CC BY
9активную творческую позицию, демонстрировали саморефлексию, эмпатию, развитость художественно-творческой сферы. Но, в основном, студенты распределились на среднем и низком уровнях. Рассмотрим количественные значения подробнее.
Анализируя показатели по эмоционально-ценностному критерию, наблюдаем высокий уровень у 12% студентов в экспериментальной (ЭГ) и 15% в контрольной (КГ) группах. Средний уровень продемонстрировали в контрольной группе - 50%, в экспериментальной - 48%. На низком уровне 40% студентов будущих воспитателей в экспериментальной группе, 3% в контрольной.
На коммуникативно-творческом уровне студенты распределились следующим образом: высокий уровень у 14% студентов в экспериментальной группе, 12% в контрольной. Средний уровень отмечаем у 44% студентов экспериментальной группы и 48% контрольной. На низком соответственно, 42% в ЭГ, 40% в КГ.
Самые низкие показатели у будущих воспитателей по художественно-рефлексивному критерию. Так, высокий уровень лишь у 6% в экспериментальной и 10% в контрольной группах. Средний уровень 47% в ЭГ; 44% в КГ. Низкий уровень у 53% студентов в ЭГ; 56% в КГ.
Подводя общий итог проведенного исследования, мы можем констатировать, что студенты слабо осознают и не используют в полной мере возможности искусства для саморазвития и самопознания; относятся к искусству и художественной деятельности как к чему-то лишнему, элитарному. Анализируя письменные ответы, мы выяснили, что личностное самовыражение студентов будущих воспитателей находится на низком уровне. Это выражалось в стереотипности художественных образов, художественно-образных ассоциаций; отсутствии как собственной интерпретации, так и непонимание авторской позиции. Студенты далеки от мысли, что под воздействием
искусства развивается и изменяется личность. Не считают, что занятие художественной деятельностью помогут им в профессиональной деятельности. Поэтому нашу последующую работу мы будем направлять на развитие интереса к искусству, средств его выразительности и развития художественного восприятия.
Литература
1. Арнхейм Р. Искусство и визуальное восприятие. Сокр. пер. с англ. - М.: Прогресс, 1974. -392 с.
2. Готсдинер А. Л. Музыкальная психология. -М.: Магистр, 1993. - 263 а
3. Лурия А.Р. Язык и сознание. - М.: Наука, 1979. - 317 с.
4. Мелик-Пашаев А "Праздничный день" или "Страшный праздник" (К проблеме понимания авторского замысла) //Искусство в школе, №6, 1993.
5. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - СПб.: Питер, 2002. -720с.
6. Торшилова Е.М., Морозова М.А. Развитие эстетических способностей детей 3-7 лет: (Теория и диагностика) 2. изд., перераб. и доп. - Екатеринбург: Деловая кн., 2001. - 140с.
7. Торшилова Е. М. Маршруты эстетического развития современных детей и подростков. Теория и диагностика. Учебно-методическое пособие. -М., Музыка.2016. 202с.
8. Фортунатов Н.М. Проблемы художественного восприятия. Поиски и перспективы комплексного подхода. // Художественное творчество. Вопросы комплексного изучения 1982. Л.: Наука 1982. С. 158.
9. Якобсон П.М. Психология художественного восприятия. - М., 1964. 167с.
10. Яранцева И.О. Творчий характер художнь-ого сприйняття. - К., 1979. -21 с.
СОЦ1АЛЬНА РОБОТА В УКРА1Н1, РОЗВИТОК В СУЧАСНИХ УМОВАХ
Кучер Г.М.
начальник управлгння працг та соцгального захисту населення Умансько'1 м1сько'1 ради аспгрантка Уманського державного педагоггчного утверситету iM. П. Тичини
SOCIAL WORK IN UKRAINE, DEVELOPMENT IN MODERN CONDITIONS
Kucher G.
Head of the Labor and Social Protection Department of the Uman City Council, postgraduate student of the
Uman State Pedagogical University named after P. Tichini
АНОТАЦ1Я
У статп проаналiзовано сощальш проблеми сучасного укра!нського сусшльства та розкрито сутшсть сощально! роботи як засобу впливу на формування сощального самопочуття населення кра!ни. До-слвджено сощальну роботу з рiзними категорiями населення. Конкретизовано форми сощально! шдтримки. Ввдзначаеться на необхщносл створення оптимальних умов сощалiзащ! особистосп.
ABSTRACT
The article focuses on contemporary social problems of Ukrainian society and presents the essence of social work as a means of influencing the population social well-being. Social work with different categories of population. Social support forms have been presented. The author stresses the importance of social work for efficient personality socialization.
Ключовi слова: сощальна робота, сощальна допомога, сощальш послуги, розвиток.
28_Sciences of Europe # 30, (2018)
Keywords: social work, social aid, social services, development.
Постановка проблеми. Сощальна робота в Укра!ш сьогодш переживае досить бурхливий ро-звиток. Це пов'язано з двома протилежними тен-денцiями, що сформувались i дiстали досить велико! потужносп на теренi Укра!ни за останнi роки. Одна з них е шстинктивною реакцiею сощального органiзму кра!ни на катастрофiчне зубожшня укра!нського народу шд час переходу вщ то-талггарно-патерналютсько! моделi сощального за-хисту населения до лiберально-демократично!, а друга - детерм^еться потребами оновлення укра!нського суспiльства на засадах загальнолюд-ських цiнностей, що вимагае принципово нових пiдходiв до сощально! полiтики держави у контекст 1! загальноевропейсько! орiентацi!. Перспек-тиви Укра!нсько! держави, однiе! з найб№ших кра!н £вропи, багато в чому залежать ввд зважено! державно! полтики, яка б стверджувала i забезпе-чувала реалiзацiю соцiальних прав людини i грома-дянина для збереження та ввдтворення людського потенцiалу. У зв'язку з цим зростае роль сучасно! соцiально! роботи як специфiчного цiлiсного напряму дiяльностi держави, мета якого полягае в задоволенш законних штересш i соцiальних потреб кожного члена нашого суспiльства, вирiшеннi проблем пращ, побуту, духовного i фiзичного розвитку людини шляхом залучення до цього державних, громадських iнституцiй, використання всього по-тенцiалу суспiльних сил.
Аналiз дослiджень i публiкацiй. Проблему розвитку та формування соцiально! роботи до-слвджували науковцi О.Безпалько, В. Бех, Н. Демьяненко, А. Капська, Р. Корнюшина, М. Лукашевич, М. Туленков, Т. Семипна, С. Тетерський, О. Полтавець, Г. Попович, С. Харченко, Е. Холостова.
Науковщ розглядають соцiальну роботу, як суспшьне явище, що сприяе досягненню принцитв соцiально! справедливостi.
Мета статтi полягае у висвггленш станов-лення i розвитку моделей соцiально! роботи в Укра!ш, особливостей соцiально! роботи як про-фесi!.
Виклад основного матерiалу. Згiдно зi ст. 46 Конституцп Укра!ни: «Громадяни мають право на сощальний захист, що включае право на забезпе-чення !х в разi повно!, частково! або тимчасово! втрати працездатностi, втрати годувальника, без-робiття з незалежних вiд них обставин, в також у старост та в шших випадках, передбачених законом.»
Аналiзуючи сучасну теорш i практику, можна стверджувати, що сощальна робота зумовлена потребами сустльства i ввдповвдае вимогам економiч-ного розвитку, полiтичного, соцiального життя. Зростае роль сучасно! соцiально! роботи як специ-фiчного цiлiсного напряму дiяльностi держави, мета якого полягае в задоволенш законних ште-реав i соцiальних потреб кожного члена нашого сустльства, виршенш проблем пращ, побуту, ду-
ховного i фiзичного розвитку людини шляхом залу-чення до цього державних, громадських шституцш, використання всього потенцiалу суспiльних сил.
Сощальна сфера, задовольняючи потреби населення в культурних щнностях, освiтi, охорош здоров'я, комунальному обслуговуваннi тощо, все б№ше впливае на виробництво матерiально-речо-вого багатства через прискорення науково-техшч-ного прогресу, створення необхiдних передумов для пiдвищения рiвия зайиятостi у сустльному ви-робництвi та ращональному використаннi кадрового потенцiалу, забезпеченш розширеного вiдтво-рення робочо! сили, удосконаленш структури вiль-ного часу працюючих. Одночасно з цим, розвиток соцiально! сфери сприяе розв'язанню таких соцiаль-них завдань, як формування гармонiйно розвинено! особистостi, лiквiдацiя культурно-побутових розб1жностей м1ж мiстом i селом, м1ж сощальними групами населення i районами кра!ни. Розвиток соцiально! сфери бере участь у вщтворенш голов-но! продуктивно! сили сустльства - людини, i тим самим активно впливае на створення сукупного продукту та визначае темпи сощально-економiч-ного прогресу. Роль сощально! сфери у суспiльствi буде зростати. У ХХ1 ст. сощальна сфера буде визначальною у розвитку економiки. Адже серед факторiв економiчного зростання на перше мiсце у свт вийшов людський фактор.
Функцiонування ще! сфери спрямоване на вдосконалення людини, и iнтелектуальних i фiзич-них можливостей, духовних, культурних i сощаль-них потреб [7, с. 72]. Завдяки науково-технiчному прогресу на ринку послуг вiдбуваються структурнi зрушення на користь тих видiв, як1 зумовлеш ро-звитком комп'ютеризацi!, iнформацiйних техно-логiй, нових засобiв комунiкацiй. Шднесенню ринку послуг сприятимуть структурнi зрушення, що вщбуватимуться у промисловостi, альському господарствi, фiнансово-банкiвськiй системi [5, с. 25]. В перспективi перевага надаватиметься плат-ним послугам. Проте в умовах економiчно! кризи не було створено екивалентних каналiв задово-лення базових соцiальних потреб. А вщтак, платнi послуги не набули масового характеру. Шдви-щення тарифiв на платш послуги призвело до ско-рочення !х споживання у натуральному виглядг Нинi безкоштовнi послуги освгга, охорони здоров'я анi за обсягом, аш за як1стю не задовольняють потреби населення. Ранiше споживання безкоштов-них послуг збiльшувало амейний бюджет майже на 15%. Через ввдставання розвитку соцiально! сфери ввд реальних потреб тривалий час значна частина послуг перебували в тшьовому секторi (дiагно-стика, лiкування, репетиторство тощо). Намагання в1дновити хоча б на мшмальному рiвнi споживчий стандарт послуг стане основою для розширення у цш сферi тiньово! економiки та скорочення доходiв бюджету [4, с. 682].
За останне десятирiччя у зв'язку iз становлен-ням соцiально! допомоги безпосередньо в Укра!ш,
зi зб№шенням шлькосп сощальних агенцiй, фор-муванням ринку надання соцiальних послуг усе бiльше починають говорити про соцiальну допо-могу як про механiзм самоконтролю сустльства над самим собою. I чим рашше суспiльство усвщо-мить необхщшсть цього механiзму, тим ефек-тившше воно навчиться вирiшувати i запобтати соцiальним проблемам i соцiальнiй напруз^ яш мо-жуть виникати час вщ часу.
Соцiальна допомога - це механизм суспiльного самоконтролю, формування якого стало результатом рацюнального усвiдомлення необхiдностi тако! допомоги у суспшьсга для його подальшого по-ступу i який у той самий час не порушуе принцитв лiберальностi, виконуе найважливiшу для сустльства функщю стабшзацп i збереження соцiуму, шдтримання й гармошзацп сусшльних вiдносин, забезпечення умов для постшного його розвитку. Окрiм того, це життево важливий механiзм, оск1льки надае змогу суспiльству досягти вщносно! рiвноваги в своему iснуваннi i ним актуалiзуються так1 важливi питання: як визначити мiру необх1дно! соцiально! допомоги, щоб не трансформувати li на споживацтво? Як узгодити мiру свободи дш соцiально! допомоги зi свободою тих, кому вона надаеться?
Учений-сощолог П.Д. Павленок визначае соцiальне обслуговування як комплекс заходiв по наданню сощально! допомоги громадянам, що i! потребують, що сприяе збереженню соцiального здоров'я та шдтриманню життедiяльностi, подо-ланню кризових ситуацiй, розвитку самозабезпе-чення та взаемодопомоги. Соцiальне обслуговування е частиною системи соцiально! безпеки населення та здiйснюеться соцiальними службами [4, с. 87]. На думку ведомого фахiвця в сферi права сощального забезпечення Б. Сташк1ва, сощальш послуги - це результат дiяльностi соцiальних служб, спрямований на задоволення потреб особи щодо пристосування до кнуючого середовища, и реабштацп та можливосп жити повноцiнним жит-тям [3, с. 65].
С.М.Синчук та В.Л.Бурак видiляють так1 форми соцiального обслуговування:
1) сощальш послуги (сощальш послуги, що надаються за рахунок кошпв соцiальних страхових фондiв; соцiальне обслуговування громадян похи-лого вiку та одиноких непрацездатних громадян на дому; стащонарне соцiальне обслуговування громадян похилого вшу; стацiонарне соцiальне обслуговування швалщв, з числа зв№нених з мiсць позбавлення волi; сощальне обслуговування дiтей; соцiальна реабштацп та адаптащя iнвалiдiв; сана-торно-курортне лжування; забезпечення протезно-ортопедичними виробами; забезпечення засобами пересування;
2) матерiальна пiдтримка (надання особ^ яка перебувае у важкш життевiй ситуаци, матерiальних благ: речей, одягу, засобiв пересування тощо) [2, с. 15].
Ввдповщно до Закону Укра1ни «Про соцiальнi послуги» останш визначаються як комплекс право-
вих, економiчних, психологiчних, освiтнiх, медич-них, реабштацшних та iнших заходiв, спрямованих на окремi соцiальнi групи чи iндивiдiв, як1 перебу-вають у складних життевих обставинах та потребують сторонньо! допомоги, з метою полшшення або ввдтворення !х життедiяльностi, сощально! адапта-ц!1 та повернення до повноцiнного життя. Складнi життевi обставини в зазначеному законi визначаються як обставини, що об'ективно порушують нор-мальну життедiяльнiсть особи, наслщки яких вона не може подолати самостшно (iнвалiднiсть, част-кова втрата рухово! активностi у зв'язку iз старiстю або станом здоров'я, самотшсть, сирiтство, безпри-тульнiсть, вщсутшсть житла або роботи, насиль-ство, зневажливе ставлення та негативнi стосунки в сш'1, малозабезпеченiсть, психологiчний чи психiчний розлад, стихiйне лихо, катастрофа тощо).
Держава гарантуе надання населенню наступ-них видiв послуг: соцiально-побутовi; психо-логiчнi; соцiально-педагогiчнi; соцiально-медичнi; соцiально-економiчнi; юридичнц послуги з пра-цевлаштування; послуги з професшно! реабiлiтацil осiб з обмеженими фiзичними можливостями; iн-формацшш послуги та iншi. Як бачимо, сощальне обслуговування мае комплексний характер i вклю-чае рiзнi види соцiальних послуг, спрямованих на задоволення особливих потреб громадян, зумовле-них хворобою, швалвдшстю, старiстю та iншими соцiальними ризиками.
В Украíнi на реалiзацiю положень названого закону прийнято Порядок призначення i виплати компенсаци фiзичним особам, як1 надають сощальш послуги, Закон «Про волонтерську дiяль-нiсть» та iншi нормативнi документи. Вщповвдно до норм соцiального законодавства та з метою впровадження европейських стандарпв розроблено Концепцiю реформування системи сощальних послуг в Укра1ш.
У подальшому формування перспектив розвитку сощально! сфери Украши повинно забезпе-чувати пiдвищення життевого рiвня населення, всебiчний розвиток людини та зростання продук-тивностi працi. Разом з тим тут нагромаджено ба-гато проблем, як1 потребують:
• визнання галузей соцiальноi сфери такими, що беруть активну участь у виробнищта матерiаль-них i духовних благ та послуг;
• подолання залишкового принцип фiнансу-вання галузей сощального призначення;
• подолання мiжрегiональних ввдмшностей у рiвнi обслуговування населення та забезпечення його елементами сощально! шфраструктури у ввд-повiдностi з ниш юнуючими нормативами;
• встановлення обгрунтованого рiвня оплати працi фах1вщв галузей соцiальноi сфери, зокрема пращвнишв освiти, охорони здоров'я, культури, науки;
• формування ефективно! системи управлшня галузями соцiального призначення в умовах рiзних форм власностi;
• розробки нових титв проектiв навчальних закладiв, устаиов культури, охорони здоров'я з ура-хуванням формування ринкових вiдносин, широким використанням сучасного обладнання, оргтех-шки;
• розробки науково обгрунтованих критерив розвитку матерiально! бази галузей сощально! сфери.
Перелiченi заходи е передумовою для концен-трацп бюджетних асигнувань у напрямi сощаль-ного захисту населення та розвитку соцiально! сфери. У цьому контекстi особливо важливим прюритетом мае стати реформування системи оплати пращ [1, с. 45]. Щ та iншi заходи стануть основою зростання платоспроможного попиту жи-телiв, у тому числi на ввдповщш послуги, сформу-ють потребу держави та недержавних установ, у пiдготовцi нових та перешдготовщ iснуючих фахiвцiв.
За рахунок розвитку мереж1 соцiальних служб та здоровш конкуренцi! мiж службами рiзних сек-торiв можливе i необх1дне пiдвищения якостi життя значно! кiлькостi соцiально вразливих верств населения. Адже к1нцева мета дiяльностi сучасно! демократично! держави - забезпечення годного рiвия життя та ввдчуття соцiально! едностi для кожного члена сустльства. Сприяти пiдвищенню авторитету нашо! держави як сощально! та правово! спри-ятиме також, на наш погляд, розробка та дотри-мання стандарпв соцiальних послуг, що вщповща-тимуть мiжнародному, зокрема, - европейському рiвню, а також збiльшення престижу сощально! ро-боти як суспiльно корисно! дiяльностi.
Висновки. Сучасна соцiальна допомога характеризуемся iнтегративними, мiждисциплiнарними подходами. I! розвиток ввдбуваеться в трьох напря-мах. По-перше, визначаеться мюце соцiально! до-помоги у структурi суспiльно! життедiяльностi. Подруге, йде пошук власного теоретичного обгрунту-вання. По-трете, виокремлюються конвенцiйнi зв'язки з шшими формами суспiльно! життедiяль-носп. Гуманiстичний свiтогляд, заснований на визнанш невiд'емних прав людини, у тому чи^ права на пдне, повнощнне i щасливе життя для кожного, незалежно ввд його нацiональних, расо-вих, релiгiйних, вiкових, статевих, iндивiдуальних або соцiальних особливостей. Тому сощальна допомога е практичною реалiзацiею гуманiстичного свiтогляду. Поняття гуманiзму близьке за сво!м змiстом i походженням до гуманiтарних проблем та штересш суспiльства, що стосуються м1жосо-бистюних взаемоввдносин, сiмейних зв'язк1в, люд-ських контактiв. Це розумiння особливо актуальне для сучасного суспiльства, оскiльки основу виршення гуманiтарних проблем утворюють гу-манiстичнi принципи.
Соцiальна робота здшснюеться як комплексна допомога i захист рiзних груп населення на про-фесiйному рiвнi в державних формах та у формi благодiйництва вщ органiзацiй й окремих суб'ектiв. Отже, сощальна робота як суспшьно значима д1яль-нiсть формуеться з благодшносп, що мае свiй юто-ричний шлях становления i розвитку, починаючи
ввд простих вщносин взаемодопомоги «людина -людиш» й зашнчуючи загальнодержавним i навггь м1жнародним рiвнем, коли деяш краíнi надають гу-манiтарну допомогу кра!нам, яш потрапили в скрутне становище. Ця дiяльнiсть набувае не лише глобальних тенденцiй, але й мае сво! ментальнi особливостi в контекстi кожно! нацiонально! культури. Незважаючи на досить тривалу практику активного використання поняття «сощальна робота», !! складний i багатогранний характер, динамiчнiсть соцiально! дiяльностi заважають науковцям дшти едино! думки в трактуваннi сутносп цього явища. Тому сощальна робота передуам розглядаеться як об'ективно необхвдне суспiльне явище, практика соцiального життя, навчальна, освiтня дисциплiна тощо. Поширеною думкою серед науковцiв е вдея про те, що соцiальна робота мае дiяльнiсний характер. Сощальна робота - це сустльно значима про-фесiйна дiяльнiсть, що спрямована на благо мало захищеним верствам населення, яш потребують захисту й допомоги. Основою сощально! роботи е доброчиншсть як сощальне явище, що в науковш лiтературi визначаеться як безкорислива дiяльнiсть зi створення й передання фiнансових, матерiальних i духовних цiнностей для задоволення життевих потреб iндивiда або сощально! групи.
Лiтература
1. Актуальнi проблеми теорi! i практики соцiально! роботи на меж1 тисячолiть : монографiя // Соцiальна робота. Книга I. - К. : УДЦССМ, 2001. - 344 с.
2. Горший А. Г. Iсторiя сощально! роботи в УкраМ / А. Г. Гормй. - Тернопшь, 2004. - 174 с.
3. Закон Укра!ни «Про сощальш послуги» ввд 19.06.2003 р. № 966-IV // ВВР Укра!ни.-2003. -№ 45. -Ст.358.
4. Закон Укра!ни «Про соцiальну роботу з дггьми та молоддю» ввд 21.06.2001 р., № 2558-Ш // ВВР Укра!ни. - 2001.-№42.-Ст.213.
5. Костина Е. Ю. История социальной работы : учеб.пособ. / К. Ю. Костина. - Владивосток : ТИДОТ ДВГУ, 2003. - 110 с.
6. Кальниш Ю. Г. Полiтична аналiтика в державному управлшш: теоретико-методологiчнi засади : монографiя. - К. : Вид-во НАДУ, 2006. - 272с.
7. Кравченко М. В. Розробка моделей ор-гашзащ! управлiння соцiальним захистом населення: нацiональний та зарубiжний досвiд : навч.-метод. поаб. для слухачiв дистанц. курсу / М. В. Кравченко, О. М. Петрое; Асоц. мют Укра!ни та громад. - К., 2007. - 250 с. - (Серiя навчальних про-грам для працiвникiв мюцевого самоврядування. За заг. ред. М. В. Пггника ; Кн. 19).
8. Михненко А. Трансформацiя укра!нського суспiльства: перехiд до ново! моделi розвитку / А. Михненко, В. Бакуменко, С. Борисевич // Вюн. НАДУ. - 2006. - № 3. - С. 282-288.
9. Тетерский С. В. Введение в социальную работу / С. В. Тетерский. - М., 2000. - 257 с.
10. Тищенко О. В. Сощальна робота та права людини : навч. поабник / О. В. Тищенко. - К. : ВГЛ «Обри», 2010. - 240 с.
