Профессиональные ассоциации школьных социальных работников в США Текст научной статьи по специальности «Социологические науки»

Материалы Международного семинара Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. Серия Социальные науки, 2012, № 4 (28), с. 117-118

УДК 316

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ АССОЦИАЦИИ ШКОЛЬНЫХ СОЦИАЛЬНЫХ РАБОТНИКОВ В США

© 2012 г. И.С. Балашова

Нижегородский госуниверситет им. Н.И. Лобачевского

balashova@mail.ru

Поступила в редакцию 04.04.2012

Представлены основные профессиональные ассоциации в сфере школьной социальной работы в США: Американская ассоциация школьной социальной работы, Американский совет по вопросам социальной работы в школах, Национальная ассоциация социальных работников США. Проанализированы их функции, базовые этические и законодательные основания деятельности.

Ключевые слова: профессиональные ассоциации в сфере социальной работы, школьная социальная работа в США.

Школьная социальная работа координирует работу школ, семей и сообществ. Школьные социальные работники пытаются обеспечить равноправные образовательные возможности; обеспечить ментальное, физическое и эмоциональное присутствие учеников в классе; обеспечить уважительное отношение ко всем ученикам.

Составляющие школьной социальной работы

Основное направление - прямое вмешательство для безотлагательного принятия мер в отношении учеников группы риска.

Основные проблемные вопросы - профилактика; вмешательство; стресс; семейные проблемы; насилие в семье; финансовые проблемы; медицинские проблемы; проблемы душевного здоровья; психическое/сексуальное/эмоциональное насилие; вопросы сексуальности; зависимость от ПАВ и др.

Дополнительные услуги - работа со школой, сообществом и персоналом учреждений для принятия мер в отношении учеников группы риска.

Основные проблемные вопросы - профилактика; вмешательство; сотрудничество с местным сообществом; аутрич-работа в сообществе; привлечение междисплинарной команды для решения проблем; разработка программ; связи с общественностью; профессиональное развитие школьных социальных работников и др.

Роль школьного социального работника: кризисное вмешательство; семейное консультирование; посредничество между семьёй, школой

и сообществом; индивидуальная терапия и консультирование; медиация; групповая терапия/консультирование; защита интересов учащихся; управление случаем; посредничество между школой и сторонними службами; профилактика; координация.

Американская ассоциация школьной социальной работы (SSWAA) [1] SSWAA была основана в 1994 году. Это единственная национальная организация, деятельность которой направлена исключительно на развитие профессии школьной социальной работы. Она ориентирована на продвижение профессии школьного социального работника, на профессиональное развитие школьных социальных работников в целях повышения образовательного опыта учащихся и их семей.

Членство в SSWAA открывает доступ к различным образовательным ресурсам, специализированным изданиям, справочным материалам по практическим проблемам школьной социальной работы.

SSWAA также проводит национальные конференции и саммиты и лоббирует интересы школьных социальных работников и их клиентов в правительстве Вашингтона.

Американский Совет по вопросам социальной работы в школах (ACSSW) [2] ACSSW выступает за внедрение практики школьной социальной работы и поддерживает школьных социальных работников, предоставляемые ими услуги в отношении учащихся, школ и семей по преодолению социальных, си-

118

И.С. Балашова

стемных, экономических, психических проблем, препятствующих обучению.

Основные цели ACSSW:

- служить национальным ресурсным центром по вопросам практики школьной социальной работы;

- обеспечивать доступ к профессиональным ресурсам;

- продвигать этику и стандарты профессии школьного социального работника;

- контролировать национальную политику и законодательство, поддерживающие практику школьной социальной работы;

- оказывать помощь государственным организациям школьной социальной работы в их усилиях по эффективной организации и пропа-гандированию школьной социальной работы на региональном и национальном уровнях;

- информировать общественность об услугах школьной социальной работы.

Национальная ассоциация

социальных работников США (ЫАЗШ) [3]

NASW была создана в 1955 году и является крупнейшей организацией профессиональных социальных работников, объединяющей 145 тысяч участников.

NASW ведёт работу по повышению профессионального роста и развитию своих членов, созданию и поддержанию профессиональных стандартов и по продвижению эффективной социальной политики.

NASW была создана посредством объединения семи ранее существовавших организаций, в том числе Национальной ассоциации школьных социальных работников.

NASW имеет 56 региональных филиалов в 50 штатах. Каждый филиал имеет совет директоров, который разрабатывает уникальные программы, чтобы лучше обслуживать своих клиентов и содействовать совместной работе своих участников.

Через свои филиалы Ассоциация спонсирует профессиональные конференции и программы непрерывного образования, а также выпускает журналы, книги и основные справочные издания для социальных работников.

В основные функции NASW входит: содействие профессиональному развитию своих членов, установление и поддержание профессиональных стандартов практики продвижения эффективной социальной политики, а также защита своих членов, содействие повышению их профессионального статуса.

Ассоциация разработала и приняла этический кодекс социальной работы и другие обобщенные и специализированные стандарты, в частности в области школьной социальной работы.

Данные стандарты включают: руководящие принципы школьной социальной работы; уровни вмешательства; цели данных стандартов.

Стандарты включают в себя следующие пункты:

- этические и ценностные установки;

- профессионализм;

- оценка эффективности;

- вмешательство;

- принятие решения и практическая оценка;

- хранение записей;

- организация работы;

- профессиональное развитие;

- междисциплинарное руководство и сотрудничество;

- защита интересов учащихся.

Кроме того, Стандарты включают описание административной структуры и подчёркивают важность роли школьного социального работника.

NASW периодически пересматривает эти стандарты, чтобы соответствовать меняющимся потребностям социальных работников, семей, с которыми они работают, и местных образовательных учреждений.

Список литературы

1. Официальный сайт Американской ассоциации школьной социальной работы. - URL: http://www. sswaa.org.

2. Официальный сайт Американского совета по социальной работе в школе. - URL: http://www. acssw.org.

3. Официальный сайт Национальной ассоциации социальных работников США. - URL: http://www. naswdc.org.

PROFESSIONAL ASSOCIATIONS OF SCHOOL SOCIAL WORKERS IN THE UNITED STATES

I.S. Balashova

The major professional associations of school social workers in the United States are pre-sented, namely: American Association of School Social Work, The American Council for School Social Work, National Association of Social Workers. Functions, main ethical and legal basis of their activities are analyzed.

Keywords: professional associations in social work, school social work in the United States.