Роль эпифиза в психотропном действии мелатонина и тонизида Текст научной статьи по специальности «Биотехнологии в медицине»

Электронный научно-образовательный вестник "Здоровье и образование в XXI Веке" №10, 2012г. (Т.14)

РОЛЬ ЭПИФИЗА В ПСИХОТРОПНОМ ДЕЙСТВИИ МЕЛАТОНИНА И ТОНИЗИДА

Наумов С. С., Попов А.В.

Ставропольская государственная медицинская академия, кафедра фармакологии, г. Ставрополь

Согласно результатам многочисленных исследований, препараты корня женьшеня и некоторых близких ему растений обладают адаптогенной активностью, составляющими которой являются ритмстабизирующие и психотропные свойства. В происхождении таких эффектов может играть роль изменение функции мозговой железы эпифиза, которая посредством своего основного гормона мелатонина облегчает адаптацию организма к меняющимся условиям среды. Учитывая данное обстоятельство, было интересным в опытах на эпифизэктомированных животных, дать сравнительную оценку эффектам комплексного растительного препарата тонизида, включающего экстракт корня женьшеня и мелатонина.

Выполнены 2 серии опытов на белых беспородных крысах: животным первой наркозом проводили операцию эпифизэктомии (ЭЭ), второй - ложную операцию (ЛО) в виде трепанации черепа без удаления эпифиза. После этого, в разное время суток (утром и вечером) животные получали ежедневно (в течение 7 суток) внутрибрюшинно физиологический раствор (контроль), тонизид (200 мг/кг, Биолит, Томск) и мелатонин (1 мг/кг, Юнифарм, США). Каждая группа была дополнительно подразделена на равные подгруппы, которые тестировались в утренние (7.00 - 8.00) и вечерние (19-00-20.00) часы на протяжении 1-х, 3-х и 7-х суток эксперимента. Оценку поведенческих сдвигов производили с помощью методик «открытого поля» (ОП) и условнорефлекторного пассивного избегания (УРПИ), позволявших судить об исследовательской, локомоторной и когнитивной деятельности крыс. Неврологический статус оценивали посредством Международной шкалы для лабораторных животных.

ЭЭ приводила к поведенческим нарушениям, совпадавшим с умеренными неврологическими расстройствами. В ОП отмечалось падение как горизонтальной (ГДА), так и вертикальной двигательной активности (ВДА), наряду с этим значимо укорачивался латентный период УРПИ. ЛО в свою очередь также вызывала умеренный неврологический дефицит, но к 7 суткам неврологический статус, локомоторные и мнестические нарушения прогрессивно ослабевали. Тонизид в целом ослаблял поведенческие и неврологические нарушения. По сравнению с контрольными животными в ОП прогрессивно восстанавливалась ГДА и ВДА, ликвидировал также нарушения памяти в челночном боксе, причем эффект тонизида был гораздо отчётливее в утренние часы. Хроническое введение мелатонина улучшало память, стимулировало исследовательскую и двигательную активность крыс, нарушенные при ЭЭ, одновременно ослабевали поведенческие и неврологические расстройства. Его эффекты, в отличие от тонизида были отчётливее выражены при вечерних определениях. Таким образом, удаление эпифиза вызывает нарушения поведения и неврологического статуса животных, которые ограничивались как естественным гормональным препаратом мелатонином, так и тонизидом, являющимся комплексом растительных адаптогенов. Полученные факты позволяют предполагать, что адаптогенные свойства некоторым лекарственных растений реализуются при участии мозговой железы.

ЛИТЕРАТУРА

1. Сборник научных тезисов и статей «Здоровье и образование в XXI веке», Москва, 2011г.

2. Сборник научных тезисов и статей «Здоровье и образование в XXI веке», Москва, 2010г.

3. Сборник научных тезисов и статей «Здоровье и образование в XXI веке», Москва, 2009г.

4. Сборник научных тезисов и статей «Здоровье и образование в XXI веке», Москва, 2008г.

5. Сборник научных тезисов и статей «Здоровье и образование в XXI веке», Москва, 2007г.

6. Сборник научных тезисов и статей «Здоровье и образование в XXI веке», Москва, 2006г.

7. Сборник научных тезисов и статей «Здоровье и образование в XXI веке», Москва, 2005г.

8. Сборник научных тезисов и статей «Здоровье и образование в XXI веке», Москва, 2004г.

9. Сборник научных тезисов и статей «Здоровье и образование в XXI веке», Москва, 2003г.

10. Сборник научных тезисов и статей «Здоровье и образование в XXI веке», Москва, 2002г.

11. Сборник научных тезисов и статей «Здоровье и образование в XXI веке», Москва, 2001г.

12. Сборник научных тезисов и статей «Здоровье и образование в XXI веке», Москва, 2000г.

13. Электронный сборник научных трудов «Здоровье и образование в XXI веке». 2011г.

14. Электронный сборник научных трудов «Здоровье и образование в XXI веке». 2010г.

15. Электронный сборник научных трудов «Здоровье и образование в XXI веке». 2009г.

16. Электронный сборник научных трудов «Здоровье и образование в XXI веке». 2008г.

17. Электронный сборник научных трудов «Здоровье и образование в XXI веке». 2007г.

18. Электронный сборник научных трудов «Здоровье и образование в XXI веке». 2006г.

19. Электронный сборник научных трудов «Здоровье и образование в XXI веке». 2005г.

20. Электронный сборник научных трудов «Здоровье и образование в XXI веке». 2004г.

21. Электронный сборник научных трудов «Здоровье и образование в XXI веке». 2003г.

22. Электронный сборник научных трудов «Здоровье и образование в XXI веке». 2002г.

23. Электронный сборник научных трудов «Здоровье и образование в XXI веке». 2001г.

Материалы X международного конгресса «Здоровье и образование в XXI веке» РУДН, Москва

Стр. [276]