РОЛЬ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ И СПОРТА В ПОДГОТОВКЕ БУДУЩЕГО СПЕЦИАЛИСТА

Самвелян Лева

ühShíUíUb lUUShUPUínhBúHhü UäRPS

L3nUU ÜU0^bL3Ub

<äS< LЦШLnLlШLlnp Lqpnfbunp, úшúL|шíшpdшL|шú qÇmnLpjnLûûbpÇ pbL|úшônL

ühQhMUMUü 0UÜShUPUMnhB3Ub ÜänPSh ^bPG UäUQU UUÜbUQbSbbPh äUSPUÜS0Ub

anponhü

3ПLpШùШÛ¿JПlP pШpàpШqПLJÛ ПlUПlÚÛШl|ШÛ hшuлшлпLpJШû ЦшpL^npшqnlJû Ëûrfipûbpfig t П Úfa^ 1шЦ úшuûшqbл щшLnpшulлbÉQ, шли huuu-pшЦпLpjшû hшúшp швгщд hnqrnj m úлшób^ш-ijbpiynll úшpr-.pшqшùшgf7 rшuл/1шpшl/b¿Q:

rQ: Ьш ¿Lqbm. t hbm úúш dшúшúшL||^ nqnLg nL щшhшú2|^g: Ujr Lлbuшl|bLn|^g pшpà-pшqnLJú nL unLúúшЦшú hшuLnшLnnLpJnLÚúbpf^ L|шpLnpшqnLJú Ëûrhpûbpfig t n¿ úf^ШJú lШLlшqnLJú úшuúшqbLnúbp|^ щшLnpшuLnnLúq, ШJlL bpLpfi hшúшp pшqúшL|nqúшú|^ qшpqшgшó úшprnL àLшLlnpnLÚQ:

<|ÚÚmpmrcbp. ф|^q|^L|шL|шú rшuLn|^шpшL|nLpJnLÚ, uiynprn, úшuúшq|^LnnLpJnLÚ, úшpqnLÚúbp, 2шpànqшЦшú шL|Ln|^LlnLpJnLÚ, ЦnpщnpшLn|^Ll hшpш-pbpnLpjnLûûbp, LnÚLnbuшqbLn

JEL: LB, L83

Qш^múÇù ¿t úшU, np шßn^2nLpJnLÚÁ nL шщpblш|bpщÁ npш|ш-

hшúшp:

2nLp2 70%-p 11-17 mшpb|шúúbpÁ) ¿Ç qpш^ЦnLÚ фÇq|nLlmnL-

1. фn|uшL|bpLцшшpшpnr¡шL|шú, |û£û ш^шЬтЦ^й t шúô| ф|q|ЦшЦшú qшпqшgшónLpJШú, LшmпшumЦшónLpJШú L Цшmшпblшqnпóúшú шúhpшdb2m ^^п^Щ Ôbrc£ pbpnLÚQ, шßn¡2nLpJШú mdpm^rnL-ú| L LшmпшumnLÚ| úшuúшq|mшЦшú qnpônLûbnLpjmû,

Ujuop pd2inLpjnLû| h|úúшЦшúnLÚ pnLdnLÚ t hmrnûrnLpjnLûûbp, шл n¿ pb dn¡nlpr| Ú»2 ÔLшЦnпnLÚ шßn¡2nLpJШú L rnrcn¡2 ШLпblшЦbпL| rpnLjpûbp:

^^^j^Ù púinLú^á t шßшúàúшgúbl ШRn¡2nLpJШú ÙÇ ^ùÇ pш¡ш|-

PÇ¿■

^qb^ù швпвдп^пШ' úшp|nL <nqb|шú ШRn¡2nLpJШú

PшpnJШ|шù шппвдшрртШр |шщЦш0 t pшpnL, uÇpn U qb¡bg|nLpJШú hш-úшúшp||шJÇú ¿2ÚшpÇm lùpéùnLÙùbpÇ hbm U hÇúúш|шúnLÚ npn2ÎnLÙ t úшp-|nL hnqUnp tnLpJШúp, úpш qÇmbiÇpni nL |шumÇшpш|nLpJШúp, hшúшúшp|-^jÇù шpdbùúbpÇú úшp|nL |búuш|bpщÇ hшúшщшmшuËшúnLpJШúp:

<úшpшЦnp t шßшúàúшgúbl úшU ШJÚщÇuÇ pш¡Ш|pÇ¿úbp, Çú¿щÇuÇù bú ung^^^ú^, Цbpшpmш|pn^ш|шùQ, щpnфbuhnùшL шппдоп^п^о U шJlú:

ipp^ô úшp| ^bmp t, bpb n¿ úшúpшúшuú, шщш qnúb цшш-

pшáúшJÇú, úшJpш|шú), ^ù^Ç mUn¡nLpJШú, Çú¿щbu úшU Çúфb|gÇnú hÇ^ù-inLpjnLùùbpÇ, uúú|ШJÇú hJnLáЦшánLpJШú U шл^

Qpш|шúnLßJШú ш|úшp|: U2ш|bpmúbpÇ ШJÚ hшpgÇú, pb Çú¿ú t úшp|nL |JШúùnLÚ шúbúш|dЦшpl, ÙÇ шúqшú Un|pшLnЬup щшmшuËшúbl t' unín-pbgúbi, pnLdbi U ^mbi úшp||шúg: UÙpn^2 Ш2ËшphnLÚ |pшúù шúbúшhb¡Ç-úш|шЦnp U pшpàp ЦшpàшmpЦn^ úшuúшqÇmnLpJnLÚúbpú bú, npníhbmU «<ЦbpшuLnbr¡ônLÚ bú Uшp|nLÚ, npp U ïbpmnLÙ t Ш2ËшPh^^ pninp qшúàbpp»>:

'П[шлпйр Сшйшйш1/й шиЬ[ ¿. «^шйш^шфги^шй, цЬцЬд11П1.р]шй и шрпцртршй ^¡шйшр щшЬшйрЦпи! { qрш¡ЦЬ[ п й/шй Црртр/шйр, д/лт-ршйр и шрЦЬилпЦ, ш[и ф/д/^ш^шй ЦшрСтр/тййЬрпЦ»1:

Ьи1 П. ПЫцпрлр, ^/йЬ[пЦ йшр^шйд, &2™й ¿. «<ЬлиЬр 6Ьр йшрйй/й, ЬрЬ дшйЦшйпи! Ьр, пр 6Ьр пщЬцр /<2л ш2Ёшл/»2:

Ц. <]тдпй йпцйщЬи шй^рш^шрЙЬ[ t йшр^п ШRП¡2ПLрJшйр, &2Ь[пЦ. «<пдт шйрпрпйр щшЬщшйЬ[т. ^¡шйшр /иирЦшЦпр { щш/1щшйЬ[ йшрйй/ шйртр/тйр»3:

«Ь^1т[лтршй и ищпрлр, И/ршЦ/, тСЬр/ ЦЬрш1ш^ййшй, шгсп^ 2ПLрJшй, bр/лшишр^ПLpJшЬ шйищшгс ш^тр Ьй».4 шиЬ[ t Ц/1лпр <шй-ршрдтй]шйр: Ьи1 1ш&рш!^л йш^шЦшрС Ц. ШЬфшйр •ртй ¿. «0шр-й/йр 1ррЬ[р п. йшрдЬ[р й2ш1п.й Ьй дЬцЬд/Ц шрлшр/й, Ё№ШЁ пд/, !>ш-йшрдшЦтртй, ршршдшЦшйпцэрй: ЦрлЬц/д' Ьр/лшишрцтршй рйт-/эшфрр и СпцпЦрц/ ршрпшф/д/шшй щшлЦЬрр»5:

ЦиЦшбр Ь|/йр t лш[/и ЬqршlшдйЬ[ПL, пр ф^^шил/шрш!т-

PJшй, шрлшlшрq /ршф^шЦйЬр/ и £Ш¡щш2ЛЩшйпLрJшй шйр/пй/ п^ 1п[»1л/Цр щЬлр t /р т2ш^ртр}шй 1Ьйлрпйтй щш!|/ шишйп^Ьр/ шгсп^ шщрЬ[ш!Ьрщ/ ЁЬ^/рЬЬрр: ^^ йщшлш!пЦ йш^шщЬи 1шлшрЦЬ[ Ьй й/ 2шрр ^и^^ши/р^^^С^^р и hЬлшqплпLpJПLййЬр, щшрqЬ[ПL тиш-йп^Ьр/ /й^щЬи ищпрлшJ/й hЬлшррррпLpJПLййЬрр, ШJйщЬи ¿[ ф^/1ш!шй шlл/ЦпLpJшй ршдшlшJПLpJшй ^р^шщшл^шгсйЬрр:

Чрртр}шй, ШRП¡2ШщшhпLpJшй, /й^щЬи и ф^/1ш!шй ^шил/шрш!т-PJшй п[прл/ JПLршршй¿JПLр йшийшqЬл/ !шйшр •ш^й/р ^ Ьши, пр ипфрп^ ф^/1ш!шй и йлшЦпр Ь^йш^шф qшрqшдпLйр шщшЬтЦЦтй t п^ й/шJй ^и^^ш^^^шЬ, ШJ[U шqшл ПL ¿/2л Сшйшйд/ lшqйшlЬрщйшй й/2пдпЦ: ЗшЦпЦ щЬлр t й2»[, пр Сшйшйш1ш1/д ПLUшйп¡ПLрJшй Сшйшйд/ h/ййшlшй йшир lшqйпLй Ьй лЬ^ЦшлЦшЦшй^ш^р^шЦдшЦшй лЬЁйп[п-•/шйЬрр, прпйд ¿шрш2шhйшйр qqш[/прЬй йЦшqпLй t ипфрп^Ьр/ 2шр-Сп^1шй шlл/ЦпLpJПLйр, шгсш2шйтй t Ь^щп^/йшй/ш, йlшйшJ/й

lшрq/ фтй1д/пйш[ hйшршЦпрпLpJПLййЬр/, /й^щЬи йши пиlршJ/й Ьцти-

ЦшбрйЬр/ ррЦшд^/й pЬрhшqЬgЦшдпLpJПLй, lш[g/пLйшqрlпLй: ПL ШJU шйЬйр й/ши/й Сшйшйш1ш1/д 2шл йшр^1шйд 2р2шйтй ШRШ2шgйпLй t 1ЬдЦшдр/ 2Ь¡ПLййЬр, n¡йш2шршJ/й лшррЬр h/Цшй^ПLpJПLййЬр и ШJ[й: ЦиЦшд/д ИЬтишй ¿, пр шС1ршСЬ2Л t шЦЬ[/ Ёпр ПLUПLййши/рпLpJПLй 1ш-лшрЬ[' щшрqЬ[ПL ШJй oрJЬlл/Ц и ипLрJЬlл/Ц ^р^ш^шл^ш^йЬрр, прпйдпЦ щшJйшйшЦпрЦшд t тишйп^Ьр/ йЬрqршЦпLйр ф/qlпL[лпLршJ/й-йшрqш-1шй qпрдпLйЬпLpJшй йЬ2: ЦйЬй/д шрш2 ^Ьлр t шррйшдйЬ[ йршйд 1Ь-лшррррпLpJПLйй ПL ршрбршдйЬ[ q/лшlgпLpJПLйр: ЦJ^ й^шлш1пЦ ^Ь^ии 2000 р. шйр/пй/ щрпфЬипр I. ишйЦЬушйр hЬ¡/йшlЬ[, ршqйшgрЬ[ t «ЦRП¡-2ПLpJшй йЬЁшй/1шй» ËпршqрпЦ лшршрйпLJр 1п^ЦшйСЬр и йпLJй/иl рш-йшилЬ¡дпLрJПLй, прпйр лшр/ ПLUшйп¡йЬр/й t hршйgЦпLй:

1 Платон, сочинений в 4 т., т. I, общ. ред. А.Ф. Лосева и др. перевод с древнегреч. М.: Мисль, 1990.

2 П. ОЬЦшрш, РййшЁпитр.шй йЬрп^/ йши/й: йршйи. ршрдй.' Ц. ЭЬр]шй, °р., 1968:

3 Ц. <JnLqn, Ърш йши/й: <.Цшищшр]шй: Ц. <JПLqпй 1иш] qршlшйпLрJшй йЬ2, °р., 1963:

4 Ц. <шdршрйnLdJшй, 0шрри/илш1шй-[Ьй/й]шй ф/[/ипфшJПLрJПLйр и Сшйшйш1|ш1|/д рйшд/-лпLрJПLйр: Ьришй, 1970:

5 Ц. U¿ЬйJшй, 1. ЧшqшрJшСl, 0шр^р, 2шрСпLйQ и ШRП¡2ПLрJПLйQ: °р., 1990:

UDMignpijuù ÙbUHJuùfilijuù

Сшсп шúhpшdb2Л ni pmùlmpdbù, HnqUnp nidhш¡np|n¡ л hpш2ùp, np ln¿LniÚ t ЫГП03П10ЗП1Ъ, Uumón LnqÙÇg Lqшmlbp ¿t áL, Uji úшp||шJ|ú qш¡шфшp|, hpbú hшpqnq ni щшhщшún¡ U'шp|nl ^Úp! ipuUnpniÚ: Зnlpшgшú¿Jnlp úшp| Çp |JШÚJэnlú

Ъ|q||ш|шú ¿fem Lppnipjniú. 0|шúúbp| m2lunidnipjnrt, Limping lшJbl шu|pblшàL: 0Ç ±pb urnj ¿t úшp|nlú hrnpÇp, Púш|шúnú ni |búшpшp

bpp lp2шú|ш, ШDn¡2шpшp, Сшш •ртшЦ |JШúù t Llшpnlú:

Uпn¡2nlpULUú úbËшú||шú...

<pш2шqnpó t hшúшpЦnlú,

Öшún"p úmpbp bú: •¿^nqlrni bú' ШJn: bpb шúqшú ¿búp ti pшpàpшàшJ-úmú, шщш úbppnLum Çùpùbpu úbq hшúшp hÇúúшlnpnLÚ nL фшumшp|nLÚ búp úbp ubфш|шú ónLinLpjnLÚp: <b¡Çúш|l hшlblnLÚ t. «Ônpàbùp rnúlbió iÇùbi: dшúшúш|Ç шúpшlшpшpnLpJnLÚl, hnqúшónLpJnLÚl U úúшúopÇúш| шл щшm¿шßúbpl, úb¡ú rnurnó, «шp|шpшgnLÚúbp» bú: 0bqшúÇg 2шmbpl фÇq-|nLlmnLpшJnl, шрш1»1 Uu u^npmnl qprnilbip hшúшpnLÚ bú dшúшúш|Ç |npnLum' ¿фnpàblnl шúqшú qúшhшmbl |pшúg |bpú nL Ú2ШÚш|nLpJnLÚl úшp||nLpJШú |JшúùnLÚ»: Uú|b¡óшúшlnl rnurnú t, np Çùpp únLjú^bu ш^ mшppbp tp фÇq|nLlmnLpшJÇ «Uш|шJÚ ÙÇ op npn2bgÇ lbpшúшJbl

6 U. ^пфпщш^ hú¿n°L qpш¡lbl фÇq|nLlmnLpшjnl, «Súmbuшqbm» шúuшqÇp, °p., 2013:

rpuLnprn^bpnl:

Цbп2|úu шúpn¡2nLpJШúp шплшgnlnLÚ t ^^^p^û ЦшпLnп uiq-pnLûùûbp|g úbL|Q шúÔúшЦшú 2шЬ|| uлnпшrшunLÚ| |úrhшúnLП Ц»п-

t шщшqш úшuúшqbлúbп|, шлг plnLÚ' лúлbuшqbлúbп| hrnúrnp:

OqлшqппóЦшó qпшlшûПLßjПLÛ

2. li^b^û Ц., ÔшqшпJШú Ь., Urnpri, 2rnpdnLÚ| L шén¡2nLpJnLÚ|, °p., 1990:

3. Prnprnjrnû Î., ^g^^L^û шpшлúbp| ЦшúËшпqblnLÚ| uLnpnnLÚ (úшúЦшíшпdшhnqbpшúшЦшú шuLbЦл), °p., 200Э:

4. PnLqшúr Ф., <wjng LШлúnLpJnLÚ, °p., 196B.

5. Qjnpb, <énúbшЦшú 197Э:

6. rbLirnpn П., ßúúшËnunLpJШú úbpnr| ^u^: iprnûu. pшпqú.' Ц. SbпJШú, °p., 196B:

7. huL|pjrnû 0., Ol|úL|шЦшú 2wpddiM LШлúnLpJnLÚ, nLU.àbéúшпЦ, °p., 1995:

B. huL|pjrnû 0., Ol|úL|шЦшú 2wpdnLÚ| L hrnjbpQ, nLU.àbéúшпЦ: °p., 199B:

9. <jnLqn Ц., Ьпш <. QШULШПJШÚ: Ц. <jnLqnû hшJ qprnL|rnûnL-^û ú»2, bp., 196Э:

10. <шúpшpànLÚJШú Ц., 0шпßu|uлшЦшú-lbú|úJШú ф|l|unфшJnLpJnLÚ| L dшúшúшL|шL||g púшq|лnLpJnLÚ|, °p., 1970:

11. ÔшqшpJШú Ь., ULnплшJ|ú úшпqúшú Jbpn^bpQ, nLU. ¿Ь^шп! °p., 1976:

12. ÔшqшpJШú Ь., Cшпdn¡шЦшú |úrnLÚшЦnLpJnLÚúbп| prnûrnàLi, °p., 2015:

13. än¡nuJШú U., hû^n"L qpш¡íbl ф|qЦnLlлnLПШJní, «Súлbuшqbл» rnúurnq|p, °p., 201Э p.:

14. ènLun Ä.-d., tú|i L^ú rшuл|шпшЦnLpJШú °p., 199B:

iНе можете найти то, что вам нужно? Попробуйте сервис подбора литературы.

15. Hhl|bL U.4., 01|шС^|"|[| шq^hgnLpJnLйQ q[^inLqhq|i qnp-0т[|»тиш[| фш: Итиш1|шС| $|iq. ш^ишд^р, 13-pi^ Иштпр, 0., 1930:

16. Uшpl||^иní-Uhpшq|^[| Ü.0., йшр^Оф |пфйшй 0., 1949:

18. ишйфушй L., U^npmp L шр^шршд|п Ёш^о, ™и.б»гсйшр|, °р., 2006:

19. ишйфушй L., <äS< ф^^шитфшршЦт^шй шйр|т[ф шйдшд тфй, nLU. °р., 2016:

20. Uшüíh[Jшй L., <ш1^шй U., Ъ|^|-|1|ш1|ш[| |ppnLpjnLÜQ pmhrnCi, ти. 0»пйшр|, bp., 1995:

21. Платон, сочинений в 4 т., т. I, общ. ред. А.Ф. Лосева и др. перевод с древнегреч. М., Мисль, 1990.

22. Аристотель, Этика, политика, риторика, поэтика, категория, Минск, 1998.

23. Платон, Сочинения, т. 3, М., 1971.

24. Столбов В., Чудинов И., История физической культуры, М., 1970.

25. Новиков И., Пять дней и всю жизнь, М., 1974.

26. Кубертен П., Олимпийские мемуары, Киев, 1997.

27. Кун Л., Всеобщая история физической культуры и спорта, М., 1982.

28. История Древний Греции, М., 1972.

29. Eurofit European of phisigal Fitness - Comitee Experts on Sports Research, CDDDS - Strasburg, 1998.

30. Brunner H., Altaguptische Erzichbugg. Wisbaden, 1957.

31. Wiedemann P., Das Spiel im alten Ägypten, Zeitscrift des Vereins fun rheinische und westfalische Volksk unde, 1942 evt, 3 furet.

32. Lipiec J., Filizofia olimpizmy. Wersawa. Wydawnictwo Sportowe, Sprint, 1999.

33. Manual of Olimpic Games for Children Aged, 2004.

34. Coubertin P., Den olimpische Gedanke. Reden und Aufsatze, Koln, 1966.

ЛЕВА САМВЕЛЯН

Почетный профессор АГЭУ кандидат педагогических наук,

Роль физического воспитания и спорта в подготовке будущего специалиста.- 21-й век со своими простыми и сложными действиями диктует каким должен быть будущий молодой специалист. Он не должен отставать от требований времени. В этом контексте, задачей высших учебных заведений является не только подготовка качественных специалистов, но и воспитание многоразвитых граждан страны. Именно поэтому роль физического воспитания и спорта очень велика и неоспорима, так как оно направлено не только на сохранение здоровья студентов, но и является средством развития умственной работоспособности и защиты страны.

Следовательно, необходимо более рационально и направленно использовать ее возможности.

Ключевые слова: физическое воспитание, спорт, специальность, тренировка, двигательная активность, корпоративное отношение, экономист. JEL: L8, L83

LYOVA SAMVELYAN

Honorary professor in ASUE, PhD in Pedagogy

Role of Physical Education and Sport to Prepare Future Specialists.- The 21-st century with its difficult and simple problems dictates the requirements for future specialists in order to keep up mith the demands of the modern world.

Thus, one of the most important problems of the higher educational institutions is not only to train qualified specialists but also to educate healthy personality. In these terms, the role of physical education and sport is very vital. It is really the most important way of rehabilitation and recovery of health as well as a means to secure the strengthening of country power.

So, we should use its opportunities more efficiently and reasonably.

Key words: physical education, sport, speciality, trainings, physical activity, corporate relations, economist. JEL: L8, L83

РОЛЬ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ И СПОРТА В ПОДГОТОВКЕ БУДУЩЕГО СПЕЦИАЛИСТА Текст научной статьи по специальности «Науки об образовании»

Аннотация научной статьи по наукам об образовании, автор научной работы — Самвелян Лева

Похожие темы научных работ по наукам об образовании , автор научной работы — Самвелян Лева

ROLE OF PHYSICAL EDUCATION AND SPORT TO PREPARE FUTURE SPECIALISTS

Текст научной работы на тему «РОЛЬ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ И СПОРТА В ПОДГОТОВКЕ БУДУЩЕГО СПЕЦИАЛИСТА»