CC BY
87
ISSN 1810-0201. Вестник ТГУ, выпуск 12 (128), 2013
УДК 796.332.015.134/.136-053'465.07/.09'
СОРЕВНОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ФУТБОЛИСТОВ ГРУПП НАЧАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ
© Александр Анатольевич ЗАЙЦЕВ
Московская государственная академия физической культуры, п. Малаховка, Московская область, Российская Федерация, кандидат педагогических наук, доктор биологических наук, профессор кафедры теории и методики футбола и хоккея, e-mail: [email protected] © Петр Филиппович ЕЖОВ Московская государственная академия физической культуры, п. Малаховка, Московская область, Российская Федерация, кандидат педагогических наук, доцент, профессор кафедры теории и методики футбола и хоккея, e-mail: [email protected] © Андрей Николаевич ГУБЕРНСКИЙ Московская государственная академия физической культуры, п. Малаховка, Московская область, Российская Федерация, соискатель, кафедра теории и методики футбола и хоккея, e-mail: [email protected]
Проведен анализ соревновательной деятельности футболистов 7-9 лет посредством регистрации технико-тактических действий в ходе игры. Установлена прямая зависимость количественных и качественных показателей технико-тактической подготовленности от возраста спортсменов.
Объем суммарных действий с возрастом увеличивался, плотность суммарных действий имела тенденцию к уменьшению. Технический брак снижался от года к году обучения. На фоне увеличения абсолютных значений объема и стабилизации плотности суммарных действий, показатели стандартного отклонения уменьшались. Стандартное отклонение показателей технического брака с возрастом уменьшалось, т. к. рост спортивного мастерства приводит к снижению ошибок в игре как у конкретного игрока, так и у команды в целом, что находит отражение и в средних значениях стандартного отклонения.
Ключевые слова: соревновательная деятельность; технико-тактические действия; группы начальной подготовки; технико-тактическая подготовленность; объем суммарных действий; плотность суммарных действий; технический брак; стандартное отклонение.
Футбол относится к группе командных спортивных игр, где результат матча определяется положительной разницей забитых и пропущенных мячей в рамках времени лимитированного правилами соревнований. В играх команд, близких по классу, счет матча не всегда объективно отражает истинный уровень индивидуальной и командной подготовленности спортсменов, т. к. на результат игры помимо объективных факторов (техническая оснащенность, уровень физических кондиций, тактическая схема и т. д.) влияют качество судейства, погодные условия, состояние футбольного поля и др. Поэтому для управления подготовкой тренеру необходимо иметь количественные показатели выполнения плана игры, определить степень реализации игроками технико-тактических и
функциональных возможностей в соревнованиях [1-3].
Важным компонентом соревновательной деятельности в футболе является технико-тактическая подготовленность, под которой понимается выполнение технических приемов с мячом, направленных на решение индивидуальных, групповых и командных тактических задач.
Для контроля за соревновательной деятельностью игроков использовалась методика оценки индивидуальных технико-тактических действий (ТТД) [4]. В процессе наблюдений за игрой на диктофон наговаривались номер игрока, владеющего мячом, и выполняемые им технические приемы, которые впоследствии переносились в специальные бланки-протоколы. Регистрировались: остановки мяча, передачи (короткие - до 15 м,
Гуманитарные науки. Педагогика и психология
средние - до 30 м, длинные - более 30 м), ведение, обводка, перехваты, единоборства, отборы, игра головой, удары по воротам. В обработку включались показатели в абсолютных единицах и в процентах:
- объем суммарных действий (ОСД), как общее количество ТТД, выполненных юным спортсменом за игру;
- плотность суммарных действий (ПСД) рассчитывалась как количество ТТД, выполненных за 5 мин. игрового времени по формуле:
ПСД абс.ед. = ТТД / t х 5 мин.,
где t - общее игровое время спортсмена.
Для 7-летних футболистов общее игровое время составило 30 мин. (2 тайма по 15 мин.), для 8 и 9-летних - 40 мин. (2 тайма по 20 мин.).
Технический брак (ТБ) игрока рассчитывался по формуле:
X = Ъа / ТТД х 100 %,
где Х - процент технического брака игрока за игру; Ъа - общее количество неточно выполненных ТТД за игру.
Объем ТТД отражал количественную сторону игровой деятельности игрока.
Плотность суммарных действий характеризовала игровую активность спортсмена.
Эффективность технических действий оценивалась по проценту технического брака.
Комплексными исследованиями были охвачены воспитанники отделений футбола (228 человек) специализированной детско-юношеской спортивной школы олимпийского резерва (СДЮСШОР) государственного образовательного учреждения Центра Образования «Чертаново», школ олимпийского резерва «Трудовые резервы» и «Смена».
Технико-тактическая подготовленность юных футболистов оценивалась посредством регистрации технико-тактических элементов в ходе соревновательной деятельности (табл. 1).
Полученные результаты позволили получить представление об уровне ТТП исследуемого контингента на момент регистрации (в табл. 1 приводятся средние результаты одного игрока).
Анализ соревновательной деятельности спортсменов групп начальной подготовки позволил осуществить интерпретацию полученных результатов. Так, объем суммарных действий у 7-летних футболистов составил, в среднем, 57 ТТД за игру. К 8 годам показатели ОСД выросли до ТТД, а в 9 лет - установлены в пределах 68 ТТД за игру.
Плотность суммарных действий имела тенденцию к уменьшению. В возрасте 7 лет средние показатели ПСД составили 9 ТТД за игру. К 8 годам произошло их незначительное снижение - 8 ТТД за 5 мин. игрового времени. У 9-летних средние величины плотности суммарных действий не изменились (по сравнению с 8-летними) - 8 технико-тактических элементов за матч.
Технический брак с возрастом снижался. В 7 лет его средние значения составили 93,4 %; в 8 лет - 91,6 %; в 9 лет - 90,1 %.
Средние величины стандартного отклонения (о), полученные в ходе математической обработки результатов регистрации ТТД, на первый взгляд, показались несколько неожиданными. На фоне увеличения абсолютных значений объема и стабилизации плотности суммарных действий показатели стандартного отклонения уменьшались. Однако вышеназванная неожиданность была вполне закономерной. С возрастом действия игроков становятся все более осознанными.
Таблица 1
Изменение показателей соревновательной деятельности футболистов 7-9 лет
Возраст, лет
Соревновательная деятельность
ОСД, абс. ед.
ПСД, абс. ед.
ТБ, %
Статистические показатели
М о р < 0,05 М о р < 0,05 М о р < 0,05
7 76 57 19,4 9 1,8 93,4 5,1
8 78 61 16,9 8 1,7 91,6 4,6 -
9 74 68 11,2 - 8 1,7 - 90,1 3,9
п
ISSN 1810-0201. Вестник ТГУ, выпуск 12 (128), 2013
Количество лишних технико-тактических элементов уменьшается. Принцип логической целесообразности постепенно становится ведущим в соревновательной деятельности начинающих футболистов, а значит, класс и мастерство тренера заключается в том, чтобы молодые игроки как можно раньше поняли, что мяч движется быстрее спортсмена, им владеющего, и его (мяча) передержка тормозит скорость игры.
Стандартное отклонение показателей технического брака с возрастом уменьшалось, что вполне естественно. Рост спортивного мастерства приводит к снижению ошибок в игре как у конкретного игрока, так и у команды в целом, что находит отражение и в средних значениях о.
Таким образом, анализ соревновательной деятельности футболистов групп начальной подготовки посредством регистрации технико-тактических элементов в ходе игры позволил установить, что с возрастом объем суммарных действий увеличивался, плотность суммарных действий уменьшалась (вследствие неодинакового времени игры для 7-летних и 8-9-летних футболистов), технический брак снижался, что является вполне
естественным для учебно-тренировочного процесса в любом виде спорта, т. к. связано прогрессом систематически тренирующихся юных спортсменов.
1. Зайцев А.А. Биологическое обоснование концепции развития компонентов подготовленности под влиянием соматотипоспецифиче-ских изменений растущего организма спортсменок командно-игровых видов: автореф. дис. ... д-ра биол. наук. М., 2006.
2. Тюленьков С.Ю. Управление подготовкой футболистов высокой квалификации (Теоретико-методические аспекты): монография. М., 1998.
3. Тюленьков С.Ю. Теоретико-методические подходы к системе управления подготовкой футболистов высокой квалификации: монография. М., 2007.
4. Морозов Ю.А., Бесков К.И. Анализ технико-тактической деятельности футболистов на 10 чемпионате мира // Подготовка футболистов. М., 1977. С. 134-155.
Поступила в редакцию 11.09.2013 г.
UDC 796.332.015.134/. 136-053'465.07/.09'
COMPETITIVE ACTIVITY OF SOCCER PLAYERS OF INITIAL TRAINING GROUPS
Aleksander Anatolyevich ZAYTSEV, Moscow State Academy of Physical Education, Malakhovka, Moscow region, Russian Federation, Doctor of biological sciences, Candidate of Education, Doctor of Biology, Professor of Theory and Methodology of Football and Hockey Department, e-mail: [email protected]
Pyotr Filippovich EZHOV, Moscow State Academy of Physical Education, Doctor of biological sciences, Malakhovka, Moscow region, Russian Federation, Candidate of Education, Associate Professor, Professor of Theory and Methodology of Football and Hockey Department, e-mail: [email protected]
Andrey Nikolayevich GUBERNSKY, Moscow State Academy of Physical Education, Malakhovka, Moscow region, Russian Federation, Competitor, Theory and Methodology of Football and Hockey Department, e-mail: [email protected]
An analysis was carried out of competitive activities of soccer players of 7-9 years by registration of technical and tactical actions over course of the game. The direct correlation is established between qualitative and quantities values of technical and tactical preparedness and players age.
The total volume of actions in accordance with age, increased density of total, had a tendency to decrease. Technical faults decreased from year to year of education. On a background of increase in absolute values of volume and stabilize the density of total actions, indicators of the standard deviation decreased. The standard deviation of the indicators of technical errors with age, decreased because the growth of sportsmanship leads to a reduction of errors in the game as a player and the team in general, which is reflected in the mean values of the standard deviation.
Key words: competitive activities; technical and tactical actions; groups of the initial training; technical and tactical training; volume of the actions; density of actions; technical flaws; standard deviation.
