CC BY
77
Материалы Международной конференции
“Интеллектуальные САПР”
раничений. В случае дополнительных ограничений, накладываемых технологической сеткой, эти методы не могут быть использованы в силу нелинейной природы . -ских объектов таким образом, чтобы сумма задержек была минимальной, а координаты заданных объектов соответствовали технологической сетке.
Предлагаемый метод решения этой задачи состоит из двух этапов. На первом , , , оптимальное решение находится известными способами. На втором этапе заданные топологические объекты размещаются на технологической сетке. Для каждого такого объекта определяется координата, в которую объект необходимо установить. На основе анализа графа ограничений и информации, полученной на первом этапе, выбирается группа объектов, содержащая данный объект, такая, что ее движение наименьшим образом ухудшает целевую функцию. Данная группа перемещается до тех пор, пока координата выбранного объекта не достигает требуемого значения либо будет найден объект, препятствующий дальнейшему движению группы. В первом случае задача для данного объекта решена, и следует переходить .
вернуться на предыдущий шаг. Алгоритм выполняется до тех пор, пока все требуемые объекты не будут размещены на технологической сетке.
Данный метод позволил размещать топологические объекты не только на , . сложности и отсутствию перебора вариантов метод может быть использован для эффективной обработки топологий больших ячеек.
УДК 681.324:378.1
И.А. Полторабатько
ПРИМЕНЕНИЕ ГЕОИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ
МОНИТОРИНГА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВУЗА
В настоящее время ГИС-технологии получают все большую популярность в . -тельной системы, а, следовательно, решать проблемы различного масштаба.
В области образования ГИС-технологии могут быть использованы в качестве средства информационной поддержки для широкого круга задач, возникающих в ходе деятельности образовательного учреждения. Самой важной областью приме- , , мониторинг образовательной деятельности ВУЗа. На базе информации, получаемой в ходе мониторинга, возможно осуществление планирования и прогнозирования дальнейшей работы образовательного процесса высшего учебного заведения на ближайший период.
Рассматривается опыт работы по созданию ГИС для повышения качества образования в ПГУ. Важной частью задачи мониторинга процесса образования в университете занимает атрибутивная информация, т.к. необходимо хранить очень большое количество информации. От правильности и объективности информации, хранимой в БД, зависит успешность решения поставленных задач. В настоящее
Известия ТРТУ
Тематический выпуск
время разрабатывается прототип мониторинговой ГИС для ВУЗа, включающей :
цифровая картографическая основа в виде совокупности тематических слоев; система управления тематическими базами данных, как набор механизмов доступа к частично связанным между собой табличным данным формата ЛЬ£ поиск и выдача на экран списка специальностей по заданным факультетам, положение которых задается пользователем непосредственно на плане; статистический анализ по , :
( ) , , качество знаний и т. д.; отображение цветными круговыми и столбчатыми диаграммами успеваемости студентов по различным дисциплинам для всех тех фа, .
При наличии Шгаш1 в университете можно наиболее эффективно осуществлять мониторинг образовательной деятельности ПГУ, включая в атрибутивную БД и информацию от филиалов ВУЗа, которые расположены за его территорией. В настоящее время ведется построение БД университета и разрабатываюся все необходимые типы запросов к ней.
УДК 002.63:55
ИЛ. Розенберг, Д.С. Святов, С.А. Гитис ГЕОИНФОРМАЦИОННАЯ СИСТЕМА ОБ^СТЬЛШ
ГИС ObjectLand является универсальной ГИС, которая может использоваться в различных проблемных областях. ГИС ObjectLand поддерживает в рамках единой геоинформационной базы данных (ГБД) хранение и доступ, как к пространственной, так и к табличной информации, что позволяет достигнуть высокой степени .
Табличная информация в ГИС ObjectLand представлена в виде набора реля-. -турных компонент - карт. ГИС ObjectLand поддерживает практически полный набор операций над табличными данными, а именно: селекция, проекция, соединения, вычисления и сортировка в таблицах. Следует отметить, что все перечисленные выше операции над таблицами могут осуществляться совместно. Более того, ГИС позволяет сохранять (катадогизировать) в ГБД комплексный критерий получения пользовательских представлений базовых таблиц. Такие пользовательские представления называются выборками (вир^шгьными таблицами) и являются одним из компонентов ГБД. Аналитические операции над пространственными данными можно разделить на следующие категории: получение тематических пользовательских представлений базовых карт, хранящихся в ГБД, поиск и выделение объектов на карте, удовлетворяющих заданным критериям; получение пространственных оценок на группах объектов, выделенных согласно некоторому критерию. ГИС предоставляет пользователю возможность манипулирования видимостью и порядком отображения слоев. Кроме того, пользователь может управлять видимостью и стилями отображения типов объектов входящих в слой. Данный механизм
