CC BY
74Прогнозування здібностей до прояву гнучкості за даними пальцевої дерматогліфіки в художній гімнастиці
Білокопитова Ж. А., Дячук А.М., Кожевнікова Л.К.*
Національний університет фізичного виховання і спорту України *Миколаївський державний університет ім. В.О.Сухомлинського
Анотації:
Перспективним напрямком відносно прогнозування до прояву гнучкості юними гімнастками є можливість застосування генетичних маркерів під час проведення відбору, що сприяють прогнозуванню успішності занять художньою гімнастикою. Враховуючи високу генетичну зумовленість здібностей до прояву гнучкості та підвищені вимоги цього виду спорту до рівня її розвитку можна передбачити, що застосування генетичних маркерів гнучкості допоможе знизити відсоток помилок під час відбору. Авторами визначена організаційна структура та педагогічна технологія застосування традиційних методів і маркерів дерматогліфіки для прогнозування якості гнучкості в художній гімнастиці.
Ключові слова:
художня гімнастика, гнучкість, пальцева дерматогліфіка, маркер, педагогічна технологія, тести.
Белокопытова Ж.А., Дячук А.М., Кожевникова Л.К. Прогнозирование способностей к проявлению пальцевой дерматоглифики в художественной гимнастике.
Перспективным направлением относительно прогнозирования к проявлению гибкости юными гимнастками является возможность применения генетических маркеров во время проведения отбора, что способствуют прогнозированию успешности занятий художественной гимнастикой. Учитывая высокую генетическую обусловленность способностей к проявлению гибкости и повышенные требования этого вида спорта к уровню ее развития можно предусмотреть, что применение генетических маркеров гибкости поможет снизить процент ошибок во время отбора. Авторами определена организационная структура и педагогическая технология применения традиционных методов и маркеров дерматоглифики для прогнозирования качества гибкости в художественной гимнастике.
художественная гимнастика, гибкость, пальцевая дерматоглифика, маркер, педагогическая технология, тесты.
Bilokopitova G.A., Dyachuk A.M. Projecting the abilities to manifestation the according to the data of finger dermatogliphics in callisthenic. By perspective direction in relation to prognostication to the display of flexibility possibility of application of genetic markers during the selection is young gymnasts, which prognostications of success of employments by a calisthenics promote. Taking into account the high genetic conditionality of capacities for the display of flexibility and the promoted requirements of this type of sport to the level of its development can be foreseen, that application of genetic markers of flexibility will help to reduce the percent of errors during a selection. By authors an organizational structure and pedagogical technology of using traditional methods and markers of dermatogliphics for projecting the manifestation the flexibility in a callisthenic.
callisthenic, flexibility, finger dermatog-liphics, marks, pedagogical technology, tests.
Вступ.
В художній гімнастиці спортивне орієнтування, відбір і прогнозування перспективності дітей ускладнені за тією причиною, що проводяться в такому віці (7-8 років), коли ще не створені умови для формування та становлення спортивних здібностей. Не знаючи індивідуального росту та розвитку дитини, неможливо визначити її придатність до занять художньою гімнастикою з достатнім ступенем об’єктивності тільки за результатами педагогічного тестування [2,8]. Тому перспективним напрямком відносно прогнозування до прояву гнучкості юними гімнастками є можливість застосування методу пальцевої дерматогліфіки [3,5].
Автори [4,6,7,8] відмічають, що застосування генетичних маркерів під час проведення відбору сприяють об’єктивізації прогнозування успішності занять художньою гімнастикою. Оскільки гнучкість являє собою одну з провідних якостей в цьому виді спорту і при цьому висока її генетична обумовленість, застосування маркерів дерматогліфіки цієї якості є перспективним напрямком у вдосконаленні процесу відбору дівчаток на етапі початкової підготовки під час переходу до навчально-тренувальних груп. Проте, будь-яких конкретних відомостей про прогнозування якості гнучкості методом пальцевої дерматогліфіки в художній гімнастиці ми не знайшли. Тому для фахівців художньої гімнастики найбільшу зацікавленість представляє прогнозування гнучкості на основі інформативних показників.
Обрана тема нашого дослідження пов’язана з планом НДР Національного університету фізичного виховання і спорту України на 2008-2010р.р.
© Білокопитова Ж.А., Дячук А.М., Кожевнікова Л.К., 2009
Мета, завдання роботи, матеріал і методи.
Виходячи з даної проблеми, об ’єкт дослідження: гнучкість, пальцева дерматогліфіка.
Предмет дослідження: педагогічна технологія застосування традиційних методів і маркерів дерматогліфіки для прогнозування якості гнучкості в художній гімнастиці.
Мета дослідження: вивчити та розробити методику прогнозування здібностей до прояву гнучкості на основі даних пальцевої дерматогліфіки.
Основними завданнями були:
а) вивчення теоретико-методологічних основ прогнозування здібностей до прояву гнучкості в художній гімнастиці;
б) дослідження можливості прогнозування здібностей до прояву гнучкості на основі застосування традиційної методики і методу пальцевої дерматогліфіки.
Результати дослідження.
Аналіз літературних джерел проводився з метою вивчення методик педагогічного тестування та маркерів дерматогліфіки якості гнучкості. Він показав, що маркери дерматогліфіки практично не застосовуються на практиці прогнозування рухових якостей, зокрема гнучкості, хоча їхнє застосування може допомогти в об’єктивності процесу відбору. Для педагогічного тестування були обрані тести, що були рекомендовані Програмою для ДЮСШ [8] та Т.С. Ли-сицькою у власній модифікації. Зокрема, для оцінки виконання моста, шпагату та викруту гімнастичної палиці, були введені лінійні вимірювання (см). Для оцінки якості гнучкості за даними пальцевої дерматогліфіки застосована методика Л.П.Сергієнко [5]. Ана-
проблеми фізичного виховання і спорту № 12 / 2009
ліз літератури, що стосується досліджень з дерматогліфіки, свідчить про перспективність і актуальність цього напрямку досліджень.
Факти спортивної практики свідчать, що ніяка, навіть удосконалена технологія тренування не здібна розширити генетично зумовлені межі індивідуальних можливостей організму. Тому застосування генетичних маркерів може сприяти об’єктивізації відбору дітей для занять конкретним видом спорту. Одним із напрямків в сучасній теорії і практиці відбору є застосування маркерів дерматогліфіки рухових якостей та індивідуальних властивостей нервової діяльності. Завдяки порівняльній доступності досліджень з дерматогліфіки їх можна застосовувати у практиці відбору дітей до дитячих спортивних шкіл. Особливу цінність ця методика має для тих видів спорту, в яких відбір відбувається в ранньому віці, оскільки надає можливості прогнозувати успішність занять без урахування рухового досвіду [1].
В нинішній час знайдені маркери з дерматогліфіки багатьох рухових якостей. В художній гімнастиці однією з важливіших якостей є гнучкість. Враховуючи високу генетичну зумовленість здібностей до прояву гнучкості та підвищені вимоги цього виду спорту до рівня її розвитку можна передбачити, що застосування генетичних (дерматогліфічних) маркерів гнучкості допоможе знизити відсоток помилок під час відбору.
В основі методики дерматогліфічних досліджень, яка була запропонована Л.П.Сергієнко [5] лежить оцінка типів рисунків на подушечках пальців. Найдені маркери, що свідчать про добрі здібності до прояву гнучкості - це сполучення на 4-му та 5-му паль-
Таблиця 1
Результати педагогічного тестування
№ п/п П.-І. тест 1 тест 2 тест 3 тест 4 тест 5 тест 6 X бали
1 Б. - А. 6 4 6 5 5 4 5,0
2 Б. - Т. 5 5 5 5 4 5 4,83
3 Г. - О. 3 5 6 5 6 6 5,33
4 Г. - О. 4 5 5 4 4 5 4,5
5 Г. - А. 4 5 5 4 5 5 4,83
6 Д.- О. 4 5 5 4 5 3 4,33
7 Д. - і. 5 5 6 4 5 4 4,83
8 Д. - М. 3 5 5 4 2 2 3,5
9 І. - А. 5 5 5 6 5 5 5,17
10 К. - Ю. 0 4 4 2 3 3 2,33
11 К. - Л. 3 5 5 4 3 3 3,83
12 М. - Ю. 5 5 5 4 4 5 4,66
13 М. - О. 3 3 5 4 5 2 3,83
14 П. - М. 3 3 3 1 2 4 2,67
15 П.- А. 4 5 5 3 3 5 4,17
16 П. - Ю. 2 3 4 3 2 2 2,67
17 С. - І. 5 5 6 5 6 5 5,33
18 С. - А. 5 5 5 4 5 4 4,33
19 Т. - О. 4 5 5 4 3 2 3,83
20 Ф. - М. 4 5 5 4 3 3 4,17
X 3,8 4,6 5,15 3,85 4,15 3,9 4,25
ь 1,34 0,53 0,8 1,07 1,07 1,07 1,19
т 0,3 0,12 0,79 0,22 0,24 0,24 0,49
Рис. 1. Діаграма середніх тестових показників: У - оцінка в балах; Х - номер тесту
цях лівої руки рисунків типу У х W, W х У, х А, А
х W. Необхідно досліджувати наскільки достовірний облік цих маркерів для спортсменок, які займаються художньою гімнастикою.
У дослідженні прийняли участь 20 гімнасток 9-13 років, які мають стаж занять від 2 до 7 років. Серед них: одна гімнастка ІІІ розряду, вісім гімнасток І розряду, вісім кандидатів у майстри спорту і два майстри спорту. Дослідження проводилися після спеціальної розминки.
Таблиця 2
Відсоткове співвідношення частоті різних типів пальцевих рисунків і їхніх оцінок, які зустрічаються
Тип кожного рисунка Відсоток досліджуваних Оцінка в балах
В х У 35 ) 5
У х В 45 ^ 85% 5
А х В 5 \ 5
У х У 15; 2
Оцінку гнучкості гімнасток проводили на основі педагогічного тестування з метою вивчення рівня розвитку гнучкості у дівчаток, які займаються художньою гімнастикою. Для цієї мети досліджувалися такі контрольні вправи: міст з нахилом назад; нахил уперед з положення сіду ноги разом; шпагат (правою, лівою); прямий шпагат; переведення (викрут) гімнастичної палиці.
Перша контрольна вправа “міст” застосовувалась з метою визначення сумарної рухливості у плечових, тазостегнових, хребтових суглобах. Дослідження
показали, що рівень розвитку рухливості під час виконання цієї вправи практично не залежить від стажу занять, а от кваліфікації гімнастки. Дівчатка, що тренувалися 2 роки демонструють граничну гнучкість, в той час, як гімнастки, що тренувалися 7 років отримали оцінку в 0 балів. Цей факт підтверджує високу генетичну обумовленість рівня розвитку якості гнучкості (табл.1). Середній бал за виконання “ моста” для всієї групи т=3,8 бали, при відносно високій величині 8=±1,34 бали.
Результати виконання другої вправи - нахил уперед в цілому вище т=4,65 при малому значенні 8=±0,53. Між двома тестами спостерігається взаємозв’язок.
Для оцінки рухливості у тазостегнових суглобах гімнастки виконували шпагати (правою, лівою, прямий). Результати виконання шпагату з правої ноги в середньому високі т=5,15 бали, шпагат з лівої ноги виконано в цілому гірше, ніж з правої і склав т=3,85 бали.
Прямий шпагат гімнастки виконали в цілому добре т=4,15 бали. З метою визначення ступеню рухливості у плечових суглобах гімнастки виконували викрут гімнастичної палиці, середній результат т=3,9 бали (табл.1).
На підставі результатів виконання контрольного тесту побудована діаграма середніх тестових показників (рис.1), де по осі X відкладені середні значення (т) для кожного тесту, а по осі У - номера тестів.
Дослідження з дерматогліфіки проводилися спочатку з метою визначення відсоткового співвідношення частоти різних пальцевих типів рисунків, які зустрічаються (табл. 2).
Наступні дослідження з дерматогліфіки проводилися з метою оцінки спадкоємної схильності до прояву якості гнучкості. Проведені дослідження показали, що більшість гімнасток мають сприятливий прогноз розвитку якості гнучкості, частота рисунку типу В х У, що зустрічається, була у 7 гімнасток, рисунок типу У х В -у 9 гімнасток, один рисунок типу А х В і три рисунки У х У Таким чином, тільки три гімнастки із двадцяти мають несприятливий прогноз розвитку якості гнучкості.
Також був виявлений взаємозв ’язокданих пальцевої дерматогліфіки з даними педагогічного тестування за допомогою коефіцієнта кореляції. Отримане розрахункове значення коефіцієнта кореляції, що дорівнювало 0,98, свідчить про наявність високого
статистичного взаємозв’язку між результатами
педагогічного тестування та дерматогліфічними дослідженнями, що надає підставу для використання цієї методики для прогнозування цієї якості у практиці відбору дівчаток для занять художньою гімнастикою. Висновки.
1. Проведений аналіз науково-методичної літератури показав, що у сучасній теорії і практиці відбору застосування маркерів дерматогліфіки рухових якостей є одним із сучасних напрямків.
2. Враховуючи підвищені вимоги художньої
гімнастики до прояву якості гнучкості можна припустити, що застосування маркерів дерматогліфіки допоможе тренерам ДЮСШ прогнозувати здібності до виду спорту за даною якістю. Крім того, метод пальцевої дерматогліфіки можу бути додатковим критерієм під час переведення з групи початкової підготовки до навчально-тренувальних груп .
3. Виявлений високий ступінь достовірності досліджень з дерматогліфіки для прогнозування якості гнучкості можна рекомендувати для застосування у практиці відбору дівчаток для занять художньою гімнастикою.
Подальші дослідження в обраному напрямку слід сконцентрувати на побудові моделі прогнозування на основі рівняння регресії, прогнозування здібностей до прояве гнучкості на підставі методу пальцевої дерматогліфіки (шляхом перевірки та зіставлення) та застосування додаткових тестів для визначення рівня розвитку гнучкості.
Література:
1. Артюнянц А.Г. Пальцевые дерматоглифы как средство прогнозирования и отбора в спорте //Генетические маркеры в антропологии и медицине / А.Г. Артюнянц. - Хмельницкий, 1988. -С.138-140.
2. Белокопытова Ж.А. Информативность критериев для прогноза способностей в художественной гимнастике /Ж.А. Белокопытова //Прогнозирование спортивных достижений в системе подготовки высококвалифицированных спортсменов. - М., 1983. - С.102-103.
3. Москатова А.К. Отбор юных спортсменов: генетические и сре-довые факторы / А.К. Москатова. - М., 1982. - С.35-49.
4. Платонов В.Н. Гибкость спортсмена и методика ее совершенствования / В.Н. Платонов, М.М. Булатова. - К.: КГИФК, 1992. - 46с.
5. Сергиенко Л.П. К вопросу о ранней диагностике двигательных способностей на основе генетических маркеров / Л.П. Сергиенко. - Николаев, 1978. - С.39-49.
6. Сергиенко Л.П. Дерматоглифические маркеры совершенства сохранения равновесия / Л.П. Сергиенко, С.Ф. Рыбаков. - Николаев, 1988. - С.39-44.
7. Сергиенко Л.П. Основы спортивной генетики: Учеб. пособие для вузов физ. воспитания и спорта / Л.П. Сергиенко. - К.: Вища шк., 2004. - С.425-437.
8. Художня гімнастика: Навчальна програма для дитячо-юнацьких спортивних шкіл, спеціалізованих шкіл олімпійського резерву, шкіл вищої спортивної майстерності //Білокопитова Ж.А., Нестерова ТВ., Дерюгіна А.М., Безсонова В.А. - К.: РНМК, 1999. - 115с.
Надійшла до редакції 10.11.2009р.
Білокопитова Жанна Андріївна Дячук Анастасія Михайлівна Кожевнікова Людмила Костянтинівна kozhevnikovalk@rnail.ru
