CC BY
38
Тарановская М. М. студент группы 5 курса кафедра «психологии» научный руководитель: Ерина И.А., к.психол.н.
доцент
Гуманитарно-педагогическая академия (филиал) ФГАОУВО «Крымский федеральный университет имени В. И. Вернадского»
Россия, г. Ялта
ПОСТРОЕНИЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНОГО ИМИДЖА ВОЖАТОГО
Современное общество во многом делает акцент на детское развитие. Так как мы живём в красивейшем курортном месте - Крыму, где огромное количество детских центов и лагерей, то будет актуальным написать статью на тему влияния имиджа вожатого на нахождение контакта с детьми.
Работа вожатым подразумевает в себе смешение огромного количества знаний, умений, навыков и качеств, так как для ребёнка образ вожатого играет огромное значение. Когда ребёнок приезжает в лагерь он сильно переживает, какими будут другие ребята, программа смены и самое главное-каким же будет его вожатый. Поэтому создавая имидж вожатого конкретного лагеря имеет важное значение.
Итак, внешний вид. В пословице говорится «встречают по одёжке, а провожают по уму». Вожатый- это прежде всего не просто человек выполняющий стандартную работу, скучный, не интересный и «как все», вожатый-это пример для подражания, лидер, поэтому и внешний вид всегда должен быть на высоте. Во многих лагерях у вожатого есть определённая одежда для работы, определенная форма, которую он должен носить каждый день. Это удобно и красиво. Если брать в пример форму вожатых в Международном детском центре «Артек», то для девушек это синяя юбка, белая или цветная рубашка, для парней: синие штаны, рубашка. Кроме того, есть повседневная одежда: шорты, футболки, пайты, куртки и т.д. Однако не стоит забывать, что форма всегда должна быть чистой и выглаженной. Потому что дети, глядя на опрятно одетого вожатого, стараются ему соответствовать. Не стоит забывать и о волосах и прическе. Они должны быть чистыми, причесанными и аккуратными. Несмотря на нехватку времени нужно не забывать об этом, потому что неопрятная причёска может в корне изменить положительный имидж.
Если говорить о макияже, то он должен быть не вызывающим, а повседневным и спокойным. Так как вожатыми обычно работают молодые девушки, соответственно яркий макияж скорее оттолкнёт и вызовет негативную реакцию со стороны.
Так же большое внимание стоит уделить обуви. Потому что, глядя на обувь можно многое сказать о человеке. Вожатый постоянно находится в движении, поэтому обувь на каблуке или платформе будет не уместна. Для повседневной носки подойдут балетки, кеды (в тёплое время) и аккуратные
сапожки (в холодную пору) на плоской подошве. Но, несмотря на то, какую модель обуви вы выберете вы должны помнить, что обувь должна быть чистой и не поношенной, так как эта деталь также влияет на восприятие имиджа человека и вожатого, в частности.
Но построение положительного имиджа не сходится только к выбору одежды и макияжа. Сюда относится и поведение, привычки и умение общаться. Для того чтобы с первого взгляда дети расположились к вам нужно быть приветливым и улыбчивым. Так как умение найти общий язык с любым человеком для вожатого чуть ли не одна из самых важных личностных качеств. Вожатому необходимо постоянно тренировать свои навыки общения. [1. с. 112]
Подкреплять свой положительный имидж нужно не только словами, но и делами. Если вы ответственно относитесь к своей работе, честно выполняете свои обязанности и уважительно общаетесь с коллегами, администрацией и детьми, то ваш положительный имидж будет только укрепляться в глазах всех, кто с вами работает.
Подводя итог, можно сделать вывод, понимание имиджа является различным: то, что хорошо для имиджа страны, не всегда может быть полезно личному имиджу. [2. с. 223] Положительный имидж для вожатого -это очень важная часть в его практической работе. Без него трудно быть авторитетом в глазах коллег, добиваться расположения со стороны администрации и непосредственно детей. При построении позитивного имиджа вожатого не стоит переживать из-за возможных неудач, так как идеальный положительный имидж вожатого практически везде одинаковый. Достаточно просто подстроить свои личностные качества под готовый шаблон и принять их.
Использованные источники:
1. Ковальчук А. С. Основы имиджелогии и делового общения: Учебное пособие для студентов вузов. 3-е изд., перераб. и доп Ростов н/Д: изд-во «Феникс», 2004. 256 с.
2. Сычева В.А., Ерина И.А. Роль функций имиджа в формировании личности // Научные исследования и разработки в эпоху глобализации сборник статей Международной научно - практической конференции (5 февраля 2017 г., г. Волгоград). В 3 ч. Ч.1/ - Уфа: АЭТЕРНА, 2017. - 272 с.
