CC BY
35
УДК 340.116:316.42
1рина Хомишин
доцент кафедри адмшютративного та iнформацiйного права,
кандидат юридичних наук, Навчально-наукового iнституту права та психологи Нацюнального унiверситету "Львiвська полггехшка"
РЕАЛ1ЗАЦ1Я ПРАВА НА ОСВ1ТУ ВНУТР1ШНЬО ПЕРЕМ1ЩЕНИМИ ОСОБАМИ
© Хомишин I., 2017
У статт дослщжено проблеми здiйснення права на освггу дiтей, якi е внутрiшньо перемщеними особами. Здiйснено аналiз законодавчих акпв УкраТни в частинi реалiзащТ права на осв^у внутрiшньо перемiщених оаб. Окреслено коло проблем, з якими стикаються ВПО та територiальнi громади при реалiзащТ права на освггу.
Ключовi слова: внутрiшньо перемiщенi особи, переселенцу право на освiту, реашзащя права на освiту, навчальний заклад, державна пщтримка.
Ирина Хомишин
РЕАЛИЗАЦИЯ ПРАВА НА ОБРАЗОВАНИЕ ВНУТРЕННЕ ПЕРЕМЕЩЕННЫМИ ЛИЦАМИ
В статье исследуются проблемы осуществления права на образование детей, которые являются внутренне перемещенными лицами. Осуществлен анализ законодательных актов Украины в части реализации права на образование внутренне перемещенных лиц. Очерчен круг проблем с которыми сталкиваются ВПО и территориальные общины при реализации права на образование.
Ключевые слова: внутренне перемещенные лица, переселенцы, право на образование, реализация права на образование, учебное заведеные, государственная поддержка.
Irina Khomyshyn
Institute of Jurisprudence and Psychology Lviv Polytechnic National University Department of Civil Law Sc.D., Prof.
IMPLEMENTATION OF THE RIGHT TO EDUCATION OF INTERNAL TRANSFUL PERSONS
The article examines the problems of implementing the right to education of children who are internally displaced persons. The analysis of legislative acts of Ukraine in the realization of the right to education of internally displaced persons is carried out. The scope of problems faced by IDPs and territorial communities in the realization of the right to education is outlined.
Key words: internally displaced persons, settlers, the right to education, realization of the right to education, educational institution, state support.
Постановка проблеми. Поява ВПО - виклик для Украши та И сощально1 полггики, системи сощальних служб та сощальних працiвникiв, адже чинна в кра1ш система сощально1 пiдтримки не передбачала роботи з такою групою киенпв, а фахiвцi не були шдготовлеш для не!, не володши належним методологiчним iнструментарieм для роботи.
Численш опитування щодо проблем ВПО та !х штеграцп в громади приймаючих територiй показали, що серед проблем, як найбiльше обтяжують територiальну громаду визначено такi: зростання навантаження на вiддiли соцiального захисту; забезпечення житлом ВПО; зростання навантаження на вщдши пенсiйного фонду; зростання навантаження на заклади освгги та дошкшьш заклади у зв'язку з потребами ВПО; посилення конкуренци на ринку пращ; навантаження на медичш заклади. Мае мюце i несприйняття ВПО населенням громади, конфлшти мiж ними.
Аналiз дослiдження проблеми. Специфiку м^ращйних процесiв висвiтлювали у сво!х публшащях такi вiтчизнянi науковцi як О. О. Бандурка, С. П. Бритченко, С. С. Герасименко, О. А. Гончаренко, Н. М. Грабар, I. Б. Ковалишин, Н. П. Бортник.
Розробкою питань, як стосуються внутршньо перемiщених осiб, займалися й зарубiжнi дослiдники: Г. Гудвiн-Гiлл, Л. Холборн, Т. Хаммар, Ж. Зайончювська, С. А. Комаров, В. Потапова, З. М. Черниловський, Т. Н. Юдша, А. Ястребова та ш.
Водночас наукових праць, присвячених проблемам здшснення та захисту прав дггей серед внутршньо перемщених осiб, не достатньо. Чинне законодавство Украши, зокрема й Закон Украши "Про забезпечення прав i свобод внутрiшньо перемiщених ошб", нинi не вирiшуе усi проблеми у сферi здiйснення та захисту прав дггей-ВПО, у тому чи^ права на освiту, що й зумовлюе необхiднiсть та мету вщповщного дослiдження.
Метою статтi е дослщження проблеми здiйснення права на освггу дiтей, якi е внутрiшньо перемщеними особами а також аналiз законодавчих акпв Украши в частинi реалiзацil права на освiту внутрiшньо перемщених ошб.
Виклад основного матерiалу. Украшський законодавець вiдреагував на проблеми з якими зшьовхнулись переселенцi шляхом прийняття законодавчих актiв, якi принципово регулюють забезпечення прав i свобод внутршньо перемiщених осiб. Закон Украши "Про забезпечення прав i свобод внутршньо перемiщених осiб" визначив, що внутршньо перемiщеною особою е громадянин Украши, iноземець або особа без громадянства, яка перебувае на територи Украши на законних пiдставах та мае право на постшне проживання в Украш, яку змусили залишити або покинути свое мюце проживання у результат або з метою уникнення негативних наслщюв збройного конфлшту, тимчасово! окупацп, повсюдних проявiв насильства, порушень прав людини та надзвичайних ситуацш природного чи техногенного характеру [1].
Для того, щоб визначитись у мехашзмах та iнструментах захисту ВПО, нам потрiбно чiтко визначити !х роль у мiжнародному правi. Для захисту ВПО у мiжнародному правi не передбачено жодних спецiальних акпв, тому правозахисникам для захисту прав та штерешв ВПО доводиться користуватись внутршшм законодавством кра!ни переселенця
Свропейська Конвенщя з прав людини, текст яко! не мiстить норм, адресованих безпосередньо внутршньо перемiщеним особам, як i самого цього термiну, тим не менш, пiдлягае застосуванню саме щодо внутршньо перемiщених осiб на пiдставi Рекомендацп Комiтету Мiнiстрiв Ради Свропи Яее (2006) 6, адресовано1 державам - членам Ради Свропи [2], одшею з яких е Украша. Саме на вiдмiннiсть у характерi мiжнародних документiв, якими регулюеться статус бiженцiв i внутрiшньо перемщених ошб як один iз суттевих критерив !х розрiзнення (так само як критерш вiдмiнностi держав, що мають забезпечувати реалiзацiю !х прав та свобод) звертае увагу i Пояснювальний меморандум до зазначено1 Рекомендацп Комiтету мiнiстрiв Ради Свропи (2006) 6, окрiм згадки щодо застосовносп до внутрiшньо перемiщених осiб статей 2, 3, 5, 8, статп 1 Протоколу 1, статп 2 Протоколу 4 Свропейсько1 конвенци з прав людини, зазначаючи, що "е важлива рiзниця у мiжнародному правi мiж "бiженцями", якi втратили захист власно1 держави i чий
статус регулюсться мiжнародними юридично обов'язковими документами.., i "внутршньо перемiщеними особами", щодо яких у мiжнародному правi немае спецiальних юридично обов'язкових договорiв" [3] (крiм виняткiв, зазначених нами).
Права i свободи внутрiшньо перемiщених ошб та особливостi роботи з ними закршлеш в "Керiвних принципах з питань про перемщених осiб всередиш кра!ни" УВКБ ООН [4]
Не маючи юридично! сили мiжнародного договору, означеш Керiвнi принципи дозволили досить швидко i ефективно створити мiжнародне зiбрання правових норм стосовно захисту i допомоги внутрiшньо перемiщеним особам для використання урядами, мiжнародними оргашзащями та неурядовими утвореннями не за рахунок !х обов'язковостi, а за рахунок !х якостi i авторитетносп.
Керiвнi принципи визначили, що внутрiшньо перемiщенi особи, на пiдставi повно! рiвностi, користуються тими ж правами та свободами, передбаченими мiжнародним правом i нацiональним законодавством, якими користуються iншi особи в !хнш кра!ш. Вони не повиннi шддаватись дискримшацп при здiйсненнi будь-яких прав i свобод на пiдставi того, що вони е внутршньо перемщеними особами.
Цей документ серед шших прав людини придiлив увагу i реалiзацп права на освiту ВПО, зазначивши, що з метою забезпечення цього права для внутршньо перемщених ошб вiдповiднi органи влади забезпечують здобуття такими особами, зокрема перемщеними дпъми, безкоштовно! обов'язково! початково! освгш. У процесi навчання мають поважатися !х культурна своерiднiсть, мова та релiгiя [4].
Однак, незважаючи на весь позитив мiжнародного законодавства, головну роль у здшсненш захисту вимушених переселенцiв вiдiграе внутрiшне законодавство само! держави, всередиш яко! проходять мпрацшш процеси. Тiльки саме застосування внутршнього законодавства, пов'язаного з правами людини та внутршшх переселенцiв, е ефективним засобом забезпечення прав та свобод останшх [5].
На сьогодш держава i суспiльство опинилися перед необхщшстю вирiшувати проблеми з якими зштовхнулись переселенцiв зокрема оперативного забезпечення освггшх послуг для всiх категорш внутрiшньо перемiщених осiб, що мають право на освггу.
Забезпечення реалiзацil прав внутрiшньо перемiщених осiб на отримання освгш е вкрай важливим для розвитку дггей, пiдлiткiв, молодi та !х можливостей у майбутньому. Однаковi умови доступу до освгш е важливим показником штеграци внутршньо перемiщених осiб у приймаючi територiальнi громади [6].
В укра!нському законодавствi реалiзацiя права на освпу ВПО визначена статею 7 Закону Укра!ни "Про забезпечення прав i свобод внутрiшньо перемiщених оиб" таким чином: взята на облш внутршньо перемiщена особа мае право на продовження здобуття певного освггаього рiвня на територil iнших регiонiв Украши за рахунок кошив державного бюджету або шших джерел фшансування [1].
Також, зпдно з ч. 1 ст. 9 вищезазанченого Закону, Впо мае право на влаштування д^ей у дошкiльнi та загальноосвiтнi навчальш заклади.
Вiдповiдно до ч. 8, 9 ст. 9 мiсцевi державш адмiнiстрацil та органи мiсцевого самоврядування в межах сво!х повноважень забезпечують влаштування дгтей у дошкiльнi та загальноосвгтш навчальнi заклади державно! форми власносп [1].
Вiдповiдно до Закону Укра!ни "Про вищу освiту" держава забезпечуе дгтям, зареестрованим як внутршньо перемiщенi особи, у тому чи^ дiтям, якi навчаються за денною формою навчання у закладах вищо! освгш, — до закiнчення навчальних закладiв, але не довше шж до досягнення ними 23 роюв, державну цiльову пiдтримку для здобуття вищо! освгш у державних та комунальних навчальних закладах.
Державна цшьова пiдтримка для здобуття вищо! освгш надаеться у виглядк
- повно! або частково! оплати навчання за рахунок кош^в державного та мiсцевих бюджетiв;
- пшьгових довгострокових кредита для здобуття освiти;
- соцiальноï стипендiï;
- безоплатного забезпечення тдручниками;
- безоплатного доступу до мережi 1нтернет, систем баз даних у державних та комунальних навчальних закладах;
- безоплатного проживання в гуртожитку;
- шших заходiв, затверджених Кабшетом Мiнiстрiв Украïни [7].
Мшютерство освiти i науки Украши, вщповщно до частини 4 статп 11 Закону "Про забезпечення прав i свобод внутршньо перемiщених ошб", координуе формування мережi навчальних закладiв та доводить до них державне замовлення на тдготовку фахiвцiв та кадрiв з урахуванням кiлькостi внутршньо перемiщених осiб та з метою забезпечення реалiзацiï ïхнього права на освпу. Наприклад, для вступникiв-випускникiв 2014 року, яю переселилися з тимчасово окуповано1' територiï Украши та за результатами конкурсного вщбору у державш та комунальнi навчальнi заклади не потрапили на мюця державного замовлення, був розроблений i дос е чинним мехашзм, затверджений постановою Кабшету Мiнiстрiв Украши вiд 17 вересня 2014року № 450 [8]. Вщповщно до нього, керiвник вищого навчального закладу, в разi наявностi таких вступниюв, мае можливiсть звернення з пропозищею щодо внесення змiн до обсягу державного замовлення до центрального органу виконавчо1' влади, до сфери управлшня якого належить цей навчальний заклад (тобто, у бшьшосп випадюв - до Мшютерства освiти i науки Украши), уповноваженого надати (розмютити) додатковi мiсця державного замовлення з урахуванням напряму тдготовки (спецiальностi), обраного вступником(ами) (пункти 1, 3-6 Порядку) [8].
Щодо забезпечення сощальними стипендiями ВПО, як навчаються то ВНЗ Украши зреагували належним чином i вщпрацювали чггкий механiзм у задоволенш цього права вiдповiдних осiб.
Як приклад, в Нацюнальному унiверситетi "Львiвська полiтехнiка" станом на вересень 2017 навчаеться 142 студенти, як взят на облiк як внутрiшньо-перемiщенi особи. Студенти забезпечеш соцiальними степендiями, як гарантованi державою. У Львiвськiй полпехшщ таку стипендiю отримують 94 студенти.
Мехашзми реалiзацiï права на освггу ВПО визначенi i в листах та шструкщях Мiнiстерства освiти i науки Украши. Наприклад, вщповщно до листа Мшютерства освпи i науки Украши "Щодо прийому до дошкшьних навчальних закладiв дiтей, як прибули з Донецько1' та Лугансько1' областей на постшне або тимчасове проживання до шших населених пункпв Украши" органи управлшня освпою, ^рГвники навчальних закладiв повиннГ здiйснювати прийом дней до дошкшьних навчальних закладiв без попередньо1' електронно1' реестрацП'; для прийому дней до дошкшьного навчального закладу (групи) компенсуючого типу додатково забезпечувати подання висновку психолого-медико-педагопчно1' консультацП', територiального лiкувально-профiлактичного закладу чи тубдиспансеру, направлення мюцевого органу управлiння освГтою [9].
Також МОН надсилае листи, шструкцп, роз'яснення, щодо здобуття освпи учнями, батьки яких змГнюють мюце проживання, з рекомендащями керiвникам вщповщних навчальних закладiв:
- забезпечити прийом цих дней до дошкшьних та загальноосвпшх навчальних закладiв за мюцем проживання або тимчасового перебування;
- зарахування учня (вихованця) до загальноосвпнього навчального закладу, до певно1' групи, класу здшснювати за заявою батьюв; у разi необхiдностi - тсля проведення спiвбесiд з вихователями, вчителями або проведення шдивщуального психолого-медико-педагогiчного обстеження для визначення рГвня навчальних досягнень учня (вихованця);
- у разi вщсутносп свiдоцтва про народження дитини сприяти батькам у його подальшому поновленш у встановленому законодавством порядку;
- у разi вГдсутностГ особово1' справи учня, документiв про рiвень його навчальних досягнень, медично1' картки тсля зарахування учня (вихованця) направляти письмовий запит до мюця його попереднього навчання з проханням про 1'х надання [10].
Хоча у iepapxiï нагальносп проблем по категори ВПО питання освiти займае не перше мiсце, але все ж проблеми юнують на Bcix рiвнях освiти.
Виявленi випадки вщмов в оформленнi до дитячих садочюв. Також озвучена iнформацiя про випадки небажання директорiв деяких шкiл барити дггей-переселенцiв. Основними аргументами вщмов адмiнiстрацiï навчальних закладiв у наданш освiтнix послуг ВПО:
- вщсутнють мiсць;
- вiдсутнiсть права на першочергове зарахування - на загальних умовах з мюцевими дiтьми;
- невщповщнють рiвня пiдготовки дитини статусу закладу (для гiмназiй/лiцеïв тощо);
- небажання брати саме переселенщв.
Коло виявлених проблемних момента стосуеться не стшьки мехашзму оформлення до дитячого садочка та/або школи, скiльки питань психолопчних травм дiтей, рiвня ix адаптацiï до нових умов навчання, стигматизацiï у дитячих колективах та при взаемоди з викладачами, керiвниками дошкiльниx навчальних закладiв та закладiв середньоï освiти тощо.
Виявлено, що конфлшти мiж однолiтками у дггей ВПО, що навчаються у середнш та старшiй школi, окрГм загальних причин, пов'язаних зГ специфiкою вшу, виникають на грунт рГзно1' Гдентифшаци та пщвищено1' чутливосп дГтей-переселенщв до негативу.
Сприйняття д^гей ВПО як таких, яю шчим не вщрГзняються вщ мюцевих, е правильним з точки зору включення у новГ сощальш групи та швидшу адаптащю до колективну, нового мюця навчання тощо. Однак вщсутнють у закладах, в першу чергу середньо1' освгш, достатньо1' кшькосп психолопв та юнуючий брак певно1' педагопчно1' чутливосп у вчителГв, що викладають у класах, де навчаються дгти ВПО, актуалГзуе питання необхщносп додаткового навчання педагопв, проходження ними психолопчних треншпв тощо з питань роботи з рГзними категорГями дГтей, серед яких окреме мюце мае бути вщведене саме дГтям ВПО.
Проблема реалГзацп права на освгту ВПО не оминули i Вищу школу. Серед найбшьш поширених що стосуються навчального процесу можемо видшити таю:
- необхщнють лшвГдацп академГчно1' рГзнищ, яка в окремих випадках становила велику кшькють навчальних дисциплш.
- перезарахування рашше складених предмета. У зв'язку Гз вщсутнютю завГрених копш залГкових книжок, оригшалГв особових справ тощо, вищГ навчальш заклади часто вщмовляють студентам у перезарахуванш рашше складених предмета, що спричинюе збшьшення академГчно1' заборгованостц
- неможливють отримання оригшалГв документа Гз попереднього мюця навчання.
Також студенти-переселенщ гостро вщчувають таку сощально-економГчну проблему, як вщсутнють достатньо1' кшькосп мюць у студентських гуртожитках.
Висновки. Пщсумовуючи, можемо стверджувати, що якюна реалГзащя освпшх прав переселенцями можлива, за оперативного реагування оргашв влади шляхом:
- тдтримки територГальних громад у забезпеченш належних умов для здобуття дошкшьно1' i загально1' середньо1' освГти з урахуванням потреб самих територГальних громад та внутршньо перемщених осГб;
- розподшу освгтшх субвенцш з урахуванням кшькосп дней з числа внутршньо перемщених осГб;
- надання в установленому законодавством порядку пшьгових довгострокових кредита для здобуття вищо1' освгти та професшно-техшчно1' освгти в порядку, встановленому законодавством;
- безоплатного забезпечення тдручниками дней з числа внутршньо перемщених осГб;
- безоплатного доступу дней з числа внутршньо перемщених осГб до 1нтернету, баз даних у державних та комунальних закладах освгш;
- безоплатного проживання дней з числа внутршньо перемщених ошб в учшвських гуртожитках - для учшв професшно-техшчних навчальних закладiв;
- забезпечення проживання дней з числа внутршньо перемщених ошб, яю е студентами вищих навчальних закладiв, у студентських гуртожитках з пшьговою оплатою у розмГрГ визначеному вищим навчальним закладом в установленому законодавством порядку;
- забезпечення безоплатного доступу до електронних версш тдручниюв, навчальних пошбниюв i навчально-методичних матерiалiв для вихователiв закладiв дошкшьно1' освгш та вчитетв шкш, учням - внутршньо перемщеним особам закладiв загально1' середньо1' освгш та студентам -внутршньо перемiщеним особам заклащв вищо1' освгш;
- створення он-лайн бiблiотек i освгтшх порталiв для дистанцiйного навчання та тдготовки для вступу до вищих або професшно-техшчних закладiв освгш дiтей, яю проживають на тимчасово окупованiй територи або на територiях, на яких органи державно1' влади тимчасово не здшснюють сво1' повноваження;
- розроблення державно1' тдтримки програм iнтернет-освiти (через дистанцшш модул^ та процедури сертифшацп дано1' освгш;
- впровадження програми тдготовки вчитеив для участi у дистанцшнш освт;
- створення умов для тдтримки закладiв вищо1' освгш, що перемiщенi з тимчасово окуповано1' територiï або з територiй, на яких органи державно1' влади тимчасово не здшснюють сво1' повноваження;
- створення умов щодо рештеграцп педагопчних працiвникiв, що пере1'хали з тимчасово окуповано1' територiï або з територш, на яких органи державно1' влади тимчасово не здшснюють сво1' повноваження [5].
1. Про забезпечення прав i свобод внутр1шньо перем1щених oci6: Закон Укра1'ни eid 20.10.2014 № 1706-VII. [Електронний ресурс]. - Режим доступу: http://zakon3.rada.gov.ua/laws/card/1706-18 2. Council of Europe Committee of Ministers Recommendation Rec (2006) 6 of the Committee of Ministers to member states on internally displaced persons [Electronic resource]. - Mode of access : https://search. coe. int/cm/Pages/result_details. aspx?0bjectId=09000016805d8265 3. Explanatory memorandum CM(2006)36-Add dated 8 March 2006 to Council of Europe Committee of Ministers Recommendation Rec (2006) 6 of the Committee of Ministers to member states on internally displaced persons [Electronic resource]. - Mode of access:
https://search.coe.int/cm/Pages/result_details.aspx?0bjectID=09000016805d8728 4. Керiвнi принципи ООН з питань перемщених оаб в середит крагни eid 22.07.1998. [Електронний ресурс]. - Режим доступу: http://www. un. org/ru/documents/decl_conv/conventions/internal_displacement_principles. shtml 5. Крахмалова К. О. Адмшстративно-правове забезпечення статусу внутршньо перемщених оаб : ... дис. ... канд. юрид. наук: 12.00.07 / Катерина ОлексИ'вна Крахмальова. [Електронний ресурс]. -Режим доступу: http://idpnan. org. ua/files/krahmalova-k. o. -administrativno-pravove-zabezpechennya-statusu-vnutrishno-peremishchenih-osib-v-ukrayini-_a_.pdf 6. Про схвалення Стратеги ттеграцп внутршньо перемщених оаб та впровадження довгострокових ршень щодо внутршнього перемщення на перiод до 2020 року: Розпорядження КМУ вiд 15 листопада 2017 р. № 909. [Електронний ресурс]. - Режим доступу: http://mtot.gov.ua/5891-2/ 7. Про вищу освту: Закон Украгни вы 01.07.2014 № 1556-VII. [Електронний ресурс]. - Режим доступу: http://zakon2.rada.gov.ua/laws/card/1556-18 8. Деяю питання надання (розмщення) додаткових мiсць державного замовлення на тдготовку фахiвцiв, наукових, науково-педагогiчних кадрiв для громадян Украгни, як проживають на тимчасово окуповатй територИ' або переселилися з нег: постанова Кабтету Мiнiстрiв Украгни вiд 17 вересня 2014року №450 [Електронний ресурс]. -Режим доступу: http://zakon0.rada.gov.ua/laws/show/450-2014-%D0%BF 9. Щодо прийому до дошкшьних навчальних закладiв дтей, як прибули з Донецьког та Луганськог областей на постшне або тимчасове проживання до Шших населених пунктiв Украгни: Лист МОН No1/9-310 вiд 12.06.2014 р. [Електронний ресурс]. - Режим доступу: http://mon.gov.ua/content
Юсвта/Дошкшьна/Методичт%20рекомендацй/19310.р0,/ 10. Щодо зарахування учтв та вихованщв, батьки яких зм1нюють м1сце проживання, до навчальних заклад1в у 2013-2014 навчальному рощ: Лист МОН № 1/9-171 eid 24.03.14 року [Електронний ресурс]. - Режим доступу: http://osvita.ua/legislation/Ser_osv/40370/
REFERENCES
1. On ensuring the rights and freedoms of internally displaced persons:Law of Ukraine dated
20.10.2014 No. 1706-VII. [Electronic resource]. - Mode of access: http://zakon3. rada.gov.ua/laws/card/1706-18 2. Council of Europe Committee of Ministers Recommendation Rec (2006) 6 of the Committee of Ministers to member states on internally displaced persons [Electronic resource]. -Mode of access : https://search.coe.int/cm/Pages/result_details.aspx?0bjectId=09000016805d8265 3. Explanatory memorandum CM(2006)36-Add dated 8 March 2006 to Council of Europe Committee of Ministers Recommendation Rec (2006) 6 of the Committee of Ministers to member states on internally displaced persons [Electronic resource]. - Mode of access: https://search.coe.int/cm/Pages/ result_details.aspx?0bjectID=09000016805d8728 4. UN guidelines on the situation of displaced persons in the middle of the country dated 22.07.1998. 5. Krakhmalova K. O. Administrative-legal provision of the status of internally displaced persons:... dis.kand. lawyer Sciences: 12.00.07 / Katerina Alekseevna Krakhmalova. [Electronic resource]. - Access mode: http://idpnan.org.ua/files/krahmalova-ko.-administrativno-pravove-zabezpechennya-statusu-vnutrishno-peremishchenih-osib-v-ukrayini-_a_.pdf 6. On Approval of the Strategy for the Integration of Internally Displaced Persons and Implementation of Long-Term Decisions on Internal Movement for the Period up to 2020: The CMU Order No. 909 of 15 November 2017 [Electronic Resource]. - Access mode: http://mtot.gov.ua/5891-2/ 7. About higher education: Law of Ukraine dated 01.07.2014 № 1556-VII. [Electronic resource]. - Mode of access: http://zakon2.rada.gov.ua/laws/card/1556-18 8. Some issues ofprovision (placement) of additional places for the state order for training of specialists, scientific, scientific and pedagogical staff for citizens of Ukraine residing in or moving from the temporarily occupied territory: the resolution of the Cabinet of Ministers of Ukraine dated September 17, 2014, No. 450 [Electronic resource]. - Access mode: http://zakon0.rada.gov.ua/laws/show/450-2014-%D0%BF 9. Regarding the admission to preschool educational institutions of children who arrived from Donetsk and Luhansk Oblasts for permanent or temporary residence to other settlements of Ukraine: Letter MON # 1 / 9-310 dated 12/06/2014. [Electronic resource]. - Mode of access: http://mon.gov.ua/content/Education/Deschool/Methodical% 20recommendations/19310.pdf 10. Regarding enrollment of pupils and pupils, whose parents change their place of residence, to educational institutions in the 2013-2014 academic year: Letter of the Ministry of Education and Science # 1 / 9-171 of 24.03.14 [Electronic resource]. - Access mode: http://osvita. ua/legislation/Ser_osv/40370/
Дата надходження: 25.10.2017р.
