CC BY
32
Herald of Vyatka State University Is. 11, 2017 © VyatSU, 2017 ISSN: 2541-7606
УДК 81'373
Philological sciences
Производная основа как источник полусуффиксов в современном английском языке
Дьячкова Е. С.
кандидат филологических наук, доцент кафедры иностранных языков, Алтайский государственный педагогический университет. 656031, г. Барнаул, ул. Молодежная, 55. E-mail: [email protected]
Аннотация: В статье рассматривается возможность становления так называемых полусуффиксов на базе производных основ, раскрываются особенности развития и функционирования этих словообразовательных элементов, демонстрирующих тенденцию изменения своих функционально-семантических характеристик в сторону аффиксальной морфемы. Проведенный лексико-семантический и деривационный анализ свободных производных основ и соответствующих полусуффиксов, образовавшихся на их базе, позволяет сделать вывод о высокой словообразовательной активности подобного рода элементов, которые, соединяясь с основами различной семантики в своем общем, генерализующем значении, образуют представительные словообразовательные ряды. Включение указанных единиц в полусуффиксов представляется возможным, в первую очередь, на основе более общего по сравнению с соответствующей основой характера их значения, в котором они используются, создавая новые аналоговые образования.
Ключевые слова: производная основа, полусуффикс, сложное слово, сложно-производное слово, словообразовательный аффикс.
The derived base as a source of semisuffixes in modern English
Dyachkova E. S.
candidate of philological sciences, associate professor of Department of foreign languages, Altai State Pedagogical University. 55 Molodezhnaya str., 656031, Barnaul. E-mail: [email protected]
Abstract: The article dwells on the opportunity of formation of the so-called semisuffixes on the basis of a free derivational stem; it reveals the peculiarities of developing and functioning of these word-forming elements which demonstrate the tendency of changing their functional and semanticcharacteristics towards an affixationalmor-pheme. Lexical, semantic and derivational analysis of the free derivational stems and semi-suffixes formed on their basis accordingly leads to the conclusion about a high word-forming ability of the elements of this kind. These elements, combined in their general meaning with the stems which possess different semantics, constitute representative word-forming groups and analogue formations.
Keywords: derivational stem, semi-suffix, compound word, derivational compound, word forming affix.
Проблема выделения и описания полуаффиксации в современном английском языке как одного из способов словообразования не может быть решена без определения его основных единиц, а именно, полуаффиксальных, в частности полусуффиксальных словообразовательных элементов.
Анализ работ отечественных и зарубежных лингвистов показал существенные различия не только в определении статуса полуаффиксальных (полусуффиксальных) элементов, но и в их наименовании. Исследователями предлагаются различные критерии выделения этих словообразовательных элементов, приводятся различные как по числу, так и по составу списки полуаффиксов (полусуффиксов), но при этом всегда отмечается промежуточный характер данных элементов, проявляющих в своем значении и функционировании черты, с одной стороны, морфем корневых, а с другой - аффиксальных.
Под полусуффиксом мы понимаем словообразовательный элемент промежуточного статуса, по форме совпадающий с простым корневым словом, но обладающий функционально-семантическими характеристиками словообразовательного суффикса, формирующийся на базе второго компонента сложного слова, обладающий, как правило, более общим, генерализующим значением и образующий в сочетании с основами различной семантики представительные словообразовательные ряды.
Основными критериями выделения полусуффиксов, как показывает анализ работ по проблеме полуаффиксации (М. Д. Степанова, Г. Марчанд, П. М. Каращук, Е. С. Кубрякова и др.), являются:
© Дьячкова Е. С., 2017
Вестник Вятского государственного университета, 2017, № 11 © ВятГУ, 2017 ISSN: 2541-7606
Филологические науки
1) формальное сходство с самостоятельной лексической единицей, морфемная структура которой представлена простой корневой морфемой;
2) наличие более общего, генерализующего по сравнению с корневой морфемой значения;
3) способность выражать одно и то же значение в сочетании с основами определенного семантического класса;
4) активное участие в образовании новых лексических единиц [1].
Генетическая и структурная связь полусуффиксации как особого способа словообразования в современном английском языке со словосложением определяет структурное разнообразие полусуффиксов. Полусуффиксы, формируемые на базе финальной основы сложного слова, коррелируют, в первую очередь, с простыми корневыми словами типа man, head, box, pot и т. п. и соответственно совпадают по форме с корневыми морфемами. Определение полусуффикса как словообразовательного элемента, совпадающего по форме с корневой морфемой, но обладающего более общим, абстрактным значением и функционирующим в роли аффикса (суффикса), соотносится с данным типом полусуффиксов.
Наряду с собственно полусуффиксами в английском языке существуют словообразовательные элементы, приближающиеся по своим функционально-семантическим характеристикам к суффиксам. К ним можно отнести словообразовательные элементы, возникающие на базе так называемых соединяемых форм combiningforms, «осколочных» элементов телескопных слов, а также образования, формирующиеся на базе свободной производной основы. Указанные элементы демонстрируют высокую словообразовательную активность, соединяясь с основами различной семантики в более общем по сравнению с исходным коррелятом значении.
Характеристики суффикса могут приобретать не только простые корневые морфемы, представляющие простые основы в составе композита, но и производные основы типа -friendly, -intensive и т. п. Полусуффиксы, возникшие на базе подобных свободных производных основ, коррелируют с производными словами и состоят из корневой морфемы и аффикса/аффиксов.
Включение указанных единиц в корпус полусуффиксов представляется возможным, в первую очередь, на основе более общего по сравнению с соответствующей основой характера их значения, в котором они используются, создавая новые аналоговые образования.
Комментируя формирование полусуффиксов -friendly и -intensive, В. И. Заботкина пишет, что термин user-friendly пришел из компьютерной сферы. Первоначально пользователи компьютеров проявляли страх по отношению к незнакомой технической новинке. В связи с этим появилось слово user-friendly, где -friendly "helpful to, inclined to favour, assistor protect, in sympathy with" приобретает значение "accessible, easily understood". A user- friendly вышло за рамки ограниченной сферы и стало употребляться по отношению к любому предмету - от книги до кухонной утвари. Вторая часть слова вычленилась и превратилась в суффиксоподобный элемент с более общим по сравнению с соответствующим словом значением, строящий единицы, употребляемые в самых разнообразных сферах жизни, по возможной модели N+ -s.s.=A, где N - основа существительного, -s.s. - полусуффикс, А - прилагательное, например: audience-friendly, environment-friendly, pet-friendly (house), kid-friendly (restaurant), customer-friendly, nature- friendly [2].
Базой для формирования полусуффикса -intensive послужила производная основа, представленная корневой и суффиксальной морфемой, основное значение которой "giving a lot of attention or action to a small amount of something/in a small amount of time". В образованиях типа capital-intensive, energy-intensive, computer-intensive, data-intensive элемент -intensive приобретает более общее по сравнению с соответствующей основой значение "demanding something":
Образования с компонентом -intensive употребляются в различных сферах деятельности: экономике, компьютерной и вычислительной технике, промышленности и формируются по модели N+s.s.=A, где N - основа существительного, s.s. - полусуффикс, А - прилагательное.
Таким образом, подобного рода элементы можно рассматривать как особую, специфическую, группу полусуффиксов: полусуффиксы, формируемые на базе свободных производных основ, о чем свидетельствует характер их семантики и особенности функционирования. Единственное противоречие заключается в их структуре, представленной, как минимум, двумя морфемами, а суффикс - это одноморфемная единица. Однако в словообразовании известны случаи формирования нового суффикса на базе объединения двух суффиксальных морфем. На это, в частности, указывают авторы «Курса современной английской лексикологии», определяя подобные суффиксы как "coalescent suffixes - specific suffixes of a composite nature" [3]. Примерами подобных суффиксов являются суффиксы -ably = -able + -ly (e.g. profitably, unreasonably), -ically = -ic + -al + -ly(e.g. musically, critically), -ation = -ate + -ion(e.g. adaptation, information). Однако суффиксы такого рода не всегда представляют собой последовательность двух или более суффиксов; неко-
Herald of Vyatka State University Is. 11, 2017
© VyatSU, 2017 ISSN: 2541-7606_Philological sciences
торые функционируют как один формант. Так, например, сравнение морфемной структуры слов translation, fascination и adaptation показывает, что в первых двух случаях суффикс -ion присоединяется к основам, представленным корневыми морфемами translate, fascinate; но в английском языке нет корневой морфемы adaptate, a ecTbadapt, т. е. суффикс -ation функционирует в слове adaptation как единый элемент. С учетом весомости и первостепенной важности семантического критерия характер формы выступает как менее релевантный признак и делает приемлемым расширение морфемной структуры полусуффикса, тем более что его промежуточный статус открывает возможности присоединения так называемых квазиструктур типа «корень + суффикс» к данной группе. Отметим также, что осколочные элементы, претендующие на статус полусуффиксов, также можно рассматривать как квазиструктуры, но квазиструктуры противоположного свойства, т. е. имеющие не расширенную, а, наоборот, сокращенную форму: в английском языке это, как правило, сокращенная корневая морфема, т. е. «осколок».
Другим важным вопросом, возникающим при рассмотрении данной группы элементов, является вопрос о включении в список полусуффиксов образований, состоящих из корневой морфемы и аффикса -ed: -legged, -eyed и т. п.
Так, А. И. Смирницкий выделяет слова типа long-legged, three-cornered в особую структурную группу, называя их грамматически сложными словами, т. к. они создаются в современном английском языке с регулярностью грамматических форм [4]. О высокой продуктивности и словообразовательной ценности подобных моделей свидетельствуют многочисленные прилагательные типа thin-skinned «чувствительный», long-tongued «болтливый», hot-tempered «вспыльчивый». При этом многие из таких композитов имеют общие первые или вторые компоненты, образуя регулярные словообразовательные ряды.
Л. Блумфилд относит образования типа long-tailed, blue-eyed, four-footed к разряду синтетических композитов [synthetic compounds), восходящих к синтаксическим конструкциям longtail, blueeyes, fourfeet [S].
Л. Ф. Омельченко относит образования типа blue-eyed к разряду сложнопроизводных слов [6]. По мнению ученого, для такого рода образований характерен единый семантический признак: они выражают обладание качеством, признаком, который устанавливается путем трансформации сложного слова в словосочетание такой же семантики.
Б. В. Пупченко рассматривает образования типа long-legged, blue-eyed как сложнопроизвод-ные, которые являются, в рамках словообразовательного подхода, результатом особого словообразовательного способа - одновременного взаимодействия словосложения и аффиксации [7]. Авторы современного справочника по словообразованию английского языка [8], а также некоторые словари [CIDE, MED] [9] включают элементы типа -eyed, -minded, -headed и т. п. в список словообразовательных элементов, аффиксов.
Таким образом, элементы, состоящие из корневой морфемы и суффикса -ed рассматриваются как компоненты сложного слова, как аффиксы и как аффиксоподобные элементы. Представляется целесообразным рассматривать образования с подобными элементами как сложно-производные вследствие того, что суффикс -ed оформляет не только второй компонент сложного слова, а сложную основу, поэтому такие элементы в список полусуффиксов не включаются.
Современный этап развития английского языка характеризуется наличием достаточно разнородных элементов, отличающихся высокой словообразовательной потенцией и употребляющихся во многих образованиях в общем, абстрактном значении. Одним из таких элементов является свободная производная основа, служащая базой для формирования некоторых полусуффиксальных элементов. Представляется возможным включение данных образований в список полусуффиксов на основании их функционально-семантических особенностей, а именно - наличие характеристик словообразовательного аффикса [суффикса) и широкого употребления в более общем, генерализующем, значении в сочетании с основами различной семантики.
Примечания и список литературы
1. Степанова М. Д. Лексикология современного немецкого языка = LexikologiederdeutchenGegen-wartssprache. M. : Изд. центр «Академия», 2003; Marchand H. The Categories and Types of Present-Day English Word-Formation. Munchen : Wilhelm Fink, 1969; Каращук П. M. Словообразование английского языка. M., 1977; Кубрякова Е. С. Что такое словообразование? M. : Наука, 196S. 264 с.
2. Заботкина В. И. Новая лексика английского языка. M. : Высш. шк., 1991. 126 с.
3. Ginzburg R. S. A Course in Modern English Lexicology | R. S. Ginzburg, S. S. Khidekel, G. Y. Knyazeva, A. A. Sankin. M., 1979. 272 p.
4. СмирницкийА. И. Лексикология английского языка. M. : Изд-во лит-ры на иностр. языках, 19S6. 260 с.
5. Bloomfield L. Language || Readings in Modern Englsh Lexicology : пособ. для студ. пед. ин-тов | сост. С. С. Хидекель, 3. 3. Гинзбург, Г. Ю. Князева, А. А. Санкин. - Л., Просвещение, 1969. С. 86-87.
Вестник Вятского государственного университета, 2017, № 11 © ВятГУ, 2017 ISSN: 2541-7606
Филологические науки
6. Омельченко Л. Ф. Продуктивные типы сложных слов в современном английском языке. Киев : Вища шк., 1981. 143 с.
7. Пупченко Б. В. Аспекты изучения сложнопроизводных слов // Теоретические вопросы словосложения и вопросы создания сложных лексических единиц : межвуз. сб. науч. тр. Пятигорск : Изд-во Пятигор. пед. ин-та, 1988. С. 157-163.
8. Capel A. English Guides. Word Formation / A. Capel, L. Heaslip, M. Maher. University of Birmingham: Harper Collins Publishers, 2003. 336 c.
9. CIDE - Cambridge International Dictionary of English / P. Procter (ed.). Cambridge University Press, 2001; MED - Macmillan English Dictionary for Advanced Learners. International Student Edition / M. Rundell (ed.). Oxford : Macmillan Publishers Ltd., 2002. 1692 p.
Notes and References
1. Stepanova M. D. Leksikologiya sovremennogoyazyka = Lexikologieder Gegenwartssprache [Lexicology of modern language = Lexikologieder Gegenwartssprache]. M. Publ. "Academy". 2003; H. The Categories and Types of English Word-Formation.: Wilhelm, 1969; Karashchuk P. M. anglijskogo yazyka [English language]. M. 1977; Ku-bryakova E. S. CHto slovoobrazovanie? [What is a word building?] M. 1965. 264 p.
2. Zabotkina V. I. Leksika anglijskogo [Vocabulary of English] M. Vyssh. wk. 126 P.
3. Ginzburg R. S. A in Modern English / R. S. Ginzburg, S. S. Khidekel, G. Y., A. A. Sankin. M. 1979. 272 p.
4. Smirnickij A. I. Leksikologiya anglijskogo yazyka [English]. M. Publ. of literature on foreign languages. 1956.
260 p.
5. Bloomfield L. Language // Readings in Modern Englsh Lexicology : tutorial for students of ped. universities / comp. S. S. Khidekel', Z. Z. Ginzburg, G. Yu. Knyazeva, A. A. Sankin. - L. Prosveshchenie. 1969. Pp. 86-87.
6. Omel'chenko L. F. Produktivnye tipy slozhnyh slov v sovremennom anglijskom yazyke [Productive types of compound words in modern English], Kiev. Vyscha wk. 1981. 143 p.
7.Pupchenko В. V. Aspekty izucheniya slozhnoproizvodnyh slov [Aspects of the complex-derivative words] // Pupchenko В. V. Aspekty izucheniya slozhnoproizvodnyh slov - Theoretical issues of word compounding and the issues of creation of complex lexical units: interuniv. coll. of scient. works. Pyatigorsk. Publishing house of Pyatigor. Ped. Institute. 1988. Pp. 157-163.
8. Capel A. English Guides. Word Formation / A. Capel, L. Heaslip, M. Maher. University of Birmingham: Harper Collins Publishers, 2003. 336 c.
9. CIDE - Cambridge International Dictionary of English / P. Procter [ed.]. Cambridge University Press, 2001; MED - Macmillan English Dictionary for Advanced Learners. International Student Edition / M. Rundell [ed.]. Oxford : Macmillan Publishers Ltd., 2002. 1692 p.
