CC BY
73Швидкість виконання технічних прийомів з м’ячем гравцями у міні-футбол команд майстрів та студентських команд
Чорнобай І.М., Кузь Т.В.
Львівський державний університет фізичної культури
Анотації:
Проаналізовані питання методики тестування швидкості виконання технічних прийомів з м'ячем. Представлено вдосконалену методику контролю за розвитком швидкості виконання технічних прийомів з м'ячем гравцями. Для контролю за розвитком швидкості гравців у футбол і міні-футбол пропонуються вправи. Визначені показники швидкості виконання технічних прийомів з м'ячем гравцями команд майстрів та студентських команд. Показано можливості застосування підходів до вдосконалення техніки гри спортсменів.
Ключові слова: швидкість, техніка, прийоми, з м'ячем, гравці, міні-футбол, тестування, контрольні вправи.
Чорнобай И.Н., Кузь Т.В. Скорость выполнения технических приемов с мячом игроками в мини-футбол команд мастеров и студенческих команд.
Проанализированы вопросы методики тестирования скорости выполнения технических приемов с мячом. Представлена усовершенствованная методика контроля за развитием скорости выполнения технических приемов с мячом игроками. Для контроля за развитием скорости игроков в футбол и мини-футбол предлагаются упражнения. Определены показатели скорости выполнения технических приемов с мячом игроками команд мастеров и студенческих команд. Показана возможности применения подходов к усовершенствованию техники игры спортсменов.
скорость, техника, приемы, с мячом, игроки, мини-футбол, тестирование, контрольные упражнения.
Chornobay I. IVI., Kuz’ T. W. Speed of implementation of technical receptions with ball by players in mini football of commands of masters and student commands. The questions of method of testing of speed of implementation of technical receptions are analysed with a ball. The improved method of control after development of speed of implementation of technical receptions is presented with a ball by players. For control after development of speed of players exercises are offered in football and mini football. The indexes of speed of implementation of technical receptions are certain with a ball by the players of commands of masters and student commands. Rotined possibility of application of going near the improvement of technique of game of sportsmen.
speed, technique, receptions, with a ball, players, mini football, testing, control exercises.
Вступ.
Міні-футбол - молодий вид спорту, який набув великої популярності в Україні, цілому світі за останні 20-ть років.
У навчально-методичному забезпеченні з теорії і методики розвитку рухових якостей (Линець М. М., 1997), підготовки футболістів (Авраменко В.Г., Боба-рико О.Е., Гончаренко В.І., Джус О.М., Дуніхін П.М., Фалес Й.Г., 2003, Соломонко В.В., Лисенчук Г.А., Со-ломонко О.В., 2005, 1997 та ін.) розглядаються питання розвитку швидкісних якостей (швидкості реакцій; швидкості виконання поодиноких рухів; частоти (темпу) рухів; швидкого початку рухів. Ряд авторів звертає особливу увагу на важливості розвитку швидкості виконання технічних прийомів футболістами (Соломонко В.В., Лисенчук Г.А., Соломонко О.В., 2005, 1997, Чорнобай І.М., 2007 та інші).
Проведені наукові дослідження у міні-футболі з побудови навчально-тренувальних занять з врахуванням їх змісту і спрямованості (Соломонко В.В., Лисенчук Г.А., Соломонко О.В., 1995), рухової активності (Лисенчук Г.А., Костюк А.Н., 1994), розвитку рухових якостей (Лисенчук Г.А., Лисенчук С.Г., 1999), техніко-тактичної підготовки (Лисенчук Г.А., Рымко
A.В., Лисенчук С.Г., 1998, Левчук В.Є, 2006); показників фізичної підготовленості футзалістів (Максименко Г.І., 2007), тестування у міні-футболі (Фалес Й.Г., Левчук В.Є., 2005).
Однак, як зазначає Лісенчук Г.А., 2007, Левчук
B.Є., 2006 та інші досліджень з питань навчально-тренувального, змагального процесу у міні-футболі проведено небагато. Практично відсутні наукові дан-ні про швидкість виконання технічних прийомів з м’ячем гравцями у міні-футбол команд майстрів і студентських команд, їх порівняльні характеристики. У цьому й полягає актуальність нашого дослідження.
© Чорнобай І.М. Кузь Т.В., 2010
Дослідження виконане згідно теми кафедри футболу Львівського державного університету фізичної культури „Оптимізація процесу підготовки футболістів з урахуванням особливостей змагальної діяльності у сучасному футболі” до Зведеного плану науково-дослідної роботи у сфері фізичної культури і спорту, Державного комітету молодіжної політики, спорту і туризму на 2006-2010 роки.
Мета, завдання роботи, матеріал і методи.
Мета дослідження: вдосконалення методики
контролю за розвитком швидкості виконання технічних прийомів з м’ячем гравцями у міні-футбол.
Об ‘єкт дослідження: навчально-тренувальний
процес гравців у міні-футбол команд майстрів та студентських команд.
Предмет дослідження: показники швидкості виконання технічних прийомів з м’ячем гравцями у міні-футбол команд майстрів та студентських команд.
Завдання дослідження.
1. Проаналізувати данні літературних джерел про методику контролю за швидкістю виконання технічних прийомів з м’ячем гравцями у міні-футбол за допомогою тестових, контрольних вправ.
2. Провести констатуючий експеримент з визначенням швидкості виконання технічних прийомів з м’ячем гравцями у міні-футбол команд майстрів та студентських команд за допомогою розроблених контрольних вправ.
Для вирішення поставлених завдань застосовувалися методи дослідження:
1. Аналіз науково-методичної, спеціальної літератури.
2. Визначення швидкості виконання технічних прийомів з м’ ячем за допомогою контрольних, тестових вправ.
3. Педагогічний констатуючий експеримент.
4. Методи математичної статистики.
Результати дослідження.
Одним з головних критеріїв технічної оснащеності гравця є здатність діяти з м’ячем на найвищій швидкості [16, 17, 18]. Швидкість виконання технічного прийому у міні-футболі об’єктивно визначається за допомогою виконання тестів, контрольних вправ. Серед вправ для контролю за розвитком швидкості гравців у футбол і міні-футбол пропонуються вправи біг з м’ячем на 30 м; обведення 4-х стійок на віддалі 5 м одна від одної та ударом у ствір воріт [1, 2]. Для оцінки техніки володіння м’ ячем гравців у міні-футбол пропонується тест, у якому гравець зі старту долає 10 м, підбирає м’яч, виконує ведення м’яча підошвою по прямій 10 м та обводить 3 стійки, які стоять на відстані 3 м одна від одної, залишає м’яч, робить ривок на 10 м і пробиває м’ячем, який стоїть на лінії за 6 м від воріт [15].
Для тестування рівня техніко-тактичної підготовленості гравців у міні-футбол запропоновано тести Оплавіна-Левчука. Гравець у міні-футбол біжить 10 м вздовж бічної лінії майданчика, підбирає м’яч, котить м’яч підошвою вперед, а сам оббігає стійку, потім наступні, розставлені через 3 м одна від одної, за серединою лінією майданчика виконує ведення між чотирма стійками, що стоять на середній лінії поля через 2 м. одна від одної, рухається в сторону воріт, б’є м’ячем у лавку і після відскоку м’яча пробиває по воротах з відстані 10 м. Зараховується спроба, якщо м’яч попадає у ствір обох воріт. Виконується 2 спроби з інтервалом у 3 хвилини. Зараховується краща. Норматив виконання не вказаний [15].
А також, тест Улятовського - Левчука. Гравець у міні-футбол на максимальній швидкості виконує ведення м’яча між чотирма стійками, розташованими на віддалі 3 м одна від одної, пробиває по воротах і біжить до фінішу. Зараховується спроба, якщо м’яч попадає у ствір обох воріт. Виконується 2 спроби з
інтервалом у 3 хвилини. Зараховується краща. Норматив виконання не вказаний [15].
У навчальній програмі „Футбол” для дитячо-юнацьких спортивних шкіл, спеціалізованих дитячо-юнацьких шкіл олімпійського резерву та шкіл вищої спортивної майстерності авторів Авраменко В.Г., Бо-барико О.Е., Гончаренка В.І., Соломонка В.В., Фалеса Й.Г. та інших авторів (2003 р.) серед тестових вправ запропоновані контрольні нормативи, за допомогою яких можна оцінити розвиток спеціальної швидкості
- (ведення м’яча, обведення стояків та удар по воротах) [1].
У посібнику з навчання футболу у школі серед контрольних нормативів пропонується: ведення на 30 м з торканням м’яча не менше 3-х разів; удари у ворота у половину воріт з 11 метрів; жонглювання ногами, головою без повторення удару однією ногою чи частиною тулуба [2].
Після змагальних навантажень і відновлень через 24, 48, 72 години для характеристики стану швидкісно-силових компонентів рухової функції най-інформативнішими за даними Лисенчука Г.А., 2004, були результати тестувань футболістів за допомогою контрольних вправ у бігу на 20 м з ходу та висота вистрибування вгору поштовхом двома ногами [5]. Оцінка комплексних форм максимальної швидкості має проводитися у вправах такої тривалості, протягом якої немає зниження працездатності, втоми, а це до 20 с у кваліфікованих спортсменів [4, 17, 18], а у підлітків, не кваліфікованих спортсменів цей час, очевидячки, ще менший - до 15 с. Швидкість виконання ударів по м’ячу і зупинок м’яча, очевидячки, можна визначити шляхом виконання ударів і зупинок м’яча за одиницю часу. Швидкість бігу на дистанції визначається часом, за який долається певний відрізок дистанції, або кількістю одиниць відстані, що долається за одиницю часу.
Таблиця 1 Тестові вправи для контролю за розвитком швидкості виконання технічних прийомів з м ’ячем у навчально- методичних джерелах
№ п.п. Вправа Норматив виконання тесту Навчальні посібники
1. Оцінка техніки володіння м’ячем у міні-футболі. Норматив часу виконання тестової вправи не вказаний. Фалес Й.Г., Левчук В.Є.. Тестування у футболі та міні-футболі: Метод.пос. 2005.
2. Тест Оплавіна-Левчука. с •> й •>
3. Тест Улятовського - Левчука. й •> й •>
4. Тест для визначення технічної підготовленості гравців у міні-футболі. й •> й •>
5. Біг 30 м з веденням м’яча 4,2 с - 5,2 с Авраменко В.Г., Бобари-ко О.Е., Гончаренко В.І., Навчальна програма для СДЮСШОР, ШВСМ, 2003.
6. Комбінований норматив. З центру поля обвести 4 стояки, розміщені на відстані 7 м, і влучити у ворота, виконавши удар до лінії штрафного майданчика (с). 8,0 с - 11,0 с. і влучити у ворота Навчальна програма для студентів ЛДУФК
Констатуючий експеримент полягав у реєстрації показників виконання контрольних вправ гравцями у міні-футбол групи студентів спеціалізації «футбол» Львівського державного університету фізичної культури (СТ) і гравцями команди з міні-футболу «Енергія» Львів (МФ) в основній частині тренувальних занять. Для проведення експерименту сформовано дві групи. Група СТ сформована з 25 студентів віком 18-20 років, які навчаються на другому курсі ЛДУФК за спеціалізацією «футбол», мають 3-2 розряд з футболу. Група МФ складалася з гравців команди вищої ліги України з міні-футболу «Енергія» та «Енергія-2», Львів. Швидкість виконання технічних прийомів з м’ячем гравцями у міні-футбол визначалася за допомогою розроблених нами контрольних вправ. Виконувалися контрольні вправи (А) з виконанням технічних прийомів з м’ячем та контрольні вправи (Б) - без виконання технічних прийомів з м’ячем. Також визначалася різниця між показниками часу виконання вправ А та Б у досліджуваних групах СТ та МФ.
Контрольні вправи: 1А. Ведення м ’яча, фінт із
зупинкою м ’яча підошвою стопи, зі зміною напрямку руху. Дистанція 3 х 10 м. Виконується 2 спроби з інтервалом у 3 хв.. Зараховується краща з них.
1Б. Човниковий біг 3х10 м. Виконується 2 спроби з інтервалом у 3 хв.. Зараховується краща з них. Різниця у часі виконання між 1А і 1Б дорівнює часу, затраченому на виконання технічних прийомів: фінт „зупинка м’яча стопою і ведення у тому самому напрямку” (тричі); зупинку м’яча підошвою з повертанням назад (двічі).
2А. Фінт із «забиранням м ’яча внутрішньою стороною стопи під себе, назад за опорну ногу і в сторону». Дистанція 6 х 5м. Виконується фінт, ведення м’яча і знову фінт. Виконується 2 спроби з інтервалом у 3 хв.. Зараховується краща з них.
2Б. Човниковий біг 6 х 5 м. Різниця у часі виконання між 1А і 1Б дорівнює часу, затраченому на виконання технічних прийомів: фінт із «забиранням м’яча внутрішньою стороною стопи під себе, назад за опорну ногу», ведення м’яча. Виконується 2 спроби з інтервалом у 3 хв.. Зараховується краща з них. Різниця у часі виконання між 2А і 2Б дорівнює часу, затраченому на виконання технічних прийомів з м’ячем: фінт із «забиранням м’яча внутрішньою стороною стопи під себе, назад за опорну ногу і в сторону».
3А. Обведення стояків, ведення м ’яча зі зміною напрямку руху, фінти із подвійним занесенням ноги за м ’яч. Дистанція 2 х 10 м х 20 м. Виконується 2 спроби з інтервалом у 3 хв.. Зараховується краща з них.
3Б. Біг зі зміною напрямку руху, оббіганням стояків 2 х 10м х 20м. Виконується 2 спроби з інтервалом у 3 хв.. Зараховується краща з них. Різниця у часі виконання між 3А і 3Б дорівнює часу, затраченому на виконання технічних прийомів з м’ячем: обведення, ведення м’яча зі зміною напрямку руху, фінтів з подвійним занесенням ноги за м’яч.
4А. Обведення стояків, розміщених на різних відстанях (1, 2, 8, 10 м) зі зміною напрямку руху на 135°, 90°, 45°, ударом по м’ячу. Обведення двох стояків на віддалі 2м зі зміною напрямку на 135°, двох на віддалі
1м на 90°, ведення м’яча на 8 м, обведення стояка на 90°, ведення на 10 м, обведення стояка на 135°, двох стояків через 1 м, на 45°, стояк на віддалі 2 м. на 90°, стояк на віддалі 2 м за яким удар по м’ячу у ствір «воріт», зі зміною напрямку на 90°. Загальна дистанція між стояками 30 м. Виконується 2 спроби з інтервалом у 3 хв.. Зараховується краща з них.
4Б. Оббігання стояків на різних відстанях зі зміною напрямку руху. Загальна дистанція між стояками 30 м. Різниця у часі виконання між 4 А і 4Б дорівнює часу, затраченому на виконання технічних прийомів з м’ячем: обведення стояків, розміщених на різних відстанях (1, 2, 8, 10 м) зі зміною напрямку руху на 135°, 90°, 45°, ударом по м’ячу.
5А. Жонглювання ногами, головою, ногами, долаючи дистанцію 3х10 м. Гравець, долаючи дистанцію 10 м бігом, підбиває м’яч ногами, щоб він не впав на підлогу, вкінці ловить м’яч в руки, повертається назад, долаючи повторно дистанцію 10 м бігом, підбиває м’яч головою, і втретє, долаючи дистанцію 10 м бігом, підбиває м’яч ногами. Виконується 2 спроби з інтервалом у 3 хв.. Зараховується краща з них.
5Б. Човниковий біг 3х10 м. Виконується 2 спроби з інтервалом у 3 хв.. Зараховується краща. Різниця у часі виконання між 5А і 5Б дорівнює часу, затраченому на виконання технічних прийомів підбивання м’яча ногами і головою, долаючи дистанцію 3х10 м.
6А. Ведення м ’яча на дистанції 30 м (роблячи не менше чотирьох дотиків до м’яча). Виконується 2 спроби з інтервалом у 3 хв.. Зараховується краща.
6Б. Біг на 30м. Виконується 2 спроби з інтервалом у 3 хв.. Зараховується краща. Різниця у часі виконання між 6А і 6Б дорівнює часу, затраченому на виконання ведення м’яча під час долання дистанції 30 м.
7. Обведення чотирьох стояків на відстані 7 м зі зміною напрямку руху, удар по м ’ячу. Дистанція 30 м. Виконується 2 спроби з інтервалом у 3 хв.. Зараховується краща. Гравець, долаючи дистанцію 30 м, виконує обведення двох стояків на відстані 7м, за другим стояком змінює напрямок руху на 90°, далі виконує обведення ще двох стояків на віддалі 7 м, і удар по м’ячу (на відстані 2 м за останнім стояком) у напрямку руху. Виконується 2 спроби з інтервалом у 3 хв.. Зараховується краща спроба.
8. Удар-зупинка м ’яча. Гравець з відстані 5 м виконує удари по м’ячу у стінку та зупинки м’яча після відскоку від стіни за 15 с., у коридорі шириною 3 м. Підраховується кількість разів виконання вправи. Виконується 2 спроби з інтервалом у 3 хв.. Зараховується краща.
Здійснені математичні обчислення з метою встановлення достовірності одержаних результатів експерименту за методикою Ойвіна [46]. Отримані результати відображені у таблицях 2, 3.
Висновки.
1. У навчально-методичному забезпеченні розглядаються методичні питання розвитку швидкісних якостей гравців у міні-футбол, але, на нашу думку, недостатньо розкрито методику виховання швидкості виконання технічних прийомів з м’ячем. Для оцінки розвитку швидкості виконання технічних прийомів з
Таблиця 2.
Порівняння середніх показників виконання контрольних вправ у групах МФ і СТ
№ п.п. Вправа, виконавці М т Р
1. 1А МФ 9,75 0,85 -0,364312 >0,05
2. 1А СТ 10,13 0,57
3. 1Б МФ 7,07 0,24 -0,867503 >0,05
4. 1Б СТ 7,57 0,53
5. 2А МФ 11,39 0,71 -1,21892 >0,05
6. 2А СТ 12,68 0,78
7. 2Б МФ 8,42 0,51 -0,84443 >0,05
8. 2Б СТ 9,05 0,54
9. 3А МФ 22,52 0,64 -0,904378 >0,05
10. 3А СТ 23,80 1,25
11. 3Б МФ 15,67 1,09 0,284237 >0,05
12. 3Б СТ 15,30 0,69
13. 4А МФ 18,41 0,76 -0,802118 >0,05
14. 4А СТ 19,61 1,30
15. 4Б МФ 12,18 0,62 -0,152192 >0,05
16. 4Б СТ 12,32 0,65
17. 5А МФ 11,94 6,24 -0,225953 >0,05
18. 5А СТ 13,37 1,05
19. 5Б МФ 7,07 0,01 -0,951135 >0,05
20. 5Б СТ 7,57 0,53
21. 6А МФ 4,47 0,16 -1,314919 >0,05
22. 6А СТ 4,86 0,25
23. 6Б МФ 4,18 0,16 -1,062835 >0,05
24. 6Б СТ 4,42 0,16
25. 7 МФ 9,43 1,13 0,590832 >0,05
26. 7 СТ 8,65 0,66
27. 8 МФ 7,88 0,86 0,510527 >0,05
28. 8 СТ 7,32 0,68
Таблиця 3.
Порівняння різниці швидкості виконання технічних прийомів з м ’ячем між показниками у контрольних вправах (А - Б) у групах МФ і СТ
№ п.п. Б) - < М т Р
1. 1А-1Б МФ 2,68 1,12 0,080948 >0,05
2. 1А-1Б СТ 2,55 1,10
3. 2А-2Б МФ 2,97 1,19 -0,371448 >0,05
4. 2А-2Б СТ 3,64 1,32
5. 3А-3Б МФ 6,85 1,82 -0,60627 >0,05
6. 3А-3Б СТ 8,49 2,01
7. 4А-4Б МФ 6,23 1,74 -0,414446 >0,05
8. 4А-4Б СТ 7,30 1,90
9. 5А-5Б МФ 4,87 1,55 3,206763 <0,05
10. 5А-5Б СТ 5,80 1,68
11. 6А-6Б МФ 0,29 0,37 0,947543 >0,05
12. 6А-6Б СТ 0,44 0,46
м’ячем гравцями у міні-футбол не розроблено відповідних тестових вправ на швидкість виконання ведення м’яча різними способами, ударів по м’ячу, зупинок м’яча, обманних рухів, які варто застосовувати для керування розвитком швидкості виконання техніко-тактичних дій. У посібнику Фалес Й.Г., Левчук В. Є., 2005 [15] у тестових вправах не вказано нормативів часу виконання вправ.
2. Результати констатуючого експерименту з ви-
значенням швидкості виконання технічних прийомів з м’ ячем у групах МФ і СТ показали, що гравці групи МФ швидше, ніж студенти групи СТ виконали контрольні вправи з м’ячем і без м’яча. Зокрема, вправу 1А в середньому на 0,38 с; вправу 2А - на 1,29 с; вправу 3А - на 1,28 с; вправу 4А - на 1,20 с; вправу 5А на 1,43 с; вправу 6А - на 0,39 с; вправу № 7 - на 0,87 с; вправу 1Б на 0,5 с; вправу 2Б - на 0,63 с; вправу 4Б
- на 0,14 с; вправу 5Б - на 0,5 с; вправу 6Б - на 0,24
с ніж у групі СТ. У вправі № 8 гравці МФ виконали за 15 с в середньому на 0,56 ударів і зупинок м’яча підошвою більше, ніж у групі СТ. Контрольну вправу 3Б у групі МФ виконали в середньому на 0,37 с повільніше, ніж у групі СТ.
У групі МФ контрольні вправи з технічними прийомами з м’ячем (А) і без м’яча (Б) виконувалися в середньому швидше, ніж у групі СТ (за виключенням вправи 3Б), проте, подальші математичні обчислення не виявили достовірної різниці між цими показниками, Р>0,05.
3. Гравці у міні-футбол у групі МФ, у більшості вправ затрачали менше часу на виконання технічних прийомів з м’ячем, ніж у групі СТ (за виключенням ведення м’яча на дистанції 30 м (1А-1Б). Не зважаючи на те, що у групі МФ технічні прийоми з м’ячем виконувалися в середньому швидше, ніж у групі СТ, математичні обчислення не виявили достовірної різниці між більшістю показників виконання технічних прийомів з м’ячем у групах МФ і СТ (Р<0,05), за виключенням жонглювання ногами, головою, ногами, долаючи дистанцію 3х10 м.
Встановлено достовірність різниці показників між групами МФ і СТ при виконанні технічних прийомів з м’ячем: жонглювання ногами, головою, і ще раз ногами, долаючи дистанцію 3х10 м (5А - 5Б), 1= 3,206763, Р<0,05. Зазначена контрольна вправа є ефективною для визначення швидкості виконання технічних прийомів гравцями у міні-футболі.
З метою покращення контролю за розвитком швидкості виконання технічних прийомів з м’ячем гравцями у міні-футбол необхідне проведення подальших досліджень, розробка кола тестових вправ на швидкість виконання різних технічних прийомів з м’ячем з нормативними вимогами для гравців у міні-футбол різних кваліфікації.
Література:
1. Авраменко В. Г. Футбол. Навчальна програма для дитячо-юнацьких спортивних шкіл, спеціалізованих дитячо-юнацьких шкіл олімпійського резерву, шкіл вищої спортивної майстерності / В.Г Авраменко, О.Е. Бобарико, В. І. Гончаренко та ін..- Київ: Республіканський науково-методичний кабінет Державного комітету України з питань фізичної культури і спорту, ЗАТ “Броварська друкарня», 2003. - 105 с..
2. Віхров К.Л. Футбол у школі: Навчально-методичний посібник / К.Л. Віхров. - К. : Комбі ЛТД, 2004. - 256 с. - І8БК 966-8214-06-4.
3. Левчук В. Є. Міні-футбол: вправи, ігри, стандарти: Методичний посібник / В. Є. Левчук. - Л. : «Українські технології», 2006.- 116 с. - І8БК 966-345-096-7.
4. Линець М. М. Основи методики розвитку рухових якостей: Навчальний посібник для фізкультурних вузів / М.М. Линець. -Львів: „Штабар”, 1997.- 207с. - ІЯБМ 5-7620-14-9.
5. Лисенчук Г. А. Теоретико-методичні основи керування підготовкою футболістів : Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня доктора наук з фізичного виховання і спорту /Лисенчук Генадій Анатолійович; Нац. ун-т фіз. виховання і спорту.- К. : - 2004.
6. Лисенчук Г.А. Особенности оборонительных действий в футза-ле. Методические рекомендации / Г.А. Лисенчук, С.Г. Лисенчук,
B.Н. Дараган. - К: 2003.- 23 с.
7. Лисенчук Г.А. Повышение эффективности двигательной деятельности футболистов в игре мини-футбол / Г.А. Лисенчук, А.Н. Костюк // Сборник материалов «Организация учебнотренировочного процесса спортсменов высокой квалификации». - К: УГУФВС, 1994.- С. 3-5.
8. Лисенчук Г. А. Стретчинг в мини-футболе. Методические рекомендации, утвержденные Исполкомом Федерации минифутбола Украины 11 мая 1999 г, протокол № 87 / Г.А. Лисенчук,
C.Г. Лисенчук. - Киев: 1999.- 30 с.
9. Лисенчук Г.А. Упражнения для технико-тактической подготовки в мини-футболе. Методические рекомендации, утвержденные ученым советом УГУФВС 29.05.1998 / Г.А. Лисенчук, А. В. Рымко, С.Г. Лисенчук. - Киев: Украинский государственный университет физической культуры и спорта, 1998. - 28 с.
10. Максименко И. Г. Міні-футбол: дослідження показників структури фізичної підготовленості 11-14-річних гравців / И. Г. Максименко // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту: зб.наук.пр. за редакцією проф. Єрмакова С.С. - Харків: ХДАДМ (ХХПІ), 2007.- № 8.- С. 85-88.
11. Ойвин И.А. Статистическая обработка результатов экспериментальных исследований / И.А. Ойвин // Патологическая физиология и экспериментальная терапия.- 1960.- № 4.- С.76-85.
12. Соломонко В.В. Побудова навчально-тренувальних занять з міні-футболу з урахуванням їхнього змісту і спрямованості / В.В. Соломонко, Г.А. Лисенчук, О.В. Соломонко. - К: Олімпійська література, 1995.- 37 с.
13. Соломонко В.В. Футбол: Видання друге, виправлене і доповнене. [підручник для студентів вищих учбових закладів фізичного виховання і спорту] / В.В. Соломонко, Г.А. Лисенчук, О.В. Со-ломонко. - К.: Олімпійська література, 2005.- 295с. - І8БК 9667133- 76- 1.
14. Соломонко В.В. Футбол : [підручник для студентів вищих учбових закладів фізичного виховання і спорту] / В.В. Соломонко, ГА. Лисенчук, О.В. Соломонко. - К. : Олімпійська література, 1997.- 286 с.
15. Фалес Й.Г Тестування у футболі та міні-футболі: Метод. посіб. / Й.Г Фалес, В. Є. Левчук. - Львів: НВФ „Українські технології”, 2005.- 112 с. - ІЯБМ 966-345-053-3.
16. Федерация футбола Украины. Центр лицензирования. Технический комитет. Тенденции развития современного футбола [Методические материалы для тренеров профессиональных и детско-юношеских команд по футболу, проходящих обучение в центре лицензирования федерации футбола Украины (по материалам ФИФА, УЕФА, и ФФУ)]. - К: ЧП «АртИнформМен». - 2007. - С. 1-22.
17. Чорнобай І. М. Розвиток швидкісних якостей юних футболістів
[Навчально-методичні рекомендації] / Ігор Чорнобай. -
Львів: НВФ „Українські технології”, 2007.- 60 с. - І8БК 978-966-345-113-8.
18. Чорнобай І. М. Теоретичні аспекти розвитку швидкості технічних і тактичних дій, швидкості мислення юних футболістів / І. М. Чорнобай // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту: зб.наук.пр. за редакцією проф. Єрмакова С.С. - Харків: ХДАДМ (ХХПІ), 2005.- №24. -С.110-116.
Надійшла до редакції 09.11.2009р.
Чорнобай Ігор Миколайович Кузь Тарас Васильович sport2005@bk.ru
