ в России студенческий биатлон существует как бы номинально. До 2008 г. в течение 15 лет не проводилось первенств вузов России по биатлону. Крайне ограниченно количество научно-методической литературы по биатлону, отсутствуют фундаментальные исследования по теории и методике данного вида спорта.
В настоящее время в Российском студенческом спортивном союзе (РССС) нет ставок штатных тренеров по биатлону и как следствие - нет централизованной подготовки, учебно-тренировочных сборов для студентов-биатлонистов. Биатлонисты, которые тренировались в ДЮСШ и затем поступают в вузы, в основном продолжают заниматься у прежних тренеров. Это закономерно в силу того, что в большинстве вузов нет своего спортивного оружия, оружейных комнат, сигнализации и т. д., а главное нет места для проведения учебно-тренировочных занятий - биатлонных комплексов, а где и есть, до них трудно доехать. При использовании для стрелковой подготовки тиров не воспитаешь мастера спорта, квалифицированного спортсмена по биатлону: в них можно научить лишь азам стрелкового спорта, без учета специфики стрельбы в биатлоне (после большой физической нагрузки, в различных погодных условиях и т. д.).
История Всемирных зимних универсиад ведет отсчет с 1960 г., в этом году была проведена первая зимняя Всемирная универсиада в г. Шамони (Франция). Всего же проведено 25 Всемирных зимних
универсиад. На последних Всемирных зимних универсиадах российские биатлонисты выступили довольно успешно (см. таблицу.).
В 2013 г. 26-я Всемирная зимняя универсиада будет проведена в г. Трентино (Италия) в декабре. Несмотря на медалеемкость программы биатлона, не проводится соревнований среди студентов на первенствах мира и Европы. Однако по инициативе Союза биатлонистов России (СБР) и РССС в 2008 г. в г. Уват (Тюменская область) было проведено открытое Первенство России по биатлону среди студентов, в котором приняли участие студенты из 5 иностранных государств. Начинание хорошее, но не получившее поддержки представителей других стран и членов FISU. И здесь уместно сказать, что российский студенческий биатлон, завоевавший ведущие позиции в мире, не имеет своего представителя в FISU и в РССС, что, на наш взгляд, положительно отразилось бы на развитии российского и международного биатлона. Как негативный пример в подтверждение данного высказывания можно привести факт, что начиная с 2009 г. на Всемирных зимних универсиадах Международная федерация студенческого биатлона решила проводить вместо мужской и женской эстафет одну смешанную эстафету (2 женщины + 2 мужчины). Хотя и на чемпионатах Европы, мира, Олимпийских играх проводятся и мужская, и женская, и смешанная эстафеты, при этом разыгрываются 3 комплекта медалей.
Еще пример из российского студенческого биатлона: запланированные на февраль 2013 г. в г. Чайковском Всероссийские студенческие соревнования, внесенные в проект ЕКП Минспорта по биатлону среди вузов России, не проведены из-за отсутствия финансирования, и именно биатлона.
С 2010 г. стали проводиться Всероссийские зимние универсиады. В 2010 г. 1-я Всероссийская зимняя универсиада прошла в г. Красноярске, 1-е место выиграл Свердловский областной УГГУ, 2-е -Тюменский ТГУ, 3-е - Чайковский ИФК.
В 2012 г. 2-я Всероссийская зимняя универсиада прошла в г. Уфе. 1-е общекомандное место также завоевал Свердловский УГГУ, 2-е - Тюменский ТГУ, 3-е - Башкирский ИФК (филиал). Следует напомнить, что во 2-й Всемирной зимней универсиаде приняли участие 19 вузов России, среди участников 69 женщин и 75 мужчин (2 МСМК и 38 МС) [1].
Календарь соревнований по биатлону среди мужчин, юниоров, женщин и юниорок в СБР настолько плотен, что очень трудно найти «окно» для проведения как всероссийских соревнований среди студентов, так и отборочных - для участия в зимних международных универсиадах, тем более что
завершать комплектование команды необходимо практически в этом году, уже к середине октября, а представление окончательных списков команды по биатлону - к 25 ноября 2013 г. В связи с этим, по-видимому, следует, как это принято в некоторых других видах спорта, давать возможность участвовать во Всемирной зимней универсиаде победителям и призерам Всероссийской зимней универсиады.
По положению в соревнованиях 3-й Всероссийской зимней универсиады в 2014 г. примут участие команды вузов-победителей округов, г. Москвы и Санкт-Петербурга. В развитие данного положения следует возобновить проведение (может быть, и объединенное) первенств округов среди вузов.
Президент РССК О. В. Матыцин, раскрывая тенденции развития студенческого спорта, предлагает создавать межвузовские центры, ассоциации по видам спорта. Это стратегически правильное направление, но, чтобы создать ассоциацию студенческого биатлона, необходимо иметь 45 территорий, что крайне сложно, учитывая, что СБР объединяет менее 50 регионов [2].
Одним из важных вопросов, на который следует обратить внимание в ближайшем будущем, - это летний биатлон, который ежегодно проводится в рамках чемпионата мира. Думается, что включение летнего биатлона в программу Всемирных летних универсиад будет способствовать их зрелищности и усилит студенческую сборную команду России в борьбе за высокое общекомандное место. Кроме того, популяризации студенческого биатлона способствовало бы и проведение чемпионатов Европы и мира среди студентов (начать хотя бы с зимнего биатлона).
Развитию студенческого биатлона могут способствовать соревнования в летнем биатлоне в кроссовой дистанции. Его преимущества и простота заключаются в том, что для участия в соревнованиях не надо лыжероллерной трассы (она имеется не во всех регионах и местах подготовки студентов вузов различных территорий).
Одним из нерешенных в настоящее время вопросов является подготовка в вузах специалистов по биатлону. Их готовят только в Смоленской академии физической культуры, где открыта специализация по биатлону и где готовятся к выпуску первые специалисты. К этому следует добавить недостаточное количество аспирантов и докторантов, обучающихся в вузах, количество и качество публикаций по биатлону и практически отсутствие конференций и семинаров, централизованных курсов повышения квалификации, стажировок, отсутствие хоздоговорных тем и как следствие крайне ограниченное количество кандидатских диссертаций, защищенных
Результаты российских студентов-биатлонистов на Всемирных зимних универсиадах
Год Место проведения Золотые медали Серебряные медали Бронзовые медали Всего медалей
2005 г. Хохфильцен, Австрия 5 нет 4 9
2007 г. Турин, Италия 3 2 3 8
2009 г. Харбин, Китай 6 2 3 11
2011 г. Эрзерум, Турция 3 4 4 11
за последние 15-20 лет (а докторских диссертаций по биатлону за всю его историю защищено всего 2!).
Время идет быстро, не за горами 2019 г., на который назначено проведение Всемирной зимней универсиады в г. Красноярске. Всемирная летняя универсиада в Казани в 2013 г. прошла образцово, на самом высоком международном уровне. Спортивные достижения студентов России по медалям, завоеванным в различных видах спорта, выше всяких похвал, поэтому и в Красноярске от сборной команды студентов России, в частности по биатлону, будут ждать не меньшего, чему в определенной мере будет способствовать и результат медалеемкой программы по биатлону.
Вывод. Учитывая огромную популярность биатлона в нашей стране и за рубежом, хотелось бы акцентировать внимание на решении вышерассмо-тренных вопросов всеми заинтересованными и компетентными лицами, специалистами в области физической культуры и спорта.
Некоторые вопросы дискуссионны, проблематичны, требуют дополнительной проработки,
поэтому предлагаем продолжить дискуссию относительно развития не только студенческого биатлона, но и данного вида спорта в России в целом на страницах журнала «Теория и практика физической культуры» - признанного лидера научных публикаций в области физической культуры и спорта.
Литература
1. Киселев Д. Студенческий спорт помогает сохранить талантливую молодежь / Д. Киселев [Электронный ресурс] - http:// news.sportbox.ru/Vidy_sporta/Events/spbnews_NI3008l2_Dmitriy-Kiselev-Studencheskiy-sport-pomogaet-sohraniti-talantliv
2. Матыцин О.В. Студенческий спорт - базовая модель подготовки национальных сборных команд / О.В. Матыцин. [Электронный ресурс] - http://www.allsportinfo.ru/index.php?id=65285
References
1. Kiselev, D. Student sport helps youth stay talented / D. Kiselev [electronic source] - http://news.sportbox.ru/Vidy_sporta/Events/ spbnews_NI3008l2_Dmitriy-Kiselev-Studencheskiy-sport-pomogaet-sohraniti-talantliv (In Russian)
2. Matytsin, O.V. Student sport - the basic model of training national teams / O.V. Matytsin [electronic source] - http://www.allsportinfo. ru/index.php?id=65285 (In Russian)
Информация для связи с автором:
bodrovaee@yandex.ru
Поступила в редакцию 02.09.2013 г.
ИЗ ПОРТФЕЛЯ РЕДАКЦИИ
УДК: 796.012.4
СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ МЫШЕЧНЫХ УСИЛИЙ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ПЕРЕВОРОТА НАЗАД В АКРОБАТИКЕ И ПРОИЗВОЛЬНЫХ ДВИЖЕНИЙ
Кандидат педагогических наук, доцент В.Н. Шляхтов
Великолукская государственная академия физической культуры и спорта, Великие Луки
Введение. Качество выполнения гимнастических упражнений, в том числе и акробатических, во многом зависит от уровня развития силовых способностей. Выполнение отдельных гимнастических элементов или их комбинаций всегда связано с проявлением силы конкретных мышц и мышечных групп в очень широком диапазоне - от умеренных усилий до максимальных [2]. Известно, что силу скелетных мышц при выполнении спортивных движений можно оценить по амплитуде их электрической активности [1].
Цель исследования состояла в сравнении величины усилий основных мышц, обеспечивающих выполнение акробатического переворота назад, с их максимальными изометрическими и изотоническими произвольными сокращениями.
Методика исследования. В исследовании приняли участие 5 гимнастов 14-16 лет различной квалификации. Испытуемые выполняли подошвенное сгибание в голеностопном суставе, разгибания в коленном и локтевом суставах, акробатический переворот назад. Величина усилий мышц определялась по амплитуде их электрической активности (ЭМГ), зарегистрированной непосредственно в процессе выполнения перечисленных выше движений и технического элемента. Изометрические и изотонические максимальные произвольные сокращения (МПС) регистрировали на мультисуставном комплексе «Biodex Multi-Joint System Рго-3» (USA, 2006), а ЭМГ - на 16-канальном телеметрическом электромиографе «МЕ6000». Для определения угловых параметров изучаемых движений производилась видеосъемка с последующей компьютерной обработкой дан-
ных. Сравнительному анализу подвергались усилия мышц, полученные при выполнении двух основных фаз переворота назад (отталкиваний ногами и руками), и усилия, развиваемые при максимальных изометрических и изотонических сокращениях икроножной мышцы, четырёхглавой мышцы бедра и трехглавой мышцы плеча.
Результаты исследования. Наиболее значительные усилия икроножной мышцы у всех гимнастов наблюдались при выполнении переворота назад. У 4 гимнастов максимальные усилия отмечались при произвольном изотоническом сокращении четырёхглавой мышцы бедра. Анализ усилий трехглавой мышцы плеча показал, что гимнасты более высокой квалификации при выполнении отталкивания руками в перевороте назад развивали менее значительное усилие данной мышцы, чем при её изотоническом сокращении. Следует отметить, что усилия этой мышцы были существенно больше по сравнению с усилиями, развиваемыми другими исследуемыми мышцами в процессе переворота назад. Величина усилия икроножной мышцы при выполнении переворота назад превышала значения четырёхглавой мышцы бедра.
Заключение. Результаты, полученные в ходе исследования, дают возможность конкретизировать средства силовой подготовки гимнастов (при освоении акробатического переворота назад) с акцентом на различных режимах сокращений основных работающих групп мышц.
Информация для связи с автором: shlyahtov@inbox.ru
Поступила в редакцию 27.09.2013 г.
