CC BY
15
The stability and development of the state depend both on the moral values of the society and on the economic conditions. So our task is to find a reasonable balance between 'social justice' and 'efficient economy', which will lead to the state prosperity.
References:
1. Варнавский В.Г. Партнерство государства и международного бизнеса. / В.Г. Варнавский. - 6-е изд. - М.: КНОРУС, 2009. С. 107-119.
2. Роик В.Д. Социальный бюджет России: содержание, структура и методы оценки. -М.: РАГС, 2008. С. 178-185.
Абдулаева Х.Ш. студент III курса психологический факультет филиал ДГУ Шарбузова Х.А., к. п. н. руководитель, доцент филиал ДГУ Россия, г. Кизляр РОЛЬ СЕМЬИ В ВОСПИТАНИИ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА
Аннотация. Я считаю, в этой статье говорится о воспитании ребенка, о взаимоотношениях между родителями и детьми, отношениях в семье.
Ключевые слова: родитель, семья, ребенок, формирование личности, характер ребенка, привычки, отношение в семье.
The child, parent, family, forming personality, nature child, habits, otnoshhen'ja, in the family.
Ребенок учится тому, что видит у себя в доме. Для примера ставят родителей! Если муж при жене и детях груб, дети с этого берут пример .Дети видят нас и слышат , только мы будем за это в ответе, и за слова которые были сказаны нами : мы сами же толкаем детей на не хороший путь. Держи свой дом чистоте и в порядке. чтобы не плакать и каяться потом.
Нужно отнестись к своему ребенку, как к лучшему и дорогому гостью в доме.
Семья - эта колыбель духовного рождения человека. Эта калейдоскоп отношений между мужем и женой и членами семьи, прозрачность и легкость чувств, которые они питают друг к другу, существуют много различных форм которые проявляются эти чувство. Быстрое реагирование на малейшие пакости поведения ребенка - и всё это создает благоприятную атмосферу для эмоционального и нравственного формирования психологической личности.
Семья - это начало всех счастливых моментов , Первые люди которые окружают заботой лаской, и ставят себя в пример маленькому человечку . Если два человека личности становится благополучной семьей то на них ляжет вся ответственность за воспитании семьи .Еще в семье, в
дошкольном возрасте уже формируются главные черты характера ребенка, его привычки. И каким будет маленький человек, зависит конечно от отношений в семье между его членами семьи.
Как оказалось семейная жизнь многогранна. Честно признаюсь еще не встречала в своей жизни ни одной семьи без проблем, и конечно без трудностей. Хотелось бы мне немножко сказать о том, какую роль играет семья в воспитании детей, так как семья является первичным институтом в процессе воспитания ребенка.
Чтобы вырастить полноценную, культурную, высоконравственную, творческую и социально зрелую личность, необходимо, чтобы воспитатели и родители действовали как одно целое, отдавая детям свою доброту, знания. Перед школьным образовательным учреждением стоит много задач: и воспитательные, и образовательные, и просветительные. ДОУ может всего лишь помочь родителям в решении вопросов воспитания детей, и разобраться с трудностями, возникающими на том или ином этапе появлением личности ребенка, но и никогда не может конкурировать с семьей ребенка .
Как я уже говорила, семья является первым и главным институтом воспитания. Всё то, что ребенок приобретает в семье, он сохраняет в течение всей последующей жизни. Значимость семьи в том, что в ней человек проводит большую часть своей жизни. Именно так называемой в семье зарождаются основы личности и потребности ребенка . Она начинает свое формирование с первых дней жизни ребенка в процессе близких отношений с матерью, отцом, братьями, сестрами, дедушками, бабушками и другими родственниками. Роль семьи в обществе ничем не сравнится силе ни с какими другими социальными институтами, так как именно в семье формируется и развивается растет личность человека, происходит распределением им социальными ролями, необходимыми для успешной формировании развития ребенка в обществе, закладываются основы нравственности, формируются нормы поведения, раскрываются внутренний мир и качество личности ребенка .
Семья, в которой переплетаются естественно-биологические и социальные связи родителей и детей, является первой и главной социальной группой, которая активно влияет на формирование личности ребенка. Большой степени семья оказывает влияние в целом на физическое, психическое и социальное развитие ребенка.
Роль семьи состоит в постепенном развитие ребенка в общество, чтобы его развитие шло сообразно природе растущей личности и культуре страны, где он появился на свет. Обучение ребенка к социальному опыту, который накопило в обществе человечество, культуре и родной страны, ее нравственным ценностям, гражданским идеалами, национальным традициям - это прямая обязанность родителей.
Во время семейного периода жизни ребенка формируется его тип,
усваиваются им обычаи и привычки данной семьи, и поэтому этот период имеет большое влияние на жизнь человека и оставляет след на всем его будущем существовании.
Цель воспитания - помогать развитию человека, отличающегося своей мудростью, самостоятельностью художественной производительностью и любовью. Воспитание детей в семье -это очень сложный социально-педагогический процесс. Он включает влияние всей атмосферы и микроклимата семьи на формирование личности ребенка. Возможность воспитательного взаимодействия на него заложена уже в самой природе отношения родителей к детям, сущность которого заключена в разумной опеке заботе детей , сознательной заботе старших и младших.
Отец и мать проявляют заботу, внимание, ласку к своему ребенку, защищают от жизненных невзгод и трудностей. А я считаю что нельзя чере чур опекать своих детей , нужно дать им свабоду. Личный пример родителей
- важнейшее средство влияния на воспитание детей. Его воспитательное значение основывается на присущей детскому возрасту склонности к подражанию. Не имя достаточных знаний и опыта, ребенок копирует взрослых, подражает их действиям. Характер отношений родителей, степень их взаимного согласия, внимания, чуткости и уважения, способы решения различных проблем, тон и характер разговоров - всё это воспринимается ребенком и становится образцом для его собственного поведения. Поэтому надо быть перед детьми немножко спокойными
Семья способствует появлению у личности образа своего «Я». Именно в семье формируется личность не только ребенка, но и его родителей. Семья
- это такое образование, которое охватывает человека целиком во всех его проявлениях. Определяющая роль семьи обусловлена ее глубоким влиянием на весь комплекс физической и духовной жизни растущего в ней человека. Семья для ребенка является одновременно и средой обитания, и воспитательной средой.
Влияние семьи особенно в начальной стадии жизни ребенка намного превышает другие воспитательные процессы. Всё это позволяет вывести определенную зависимость:
Воспитание в семье - это кусочек большой жизни. Поведение родителей и их чувства к детям очень сложны, изменчивы и конечно противоречивы.
Сегодня родитель может быть ласковым и нежным, завтра может -быть в суровой и проявит больше ярости.
Задачи семьи состоят в том, чтобы создать благоприятные условия для роста и развития ребенка, обеспечить социально-экономическую и психологическую защиту ребенка, передать опыт создания и сохранения семьи, воспитания в ней детей и отношения к старшим, научить детей полезным навыкам и умениям, направленным на самообслуживание и помощь близким, воспитать чувство собственного достоинства.
Ребенок - это чистый лист бумаги, готовый к заполнению. Малыш ежесекундно смотрит на взрослого, впитывает в себя ту информацию, которую он дает своим поведением.
В процессе воспитания ребенка важно всё - речь, внимание к ребенку, манеры, стиль в одежде, способы общения с незнакомыми людьми.
Использованные источники:
1. Ананьев Б.Г. под ред. А.А. Бодалева, Б.Ф. Ломова. - М.: Педагогика, 1980.
2. Бассин Ф.В. Проблема воспитания ребенка.
3. Выготский Л.С. Детская психология.
4. Выготский Л.С. Развитие личности и мировоззрения ребенка.
5. Гиппенрейтер Ю.Б.
6. Гримак Л.П. Резервы детской психики.
7. Джеймс В. Развитие опыта ребенка. Андреев и сыновья, 1992.
Абдулаева Х.Ш. студент III курса психологический факультет филиал ДГУ Халилова А.А., к.п.н. руководитель, доцент филиал ДГУ Россия, г. Кизляр
СОВЕРШЕНИЕ ПРЕСТУПЛЕНИЯ И РАЗОБЛАЧЕНИЯ ЛЖИ ПРИ
ДОПРОСЕ ИНОГО ЛИЦА
Аннотация: Ложь - одно из тех зол, с которым очень часто приходится сталкиваться. Источниками лжи являются чаще всего подозреваемые, обвиняемые и свидетели. Но обнаружить ее - это искусство, которое приобретается с помощью определенных знаний, при умелом их использовании и конечно же жизненным опытом.
Ключевые слова: обвиняемый, ложь, допрос, следствие. The accused, lies, questioning, investigation.
Криминалистическое обеспечение расследования преступлений, совершенных в сфере предпринимательства, в части научно-методического сопровождения представлено широким разнообразием частных методик расследования. Однако уровень раскрываемости и привлечения к ответственности реальных участников большинства экономических преступлений, качество расследования в целом и производства отдельных действий остается по-прежнему невысоким.
Отчасти такая ситуация обусловлена высоким криминальным противодействием, оказываемым преступниками, которые по своим социально-психологическим качествам значительно превосходят общеуголовный элемент. Это выражается в широких коррумпированных
