CC BY
34Расчет операционной эффективности по выборки с учетом сегментов рынка осуществляется по формуле (2):
,е (2)
где RslJ,e - операционная эффективность по выборке ц,е-го сегмента рынка за отчетный период;
8зу,е - выручка от реализации продукции (товаров, работ, услуг) по выборке ц,е-го сегмента рынка за отчетный период;
Езу,е - издержки на производство и реализацию продукции (товаров, работ, услуг), включающие в себя себестоимость, внереализационные расходы, обязательные платежи в бюджеты всех уровней по выборке У,е- го сегмента рынка за отчетный период.
Стоит отметить, что под выборкой понимается совокупность конкурентов, сгруппированных по анализируемым сегментам рынка с целью сопоставления с исследуемым хозяйствующим субъектом.
Рассмотренные выше алгебраические преобразования предполагается осуществить по отношению к коэффициенту стратегического позиционирования и финансового состояния. Расчет коэффициента стратегического позиционирования и финансового состояния с учетом сегментов рынка определяется по нижеприведенным формулам (3) и (4):
К1у,е = 1л/ ^у.е, (3)
где К11)Ье - коэффициент стратегического позиционирования ц,е-му сегменту рынка;
1л - индекс изменения выручки от реализации продукции (товаров, работ, услуг) анализируемого предприятия за отчетный период;
1ди,е - индекс изменения выручки от реализации продукции (товаров, работ, услуг) по выборке ц,е-го сегмента рынка за отчетный период.
Кьу.е = Ьл/ Ьзу,е, (4)
где КЬу,е - коэффициент финансового состояния по ц,е-му сегменту рынка;
Ьл - ликвидность анализируемого предприятия на конец отчетного периода;
Ьзу,е - ликвидность по выборке у,е-го сегмента рынка на конец отчетного периода.
Таким образом, приведенные формулы предназначены для более эффективного расчета конкурентоспособности предприятия.
Список литературы
1. Абаева Н.П., Старостина Т.Г. Конкурентоспособность организации. Ульяновск:
УлГТУ, 2010. 91 с.
2. КирцнерИ. Конкуренция и предпринимательство. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2014. 239 с.
ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ОПЛАТЫ ТРУДА РАБОЧИХ
НА ПРОИЗВОДСТВЕ Гулиев Ш.Р.
Гулиев Шамиль Рзаевич - студент, Институт экономики и права, МИРЭА - Российский технологический университет, г. Москва
Аннотация: в статье рассмотрены способы совершенствования оплаты труда на производственном предприятии. Разработана новая формула по расчету заработной платы рабочих как основного, так и вспомогательного производства. Ключевые слова: заработная плата, премия, производство, труд, предприятие.
Необходимо отметить, что с ростом численности становится все труднее контролировать персонал, в этих условиях система материального поощрения должна выполнять функцию невидимого контролера когда отдельный работник объективно (через существующий механизм премирования) должен поощряться, действовать в интересах компании в целом. В противном случае возникает объективная заинтересованность в действиях, не совпадающих с интересами предприятия.
Система оплаты труда и премирования должна быть построена таким образом, чтобы заинтересовать работников в конечных результатах работы. При этом необходимо особое внимание уделить выбору показателей и условий премирования. Проблему недостаточной гибкости механизма формирования заработной платы, его неспособности реагировать на изменение трудовых результатов, нам предоставляется разумным решить путем премирования работников, переведенных на более подходящие к специфике их деятельности разновидности формы оплаты труда, в зависимости от степени достижения каждым сотрудником, стоящих перед ним текущих целей деятельности [1]. Речь идет о тех задачах, которые каждый работник должен решать ежемесячно в рамках своей компетенции, и поддающихся оценке. Необходимо разработать показатели премирования всех рабочих основного производства. В существующем положении оговорен размер премии 50 % (от сдельного или повременного заработка). Было вынесено предложение, включить в существующее положение следующее:
1. Для рабочих, которые находятся на повременной оплате при перевыполнении общего месячного объема работ (по сравнению с месячным фондом рабочего времени):
- от 110 % до 120 % увеличить премию на 10 %,
- от 120 % до 140 % -на 15 %,
- свыше 140 % -на 25 %.
Эта система премирования нацелена на стимулирование роста выработки, вне зависимости какую цель будет преследовать предприятие -увеличить объем выпускаемой продукции или уменьшить, но в любом случае премии следует выплачивать работникам при достижении или перевыполнении установленной нормы труда при высоком темпе работы;
2. Передовикам производства, обеспечивающим высокое качество и регулярно перевыполняющим сменные задания на рабочем месте по согласованию с генеральным директором установить персональные надбавки;
3. Ввести коэффициент трудового участия (КТУ), который будет определяться в соответствии с показателями и оценкой его производственной деятельности на основе ежедневного и месячного учета выполнения показателей. В зависимости от фактического вклада члена бригады (цеха) в коллективные результаты труда -КТУ может повышаться или понижаться. Для этого разрабатывается примерный перечень показателей, учитываемых при повышении или понижении базового КТУ.
По новой системе заработная плата изменится довольно существенно и будет рассчитана по формуле:
З/П = Выраб. по наряду + фиксированная премия 25% + Премия*Премия за перевыработку * КТУ
Таким образом, при помощи коэффициента трудового участия (КТУ) более справедливое распределение Фонда заработной платы, так как КТУ приближен к действительности и привязан к каждому человеку. Показатели премирования должны устанавливаться такие, чтобы работники могли влиять на их динамику и соответственно формировать свой заработок. В свою очередь размеры премий должны соответствовать трудовым усилиям работников по достижению соответствующего уровня выполнения и перевыполнения показателей премирования [2].
Подход к премированию различных категорий персонала должен быть дифференцирован. То есть, показатели и условия премирования должны отражать конечные результаты труда, на выполнение которых могут оказать непосредственно влияние работники определенных категорийперсонала. Только в данном случае работники смогут ощущать достаточно тесную связь между результатами своей работы и размером вознаграждения.
Список литературы
1. Лазарева Н.В. Особенности оплаты труда работников в Германии / Н.В. Лазарева // Сборник научных трудов СевКавГТУ. Серия «Экономика», 2012. № 2. С. 63-69.
2. Одегов Ю.Г. Управление персоналом: оценка эффективности: Учебное пособие для вузов. М.: Экзамен, 2013.
YOUTH AND EDUCATIONAL TOURISM Rakhmonov Sh.Sh.1, Khusenova M.G.2
1Rakhmonov Shukhrat Shavkatovich - Student;
2Khusenova Mekhrangiz Gayratovna - Student, SERVICE AND TOURISM FACULTY, SAMARKAND INSTITUTE OF ECONOMICS AND SERVICE,
SAMARKAND, REPUBLIC OF UZBEKISTAN
Abstract: this article highlights one of the most fast growing types of tourism in global tourism market - youth tourism, gives statistics of youth travelling around the world. Moreover, article depicts meaning of educational tourism and its specifics. Keywords: youth, tourism, education, education tourism.
Today youth are a significant group in the world. According to the statistics, the number of youth between the ages 15 and 24 is 1.1 billion and they constitute 18 percent of the global population. Geographically, the largest population of youth is concentrated in Asia and the Pacific. Approximately 60 percent of youth live in Asia, 15 percent in Africa, 10 percent in Latin America and the Caribbean, and the remaining 15 percent in developed countries and regions [1]. Day by day, youth are becoming more active in tourism and travelling that according to the statistics of WISE Travel Confederation, the number of youth travelling around the world estimated 270 million people in 2015 and it is forecasted to be 300 million in 2020 [2, p. 10].
Education has become one of the most important purposes of youth travel, because youth want to study and open the world at the same time. Education helps young people prepare for adulthood. Learning occurs more intensely during childhood and adolescence than during any other phases of the life cycle. Education involves the development of physical or cognitive skills, the acquisition of knowledge, and the shaping of values, attitudes, and beliefs. Education is central to development and to the improvement of the lives of young people globally.
The term educational tourism refers to any "program in which participants travel to a location as a group, with the primary purpose of engaging in learning experience that is directly related to the location" [3, p. 28]. Its aim is to improve the education process, to enrich the educational experiences by providing scholarships abroad, tourist packages that include camps, excursions, language classes for any level of knowledge, including training on certain fields or on categories of interest. It also includes summer schools, and theme camps that are organized nationally and internationally.
