CC BY
11ГЕРОИ ЖУРНАЛА И ПРОСТО ИНТЕРЕСНЫЕ ЛЮДИ РАССКАЗЫВАЮТ О СВОИХ ЛЮБИМЫХ ЛИТЕРАТУРНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЯХ И ИЗДАНИЯХ, КОТОРЫЕ ЗАНИМАЮТ ВАЖНОЕ МЕСТО В ИХ КНИЖНОМ ШКАФУ
РЕЦЕНЗИЯ
НА КНИГУ «ИЗБРАННЫЕ ТРУДЫ В.Г. МАРАНЦМАНА, 1 ТОМ» -САНКТ-ПЕТЕРБУРГ: ИЗД-ВО РГПУ ИМ. А.И. ГЕРЦЕНА, 2022. - 336 С.
Автор рецензии: Галицких Е.О. Доктор педагогических наук, профессор кафедры русской и зарубежной литературы и методики обучения литературе ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет, заслуженный учитель РФ
Аннотация. Рецензируемая книга - известные труды В.Г. Маранцмана - классика российской методики преподавания литературы. В первом томе представлены главные научные работы В.Г. Маранцмана - «Анализ литературного-произведения и читательское восприятие школьников» (1974) и «Труд читателя» (1986). В книге дан подробный анализ этих работ с точки зрения современных тенденций развития методики обучения литературе, а также воспоминания учёных-методистов о В.Г. Ма-ранцмане как своем учителе и наставнике. Ключевые слова: методика преподавания литературы, труд читателя, анализ литературного произведения, читательское восприятие школьника.
"Selected works of V.G. Marantsman, Volume I"
Annotation. ^е book under review is the famous works of V.G. Marantsman, а classic of the Russian methodology of teaching literature. The first volume presents the main scientific works of V.G. Мarantsman. ^е book provides а detailed analysis of these works from the point of view of modern trends in the
development of literature teaching methods, as well as the memories of V. Marantsman's students about their teacher.
Кеу words: methodology of teaching literature, reader's work, analysis of а literary work, student's reader's perception.
Первый том «Избранных трудов» Владимира Георгиевича Маранцмана - доктора педагогических наук, профессора - вышел в издательстве Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцева в 2022 году как дань уважения и признательности методической науки к 90-летнему юбилею автора. С этим университетом связана вся профессиональная жизнь ученого. В нем он прошел путь от студента, аспиранта, ассистента до заведующего кафедрой методики преподавания русского языка и литературы, автора знаменитых на весь мир учебников литературы для школы и вуза, организовал и выстроил собственную научную школу, которая продолжает реализовывать идеи ученого об искусстве преподавания литературы в школе и университете.
В книге размещены главные теоретические труды В.Г. Маранцмана: «Анализ литературного произведения и читательское восприятие школьников» (1974) и «Труд читателя» (1986). Эти книги заложили методологические основания развития школьного анализа художественных произведений, по ним учились студенты 70-90 годов прошлого века. Идеи В.Г. Маранцмана о проблемном изучении литературного
MAGISTER, 2022, №3 | 65
произведения в школе, об этапах литературного развития, о выявлении читательского восприятия художественного произведения открыли тенденции развития современной методики, стали путеводной звездой в освоении профессии учителя литературы, показали новые возможности соединения разных видов искусств при обучении литературы в школе как искусства слова.
Очень большое внимание уделено в книге подробному анализу ее содержания с точки зрения современных представлений о задачах и путях развития методики преподавания литературы. Эта глава, написанная Е.К. Маранцман и Е.С. Ро-маничевой, позволит современному учителю обратить особое внимание на главные проблемы литературного образования, которые и сегодня стоят перед методикой как наукой, открытой педагогическим технологиям и
ндалшшн
векторам развития гуманитарного образования.
Третья часть книги посвящена воспоминаниям учеников В.Г. Маранцмана. Особенно искренне и содержательно написаны воспоминания о личности Учителя, они помогают читателям осознать глубину и методический дар ученого, его энциклопедические знания, его высокое служение науке, школе, литературе.
Эта книга избранных трудов В.Г. Маранцмана станет достойным украшением и достижением любой научной библиотеки, долгожданным наследством петербургской методической школы Ученого.
Считаю, что выход первого тома станет началом издания собрания сочинений В.Г. Маранцмана, которое позволит отечественную методику преподавания литературы поставить «с веком наравне», выстроить необходимые параллели с современностью.
РАБОТАЕМ С КОНЦЕПТАМИ НА УРОКАХ РУССКОЙ И ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ" (Е.А. ИЗМАЙЛОВА): НОВОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ-СЛОВЕСНИКОВ.
Автор рецензии: Гулегина О. С.
Преподаватель Краковского педагогического университета
Представленное учебное пособие предназначено для учителей-филологов школ различных типов, преподавателей методики литературы в вузах и в системе повышения квалификации, аспирантам, студентам и магистрантам филологических факультетов педагогических университетов.
Пособие состоит из 2 глав и заключения. Автор пособия предлагает обратиться к художественному концепту как к современному методическому инструменту при анализе литературного текста. Как известно, концепт - система интегрированных смыслов понятия. Путем взаимо-
66 | М^^ТЕ^ 2022, №3
