CC BY
10
УДК 61
Башурова А.А. студент
4 курс, педиатрический факультет Ижевская государственная медицинская академия Россия, г. Ижевск. Калинина О. Г. студент
4 курс, педиатрический факультет Ижевская государственная медицинская академия Россия, г. Ижевск. Научный руководитель: Толмачев Д. А. кандидат медицинских наук,
доцент кафедры «Общественное здоровье и здравоохранение» ПОДВЕРЖЕННОСТЬ СТУДЕНТОВ ИЖЕВСКА ДЕПРЕССИИ И
ТРЕВОЖНОСТИ Аннотация: в статье рассмотрены литературные данные по теме депрессии и повышенной тревожности, приведены основные причины появления депрессии в современном обществе. Установлены корреляционные связи между тревожностью и учебным процессом в различных ВУЗах города Ижевска.
Ключевые слова: депрессия, тревожность, подверженность депрессии, студенты Ижевска.
Bashurova A.A., student
4th year, Faculty of Pediatrics Izhevsk State Medical Academy Russia, Izhevsk. Kalinina O. G. student
4th year, Faculty of Pediatrics Izhevsk State Medical Academy Russia, Izhevsk. Scientific adviser: Tolmachev D. A. Candidate of Medical Sciences,
Associate Professor "Public Health and Health Care" EXPOSURE OF STUDENTS OF IZHEVSK DEPRESSION AND
ALARM
Annotation: the article discusses literature data on the topic of depression and increased anxiety, the main causes of depression in modern society are given. The correlation links between anxiety and the educational process in various universities of the city of Izhevsk were established.
Key words: depression, anxiety, susceptibility to depression, students of Izhevsk
Актуальность: По данным Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), около 50,0% населения всего Мира, в один из моментов своей жизни страдает нервно -психическими расстройствами. Результаты проведенного исследования Psychological Disordersin Primary Care показывают, что к самыми часто встречающимся психическим расстройствам в общемедицинской практике относятся тревожные расстройства и депрессия. По оценкам экспертов ВОЗ (2001), к 2020 году депрессия займет 2 место среди причин инвалидизации и смертности населения Земли[1; 2].
Депрессия, в современном понимании, — это песимистическое, угнетенное, печальное настроение, которое может углубляться вплоть до степени выраженного уныния, тоски с неопределенным чувством безысходности и какого-то приближающегося несчастья, а также тягостными физическими ощущениями «душевной боли» [3].
Тревога - эмоциональное состояние, возникающее в определенный момент времени, когда человек ожидает неблагоприятного развития событий, мучается, от наличия неприятных предчувствий, страха, беспокойства и напряжения. К наиболее общим причинам возникновения тревожного и депрессивного состояния можно отнести генетическую предрасположенность у человека. Именно поэтому лица, у которых родственники были больны депрессией или повышенной тревожностью, значительно значительно чаще возникают симптомы тревоги и депрессии. Появление и дальнейшее развитие различных травмирующих психику человека ситуаций и неумение с ними справляться может стать триггером тревожно-депрессивной симптоматики. Результат системного дисбаланса нейромедиаторов наблюдается при дисфункции
серотонинэргическойнейромедиаторной системы - гиперактивность человека происходит за счет повышения пресинаптической чувствительности 5НТ1А-рецепторов. Кроме того, тревога может возникнуть у человека в определенных жизненных ситуациях или же присутствовать постоянно [3; 4; 5; 6].
Цель: изучить распространенность уровня тревоги и депрессии с помощью психометрических методов (шкала HADS) среди студентов города Ижевска.
Задачи: провести анализ тревожности и депрессии с помощью шкал HADS среди студентов Удмуртского государственного университета (УдГУ), Ижевской государственной сельскохозяйственной академии (ИжГСХА), Ижевской государственной медицинской академии (ИГМА).
Выявить процент студентов, подверженных депрессии и тревожности, и основные причины, повлекшие за собой развитие симптомов психических расстройств.
Материалы и методы: материалом для анализа явились результаты интернет- опроса, основанного на госпитальной шкале тревоги и депрессии HADS.HADS — самозаполняемый опросник, состоящий из 14 вопросов о тревоге и депрессии. Уровень тревоги/депрессии оценивали по полученной сумме баллов на основании ответов на вопросы: 0—7 баллов
— «норма», отсутствие достоверных симптомов тревоги/депрессии; 8—10
— субклинический уровень тревоги/депрессии; 11 и выше — клинический уровень тревоги/депрессии.
Результаты: В опросе участвовало 204 студента города Ижевска, по 68 человек с каждого ВУЗа (УдГУ, ИжГСХА, ИГМА). Среди 204 человек женщины составили 67,0%, мужчины- 33,0%. Возраст участвующих в опросе:
• 17-19лет- 34,0%;
• 20-22 года- 49,0%;
• 22-24 года - 13,0%;
• 24-26 лет- 4,0%.
Распределение по курсам:
• 1 курс- 24,0%
• 2 курс- 20,0%
• 3 курс- 17,0%
• 4 курс- 25,0%
• 5 курс- 7,0%
• 6 курс- 7,0%
Больше половины 57,0% респондентов считали себя подверженными повышенной тревожности и депрессии больше, чем другие. Практически каждый второй (42,0%) опрошенный ответили «нет» на вопрос «Считаете ли Вы, что подвержены к депрессии и повышенной тревожности больше, чем другие?». Среди них у 54,0% студентов выявились признаки субклинической и клинической депрессии и тревоги.
Не выявилось признаков повышенной тревоги и депрессии у 20,0% респондентов. Соответственно, у 80,0% студентов обнаружены симптомы тревоги и депрессии.
Причинами возникновения повышенной тревожности и депрессии у студентов г. Ижевска явились:
• Наряженная учеба- 24,0%
• Эмоциональные нагрузки- 22,0%
• Конфликты и проблемы личного характера- 20,0%
• Проблемы со здоровьем- 12,0%
• Сложности совмещения работы и учебы 8,0%
• Другое- 14,0%
Заключение: Таким образом, среди всех опрошенных только у каждого пятого отсутствовали субклинические и клинические признаки депрессии и тревоги. Преобладающее большинство (80,0%) студентов подвержены к депрессии и повышенной тревожности, главными причинами которых являлась напряженная учеба(24,0%) и эмоциональные нагрузки(22,0%).
Использованные источники:
1. Cross-national comparisons of the prevalence and correlates of mental disorders. WHO International Consortium in Psychiatric Epidemiology. Bull World Health Organ 2000; 4 (78): 413—426.
2. WHO Global InfoBase (http:www.infobase.who.int). Доклад о состоянии здравоохранения в мире. ВОЗ 2001.
З.Овсянников С. А., Цыганков Б. Д. К проблеме систематики в психиатрии // XIV съезд психиатров России: материалы съезда. — М., 2005. — С. 104.
4. Жане П. Неврозы и фиксированные идеи. — СПб., 1903. — С. 428.
5.Попова Н.М. , Чернова А.Н., Ямолдинов Н.Р. Некоторые аспекты образа жизни студентов медицинского и технического вузов. // Труды Ижевской государственной медицинской академии. Сборник научных статей. Ижевск. С. 36-38
6.Шкляев А.Е., Толмачев Д.А., Иванова М.К. Влияние отдельных критериев отбора абитуриентов на успеваемость студентов. // За качественное образование материалы № 3 Всероссийского форума (с международным участием). 2018. С. 666-762.
