CC BY
37
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП В ЛЕЧЕНИИ ПАРОДОНТИТА СРЕДНЕЙ СТЕПЕНИ ТЯЖЕСТИ
Тхазаплижева М. Т., Батырбекова Ф.Р., Мустафаев Мус.Ш.
Кабардино-Балкарский государственный университет, Клиника стоматологии и пластической хирургии, г. Нальчик
Работа посвящена изучению влияния сочетанного применение ультразвука и раствора хлоргексидина на подготовительном этапе к хирургическому лечению пародонтита. Показана эффективность применения хлоргекседина и низкочастотного ультразвука для купирования воспалительной реакции тканей пародонта.
В комплексном лечении пародонтита особое место занимает хирургическое, целью которого является ликвидация пародонтального кармана. Противопоказаниями к операции являются выраженные воспалительные явления в десне и гнойное отделяемое из пародонтального кармана.
В связи с этим необходимо проведение подготовительного этапа в лечении пародонтита, с использованием новых, более современных, средств и методов
У 107 пациентов, страдающих легкой и средней степенью хронического генерализованного пародонтита, мы использовали комбинированный метод применения низкочастотного ультразвука и раствора хлоргексидина (как подготовительный этап). Внедренный в клиническую практику на кафедре хирургической стоматологии и челюстно-лицевой хирургии и терапевтической стоматологии КБГУ новый высокоэффективный метод комплексной терапии, обладает малым спектром побочных эффектов, легко переносится больными и доступен для широкого применения.
Под наблюдением находились 107 пациентов в возрасте от 40 до55 лет с хроническим генерализованным пародонтитом средней степени тяжести в стадии обострения.
Первой группе больных (50 пациентов) пародонтальные карманы промывались 0,05% раствором хлоргексидина, с помощью турунд и / или из шприца 2 раза в день.
Второй группе (57 пациентов)- применяли озвученный раствор хлоргексидина 2 раза в день. Предложенный нами способ ультразвуковой обработки полости рта заключается в том, что озвучиваемый раствор подается на рану посредством эшелонов аэрозольных частиц, образующихся на торце работающего инструмента, слетающих с него и ударяющихся о раневую поверхность с частотой ультразвука. Акустические волны при этом, последовательно распространяются в тканях. Данный способ позволяет обрабатывать раны любой конфигурации и пространственной ориентации. Расход раствора невелик (50-100 мл.), температура его постоянна. Под действием ультразвука, в жидкой среде возникает кавитация, в результате которой образуются свободные радикалы, обладающие высокой антисептической активностью. При этом повышается скорость и глубина проникновения лекарственных веществ в ткани.
Эффективность лечения оценивали по клиническим данным.
Исчезновении болевого синдрома, уменьшение кровоточивости, гиперемия, отечность и наличие отделяемого из пародонтального кармана.
Полученные данные показали, что у второй группы больных после проведённого лечения в более короткие сроки (3-4 сутки) исчезли болевые ощущения, уменьшилась кровоточивость, гиперемия и отёчность десневого края, прекратилось отделяемое из пародонтальных карманов, в то время как в первой группе симптомы воспаления уменьшились на 9-10 сутки.
Сочетанное применение ультразвука и хлоргексидина значительно сокращает сроки консервативного лечения и предоперационной подготовки, что позволяет рекомендовать этот метод при лечении воспалительных заболеваний пародонта в сочетании с хирургическими методами.
ЛИТЕРАТУРА
1. Иванов В.С. Заболевания пародонта. - М.: Медицина, 1998. - С. 296.
2. Батырбекова Ф.Р. Использование низкочастотного ультразвука для обработки ран гипохлоритом натрия в комплексном лечении флегмон челюстно-лицевой области: Дисс. к.м.н. - М., 1999.
3. Сборник научных тезисов и статей «Здоровье и образование в XXI веке», Москва, 2011
4. Сборник научных тезисов и статей «Здоровье и образование в XXI веке», Москва, 2010
5. Сборник научных тезисов и статей «Здоровье и образование в XXI веке», Москва, 2009
6. Сборник научных тезисов и статей «Здоровье и образование в XXI веке», Москва, 2008
7. Сборник научных тезисов и статей «Здоровье и образование в XXI веке», Москва, 2007
8. Сборник научных тезисов и статей «Здоровье и образование в XXI веке», Москва, 2006
9. Сборник научных тезисов и статей «Здоровье и образование в XXI веке», Москва, 2005
10. Сборник научных тезисов и статей «Здоровье и образование в XXI веке», Москва, 2004
11. Сборник научных тезисов и статей «Здоровье и образование в XXI веке», Москва, 2003
12. Сборник научных тезисов и статей «Здоровье и образование в XXI веке», Москва, 2002г.
13. Сборник научных тезисов и статей «Здоровье и образование в XXI веке», Москва, 2001г.
14. Сборник научных тезисов и статей «Здоровье и образование в XXI веке», Москва, 2000г.
15. Электронный сборник научных трудов «Здоровье и образование в XXI веке». 2011. Т.13. №1.
16. Электронный сборник научных трудов «Здоровье и образование в XXI веке». 2010
Материалы X международного конгресса «Здоровье и образование в XXI веке» РУДН, Москва
17. Электронный сборник
18. Электронный сборник
19. Электронный сборник
20. Электронный сборник
21. Электронный сборник
22. Электронный сборник
23. Электронный сборник
24. Электронный сборник
25. Электронный сборник
научных трудов «Здоровье и научных трудов «Здоровье и научных трудов «Здоровье и научных трудов «Здоровье и научных трудов «Здоровье и научных трудов «Здоровье и научных трудов «Здоровье и научных трудов «Здоровье и научных трудов «Здоровье и
образование в XXI веке». 2009 образование в XXI веке». 2008 образование в XXI веке». 2007 образование в XXI веке». 2006 образование в XXI веке». 2005 образование в XXI веке». 2004 образование в XXI веке». 2003 образование в XXI веке». 2002 образование в XXI веке». 2001
Материалы X международного конгресса «Здоровье и образование в XXI веке» РУДН, Москва
