CC BY
0
УДК 608.2
Шопски В.Н. аспирант
Институт инженерных и цифровых технологий
НИУ «БелГУ» Россия, г.Белгород Подпругин А.И. аспирант
Институт инженерных и цифровых технологий
НИУ «БелГУ» Россия, г.Белгород Музыка С. С. аспирант
Институт инженерных и цифровых технологий
НИУ «БелГУ» Россия, г.Белгород Сафронова Е.А. аспирант
Институт инженерных и цифровых технологий
НИУ «БелГУ» Россия, г.Белгород
ПРОЕКТИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ ДЛЯ
ИГРОВОЙ СТУДИИ
Аннотация. В данной статье авторами рассматривается процесс проектирования деятельности игровой студии, выявление существующих недостатков для последующей автоматизации.
Ключевые слова: проектирование, игровая студия, приложение.
Shopski V.N. graduate student Institute of Engineering and Digital Technologies National Research University "BelSU"
Russia, Belgorod Podprugin A.I. postgraduate student Institute of Engineering and Digital Technologies National Research University "Belgorod State University"
Russia, Belgorod Muzyka S.S. graduate student Institute of Engineering and Digital Technologies National Research University "BelSU"
Russia, Belgorod Safronova E.A. graduate student Institute of Engineering and Digital Technologies National Research University "BelSU"
Russia, Belgorod
DESIGNING AN INFORMATION SYSTEM FOR A GAME STUDIO
Abstract. In this article, the authors discuss the process of designing the activities of a game studio, identifying existing shortcomings for subsequent automation.
Keywords: design, game studio, application.
В современном мире игровая индустрия становится все более динамичной и конкурентоспособной. Эволюция технологий и повышение ожиданий со стороны игроков заставляют игровые студии постоянно совершенствовать свои процессы разработки игр. Именно поэтому разработка информационной системы для игровой студии представляет собой важную задачу, направленную на оптимизацию ее деятельности. При разработке информационной системы использовалась программа Visio для составления диаграмм «КАК ЕСТЬ» и «КАК БУДЕТ», а также программа 1С: Предприятие, которая поможет в создании таблиц, справочников, реквизитов, форм, отчетов и остальных не менее важных аспектов информационной системы.
Для информационной системы «Игровая студия» будут созданы две диаграммы «КАК ЕСТЬ» и «КАК БУДЕТ», которые позволят определится, что нужно улучшить в существующих информационных системах. Для описания диаграмм была выбрана методология IDEF0.
Диаграмма игровой студии «КАК ЕСТЬ» имеет на входе информацию о заказе на создание игры, информацию о сотрудниках и информацию о заказчике. В управлении находятся требования к геймплею и дизайну, устав компании, а также должностные обязанности. В механизме находятся дизайнер, программист, тестировщик и программный аналитик. На выходе имеются стрелки самого готового продукта, программной документации и отчета о проделанной работе (Рис. 1.).
Рис. 1. Контекстная диаграмма «КАК ЕСТЬ»
На декомпозиции контекстной диаграммы «КАК ЕСТЬ» будут следующие блоки: «Составление технического задания», «Разработка продукта и документации», «Тестирование и исправление ошибок» и «Оформление отчетности». Из первого блока будет выходить в следующий блок готовое тех. задание, по которому и будет проводиться разработка. Из второго блока будет передана версия продукта для тестов. Из третьего блока выходит отчет о тестировании и исправлении. Последний блок создан для того, чтобы заказчик проверил отчетность и подтвердил качество продукта (Рис. 2.).
Рис. 2. Декомпозиция контекстной диаграммы «КАК ЕСТЬ»
Смотря на диаграммы «КАК ЕСТЬ» можно сделать вывод, что нынешняя система составления любых отчетов и заданий не авторизирована и в большинстве случаев занимает много времени и сил, что достаточно сильно увеличивает время составления документов. Именно по этой причине будет добавлена информационная система для игровой студии (Рис. 3.).
Рис. 3. Контекстная диаграмма «КАК БУДЕТ»
После контекстной диаграммы «КАК БУДЕТ» создаётся декомпозиция контекстной диаграммы. В декомпозиции контекстной диаграммы система оптимизации оформления документов проявляет себя в
первом и четвертом блоке, упрощая работу программных аналитиков (Рис.
4.).
Рис. 4. Декомпозиция контекстной диаграммы «КАК БУДЕТ»
Использованные источники:
1. Черткова, Е. А. Компьютерные технологии обучения: учебник для вузов / Е. А. Черткова. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2024. — 250 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-07491-8. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/538150
