CC BY
172Information about the author
Kazakevich Svetlana Mikhailovna: Academy of the Interior Ministry of the Republic of
Belarus (Minsk, Republic of Belarus), associate professor of the Chair of Penitentiary
Law of the Penitentiary Faculty, candidate of law, associate professor.
E-mail: [email protected]
УДК 343.85
Н. А. Коломытцев, Л. Н. Одинцова
РЕЦИДИВНАЯ ПРЕСТУПНОСТЬ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ И ЕЕ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ В РОССИИ
Проблема преступности несовершеннолетних остается актуальной. В статье представлен сравнительно-правовой анализ состояния преступлений, совершаемых этой категорией лиц, а также результатов отечественных научных исследований. Отражены особенности несовершеннолетних правонарушителей, связанные с обусловленным их местом в системе общественных отношений, социальными ролями и функциями, биологической и психологической спецификой. Уделено внимание условиям жизни и воспитания подростков в семье, общеобразовательной школе, на предприятиях и организациях различных форм собственности. Раскрыты уровень, динамика, структура и тенденции развития преступности рассматриваемой категории лиц.
Рассмотрен комплекс причинности преступности несовершеннолетних. Отмечено негативное влияние на подростковую преступность со стороны неформальных группировок несовершеннолетних, бесхозяйственности на производстве, где трудится ряд подростков, всемирной сети Интернет. Эти и другие факторы способствуют совершению несовершеннолетними типичных для них преступлений: кражи, грабежи, причинение вреда здоровью различной степени тяжести, изнасилования, вандализм, незаконный оборот наркотических средств и психотропных веществ. Подтверждено, что неформальное групповое общение и ближайшее бытовое окружение для них оказываются более значительными, чем семья и учебное заведение.
Приведено достаточное количество точек зрения специалистов в рассматриваемой сфере. Высказывается собственная авторская позиция. Теоретические положения и проведенные собственные исследования подтверждены конкретными примерами из следственно-судебной практики.
Сформулированы выводы и предложения по оптимизации деятельности институтов государства и гражданского общества в противодействии этому виду преступности.
Вносятся обоснованные рекомендации сотрудникам правоохранительных органов, представителям региональных властей и общественности по совершенствованию профилактики преступлений со стороны несовершеннолетних.
Ключевые слова: воспитание; группировки; криминальная обстановка; права и законные интересы; преступность несовершеннолетних; причины и условия; профилактика; особенности личности; общеобразовательная школа; эффективность.
© Коломытцев Н. А., Одинцова Л. Н., 2019 © Kolomyttsev N. A., Odintsova L. N., 2019
N. A. Kolomyttsev, L. N. Odintsova
RECURRENT JUVENILE DELINQUENCY AND ITS PREVENTION
IN RUSSIA
The problem of combating juvenile delinquency remains topical. The article contains a comparative legal analysis of the state of crimes committed by this category of persons, as well as the results of domestic scientific research. The features ofjuvenile offenders related to their place in the system of social relations, social roles and functions, and biological and psychological specifics are reflected. Attention is paid to the living conditions and upbringing of adolescents in the family, secondary school, enterprises and organizations of various forms of ownership. The level, dynamics, structure and tendencies of development of crime of the considered category of persons are revealed.
The complex of causality of juvenile delinquency is considered. The negative impact on juvenile delinquency on the part of informal groups of minors, mismanagement in the workplace, where a number of adolescents work, and the world wide web the Internet has been noted. These and other factors contribute to the commission of juvenile crimes typical for them: theft, robbery, injury to varying degrees of severity, rape, vandalism, trafficking in narcotic drugs and psychotropic substances. Thus it is confirmed that informal group communication and the closest household environment for them are more significant than family and educational institution.
A sufficient number ofpoints of view of experts in this field are given. Expresses own author's position. Theoretical statements and conducted own research are confirmed by concrete examples from investigative judicial practice.
The conclusions and proposals for optimizing the activities of state institutions and civil society in countering this type of crime are formulated.
This article introduces reasonable recommendations to law enforcement officials, representatives of regional authorities and the public on improving the prevention of crimes by minors.
Keywords: education; groups; criminal situation; rights and legitimate interests; juvenile delinquency; causes and conditions; prevention; personality traits; secondary school; effectiveness.
Практика правоохранительных орга- воправных посягательств, что обусловле-нов России свидетельствует, что свыше но последствиями экономических про-30 % несовершеннолетних вновь совер- блем, снижением жизненного уровня ос-шают преступления после освобождения новной массы населения, утратой пер-от наказания. Это связано и с тем, что спектив сохранить привычный образ указанной категории лиц мало уделяют жизни в обществе.
внимания и заботы органы местного са- В Российской Федерации осуществ-
моуправления, малообеспеченные, обни- ляется масштабная задача по охране жиз-щавшие родственники и общественность. ни и здоровья подрастающего поколения, Очевидно, поэтому каждый шестой несо- формированию личности, обеспечению вершеннолетний из общего их числа при- прав и законных интересов несовершен-влеченных к уголовной ответственности нолетних.
имеет «опыт» преступной деятельности, а Вместе с тем в юридической литера-
каждый восьмой — ранее судим [14, с. 2]. туре обоснованно отмечается, что наша
Такие реалии преступности подтвер- страна входит в число государств, имев-ждаются динамикой совершенных проти- ших высокий уровень преступности
несовершеннолетних, который отличается интенсивностью ее роста в среднем на 14-17 % каждые пять лет [11, с. 134-137; 6, с. 274-276].
Изучение и предупреждение преступлений несовершеннолетних не тождественно преступности взрослых по характеру и методике. При общих исходных предпосылках прослеживается определенная специфика, обусловленная психолого-педагогической, уголовно-правовой и криминологической характеристиками несовершеннолетних.
Известно, что психология личности несовершеннолетних имеет свои особенности. К ним относятся: недостаточный жизненный опыт, эмоциональная возбудимость, слабое развитие навыков социального торможения, неумение правильно оценивать многие происходящие явления, склонность к подражанию.
Особо следует выделить переживание 22 % несовершеннолетних разрушения «социальных лифтов», желание 57,2 % позиционировать в своей микросреде, увлечение 20,8 % уголовной «романтикой», тягу поставить себя на место «авторитета» преступного мира и так называемого «вора в законе» (эти и другие данные получены нами по итогам проведенного исследования в десяти регионах РФ в 2006-2017 гг.). Ниже будут показаны условия жизни и воспитания несовершеннолетних в семье и общеобразовательной школе.
Анализ состояния и характера преступности среди несовершеннолетних позволяет констатировать достаточно высокий ее уровень в абсолютных и относительных показателях, наибольший рост преступлений был зафиксирован полицией — в 3 раза. Значительную часть из них составили корыстные преступления (кражи, грабежи), а также преступления против жизни и здоровья (умышленное причинение легкого вреда здоровью).
Нельзя не учитывать, что в России насчитывается около 30 000 группировок несовершеннолетних. Эти группировки
бывают однополые и смешанные. Они создаются для совместного времяпрепровождения, употребления алкогольных напитков, психотропных веществ, их аналогов и нередко — совершения преступлений.
Помимо этого, каждый год свыше 100000 лиц, не достигших возраста 14 лет, совершают уголовно наказуемые деяния, которые не входят в официальную статистику [8, с. 281], но представляют общественную опасность и отрицательно влияют на состояние правопорядка в стране.
Следует подчеркнуть, что по российскому уголовному праву субъектом состава преступления признается только вменяемое физическое лицо, достигшее возраста, установленного уголовным законом. Согласно ст. 20 Уголовного кодекса Российской Федерации предусмотрены две возрастные границы, при достижении которых лицо подлежит уголовной ответственности — 14 и 16 лет (по смыслу ряда статей Особенной части УК РФ уголовная ответственность может наступать только по достижении 18, 21, 25 и 35 лет).
Подтверждение сказанному — в следующем примере. Уполномоченный по правам ребенка в Пермском крае С. Денисова сообщила, что 15 января 2018 г. в пермской школе № 127 учительница Н. Шагулина получила 17 ножевых ранений в результате нападения двух несовершеннолетних. Ее состояние врачи оценивают как средней степени тяжести, но стабильное. Всего после нападения потерпевшими оказались 15 человек, 12 из них — госпитализированы [13].
В связи с данным происшествием правоохранительные органы возбудили два уголовных дела соответственно по ч. 3 ст. 30, ст. 105 УК РФ и ст. 293 УК РФ.
Продолжается объединение несовершеннолетних в группировки через возможности Интернета. Подобные
формирования имеют от 800 до 1000015000 пользователей электронной сети. Их деятельность зачастую носит противоправный, антиобщественный оттенок. Доля совершаемых преступлений лицами, не достигшими 18 лет, пока не обнаруживает тенденции к увеличению.
Преступность несовершеннолетних больше, чем взрослых, испытывает влияние демографических факторов, иных обстоятельств, связанных с условиями жизни, воспитания и обучения.
Уровень преступности несовершеннолетних чувствителен к объему и характеру мер специального принуждения общественно опасных деяний. Поэтому динамика преступности несовершеннолетних в тех или иных местностях в отдельные периоды времени может иметь сложный характер, фиксируя изменения темпа, временную стабилизацию уровня или роста. Например, в 2016-2017 гг. в Забайкальском крае сохранялся высокий уровень преступности несовершеннолетних. Значительное число совершенных ими преступлений негативно сказывалось на криминальной обстановке этого региона в целом.
Можно предполагать, что на «вспышку» преступности несовершеннолетних в Забайкальском крае повлияло и массовое употребление рассматриваемой категорией лиц наркотических средств, психотропных веществ, их аналогов, поступающих из Китая.
Важным шагом в противодействии преступности вообще и несовершеннолетних в частности стало принятие 23 июня 2016 г. Федерального закона «Об основах системы профилактики правонарушений в Российской Федерации» № 182. Наделение руководителей регионов и органов местного самоуправления надлежащими полномочиями позволяет эффективнее координировать деятельность всех субъектов профилактики и индивидуальную работу с гражданами, склонными к совершению преступлений.
Выявить социальное положение несовершеннолетних правонарушителей как субъектов общественных отношений, пути формирования их личности помогает изучение в семье, общеобразовательной школе, по месту их работы и в ближайшем бытовом окружении.
Специфика условий семейного и школьного воспитания указанной категории лиц обусловлена следующими обстоятельствами. Во-первых, семья и общеобразовательная школа наиболее интенсивно влияют на формирование всех членов общества в период становления сознания, воли и характера (исследования Г. М. Миньковского, А. М. Яковлева и др. подтверждают зависимость ресоциали-зации лиц, отбывших наказание, от наличия у них семьи и ее облика). Во-вторых, семья и общеобразовательное учебное заведение предполагают не только одновременное, параллельное воспитание, но и взаимодействие, решение разными средствами и методами общей воспитательной задачи. В-третьих, семья и школа решают задачи позитивного воспитания как основополагающей своей деятельности.
Поэтому выявление просчетов, недостатков воспитания в семье и школе, которые затрудняют правильное формирование личности, представляет собой ключевую задачу криминологических исследований.
Можно предположить, что нарушения в семейном воспитании несовершеннолетних часто связаны с отходом от существующих в социуме норм материально-бытовых условий семьи, ее состава, структуры, нравственной позиции семьи, взаимодействия с общеобразовательной школой.
Очевидно, что материально-бытовые условия семей различаются и в связи с этим играют значительную роль в непосредственном генезисе преступного поведения несовершеннолетних.
В 1990-х гг. в России приостанавливалось падение рождаемости. Однако
оздоровлению ситуации с естественным воспроизводством препятствовал продолжающийся рост смертности. Демографическая статистика показывает, что лишь в 2002 г. на каждую тысячу населения число родившихся стало на 6,5 человека меньше, чем число умерших. В новом столетии наблюдаются сходные колебания между рождаемостью и смертностью. Видимо, не случайно в стране сохраняется структура однодетной семьи. Кроме того, жилищные условия семей, в которых воспитывались будущие преступники, имеют существенные отличия от условий жизни благополучных семей. Исследование показывает, что свыше 30 % субъектов особо опасного рецидива совершили первое преступление в несовершеннолетнем возрасте [4, с. 50]. Поэтому представляется возможным утверждать, что причинами правонарушений среди несовершеннолетних, связанных с недостатками и ошибками семейного воспитания, выступают не только уровень материального благополучия семьи, те взаимоотношения, которые в ней складываются, а также потребности подростков иметь то, что имеют другие.
Процесс реформ сопровождался дальнейшим сокращением объемов производства, усилением безработицы, резким снижением заработной платы. Ситуация стала еще более тревожной из-за утраты контроля за ценами в торговле, вызванной падением курса российского рубля и взлетом курса доллара США, евро и экономическими санкциями многих зарубежных государств.
Личностные отклонения несовершеннолетних, совершивших впоследствии преступление, формируются в детстве. Постепенно происходит количественное накопление этих деформаций в сферах потребностей, интересов, ценностных ориентаций с последующими качественными изменениями личности несовершеннолетних. Р. М. Абызов справедливо считает, что конкретно это может выражаться в неразвитости, напри-
мер, потребности в общественно полезном труде, отсутствии интереса к учебе и т. п. [1, с. 12].
Научные достижения в различных отраслях знаний подтверждают важность института семьи, которая традиционно влияет на формирование человека и его поведение. Следовательно, в XXI в. приобретает новое звучание предмет семейной криминологии (криминофаминоло-гии), включающий в себя пять элементов [15, с. 11-22].
Большое значение в развитии личности преступников могут иметь моменты, связанные с составом и структурой семьи. От этого зависят, с одной стороны, возможности осуществления социального контроля за ними, а с другой — возможности возникновения конфликтных ситуаций.
Наличие семей с одним-двумя работающими родителями, уклад жизни семей позволяют представлять базу для возникновения названных ситуаций. Однако, по данным К. Е. Игошева и Г. М. Миньковского, свыше 50 % свободного времени несовершеннолетних преступников приходится на время, когда родители работают [3, с. 67-68].
Установлено, что даже так называемая средняя семья не учит детей работать и зарабатывать, считать и беречь деньги; скорее противодействует попыткам участвовать в обслуживании семьи, увеличении семейного дохода. При опросе 72 % лиц, совершивших повторные преступления, сообщили, что четверо из каждых пяти не знали бюджета семьи, ее расходов и доходов. Однако они твердо знали, какие предметы молодежной моды и другие престижные вещи им уже приобрели или должны приобрести.
В связи с этим криминогенное значение имеет игнорирование рассмотренных факторов при организации воспитания.
Такой фактор, как неполная или распавшаяся семья, имеет прямое криминогенное значение. В указанных условиях ухудшается общая атмосфера семьи и
затрудняется социальный контроль за несовершеннолетними, что существенно искажает формирование личности будущих правонарушителей, представляющих опасность для общества.
Низкая нравственная позиция семьи, наличие в ней антиобщественных взглядов, отрицательные примеры родителей (алкоголь, жестокость и т. д.) способствовали воспитанию будущих преступников, которые впоследствии стали весьма опасными. В. П. Ревин верно указывает на необходимость изучения лиц, чье поведение в быту и отношения с бытовым окружением свидетельствуют о высокой степени вероятности совершения преступлений [10, с. 67].
Важным элементом воспитания, с деформацией которого зачастую связано искажение развития личности преступников в возрасте до 18 лет, является воспитательная, педагогическая позиция семьи. Названная позиция способствует целенаправленному воспитательному воздействию на подростков. Но если в семье отсутствует педагогическая позиция, включающая взаимоотношения с общеобразовательной школой, вероятно развитие у лица антиобщественных взглядов и привычек.
По нашему мнению, указанные недостатки воспитательной позиции семьи способствуют негативному действию внешних источников влияния, обусловливают возникновение искажений в развитии личности рассматриваемых преступников.
Известный интерес в изучении социальной среды и формировании лиц, осужденных к уголовным наказаниям, представляет их обучение и воспитание в общеобразовательной школе. По полученным нами данным, свыше 20 % обследованных вначале хорошо учились, и лишь позже их успеваемость стала снижаться.
Это связано с коррекцией программы обучения при переходе из одного класса в другой, изменением отношения к учебе,
отсутствием индивидуального и дифференцированного подхода к учащимся, среди которых есть отстающие, со средней, хорошей и высокой успеваемостью.
В результате возникают условия, способствующие развитию уличных связей со сверстниками или более старшими по возрасту молодыми людьми, происходит отчуждение от школы и включение этих учащихся в неформальные группы. Вместе с отрицательными формами поведения происходит интенсивное изучение «законов» неформальных групп и антиобщественных форм поведения.
Проведенное исследование свидетельствует, что 51 % изученных лиц начинают работать, 23 % еще продолжают учиться в общеобразовательных школах или профессиональных училищах, 26 % от общего числа будущих преступников не работают и не учатся. Поэтому неформальное групповое общение и ближайшее бытовое окружение для них оказываются более значительными, чем семья и учебное заведение.
Установлено, что для большинства несовершеннолетних преступников
(56 %) обучение в средних классах является последним. Их школьная биография продолжается, как правило, в общеобразовательных школах учреждений уголовно-исполнительной системы.
Таким образом, можно сделать вывод, что формирование личности несовершеннолетних преступников в этот период времени осуществляется преимущественно под влиянием неформальных групп. Усиление отчуждения от семьи и школы выражается в основном в их отрицательном отношении к родителям и учителям. Социальные ситуации дальнейшего формирования личности рассматриваемой категории правонарушителей существенно отличаются от предшествующего периода из-за увеличения влияния неформальных, антиобщественных групп и ближайшего бытового окружения.
Исходя из криминологического анализа личности несовершеннолетних, особенностей их физического, нравственного и психического формирования, на наш взгляд, необходим дифференцированный подход со стороны сотрудников правоохранительных органов к организации профилактической работы с ними. Решению этой проблемы могут способствовать меры ранней профилактики правонарушений среди трудновоспитуемых подростков. Такой подход позволяет реализовать некоторые меры по своевременному предупреждению негативного влияния семейного воспитания, формирующего повторность новых преступлений в быту.
Отрицательному нравственному формированию личности молодежи, вставшей впоследствии на путь преступлений, в определенной мере способствуют недостатки, имеющие место на некоторых производственных предприятиях и иных организациях различных форм собственности.
Называя причины и общую характеристику недостатков, существующих на производстве и имеющих криминогенное значение, необходимо подчеркнуть следующее.
Во-первых, названные недостатки не следует считать характерными для всех производственных предприятий и организаций. Во-вторых, наличие на некоторых производственных объединениях, в строительных организациях неблагоприятных обстоятельств можно рассматривать как временные явления. Эти обстоятельства возникают, изменяются, прекращаются в деятельности названных предприятий по мере их развития. В-третьих, причины существования на производстве различных недостатков, отрицательно влияющих на формирование личности несовершеннолетних преступников, зачастую связаны с проблемами, появляющимися в переходный период общества. Поэтому нельзя игнорировать связь ряда производственно-бытовых
трудностей, нерешенных задач улучшения условий труда с дефицитом материальных, финансовых средств и т. д. В-четвертых, влияние на личность тех, кто не достиг 18 лет, различных криминогенных обстоятельств, обусловленных недостатками производственной деятельности, связано с отражением в их сознании и поведении прежних недостатков на предприятиях. Здесь происходит встреча с присущей социальным явлениям задержкой действия причины.
Анализ обстоятельств, влияющих на формирование криминальных привычек на предприятиях и в организациях, свидетельствует о тесной связи этих обстоятельств с низким уровнем управления и руководства производственной деятельностью. Так, формированию негативного отношения к чужому имуществу, совершению преступлений способствуют недостатки в технологическом процессе, небрежное хранение и транспортировка сырья, хищение материалов и т. п.
Изучение обстоятельств, влияющих на формирование отрицательных качеств личности несовершеннолетних преступников, не должно быть оторвано от анализа связи этих обстоятельств с общими недостатками в руководстве производственными предприятиями и объединениями. Вместе с тем предупреждение совершения преступлений обследованными, нейтрализация таких обстоятельств, на наш взгляд, неотделимы от общего улучшения управления и руководства производственными предприятиями, организациями иных форм собственности.
Анализ указанных криминогенных обстоятельств представляется целесообразным осуществить с позиций их роли в формировании свойств и качеств личности, обусловливающих совершение корыстных преступлений, преступлений против личности, преступлений против общественной безопасности и общественного порядка.
Недостатки на производственных объединениях, в обществах с ограничен-
ной ответственностью влияют на формирование личности несовершеннолетних. К таким свойствам и качествам личности относятся неуважение к чужому имуществу, нормам права, регулирующим его сохранность, уверенность в безнаказанности, эгоизм, преобладание настроения асоциального характера.
Недостатки управления производством являются определяющими в формировании личности несовершеннолетних преступников отрицательного отношения к чужому имуществу. Выпуск бракованной продукции, ее затаривание на складах, бесхозяйственность создают неуважительное отношение к имуществу предприятия, что служит одним из внутренних стимулов к совершению хищений. Длительное воздействие постоянно наблюдаемых фактов расточительства формирует негативные взгляды, является своеобразной подготовкой к возникновению умысла на совершение хищений и краж.
В связи с этим требуется целеустремленная деятельность сотрудников правоохранительных органов, рабочих и служащих, общественности по устранению этих факторов и их последствий в поведении лиц, осужденных за совершенные преступления.
Ближайшее бытовое окружение (здесь мы имеем в виду бытовое окружение вне семьи, общеобразовательной школы и организаций различных форм собственности, которые нами уже рассмотрены) оказывает значительное влияние на процесс формирования личности несовершеннолетних мужского и женского пола. Отрицательное воздействие «криминогенной» микросреды выявляется при их изучении, тем более осужденных за хищения чужого имущества, изнасилования, хулиганство. В жизни почти каждого восьмого лица до 18 лет негативную роль сыграло бытовое окружение.
Многие несовершеннолетние выходят из-под контроля родителей, теряют
интерес к обучению в школе, профессиональном училище, предприятию, перестают учиться или работать. Их интересы полностью соответствуют интересам той неформальной группы асоциальной направленности, в которой они состоят.
Определенное место в формировании общественных взглядов несовершеннолетних занимают неформальные объединения на производстве или по месту жительства. Поэтому проблема досуга находится в тесной связи с проблемой отрицательного влияния на их личность в ближайшем бытовом окружении.
Итак, существует прямая связь между ближайшим бытовым окружением и возникновением антиобщественных
взглядов, выражающихся в стремлении совершить преступление. Это объясняется тем, что негативное влияние ближайшего окружения часто приводит указанную категорию лиц к трансформации нравственности. Употребление алкоголя, наркотических средств, их аналогов, возникновение группировок, криминогенное влияние этих форм и их связь с наличием ближайшего бытового окружения становятся, на наш взгляд, вполне очевидными.
Результаты ряда исследований (Л. И. Беляева, В. Д. Ермаков, В. И. Игна-тенко) свидетельствуют, что вовлечение несовершеннолетних в групповые нарушения общественного порядка в 60 % случаев из 100 % происходит вместе с приобщением к употреблению спиртных напитков, наркотических средств, психотропных веществ и их аналогов. Это характерно и для фактов участия несовершеннолетних в массовых беспорядках, которые имели место в г. Москве и г. Ростове-на-Дону.
В этой связи уместно поддержать инициативу Государственной Думы Федерального Собрания РФ об усилении административной ответственности за вовлечение несовершеннолетних к участию в митингах, шествиях и других публичных общественных акциях.
Указанная новация, по нашему мнению, свидетельствует об актуальности рассматриваемой проблемы [2, с. 2].
По выборочным данным, корысть, обусловленная прежде всего бедностью, сексуальная агрессия, хулиганская мотивация, экстремизм являются наиболее распространенными причинами преступности несовершеннолетних лиц [5, с. 7071; 8, с. 15-16].
Среди криминогенных условий стали самыми значимыми беспризорность, семейное неблагополучие, безработица, отсутствие надлежащего контроля за поведением несовершеннолетних, низкий уровень ранней профилактики.
Данные других специалистов показывают, что из всех совершаемых несовершеннолетними преступлений 75 % приходятся на достигших 16-летнего возраста. Однако здесь надо учитывать гораздо большее число составов, по которым с этого возраста предусмотрена уголовная ответственность, а также преобладание нереабилитирующих факторов процессуальной деятельности по отношению к лицам, не достигших 16 лет. Поэтому в действительности из несовершеннолетних, совершающих деяния, содержащие признаки составов преступлений, 33 % составляют 14-15-летние, 67 % — остальные. Немало тех, кто совершает такие деяния в возрасте до 14 лет. Этот резерв несовершеннолетней преступности тоже необходимо учитывать при профилактике преступлений [7, с. 162].
Вместе с тем в последнее время сотрудники полиции уделяют особое внимание предупреждению преступности несовершеннолетних. По данным МВД РФ, в 2016 г. состояло на профилактиче-
ском учете свыше 140000 несовершеннолетних. Результатом оздоровления ситуации в этой сфере стало сокращение на 13 % уголовно-наказуемых деяний, совершенных несовершеннолетними [12].
Закреплению результатов этой деятельности могут способствовать развитию нашей социально-экономической системы и законодательные инициативы, обладающие глубоким гуманистическим и правовым содержанием.
В нашей стране сложилась определенная система мер борьбы с преступностью несовершеннолетних, учитывающая различные этапы этой деятельности, причины и условия, способствующие совершению противоправных деяний.
К характерным ее чертам следует отнести: а) предупреждение самой возможности преступлений путем обеспечения соответствующей жизни и воспитания лиц, не достигших 18 лет; б) осуществление так называемой ранней профилактики правонарушений со стороны несовершеннолетних; в) многопрофильность общего и специально-криминологического предупреждения; г) организация индивидуального предупреждения с учетом степени общественной опасности содеянного и личности несовершеннолетнего; д) наблюдение и контроль органов местного самоуправления и общественных организаций.
Параллельно необходимо повысить роль и влияние семьи и общеобразовательных учреждений, которые нуждаются в органическом сочетании с общественным воспитательным процессом. Несомненно, весь комплекс предупреждения преступлений несовершеннолетних сказывается на состоянии правоотношений между их участниками.
1.
2.
Литература
Абызов, Р. М. Типологические проблемы личностных деформаций несовершеннолетних преступников и их предупреждение : автореф. дис. ... д-ра юрид. наук. — М.: Юридический институт МВД РФ, 1998.
Замарихина, Т. Митинг на миллион // Российская газета. — 2018. — 7 нояб.
3. Игошев, К. Е., Миньковский, Г. М. Семья, дети, школа. — М.: Юридическая литература, 1989.
4. Коломытцев, Н. А. Особо опасный рецидив преступлений и борьба с ним : монография. — 3-е изд., перераб. и доп. — Н. Новгород: Нижегородская академия МВД России, 2005.
5. Криминология : учеб. пособие / под ред. Н. Ф. Кузнецовой и Г. М. Миньковского.
— М.: Зерцало, ТЕИС, 1996.
6. Криминология : учебник / под ред. В.Н. Кудрявцева, В.Е. Эминова. — 5-е изд., перераб. и доп. — М.: Юр. Норма, НИЦ ИНФРА-М, 2015. — 800 с.
7. Криминология и профилактика преступлений : учебное пособие / Г. Н. Горшенков, Е. А. Костыря, О. В. Лукичев и др.; под общ. ред. В. П. Сальникова; МВД России. Санкт-Петербургский университет; Академия права, экономики и безопасности жизнедеятельности. — М.: Фонд «Университет», 2001.
8. Криминология : учебник для вузов. Общая и Особенная части. — Пермь: ПФ АПУ, 2007.
9. Маркова, Ю. В. Предупреждение преступлений, совершаемых группами несовершеннолетних экстремистской направленности : автореф. дис. ... канд. юрид. наук. — Н. Новгород: Нижегородская академия МВД России, 2008.
10. Ревин, В. П. Профилактика преступлений в сфере семейных и бытовых отношений.
— М.: Академия МВД СССР, 1985.
11. Степанова, И. Б., Явгуновская, Т. А. Особенности мотивации преступлений несовершеннолетних // Криминологическая ситуация на рубеже веков в России / под общ. ред. А. И. Долговой. — М.: Криминологическая ассоциация, 1999.
12. Текст официального выступления В. А. Колокольцева на коллегии МВД России 9 марта 2017 г. // Официальный сайт МВД России. — Режим доступа: мвд.рф.
13. Учительница из пермской школы получила 17 ножевых ранений // Московский комсомолец. — 2018. — 17 янв.
14. Фалалеев, М. Детство на поруках // Российская газета. — 2008. — 2 окт.
15. Шестаков, Д. А. Четверть века семейной криминологии в России: итоги и перспективы // Криминология: вчера, сегодня, завтра. Труды Санкт-Петербургского криминологического клуба. — СПб.: Изд-во РГПУ, 2001. — № 1 (1).
References
1. Abyzov, R. M. Tipologicheskie problemy lichnostnyh deformacij nesovershennoletnih prestupnikov i ih preduprezhdenie [Typological problems of personal deformations of juvenile delinquents and their prevention ] : dr. of law author's dis. abstract. Moscow, Law Institute of the Ministry of Internal Affairs of the Russian Federation, 1998.
2. Zamarikhina, T. Miting na million [Meeting in a Million] // Rossijskaya gazeta [Russian newspaper], 2018. November 7th.
3. Igoshev, K. E, Minkovsky, G. M. Sem'ya, deti, shkola [Family, children, school]. Moscow, Law Literature, 1989.
4. Kolomytsev, N. A. Osobo opasnyj recidiv prestuplenij i bor'ba s nim [Particularly dangerous recidivism and the fight against it: a monograph]. 3rd ed., rewr. and add. Nizhny Novgorod, Academy of the Ministry of Internal Affairs of Russia, 2005.
5. Kriminologiya [Criminology ] : studies. manual / ed. N. F. Kuznetsova and G. M. Minkovsky. Moscow, Zertsalo, TEIS, 1996.
6. Kriminologiya [Criminology] : textbook / ed. V. N. Kudryavtseva, V. E. Eminov]. Moscow, Yur. Norma, INFRA-M, 2015.
7. Kriminologiya i profilaktika prestuplenij [Criminology and crime prevention] : study guide / G. N. Gorshenkov, E. A. Kostyrya, O. V. Lukichev et al .; under total ed. V. P. Salnikov; Ministry of Internal Affairs of Russia. St. Petersburg University; Academy of Law, Economics and Life Safety]. Moscow, University Foundation, 2001.
8. Kriminologiya [Criminology] : a textbook for universities. General and Special parts. Perm', PF APU, 2007.
9. Markova, Yu. V. Preduprezhdenie prestuplenij, sovershaemyh gruppami nesovershen-noletnih ehkstremistskoj napravlennosti [Prevention of crimes committed by extremist groups of minors] : cand. of law author's dis. abstract. N. Novgorod, Nizhny Novgorod Academy of the Ministry of Internal Affairs of Russia, 2008.
10. Revin, V. P. Profilaktika prestuplenij v sfere semejnyh i bytovyh otnoshenij [Prevention of crimes in the field of family and domestic relations]. Moscow, Academy of the Ministry of Internal Affairs of the USSR, 1985.
11. Stepanova, I. B., Yavgunovskaya, T. A. Osobennosti motivacii prestuplenij nesovershen-noletnih [Features of the motivation of juvenile crimes] // Kriminologicheskaya situaciya na rubezhe vekov v Rossii [Criminological situation at the turn of the century in Russia] / ed. A. I. Dolgova. Moscow, Criminological Association, 1999.
12. Tekst oficial'nogo vystupleniya V. A. Kolokol'ceva na kollegii MVD Rossii 9 marta 2017 g. [The text of the official speech V. A. Kolokoltsev at the collegium of the Ministry of Internal Affairs of Russia on March 9, 2017] // Official website of the Ministry of Internal Affairs of Russia — Ministry of Internal Affairs. URL: мвд.рф.
13. Uchitel'nica iz permskoj shkoly poluchila 17 nozhevyh ranenij [A teacher from the Perm school received 17 stab wounds] // Moskovskij komsomolec, [Moskovsky Komso-molets], 2018, Jan. 17th.
14. Falaleev, M. Detstvo na porukah [Childhood on bail] // Rossijskaya gazeta [Russian newspaper], 2008, 2 Oct.
15. Shestakov, D. A. Chetvert' veka semejnoj kriminologii v Rossii: itogi i perspektivy [A quarter of a century of family criminology in Russia: results and prospects] // Kriminologiya: vchera, segodnya, zavtra. Trudy Sankt-Peterburgskogo kriminologicheskogo kluba [Criminology: yesterday, today, tomorrow. Proceedings of the St. Petersburg Criminological Club]. St. Petersburg, Publishing House of the Russian State Pedagogical University, 2001, no. 1 (1).
Сведения об авторах
Коломытцев Николай Алексеевич: Юридический институт (Санкт-Петербург, Российская Федерация), профессор кафедры уголовного права и процесса, доктор юридических наук, профессор. E-mail: [email protected]
Одинцова Любовь Николаевна: ФКОУ ВО Кузбасский институт ФСИН России (г. Новокузнецк, Российская Федерация), доцент кафедры уголовно-исполнительного права и криминологии, кандидат юридических наук, доцент. E-mail: [email protected]
Information about the authors
Kolomyttsev Nikolay Alekseevich: Law Institute (St. Petersburg, Russia), professor of the Chair of Criminal Law and Process, doctor of law, professor. E-mail: [email protected]
Odintsova Lyubov Nikolaevna: Kuzbass Institute of the FPS of Russia (Novokuznetsk, Russia), associate professor of the Chair of Penal Law and Criminology, candidate of law, associate professor. E-mail: [email protected]
