СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ВОСТРЕБОВАННОСТИ ВЫПУСКНИКОВ СПОРТИВНЫХ ВУЗОВ Текст научной статьи по специальности «Науки об образовании»

СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ВОСТРЕБОВАННОСТИ ВЫПУСКНИКОВ СПОРТИВНЫХ ВУЗОВ

УДК/UDC 796.077.5

Поступила в редакцию 29.01.2020 г.

Информация для связи с автором: yanverovna@yandex.ru

Доктор педагогических наук, доцент Н.Г. Закревская1 Кандидат экономических наук, доцент Г.А. Андросова1 Кандидат педагогических наук, доцент Е.Я. Михайлова1 А.Н. Щенников1

1 Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья им. П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург

LABOR MARKET DEMAND FOR GRADUATES OF SPORTS UNIVERSITIES: STATUS AND PROSPECTS

Dr.Hab., Associate Professor N.G. Zakrevskaya1

PhD, Associate Professor G.A. Androsova1

PhD, Associate Professor E.Ya. Mikhaylova1

A.N. Shchennikov1

1 Lesgaft National State University of Physical Education, Sport and Health, St. Petersburg

Аннотация

Цель исследования - провести мониторинг востребованности специалистов в области физической культуры и спорта.

Методика и организация исследования. В рамках научной работы проводился анализ данных трудоустройства выпускников образовательных организаций высшего образования; изучение профессиональных планов выпускников образовательных программ в области физической культуры и спорта на основе социологического опроса; определение возможностей повышения показателей профильного трудоустройства выпускников спортивных вузов.

Результаты исследования и выводы. На основе изучения показателей трудоустройства выявлены причины недостаточного охвата выпускников профильным трудоустройством и сделан вывод о необходимости дополнения официальной информационной базы инструментами социологических исследований. Проведенное авторами анкетирование выпускников НГУ им. П.Ф. Лесгафта с целью оценки степени их готовности к профессиональной деятельности в области физической культуры и спорта позволило определить основные направления повышения востребованности выпускников и удовлетворения потребности отрасли в профессиональных кадрах. Восполнение межотраслевого оттока выпускников может быть компенсировано за счет реализации дополнительных профессиональных программ, в том числе профессиональной переподготовки бывших квалифицированных спортсменов, имеющих образование в других областях знаний. В результате можно обеспечить потребности отрасли высокомотивированными специалистами, обладающими не только специальными знаниями, но и определенными ценностными ориентирами, принципами и убеждениями.

Ключевые слова: отрасль физической культуры и спорта, трудоустройство выпускников, востребованность специалистов в области физической культуры и спорта, профессиональная мобильность.

Annotation

Objective of the study was to monitor the labor market demand for physical education and sports specialists.

Methods and structure of the study. The study included the analysis of the data on employability of university graduates; study of the career plans of sports university graduates on the basis of a sociological survey; determination of the opportunities to improve the indicators of field-specific employability of sports university graduates.

Results of the study and conclusions. The study of the employability indicators enabled to identify the reasons for the low coverage of graduates in the relevant jobs and the need to supplement the official information base with the sociological research tools. The authors conducted a questionnaire survey of the graduates of Lesgaft National State University of Physical Education, Sport and Health aimed to assess their level of readiness for professional activities in the field of physical education and sports, which helped identify the main areas for increasing the labor market demand for graduates and meeting the industry's need for professional staff. The inter-industry outflow of graduates can be compensated by means of additional vocational programs, including professional retraining of former qualified athletes who completed a degree in other fields of knowledge. As a result, it becomes possible to meet the needs of the industry with highly motivated professionals possessing not only specialized knowledge but also certain values, principles, and beliefs.

Keywords: physical education and sports, employment of graduates, labor market demand for physical education and sports specialists, professional mobility.

□ и

£ г. CL

4—

О OJ и

CL ' -о с

га

^

О (U .с Н

Введение. На сегодняшний день актуальной остается проблема востребованности специалистов в области физической культуры и спорта в разрезе квалификаций. Результаты трудоустройства выпускников характеризуют эффективность деятельности образовательной организации и дают ответ на вопросы: какие специалисты сегодня нужны сфере физической культуры и спорта, а какие недостаточно востребованы, необходимо ли менять стратегию подготовки кадров с высшим образованием. Наличие оперативной информации позволит создать условия для эффективного взаимодействия

рынка труда и образовательных организаций. Для студентов и выпускников - это возможность скорректировать свои образовательные траектории как при переходе на следующий уровень образования, так и в рамках дополнительного профессионального образования.

Цель исследования - провести мониторинг востребованности специалистов в области физической культуры и спорта.

Методика и организация исследования. В рамках научной работы проводился анализ данных трудоустройства

96

http://www.teoriya.ru

№9 • 2020 Сентябрь | Sentember

выпускников образовательных организаций высшего образования [5]; изучение профессиональных планов выпускников образовательных программ в области физической культуры и спорта на основе социологического опроса; определение возможностей повышения показателей профильного трудоустройства выпускников спортивных вузов.

Результаты исследования и их обсуждение. В настоящее время направления подготовки укрупненной группы специальностей и направлений 49.00.00 - «Физическая культура и спорт» в РФ реализуют 14 вузов физической культуры и более чем 100 вузов других направлений. Преобладающая часть вузов физической культуры находится в Европейской части страны, в то время как на регионы Сибири и Дальнего Востока приходится три специализированных вуза.

О необходимости форсированного развития физической культуры и спорта в восточных регионах свидетельствуют их отставание в таких важнейших критериях, как количество граждан, систематически занимающихся физической культурой и спортом в общей численности населения региона, и обеспеченность населения физкультурно-спортивными сооружениями. Так, если к 2017 г среднероссийский удельный вес систематически занимающихся физкультурой и спортом россиян достиг 36,8 %, то, например, в Иркутской области он составил 25,5 %, в Амурской области - 19,3 %, в Еврейской АО - 22,7 %, в Республике Алтай - 26,1 % и т. д. [4].

Объективным индикатором качества профессиональной подготовки является удельный вес выпускников, трудоустроившихся в течение календарного года, следующего за годом выпуска, в общей численности выпускников образовательной организации, обучаюшихся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования. Показатели трудоустройства выпускников образовательных организаций Минспорта России, по данным мониторинга эффективности деятельности образовательных организаций высшего образования, колеблются от 75 % в Российском государственном университете физической культуры, спорта, молодежи и туризма (Москва), Поволжской государственной академии физической культуры, спорта и туризма (Казань) и других до 55 % в Смоленской государственной академии физической культуры, спорта и туризма [1]. Однако несовершенство механизма учета трудоустройства, по данным Пенсионного фонда Российской Федерации, не позволяет делать выводы исключительно по этим показателям. Так, процент иностранных студентов бакалавриата из стран СНГ в Смоленской государственной академии физической культуры, спорта и туризма составляет 21,3 %, однако трудоустройство данных выпускников не попадает в официальную статистику. Кроме того, данные показатели трудоустройства не учитывают сферу профессиональной деятельности. При отсутствии качественной информационной базы трудоустройства выпускников целесообразным является использование инструментов социологических исследований.

Таблица 1. Распределение ответов выпускников 2018 г. НГУ им. П.Ф. Лесгафта на вопрос: «Вы намерены сделать карьеру в области ФКиС?», %

Форма обучения/Ответы Да Нет Не знаю

Очная 65,1 12,6 22,1

Заочная 58,9 10,9 29,1

Снижают охват выпускников профильным трудоустройством такие причины, как недостаточная развитость отраслевой инфраструктуры, нежелание молодых специалистов в области физической культуры и спорта трудиться на предлагаемых условиях, в первую очередь по уровню заработной платы.

Для мониторинга востребованности бакалавров и магистров в области физической культуры и спорта важное значение имеет изучение профессиональных планов и намерений выпускников, выявление условий и возможностей влияния на их профессиональную мобильность. Анкетирование выпускников 2018 г. и аналитическая обработка результатов подтверждают степень готовности выпускников НГУ им. П. Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург, к продолжению профессиональной деятельности в области физической культуры и спорта.

Контингент анкетируемых студентов бакалавриата по направлению 49.03.01 - «Физическая культура» составил 379 человек по очной и 137 человек по заочной форме обучения [2]. Между названными категориями студентов имеются существенные различия, оказавшие влияние на характер их ответов на задаваемые вопросы. Так, возраст 99,4 % студентов очной формы обучения составляет 20-30 лет, тогда как число студентов-заочников данного возрастного диапазона насчитывает 70,8 %; среднее специальное и высшее образование имеют 12,7 % студентов очной и 48,2 % студентов заочной формы обучения; соответственно, отличаются показатели наличия спортивных разрядов и званий, семейное положение респондентов и пр.

Исходя из этого, на вопросы, касающиеся будущей профессиональной деятельности респондентов, были получены следующие ответы (табл. 1, 2). Большинство выпускников связывают свои карьерные устремления с деятельностью в сфере физической культуры и спорта, тогда как строить карьеру в других областях намерены 12,7 % студентов очной и 10,9 % заочной формы обучения (см. табл. 1). Значительная доля студентов еще не определилась в своих планах, и это является существенным резервом оптимизации показателей трудоустройства выпускников университета [3].

Конкретизация планов предстоящей деятельности студентов выявила, что 36,9 % выпускников очной и 12,4 % заочной формы обучения планируют продолжить обучение в магистратуре по направлению 49.04.01 - «Физическая культура» или 49.04.03 - «Спорт». Основное количество выпускников заочной формы обучения - 59,9 % - предполагает работать в организациях ФКиС, а также сочетать учебу и работу в области ФКиС, тогда как на очной форме обучения данный показатель равен 37,5 %.

Анализ ответов о предпочитаемых видах будущей профессиональной деятельности выпускников обеих форм обучения показывает, что более 56 % из них намерены работать в качестве тренера. При этом, согласно данным анкетирования (табл. 3), в сфере физической культуры и спорта уже работают 73 % анкетируемых студентов заочной и 49,3 % студентов очной формы обучения, в том числе в должности тренера -соответственно 46,0 % и 41,6 %. Следует подчеркнуть, что после окончания обучения эти показатели будут корректироваться в сторону увеличения.

Таблица 2. Распределение ответов выпускников 2018 г. НГУ им. П.Ф. Лесгафта на вопрос: «В качестве кого Вы намерены сделать карьеру в области ФКиС?», % [2]

Форма обучения/Виды деятельности Тренер Преподаватель вуза Учитель в школе Спортивный судья Руководитель спортивной организации, спортивный менеджер Специалист органов управления в области ФКиС Ученый Другое

Очная 56,2 1,8 5,3 1,5 10,0 5,8 1 18,3

Заочная 56,9 5,2 9,4 5,2 10,2 2,1 0,73 10,3

№ 9 • 2020 Сентябрь | БеГетЬег

http://www.teoriya.ru

Таблица 3. Распределение ответов выпускников 2018 г. НГУ им. П.Ф. Лесгафта на вопрос:«Если Вы уже работаете в области ФКиС, то в какой должности?», % [3]

Форма обучения / Виды деятельности Тренер Методист Инструктор по спорту Учитель физкультуры Другое

Очная 41,6 1,8 5,8 1,8 48,8

Заочная 46 6,6 8 8 31,4

Таким образом, полученные данные свидетельствуют о сохранении мотивации к профессиональной деятельности тренера на протяжении учебы, что отвечает задачам, поставленным Стратегией развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2020 г.

Выводы. Изучение востребованности специалистов в области физической культуры и спорта требует разработки научно обоснованных подходов к формированию качественной информационной базы мониторинга и единой системы прогнозирования востребованности кадров в разрезе квалификаций с учетом региональных особенностей. Работа по формированию профессионального мировоззрения с целью обеспечения эффективной профессиональной ориентации с той частью обучающихся, которая не имеет четких планов и предпочтений относительно своей трудовой деятельности, обеспечит повышение уровня востребованности выпускников. Восполнение межотраслевого оттока выпускников может быть компенсировано за счет реализации дополнительных профессиональных программ, в том числе профессиональной переподготовки бывших квалифицированных спортсменов, имеющих образование в других областях знаний. В результате можно обеспечить потребности отрасли высокомотивированными специалистами, обладающими не только специальными знаниями, но и определенными ценностными ориентирами, принципами и убеждениями.

Литература

1. Информационно-аналитические материалы по результатам проведения мониторинга эффективности деятельности образовательных организаций высшего профессионального образования [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://indicators. miccedu.ru/monitoring%20/2018/_vpo/inst.php?id=1755 (дата обращения 06.02.2020).

2. Михайлова Е.Я. Основные направления профессиональной мобильности в области физической культуры и спорта / Е.Я. Михайлова // СПОРТ комплекс. - 2018. - № 3 (11). - С. 27-32.

3. Михайлова Е.Я. Актуализация социальных представлений о статусе профессий в отрасли физической культуры и спорта: стратификационный подход / Е.Я. Михайлова, Е.В. Утишева, Н.Г. За-

кревская // Теория и практика физ. культуры. - 2019. - № 7. - С. 3-4.

4. Отчеты о ходе реализации государственной программы Российской Федерации «Развитие физической культуры и спорта» [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https: // www. minsport.gov.ru/activities/reports/9/32033/. https://www. minsport.gov.ru/activities/reports/9/32033/ (дата обращения 06.02.2020).

5. Сводный отчет по форме федерального статистического наблюдения № 1-ФК «Сведения о физической культуре и спорте» за 2018 год [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://www. minsport.gov.ru/sport/physical-culture/statisticheskaya-inf/ (дата обращения 06.02.2020).

References

1. Informatsionno-analiticheskie materialy po rezultatam provedeniya monitoringa effektivnosti deyatelnosti obrazovatelnykh organizatsiy vysshego professionalnogo obrazovaniya [Information and analytical materials on the results of monitoring of effectiveness of educational institutions of higher education]. [Electronic resource]. Available at: http://indicators.miccedu.ru/monitoring%20/2018/_vpo/inst. php?id=1755 (date of access: 06.02.2020).

2. Mihaylova E.Ya. Osnovnye napravleniya professionalnoy mobilnosti v oblasti fizicheskoy kultury i sporta [Key directions of professional mobility in physical education and sport sector]. SPORT kompleks. 2018. No.3 (11). pp. 27-32.

3. Mihaylova E.Ya., Utisheva E.V., Zakrevskaya N.G. Aktualizatsiya sot-sialnykh predstavleniy o statuse professiy v otrasli fizicheskoy kultury i sporta: stratifikatsionny podkhod [Social conceptions of physical education and sport professions: stratification approach]. Теория и практика физ. культуры. 2019. No. 7. pp. 3-4.

4. Otchety o khode realizatsii gosudarstvennoy programmy Rossiyskoy Federatsii «Razvitie fizicheskoy kultury i sporta» [Reports on the implementation of the state program of the Russian Federation "Development of physical education and sports"] [Electronic resource]. Available at: https: // www.minsport.gov.ru/activities/reports/9/32033/. https://www.minsport.gov.ru/activities/reports/9/32033/ (date of access: 06.02.2020).

5. Svodny otchet po forme federalnogo statisticheskogo nablyudeni-ya # 1-FK «Svedeniya o fizicheskoy kulture i sporte» za 2018 god [Consolidated report on the form of federal statistical observation No. 1-FC "Information on physical education and sports" for 2018] [Electronic resource]. Available at: https://www.minsport. gov.ru/sport/physical-culture/statisticheskaya-inf/ (date of access: 06.02.2020).

ПАМЯТИ УЧЕНОГО

£ □

и га

.У £

CL

tj га

CL " "О

с га

£ о ш

¡Е

Интеллигентный, жизнерадостный, великодушный человек, талантливый ученый, педагог, наставник, энергичный организатор, профессиональный управленец, Виталий Викторович внес значительный вклад в развитие Сургутского государственного университета, в котором трудился с 1997 года. Широк круг научных интересов В.В. Апокина: от организационных аспектов функционирования сферы физической культуры и спорта до отдельных аспектов работы организма спортсмена в различных условиях. Результаты его научных исследований актуальны для развития современной науки и направлены на совершенствование спортивной практики.

Под руководством Виталия Викторовича начат проект «Югра научно-спортивная» в журнале «Теория и практика физической культуры». Такой опыт стали использовать и другие регионы Российской Федерации.

За многолетнюю плодотворную работу по совершенствованию учебного процесса, личный вклад в развитие системы высшего образования Виталий Викторович заслуженно награжден Почетной грамотой Министерства образования РФ и региональными наградами.

Скорбим и выражаем глубокое соболезнование родным и близким Виталия Викторовича. Светлая память о нем навсегда останется в наших сердцах.

Редакция журнала, преподаватели, сотрудники, студенты и аспиранты СурГУ скорбят о кончине Виталия Викторовича Апокина и выражают искренние соболезнования родным и близким.

98

http://www.teoriva.ru

№9 • 2020 Сентябрь | Sentember