CC BY
107
УДК 379.85; 331.548
Т. В. Имангулова, О. А. Сардаров
РАЗВИТИЕ ДЕТСКО-ЮНОШЕСКОГО ТУРИЗМА НА ТЕРРИТОРИИ АЛМАТИНСКОЙ ОБЛАСТИ
Туризм является уникальной моделью воспитания личности, одной из наиболее эффективных оздоровительных технологий и одним из самых массовых, доступных видов спорта, способствующих формированию здорового образа жизни человека, ранней социальной адаптации, профессиональной ориентации, воспитанию гражданственности и патриотизма, что имеет большое государственное значение в воспитании подрастающего поколения. Занятия различными видами туризма с детских лет способствуют восприятию идеологии гостеприимства как общегосударственной идеи, при реализации которой возможно реальное развитие отечественного туризма с минимальными последствиями для природы.
Tourism is unique model of education of the personality, one of the most effective improving technologies and one of the most mass, available sports promoting forming of a healthy lifestyle of the person, early social adaptation, professional orientation, education of civic consciousness and patriotism that has great state value in education of younger generation. Employment by various types of tourism since childhood assists to perceive ideology of hospitality as nation-wide idea, the implementation of which is possible the real development of domestic tourism with minimal impact on nature.
Ключевые слова: краеведение, туризм, туристско-краеведческая деятельность, детско-юношеский туризм, воспитание личности, туристско-палаточные лагеря.
Keywords: local lore, tourism, tourist and local history activity, children and youth tourism, personality education, tourist tented camp.
На современном этапе Республика Казахстан во главе с лидером нации Н. А. Назарбаевым ставит одной из главных задач развитие туризма Казахстана. Это влечет за собой необходимость развития всех видов туризма, подготовку высококвалифицированных кадров, развитие инфраструктуры [1].
Алматинская область - это административно-территориальная единица, расположенная на юго-востоке современной Республики Казахстан. Общая информация: дата образования - 10 марта 1932 г.; административный центр -город Талдыкорган; площадь - 223 911 км2; наивысшая точка области - Пик Хан-Тенгри 6995 м. Область разделена на 16 районов и 3 города областного подчинения.
Алматинская область представляет собой сложную с физико-географической точки зрения территорию. Северо-западная часть области представляет собой полупустынную равнину, имеющую слабонаклонную структуру к озеру Балхаш и четко выраженную гидрологическую сеть рек Или, Каратал, Аксу, Коксу, Лепсы, Аякоз, Баканас и т. д. На юге и востоке области двумя отдельными массивами простираются горные хребты Заилийского Алатау и Жетысуского Алатау, входящие в состав горной системы Тянь-Шань.
Всю северную половину занимает слабонаклонённая к северу равнина южного Семиречья, или Прибалхашья (высота 300-500 м), пересечённая сухими руслами - Баканаса, с массивами грядовых и сыпучих песков (Сары-Ишикотрау, Таукум).
Южная часть занята хребтами высотой до 5000 м: Кетмень, Заилийский Алатау и северными отрогами Кунгей-Алатау. С севера хребты окаймлены предгорьями и неширокими предгорными равнинами. Вся южная часть - район высокой сейсмичности.
В горах Северного Тянь-Шаня представлены все три основные группы типов горного рельефа: горный комплекс, предгорный комплекс и комплекс типов рельефа внутригорных впадин. Основное отличие первого типа рельефа состоит в том, что он имеет высокое положение (свыше 3000) и занимает водораздельно-центральные части основных хребтов. Характерным элементом второго типа являются глубокие отроги - долины, некогда занятые ледником, рассекающие склоны гор. Отроги встречаются на северных и южных склонах Заилийского Алатау и Кунгей-Алатау. Внутригорные впадины представляют собой равнины, приподнятые на различные абсолютные высоты. К их числу можно отнести Илийскую и Кегенскую впадины.
Уникальность природных ландшафтов Алматинской области для развития детско-юношеского туризма заключается в разнообразии природных комплексов: водопады, горячие источники, хвойные и смешанные леса, альпийские и субальпийские луга, озера и родники [2].
К. Д. Ушинский писал: «Самое резкое, наиболее бросающееся в глаза отличие западного воспитания от нашего состоит... в том, что человек западный, не только образованный, но и даже полуобразованный, всегда ближе знаком со своим Отечеством: с родным ему языком, литературой, историей, географией, статистикой, политическими отношениями, финансовым положением и т. д., а человек всего менее знаком именно с тем, что всего к нему ближе: со своей родиной и всем, что к ней относится».
Эта мысль не потеряла своей актуальности и до настоящего времени.
В сегодняшнем обществе туризм выполняет множество различных социальных функций. Однако понятно, что любая из них может быть реализована лишь усилиями самого главного субъекта - человека.
В связи с этим принципиальным моментом является вовлечение человека в туристско-краеведческую деятельность как можно с более раннего возраста.
Учитывая приоритетное развитие внутреннего туризма в рамках поставленных государством задач по развитию туристской отрасли, одним из основных направлений является развитие детско-юношеского туризма путем широкого вовлечения подрастающего поколения в этот процесс, поскольку туризм является уникальной моделью воспитания личности, одной из наиболее эффективных оздоровительных технологий и одним из самых массовых, доступных видов спорта, способствующих формированию здорового образа жизни человека, ранней социальной адаптации, профессиональной ориентации,
воспитанию гражданственности и патриотизма, что имеет большое государственное значение в воспитании подрастающего поколения [3].
Детско-юношеский туризм является основополагающим фактором развития внутреннего туризма и воспитания туристской культуры. Занятия различными видами туризма с детских лет способствуют восприятию идеологии гостеприимства как общегосударственной идеи, при реализации которой возможно реальное развитие отечественного туризма с минимальными последствиями для природы [4].
Детско-юношеский туризм, являясь активным видом туризма, а также уникальным средством воспитания личности, способствует:
• воспитанию гражданственности и патриотизма;
• формированию всесторонне развитой и физически здоровой личности;
• приобщению подрастающего поколения к здоровому образу жизни через общение с природой, являясь альтернативой наркотикам и вредным привычкам, воспитанию воли и духовности;
• практическому познанию родного края, знакомству с памятниками истории и культуры, с окружающей природой;
• организации активного досуга, летнего отдыха учащихся;
• формированию экологической культуры;
• привитию навыков трудовой, общественной деятельности, поисковой и исследовательской работы, профессиональной ориентации, социальной адаптации [5].
Развитый детско-юношеский коллектив представляет собой необходимое условие формирования и развития коммуникативных качеств личности. Ему присущи общность целей и адекватность мотивов предметно-практической совместной деятельности, направленной на пользу общества, забота об общем результате, определенные организация и характер общения, широкая система коллективных связей. Наиболее развитые формы взаимоотношений подростков создаются в процессе целенаправленной организации их деятельности: учебной, общественной, трудовой, художественной, спортивной и др. При этом придание основным типам деятельности подростков определенной направленности позволяет не только формировать отношения подростков внутри возрастных групп, но и строить их на единой основе.
За многие десятилетия в системе образования Казахстана сложилась и действует система туристско-краеведческой работы. В настоящее время в Республике Казахстан туристско-краеведческую образовательную деятельность осуществляют 35 станций и центров юных туристов-краеведов. В туристско-краеведческих кружках и объединениях общеобразовательных школ, дворцов, центров творчества детей занимаются свыше 60 тысяч школьников в возрасте от 7 до 17 лет. За последние десять лет наблюдается положительная динамика развития туристско-краеведческого направления [6].
Туристско-краеведческая деятельность позволяет одновременно осуществлять пять составляющих педагогического воздействия - воспитание,
обучение, оздоровление, профессиональная ориентация, социальная адаптация обучающихся.
Как показывает опыт работы, в Алматинской области активно занимаются развитием детско-юношеского туризма:
- Городская станция юных туристов - консультационный, инструктивно-методический центр по туризму и краеведению в городе Алматы. Станция функционирует с 1952 г. при Управлении образования г. Алматы. Главная ее задача - правильная и безопасная организация и проведение туристских походов, путешествий и экскурсий со школьниками, методическая и практическая помощь школам, организация и проведение массовых туристских мероприятий со школьниками: соревнований, слетов, олимпиад, смотров. В группах станции занимаются 1050 учащихся по 9 различным направлениям: юные туристы, пешеходный туризм, экологи-краеведы, юные геологи, горный туризм, литературное краеведение, скалолазание, историческое краеведение, географическое краеведение.
- Самодеятельные туристские клубы, такие так «Ирбис» (г. Текели), «Джунгария», «Истоки», (г. Талдыкорган), «Альпийская роза» (Илийский район), «Тритон» (Коксуский район), «Барс» (Аксуский район), «Альтруист» (Енбекшиказахский район) и др.
В области проводятся фестивали, республиканские и областные соревнования, олимпиады и конкурсы туристско-краеведческой направленности. Проведение таких мероприятий способствует развитию творческих способностей, формированию устойчивых интересов и ранней профессиональной направленности детей и подростков.
В рамках туристско-краеведческой экспедиции школьников «Моя Родина - Казахстан» ежегодно проводятся десятки пеших, лыжных, водных, велосипедных походов, экспедиций и экскурсий по самым различным маршрутам, в которых участвуют тысячи юных туристов и их взрослых наставников. Организуются разнообразные соревнования, турниры, фестивали и прочие акции в сфере спортивного, краеведческого, оздоровительного туризма, экологии, геологии.
Организуются экскурсии школьников «От достопримечательностей родного края - к святыням Казахстана», начиная от местных природных и исторических памятников до столицы нашей Родины - г. Астаны. За период с 2011 по 2016 г. Астану посетили около 150 учащихся, занимающихся в туристских клубах Аксуского, Балхашского, Илийского районов, г. Текели и г. Талдыкорган. В 2014 г. была организована поездка под названием «Елордасы-Астана» для туристского клуба «Тритон» Коксуского района, а также для детей из малообеспеченных семей [7].
Ежегодно в горах Джунгарского Алатау проходит открытая Республиканская туриада по горному и пешеходному туризму «Джунгария». В Туриаде принимают участие туристские группы по 6-15 человек из различных областей Казахстана и стран СНГ. Туриада проводится в целях пропаганды здорового образа жизни, популяризации туризма как вида спорта в регионе,
разработки туристских маршрутов в горах Джунгарского Алатау, воспитания бережного отношения к природе, привлечения молодежи к спортивному туризму, повышения количества туристов-разрядников, обучения и практического применения знаний и навыков по технике горного туризма, подготовки инструкторского состава, улучшения связей между туристскими организациями Республики Казахстан и стран СНГ.
Управление туризма Алматинской области совместно с экологическим союзом «Табигат» ежегодно проводит Международную Иле-Балхашскую регату. Так, в 2016 г. в регате приняли участие 78 команд, а также детские туристские клубы и свыше 550 спортсменов, в том числе из Российской Федерации [8].
На территории Алматинской области Енбекшиказахского района находится 80 общеобразовательных школ, на базе которых идет организация туристско-палаточных лагерей «Алтын-Адам», «Жастар» и др. Природное расположение Енбекшиказахского района (предгорная зона Заилийского Алатау) предполагает собой воспитание подрастающего поколения в духе любви к природе и создаёт условия для духовного, культурного и образовательного становления молодёжи. В рамках туристско-палаточных лагерей предлагаются следующие туристско-экскурсионные маршруты: Тургеньские водопады, каньон реки Шарын, озеро Иссык, посещение природного музея «Алтын-Адам» и т. д. [9]
Станция юных туристов г. Алматы большое внимание уделяет летнему отдыху учащихся через однодневные и многодневные походы. Природные условия позволяют совершать увлекательные походы и путешествия по окрестностям города Алматы и Алматинской области - это три потрясающей красоты природных парка: Иле-Алатауский, Шарынский, Алтын-Эмель. По итогам экспедиции и походов группы предоставляют отчеты, которые в дальнейшем будут использованы при разработке туристских маршрутов по Алматинской области. Участникам походов, впервые принявшим участие в экспедициях и походах, присваиваются знаки «Казахстан саяхатшысы» [10].
Таким образом, детско-юношеский туризм - важнейшее средство воспитания личности, которое благодаря своему многообразию и универсальности открывает широкие возможности для практической подготовки маленького гражданина к большой жизни.
Примечания
1. Алматинская область // Материал из Википедии — свободной энциклопедии. URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/Алматинская_ область
2. Там же.
3. Муханбетжанова А. М. Построение нового содержания образования для уровня начального образования : материалы обл. науч.-практ. конф. Уральск : РИО ЗКГУ им. М. Утемисова, 2008. С. 131-132.
4. Остапец А. А. Педагогика туристско-краеведческой работы в школе. М. : Педагогика, 1985. С. 111.
5. Константинов Ю. С., Степанов В. С., Федотов Ю. Н. Организация детско-юношеского туризма. СПб. : СПбГУФК им П.Ф. Лесгафта, 2008. С. 310-320.
6. Концептуальные подходы к развитию детско-юношеского туризма в Республике Казахстан на 2015-2018 годы (Проект).
7. С чего начинается Родина: детско-юношеский туризм формирует патриотов - Алматинская область. URL: // inform.kz / http://www.rnform.kz/ru/s-chego-nacMmetsya-rodim-detsko-yumsheskiy-turizm-formiruet-patriotov-almatinskaya-oblast_a2843597
8. Там же.
9. Имангулова Т. В., Сардаров О. А. Особенности развития туристско-палаточных лагерей на территории Казахстана // Международная конференция «Актуальные проблемы и перспективы в развитии физической культуры, спорта и туристско-краеведческой работы в учреждениях образования». Переясла-Хмельницький, 2015. С. 269-276.
10. Концептуальные подходы к развитию детско-юношеского туризма в Республике Казахстан на 2015-2018 годы (Проект).
УДК 379.835; 379.85; 796.51
В. В. Казанцев
ДЕТСКИЙ ОТДЫХ, ТУРИЗМ И ПУТЕШЕСТВИЯ -ПРОБЛЕМЫ ЦИВИЛИЗОВАННОГО РАЗВОДА
Представлен авторский взгляд на проблему совершенствования нормативно-правовых документов, регулирующих сферу детско-юношеского туризма и летнего оздоровительного отдыха. Автор обращает внимание на целесообразность содержательного и деятельного наполнения педагогически целесообразной деятельностью детско-юношеского туризма и летнего отдыха.
The author's view on the problem of improving regulatory and legal documents regulating the sphere of children's and youth tourism and summer recreation is presented. The author draws attention to the use of meaningful and active filling of pedagogically expedient activities of children and youth tourism and summer holidays.
Ключевые слова: детский туризм, оздоровительные лагеря, туристские лагеря, регламентация деятельности, регламентация детского туризма, спортивный туризм, турист, путешественник, нормативно-правовые акты, педагогическая целесообразность, экскурсия, поход.
