РАЗРАБОТКА WEB-РЕСУРСА ДЛЯ ДЕТСКОГО РАЗВИВАЮЩЕГО ЦЕНТРА Текст научной статьи по специальности «Науки об образовании»

Секция «Программные средства и информационные технологии»

УДК 004.94

РАЗРАБОТКА WEB-РЕСУРСА ДЛЯ ДЕТСКОГО РАЗВИВАЮЩЕГО ЦЕНТРА

МП. Роза

Научный руководитель -В.В. Тынченко

Сибирский государственный университет науки и технологий имени академика М. Ф. Решетнева Российская Федерация, 660037, г. Красноярск, просп. им. газ. «Красноярский рабочий», 31

Е-mail: mashenka-roza@mail.ru

Рассматриваются аспекты создания web-рвсурса для детского дошкольного развивающего центра. Определены группы пользователей, выполнено обоснование выбранных технологий, а также предоставляется макет настольной версии сайта.

Ключевые слова: мультимедийная система, системы обучения, разработка, сайт.

DEVELOPMENT OF A WEB RESOURCE FOR A CHILDREN'S DEVELOPMENT CENTER

M.P. Roza Scientific supervisor -V.V. Tynchenko

Reshetnev Siberian State University of Science and Technology 31, Krasnoyarskii rabochii prospekt, Krasnoyarsk, 660037, Russian Federation Е-mail: mashenka-roza@mail.ru

The article deals with the aspects of creating a web resource for a preschool development center. User groups are identified, the rationale for the selected technologies is fulfilled, and the layout of the desktop version of the site is provided.

Keywords: multimedia system, training systems, development, website.

В детском дошкольном образовательном центре обучение и воспитание детей может быть успешно осуществлено при организации игровой деятельности для ребенка. Игра затрагивает все стороны личности ребенка: она требует активной работы мысли и трудовых умений, богата эмоциями и искренними чувствами. При обучении дошкольников необходим индивидуальный подход, который педагогу проще всего реализовать в игре. А, как известно, обучение детей в игровой форме протекает очень результативно.

Разрабатываемая программная система направлена на развитие и обучение детей в образовательном центре для дошкольников. Применение информационных компьютерных технологий позволяет реализовать оптимальные условия для выявления задатков, развития интересов и способностей обучающихся с разным уровнем готовности. Поэтому интерактивные обучающие программы, интерактивные развивающие игры, основанные на гипертекстовой структуре и использовании мультимедиа ресурсов, позволят осуществлять одновременное обучение детей, обладающих различными умениями и возможностями. Соответственно, группами пользователейразрабатываемого сайтаявляютсятакие группы как «Родители» и «Дети». На рисунке 1 показаны возможные действия пользователей при работе с сайтом.

У любого web-сайта должен быть администратор, в данном случае эту роль играет сотрудник детского центра соответствующей квалификации, наделенный особыми правами

Актуальные проблемы авиации и космонавтики - 2021. Том 2

доступа, которыйбудет поддерживать и обновлять базу данных, а также следить за правильным функционированием сайта.

Рисунок 1 - Возможные действия пользователя

Любая веб-страница сайта находится в пользовании посетителей сайта. Целесообразно, что раздел с интерактивными играми будет в основном использоваться детьми, а уже сторонняя информация о системе, преподавателях, контактная информация, фотоотчет с занятий - все это будет актуально для родителей.

При создании собственного сайта важно понимать, какие технологии будут использованы для его реализации. В создании сайтов и, соответственно, при выборе технологий нужно учитывать:

сложность и тип проекта;

наличие подходящих CMS, CMF, фреймворков и доступность других инструментов; гибкость и отказоустойчивость решения; требования к нагрузкам и безопасности; кроссбраузерность и кроссплатформенность;

возможность интеграции с другими решениями; потенциал развития выбранной технологии [1,2].

При создании сайта спроектирована база данных, которая хранит и подгружает данные на веб-страницы. Применяется технология AJAX, которая строит непосредственно контакт между пользователем и веб-сервером [3,4]. Так, AJAX дает возможность обновлять или добавлять контент на странице, не перезагружая ее. На сайте будет отображаться дополнительная информация о преподавателях, об играх, открытие которой осуществляется при помощи вспомогательных отдельных окон.

Как для настольной, так и для мобильной версии разрабатываемой системы создан макет интерфейса для страниц. В макете используются основные компоненты, которые будут наполнять каждую страницу. Макет интерфейса настольной системы главной страницы сайта представлен на рисунке 2. Он состоит из верхнего блока с заголовком, основной части, где вкратце описывается то, что изложено на сайте, а также нижнего блока, где располагаются ссылки на социальные сети и различная контактная информация.

Секция «еПро граммные е р е д с т в а ее информацио нньее техно лее гии»е

Детский образовательный центр

Информация для с

Главная страница О системе Фотогалерея Интерактивные игры Наши преподаватели Контакты (О, Поиск ) [о]

ЕЛ

□3

Кратко о центре

Описывающий текст Описывающий текст Описывающий текст Описывающий текст

Кратко о преподавателях

Описывающий текст Описывающий текст Описывающий текст Описывающий текст Интерактивные игры

Название игры описание игры

Название игры □писание игры

Название игры описание игры

Название игры □писание игры

ШВШШ

Красноярск +7 (Э33)~555~33~33

Рисунок 2 - Пример прототипа главной страницы сайта

В результате был разработан web-сайт для дошкольного образовательного центра. Данный сайт - это визитная карточка детского центра, с добавлением элементов интерактивных обучающих детских игр.

Библиографические ссылки

1. Гаевский, А.Ю. 100% самоучитель. Создание Web-страниц и Web-сайтов. HTML и JavaScript / А.Ю. Гаевский, В.А. Романовский - М.: Триумф, 2015. - 464 c.

2. Кузнецов, М. В. PHP. Практика создания Web-сайтов / М. В. Кузнецов - М.: БХВ-Петербург, 2016. - 895 c.

3. Петюшкин, А. HTML в Web-дизайне / А. Петюшкин. - Москва: Машиностроение, 2016. - 400 c.

4. Шкрыль, А. PHP - это просто. Программируем для Web-сайта / А. Шкрыль. - М.: БХВ-Петербург, 2015. - 368 c.

© Роза М.П., 2021