ПРОБЛЕМАТИКА ФОРМИРОВАНИЯ СОСТАВА СТУДЕНЧЕСКОЙ БАСКЕТБОЛЬНОЙ КОМАНДЫ С УЧЕТОМ СОВМЕСТИМОСТИ ИГРОКОВ Текст научной статьи по специальности «Психологические науки»

1

Спорт [Sport]

УДК 796.323:796.011.3 DOI: 10.24412/2305-8404-2021-8-88-94

ПРОБЛЕМАТИКА ФОРМИРОВАНИЯ СОСТАВА

СТУДЕНЧЕСКОЙ БАСКЕТБОЛЬНОЙ КОМАНДЫ

С УЧЕТОМ СОВМЕСТИМОСТИ ИГРОКОВ

М.В. Калита, С.Н. Чаркин

Проведен обзор понятий «совместимость» во взаимосвязанной командно-

игровой деятельности, факторов совместимости, ее видов, влияния совместимости

на эффективность совместной спортивной деятельности на основе ретроспектив-

ного анализа литературы. Даны рекомендации по формированию игрового состава

студенческой баскетбольной команды с учетом совместимости и сработанности

игроков.

Ключевые слова: баскетбол, студенты, совместимость, сработанность,

совместная взаимосвязанная деятельность.

PROBLEMS OF FORMING Калита Михаил Викторович, старший препо-

THE COMPOSITION OF THE STUDENT даватель, kalita-2018@mail.ru, Россия, Барнаул, Алтай-

BASKETBALL TEAM, TAKING INTO ский государственный педагогический университет,

ACCOUNT THE COMPATIBILITY Чаркин Сергей Николаевич, канд. пед. наук,

OF PLAYERS доц., c.charkin@mail.ru, Россия, Барнаул, Алтайский госу-

дарственный педагогический университет

Kalita M.V., senior lecturer, kalita-2018@

mail.ru, Russia, Barnaul, Altai State Peda-

gogical University, На сегодняшний день студенче-

Charkin S.N., candidate of pedagogical sci- ский баскетбол характеризуется высокой

ences, associate professor, c.charkin@mail.ru, скоростью выполнения игровых дейст-

Russia, Barnaul, Altai State Pedagogical Uni-

versity вий, внезапной сменой ситуаций на пло-

щадке, постоянным единоборством с со-

A review of the concept of "compatibility" in перником, ограниченным временем вла-

the interconnected team-game activity, factors

of compatibility, its types, the influence of дения мячом. Все это предъявляет высо-

compatibility on the effectiveness of joint кие требования к физической, техниче-

sports activity on the basis of a retrospective

analysis of the literature is carried out. Rec- ской, тактической и психологической

ommendations are given on the formation of подготовке студентов-баскетболистов.

the playing composition of the student basket- Помимо этого, по причине выпол-

ball team, taking into account the compatibil-

ity and harmony of the players. нения совместной взаимосвязанной дея-

тельности баскетбол предъявляет опре-

Key words: basketball, students, compatibil-

ity, harmony, joint interconnected activity. деленные требования к индивидуально-

личностным особенностям игроков [9].

При этом эффективность выступления баскетбольной команды

будет зависеть, прежде всего, не только от степени развития двигательных

навыков и техники игры, но и от результативного игрового сотрудниче-

ства, взаимодействия с другими игроками [2].

Поэтому, не учитывая совместимости и сработанности студентов-

баскетболистов, невозможно говорить о соревновательной успешности

команды.

88

2

Известия ТулГУ. Физическая культура. Спорт. 2021. Вып. 8

[Bulletin of TulSU. Physical culture. Sport. 2021. Issue 8]

Напротив, отсутствие психологической совместимости игроков-

студентов является одной из причин рассогласованности действий в

современном студенческом баскетболе. Причиной же психологической

несовместимости баскетболистов по результатам исследования

Г.Д. Бабушкина являются непонимание при взаимодействии с партнером и

негативные взаимоотношения [1].

Необходимо также подчеркнуть, что, как, например, отмечает

Е.Ю. Девяткина, научно обоснованная методика формирования баскет-

больных команд с учетом индивидуальной психологической совместимо-

сти игроков на сегодняшний день отсутствует [3].

Недостаточность разработанности проблемы совместимости и сра-

ботанности в психологии спорта указывает и Г.Д. Бабушкин [1]. Автор

отмечает, что по результатам исследований психологическая совмести-

мость игроков не учитывается тренерами при комплектовании составов

команд, а осуществляется в большинстве случаев интуитивно. Развивая эту

мысль, Г.Д. Бабушкин подчеркивает, что неучет тренером факторов пси-

хологической совместимости спортсменов при формировании состава

команды может привести к следующим отрицательным последствиям в

совместно выполняемой спортивной деятельности: непонимание партнера,

конфликты, неудовлетворенность действиями партнера, неоправданно

длительное разучивание групповых упражнений и отрицательная дина-

мика их выполнения.

Какие же факторы психологической совместимости в совместной

взаимосвязанной деятельности существуют?

П.А. Рудик [8], опираясь на свои исследования, установил, что пси-

хологическая совместимость членов спортивной команды характеризуется

следующими факторами:

1) степенью межличностных отношений между членами спортив-

ной команды;

2) наличием у спортсменов функциональной совместимости, то есть

психологических и психофизиологических критериев личности, облег-

чающих совместную игровую деятельность.

Исходя из этого, факторами психологической совместимости

спортсменов-игровиков будут являться стабилизирующие особенности

личности, уровень и степень объединения которых у игроков и определяют

их психологическую совместимость [7].

Взаимодействуя в игровом процессе внутри своей команды, сту-

денты-баскетболисты будут формировать отношения друг к другу на

основе проявления своих личностных свойств относительно партнеров по

команде. Причем, в дальнейшем их отношения друг к другу будут нахо-

диться в динамике, но при комплектовании состава команды необходимо

учитывать наиболее устойчивые из индивидуально-личностных свойств

игроков-студентов.

89

3

Спорт [Sport]

Каким же условиям должны отвечать индивидуально-личностные

характеристики студентов-баскетболистов для оптимизации совместимо-

сти?

Во-первых, они не должны изменяться в зависимости от ситуации,

то есть быть достаточно стойкими, наименее изменчивыми, остающимися

постоянными на протяжении довольно длительного периода.

Во-вторых, должны иметь значения для психологической совмес-

тимости в рамках совместной взаимосвязанной спортивной деятельности

(в данном случае – в баскетболе). Этими свойствами будут являться инди-

видуально-личностный уровень психологической совместимости и лично-

стный уровень взаимодействия членов студенческой баскетбольной ко-

манды.

Совместимость может быть определена как «способность членов

группы выполнять совместную деятельность» [12, с. 61]. При этом основу

совместимости составляет наилучшее сочетание психологических характе-

ристик членов взаимосвязанной совместной деятельности по критерию их

взаимодополняемости и сходства. Необходимо отметить, что, как указы-

вает А.Н. Шадрин [12], на продуктивность деятельности влияет не сама

совместимость членов команды и тренера со спортсменами. Совмести-

мость влияет на взаимоотношения в команде и отношение к спортивной

деятельности.

Совместимость между членами взаимосвязанной деятельности

(спортивной команды) обнаруживается сразу или формируется после дли-

тельных совместных действий и общения. Критериями совместимости в

игровой совместной деятельности будут являться индивидуально-психоло-

гические и личностные особенности спортсменов [5]. Совместимость по

критерию взаимодополняемости определяется взаимокомпенсацией инди-

видуально-личностных качеств, физических характеристик, обеспечиваю-

щих эффективность взаимодействия.

Формирование положительных межличностных отношений и высо-

кая продуктивность совместной взаимосвязанной деятельности обуслов-

лены этими тремя видами совместимости [3].

Для успешной срабатываемости членов спортивной команды нали-

чие всех трех видов совместимости, по мнению Г.Д. Бабушкина, будет яв-

ляться необязательным условием [1].

Определенное соотношение между видами совместимости, их

взаимодополняемость – показатель полной совместимости членов спор-

тивной команды. Вместе с тем в зависимости от особенностей взаимосвя-

занной спортивной деятельности, ее задач, требований к ее субъектам и

будет определяться приоритетность того или иного вида совместимости.

Срабатываемость может быть определена как оптимальное един-

ство взаимодействующих партнеров при выполнении совместной деятель-

ности [13].

90

4

Известия ТулГУ. Физическая культура. Спорт. 2021. Вып. 8

[Bulletin of TulSU. Physical culture. Sport. 2021. Issue 8]

Признаками срабатываемости группы будут являться: высокая

эффективность совместной деятельности членов группы, согласованность

и точность выполняемых действий, позитивные межличностные отноше-

ния, надежность работы команды, быстрота освоения новых совместных

действий, стабильность их выполнения [6].

Взаимодействие спортсменов, обусловленное психологической со-

вместимостью, проявляется, по мнению И.В. Молдовановой, И.А. Журо-

вой и А.В. Егорова [5], в быстроте овладения новыми упражнениями, ста-

бильностью их выполнения, повышении результативности деятельности

команды.

Необходимо отметить, что критерии совместимости, определяющие

срабатываемость членов взаимосвязанной спортивной деятельности будут

зависеть от организации взаимодействующих членов спортивной команды,

их личностных психологических особенностей, а также особенностей

взаимосвязанной спортивной деятельности.

Г.Д. Бабушкин подчеркивает, что важнейшим фактором совмести-

мости и срабатываемости в командно-игровых видах спорта будут яв-

ляться ролевые взаимоотношения членов команды [1]. «Роль – это, по

сути, предписание, которое затем реализуется в конкретном реальном

поведении» [11].

В целом ролевые отношения между членами группы образуются в

ходе социального взаимодействия, обусловленного их совместной дея-

тельностью. Распределение ролей в группах зависит от функций и задач,

необходимых для их решения (в баскетболе, например, центровой,

разыгрывающий, капитан, специалист по выполнению штрафных бросков

и т. п.).

Взаимодействие и роли с учетом совместимости членов взаимосвя-

занной совместной деятельности всегда четко выделены [10]. В противном

случае несоответствие индивидуальных качеств и роли, которую должен

выполнять игрок в команде, может привести к эмоциональному стрессу,

напряжению [4].

При исследовании и решении проблематики комплектования игро-

вого состава команды с учетом совместимости и срабатываемости игроков

в студенческом баскетболе тренеру-преподавателю необходимо обладать

наиболее полным объемом знаний о принципах индивидуально-личност-

ного и группового поведения игроков-студентов, закономерностях пове-

денческих стереотипов, проявляемых в различных ситуациях, привычках,

моральных установках, ценностных ориентациях.

При комплектовании команды тренер должен принимать во внима-

ние не только физический и технический потенциалы игроков, но и

взгляды игроков на ведение тренировочного процесса, их цель в спорте и

психологическую совместимость. Вряд ли можно ожидать полной совмес-

91

5

Спорт [Sport]

тимости игроков по всем факторам. Отсюда тренер должен знать особен-

ности взаимосвязанной совместной деятельности, организацию взаимодей-

ствия игроков, их индивидуально-личностные особенности. Это послужит

основой поиска критериев совместимости, обусловливающих взаимодей-

ствие участников взаимосвязанной совместной деятельности.

Также тренеру-преподавателю необходимо постоянно совершенст-

вовать свои знания о том, какими индивидуально-психологическими осо-

бенностями обладают игроки его команды, каков характер межличностных

отношений в коллективе, психологический климат, настроения, чувства,

эмоции студентов-баскетболистов.

Таким образом, с учетом этих характеристик и должен, по нашему

мнению, формироваться учебно-тренировочный процесс в совместно

взаимосвязанной спортивной деятельности (в частности, и при работе со

студенческой баскетбольной командой).

Список литературы

1. Бабушкин Г.Д., Кулагина Е.В. Психологическая совместимость и

срабатываемость в спортивной деятельности. Омск: СибГАФК, 2001.

110 с.

2. Вебер Д.А., Смокотнина И.М. Особенности физической подго-

товленности студентов в процессе обучения безопасности жизнедеятель-

ности // Тенденции развития науки и образования. 2019. № 55–7. С. 15–17.

3. Девяткина Е.Ю. Комплектование игрового состава команды вы-

сококвалифицированных баскетболисток с учетом психологической со-

вместимости и срабатываемости игроков: автореф. … канд. пед. наук.

Омск, 2009. 34 с.

4. Калита М.В., Фатеев В.А. Социальные роли в структуре игровых

обязанностей членов спортивного коллектива как детерминанта экспекта-

ции взаимодействующих субъектов // Мир науки, культуры, образования.

2011. № 2. С. 162–164.

5. Молдованова И.Р., Журова И.А., Егоров А.В. Психологическая

совместимость как фактор, влияющий на сплоченность волейбольной ко-

манды // Интерэкспо Гео-Сибирь. Психологические науки. 2017 [Элек-

тронный ресурс]. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologicheskaya-

sovmestimost-kak-faktor-vliyayuschiy-na-splochennost-voleybolnoy-komandy

(дата обращения: 08.07.2021).

6. Попова Н.В. Образовательная среда как новая реальность разви-

тия Института физической культуры и спорта в компетентностноориенти-

рованном обучении студентов // Актуальные научные исследования в со-

временном мире. 2019. № 3–4 (47). С. 155–159.

7. Попова Н.В. Психолого-педагогические условия формирования

профессиональной направленности бакалавров в процессе компетентно-

92

6

Известия ТулГУ. Физическая культура. Спорт. 2021. Вып. 8

[Bulletin of TulSU. Physical culture. Sport. 2021. Issue 8]

стно-ориентированного образования // Проблемы современного педагоги-

ческого образования. 2018. № 59–1. С. 290–293.

8. Рудик П.А. Психология. М.: ФКиС, 1976. 240 с.

9. Самсонов И.И., Дрофа П.А., Баянкин О.В. О классификации

спортивных соревнований в Федеральных стандартах спортивной подго-

товки // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2019. № 1

(167). С. 262–267.

10. Самсонов И.И., Сапунков А.А., Баянкин О.В. Правовое регули-

рование Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к

труду и обороне» (ГТО) в праве, образовании и спортивной подготовке //

Здоровье человека, теория и методика физической культуры и спорта: сб.

материалов Междунар. науч.-практ. конф. / под общ. ред. П.Я. Дугниста,

П.Г. Воронцова, Е.В. Романовой. Барнаул: Изд-во АлтГУ, 2015. С. 149–

152.

11. Толистинов Б.Г., Шеенко Е.И. Интерактивные подходы в техно-

логии формирования потребности в самостоятельной физкультурной ак-

тивности у студентов специальных медицинских групп // Человек. Спорт.

Медицина. 2019. Т. 19. № 3. С. 88–95.

12. Шадрин А.Н., Баянкин О.В. Использование инновационных

технологий в компетентностно-ориентированном обучении студентов ин-

ститута физической культуры и спорта // Мир науки, культуры, образова-

ния. 2015. № 3 (52). С. 129–131.

13. Шеенко Е.И., Баянкин О.В., Валынкин Р.О. О комплексном под-

ходе к оцениванию физической культуры обучающихся // Проблемы со-

временного педагогического образования. 2020. № 68–4. С. 276–280.

References

1. Babushkin G.D., Kulagina E.V. Psihologicheskaya sovmestimost' i srabatyvae-

most' v sportivnoj deyatel'nosti [Psychological compatibility and fitness in sports activities].

Omsk: SibGAFK, 2001. 110 p.

2. Veber D.A., Smokotnina I.M. Osobennosti fizicheskoj podgotovlennosti studentov

v processe obucheniya bezopasnosti zhiznedeyatel'nosti [Features of physical fitness of stu-

dents in the process of teaching life safety] // Tendencii razvitiya nauki i obrazovaniya

[Trends in the development of science and education]. 2019. No. 55–7. P. 15–17.

3. Devyatkina E.Yu. Komplektovanie igrovogo sostava komandy vysokokvalificiro-

vannyh basketbolistok s uchetom psihologicheskoj sovmestimosti i srabatyvaemosti igrokov

[Recruitment of the playing staff of a team of highly qualified basketball players, taking into

account the psychological compatibility and responsiveness of the players]: author. ... cand.

ped. sciences. Omsk, 2009. 34 p.

4. Kalita M.V., Fateev V.A. Social'nye roli v strukture igrovyh obyazannostej chle-

nov sportivnogo kollektiva kak determinanta ekspektacii vzaimodejstvuyushchih sub"ektov

[Social roles in the structure of playing duties of members of a sports team as a determinant of

the expectation of interacting subjects] // Mir nauki, kul'tury, obrazovaniya [World of science,

culture, education]. 2011. No. 2. P. 162–164.

93

7

Спорт [Sport]

5. Moldovanova I.R., Zhurova I.A., Egorov A.V. Psihologicheskaya sovmestimost'

kak faktor, vliyayushchij na splochennost' volejbol'noj komandy [Psychological compatibility

as a factor affecting the cohesion of a volleyball team] // Interekspo Geo-Sibir'. Psihologi-

cheskie nauki [Interexpo Geo-Siberia. Psychological sciences]. 2017 [Electronic resource].

URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologicheskaya-sovmestimost-kak-faktor-vliyayu-

schiy-na-splochennost-voleybolnoy-komandy (date accessed: 07/08/2021).

6. Popova N.V. Obrazovatel'naya sreda kak novaya real'nost' razvitiya Instituta fizi-

cheskoj kul'tury i sporta v kompetentnostnoorientirovannom obuchenii studentov [Educa-

tional environment as a new reality of the development of the Institute of Physical Culture

and Sports in the competence-oriented teaching of students] // Aktual'nye nauchnye issledo-

vaniya v sovremennom mire [Actual scientific research in the modern world]. 2019. No. 3–4

(47). P. 155–159.

7. Popova N.V. Psihologo-pedagogicheskie usloviya formirovaniya professional'noj

napravlennosti bakalavrov v processe kompetentnostno-orientirovannogo obrazovaniya [Psy-

chological and pedagogical conditions for the formation of the professional orientation of ba-

chelors in the process of competence-oriented education] // Problemy sovremennogo peda-

gogicheskogo obrazovaniya [Problems of modern pedagogical education]. 2018. No. 59–1.

P. 290–293.

8. Rudik P.A. Psihologiya [Psychology]. M.: Fkis, 1976. 240 p.

9. Samsonov I.I., Drofa P.A., Bayankin O.V. O klassifikacii sportivnyh sorevnovanij

v Federal'nyh standartah sportivnoj podgotovki [On the classification of sports competitions

in the Federal standards of sports training] // Uchenye zapiski universiteta imeni P.F. Lesgafta

[Scientific notes of the University named after P.F. Lesgaft]. 2019. No. 1 (167). P. 262–267.

10. Samsonov I.I., Sapunkov A.A., Bayankin O.V. Pravovoe regulirovanie vseros-

sijskogo fizkul'turno-sportivnogo kompleksa «Gotov k trudu i oborone» (GTO) v prave, obra-

zovanii i sportivnoj podgotovke [Legal regulation of the All-Russian physical culture and

sports complex "Ready for Labor and Defense" (TRP) in law, education and sports training] //

Human health, theory and methods of physical culture and sports: collection of articles.

materials Intern. scientific-practical conf. / under total. ed. P.Ya. Dugnista, P.G. Vorontsova,

E.V. Romanova. Barnaul: AltSU Publishing House, 2015. P. 149–152.

11. Tolistinov B.G., Sheenko E.I. Interaktivnye podhody v tekhnologii formirovaniya

potrebnosti v samostoyatel'noj fizkul'turnoj aktivnosti u studentov special'nyh medicinskih

grupp [Interactive approaches in the technology of forming the need for independent physical

activity among students of special medical groups] // Chelovek. Sport. Medicina [Man. Sport.

The medicine]. 2019. V. 19. No. 3. P. 88–95.

12. Shadrin A.N., Bayankin O.V. Ispol'zovanie innovacionnyh tekhnologij v kom-

petentnostno-orientirovannom obuchenii studentov instituta fizicheskoj kul'tury i sporta [The

use of innovative technologies in competence-oriented teaching of students of the Institute of

physical culture and sports] // Mir nauki, kul'tury, obrazovaniya [World of science, culture,

education]. 2015. No. 3 (52). P. 129–131.

13. Sheenko E.I., Bayankin O.V., Valynkin R.O. O kompleksnom podhode k oceni-

vaniyu fizicheskoj kul'tury obuchayushchihsya [On an integrated approach to assessing the

physical culture of students] // Problemy sovremennogo pedagogicheskogo obrazovaniya

[Problems of modern pedagogical education]. 2020. No. 68–4. P. 276–280.

94