ПЛАНУВАННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ СТРАТЕГІЙ ПІДПРИЄМСТВ ЧЕРЕЗ ГАРМОНІЗАЦІЮ КОНКУРЕНТОСПРОМОЖНОСТІ ЛЮДСЬКИХ РЕСУРСІВ ТА ПІДПРИЄМСТВ ЯК РОБОТОДАВЦІВ НА РИНКУ ПРАЦІ Текст научной статьи по специальности «Экономика и бизнес»

УПРАВЛ1ННЯ ТА АДМ1Н1СТРУВАННЯ

УДК 331.108.2 https://doi.Org/10.35546/kntu2078-4481.2023.1.22

I. М. ГЕРАЩЕНКО

кандидат економiчних наук, доцент, доцент кафедри менеджменту лопстики та шновацш Харювський нацюнальний економiчний унiверситет iменi Семена Кузнеця ORCID: 0009-0002-3166-1277

ПЛАНУВАННЯ ЕФЕКТИВНОСТ1 СТРАТЕГ1Й ШДПРИСМСТВ ЧЕРЕЗ ГАРМОН1ЗАЦ1Ю КОНКУРЕНТОСПРОМОЖНОСТ1 ЛЮДСЬКИХ РЕСУРС1В ТА П1ДПРИеМСТВ ЯК РОБОТОДАВЦ1В НА РИНКУ ПРАЦ1

У даннш poöomi на ocHoei виявлених тенденцшринку працi в 4acmuHi кoнкурентocпрoмoжнocтi cyö'exmie гос-подарювання на державному, регюнальному та внутрiшньoкoрпoративнoму рiвнях автором сформульовано причини рoзбаланcoванocтi мiж конкурентоспроможтстю тдприемств та людських ресурав на ринку пращ Представлено дат попиту та пропозици за рoбiтничими спещальностями на ринку пращ Украши в 2012-2021 рр. Положення означено'1 взаемодП автором запропоновано реал1зовувати використовуючи модель комплексноi гар-мотзаци кoнкурентocпрoмoжнocтi людських ресурав та пiдприемcтв на ринку пращ (рис. 2). Модель базуеться на двохрiвнях - теоретичному та практичному на ocнoвi використання адмiнicтративнo-рoзпoрядчих, coцiаль-нo-пcихoлoгiчних та екoнoмiчних метoдiв в таких напрямах, як: oрганiзацiйнo-екoнoмiчний, кадровий, науково-методичний, нормативно-правовий прoграмнo-технoлoгiчний, фiнанcoвo-екoнoмiчний та етико-моральний на мЫро-, мезо- та мiкрoрiвнi, що дозволяе узгодити конкурентоспроможтсть людських ресурав та пiдприемcтв на ринку працi. Згiднo icнуючих та виявлених недoлiкiв автором запропоновано вiдoкремлювати напрями cпiвп-рацi в плoщинi забезпечення гармотзаци кoнкурентocпрoмoжнocтi людських ресурав та пiдприемcтв на ринку працi: оргатзацшно-тформацтний, кадровий, науково-методичний, нормативно-правовий, програмно-техноло-гiчний, фiнанcoвo-екoнoмiчний, етико-моральний. Слiд зазначити, що тшьки комплексне застосування напря-мiв cпiвпрацi дозволяе вирiшити виявленi проблеми рoзбаланcoванocтi кoнкурентocпрoмoжнocтi. Розроблена модель комплексна гармон1зацИ кoнкурентocпрoмoжнocтi людських ресурав та пiдприемcтв на ринку працi, що базуеться на теоретичному й практичному рiвнi на ocнoвi вiдoкремлення cуб'ектiв, метoдiв та рiвнiв забезпечення, а також напрямiв cпiвпрацi, що дозволить узгодити дiяльнicть: закладiв освти у частиш випуску фахiв-цiв та рoбiтникiв i-з неoбхiдним ринку набором компетентностей; тдприемств - при плануванн й пoкриттi потреб у пращвниках; людських ресурав - при уcвiдoмленнi того, яка профеая користуеться попитом на ринку працi; служб зайнятocтi - координацП роботи зацкавлених cуб'ектiв.

Ключовi слова: планування, ефективтсть стратегш, гармoнiзацiя, конкурентоспроможтсть людських ресурав, конкурентоспроможтсть тдприемств, роботодавщ, ринок працi, тдприемства.

I. M. HERASHCHENKO

Ph.D. in Economics, Associate Professor, Associate Professor at the Department of Logistics Management

and Innovation

Simon Kuznets Kharkiv National University of Economics ORCID: 0009-0002-3166-1277

PLANNING THE EFFICIENCY OF ENTERPRISE STRATEGIES THROUGH HARMONIZATION OF COMPETITIVENESS OF HUMAN RESOURCES AND ENTERPRISES AS EMPLOYERS IN THE LABOR MARKET

In this paper, based on the identified trends in the labor market in terms of competitiveness of business entities at the state, regional and intra-corporate levels, the author formulates the reasons for the imbalance between the competitiveness of enterprises and human resources in the labor market The author presents data on supply and demand for working specialties in the labor market of Ukraine in 2012-2021 The author proposes to implement the provisions of this interaction using a model of integrated harmonization of competitiveness. The model is based on two levels - theoretical and practical, based on the use of administrative, social, psychological and economic methods in the following areas: organizational and economic, personnel, scientific and methodological, regulatory, software and technological, financial, economic and ethical and moral at the micro, meso and micro levels, which allows to harmonize the competitiveness of human resources and

enterprises in the labor market. According to the existing and identified shortcomings, the author proposes to distinguish the following areas of cooperation in terms of ensuring harmonization of competitiveness of human resources and enterprises in the labor market: organizational and information, personnel, scientific and methodological, regulatory, software and technological, financial and economic, ethical and moral. It should be noted that only a comprehensive application of the areas of cooperation can solve the identified problems of imbalanced competitiveness. The article develops a model of comprehensive harmonization of competitiveness of human resources and enterprises in the labor market, based on theoretical and practical levels, on the basis of separation of subjects, methods and levels ofprovision, as well as areas of cooperation, which will allow to coordinate the activities of: educational institutions in terms of graduating specialists and workers with the set of competencies required by the market; enterprises - in planning and covering the needs for employees; human resources - in realizing which profession is in demand in the labor market.

Key words: planning, efficiency of strategies, harmonization, competitiveness of human resources, competitiveness of enterprises, employers, labor market, enterprises.

Постановка проблеми

Ринок пращ виступае складним мехашзмом, що об'еднуе pi3HOMaHrram суб'екпв, як переслвдують власн цш: роботодавщ - формуваня штату персоналу у вщповвдносп з кшьшсними та яшсними параметрами дiяльностi; найман пращвники - знаходження роботи, яка вщповвдае запитам зпдно домшуючих мотивiв особистостц держава - досягнення ефективно! зайнятосп у крашц державна служба зайнятосп - здшснення сощального захисту безробиних та сприяння пошуку роботи; посередники - отримання винагороди за пошук та залучення пращв-нишв на запит тдприемств, на яких з'являються вакантн посади / робочi мюця; освиш установи - проведення подготовки робпнишв й фaхiвцiв для забезпечення гх ринковоорiентовaними компетентностями. Саме перетин штересш вказаних суб'екпв i спричиняе проблемне коло питань, що лежать у неспiвпaдiннi запиттв роботодaвцiв та сформованих компетентностей випускнишв навчальних зaклaдi й частини економiчно активного населення. Як сввдчать дан остaннiх рок1в, незатребуваними на ринку пращ виступають економiсти, менеджери, юристи. На противагу цьому, на представнишв робiтничих професiй спостерiгaетъся небувалий ажютаж. З iншого боку, якщо кандидат перевищуе вимоги до посади / робочого мюця, не кожне пвдприемство може оплатити викорис-тання його компетентностей. У цьому випадку постае протирiччя мiж рiвнем конкурентоспроможностi людських ресурсiв та пiдприемствa на ринку пращ. Тож виникае проблемне коло питань з досягнення гармошзаци рiвня конкурентоспроможностi людських ресурсiв та тдприемства на ринку прaцi.

Аналiз останшх досл1джень i публiкацiй

Вирiшенню проблем планування ефективностi стрaтегiй пiдприемств, конкурентоспроможносп людських ресурсiв та пiдприемств присвячен нaуковi дослвдження таких вчених, як: Геращенко I. М., Кaрмaзiнa О. О., Отенко I. П., Е. Лiбaновa, О. Цимбал, Л. Лкогор, I. Марченко, О. Ярош, В. С. Пономаренко, Романюк М. Д., Савченко В. А. Дослвдження зазначених науковщв стали науковим пвдгрунтям роботи.

Формулювання мети дослiдження

Мета статп планування ефективностi стрaтегiй пiдприемств через гармошзацш конкурентоспроможностi людських ресурсiв та пвдприемств як роботодaвцiв на ринку пращ.

Викладення основного матерiалу дослвдження

На основi виявлених тенденцiй ринку пращ в частин конкурентоспроможностi суб'екпв господарювання на державному, регiонaлъному та внутршньокорпоративному рiвнях автором сформульовано причини розбалансо-вaностi мiж конкурентоспроможнiстю пвдприемств та людських ресурсiв на ринку пращ:

1. Високий рiвенъ ем^аци освiченоl та штелектуально! частини працездатного населення, особливо за часи незалежносп Украши, що пiдiрвaло мiць трудового потенщалу краши i, як наслвдок, спустошило зaдiл в освiтнiй, науково-дослщнш, виробничiй сферах. Бiля 1,5-2 млн. громадян ви1жджають за кордон для працевлаштування, причому 30% з них - жшки [4]. Як слушно зазначае Романюк М. Д., для талановитого прaцiвникa мотивaцiею емiгрaцil е не лише вищий рiвень зарплат та сощальних стaндaртiв [7].

2. Непрестижнють робiтничих професiй у суспiльствi та особливо серед молодi, що пов'язано з безлiчу чин-нишв, сере яких: неефективнiсть профорiентaцiйноl роботи щодо вибору майбутньо! професil; змша aкцентiв у виховaннi молодi з перевагою на отримання вищо! освии, нaвiть без перспектив подальшого працевлаштування за отриманою престижною спецiaльнiстю; мaтерiaльно-технiчнi проблеми професiйно-техничних училищ забез-печувати якiсть пiдготовки робiтникiв, особливо для сфери мaтерiaльного виробництва, що пояснюеться незабез-печенiстю наочними мaтерiaлaми, макетами обладнання, виробничих установок освiтнього процесу; збшьшення пiдготовки робiтникiв для сфери послуг з нiвелювaнням уваги до тдготовки робiтникiв для потреб промисло-востi; небезпечнi й шкiдливi умови пращ, що супроводжують змiст бшьшосл робiтничих професiй

3. Орiентaцiя бшьшосл навчальних зaклaдiв на теоретичне навчання, що виявляеться у розбaлaнсовaностi тих компетентностей, яш роботодaвцi висувають до найманих прaцiвникiв, й тих, яш вони набувають в закладах освии. На основi результaтiв анкетування роботодавщв [6] виявлено, що нaйбiльший прюритет вони вiддaли трьом компетентностям практично! спрямованостг здaтностi до сaмостiйного, яшсного i вчасного виконання

завдань (56,2% респондента); здатносп до сшвпращ у процеа вирiшення проблем (46,22%); здатносп до пошуку й аналiзу необхвдно! шформацп (45,73%). Роботодавцi в бшьшому ступенi вiддають перевагу кандидатам з досвь дом практично! роботи, що вiдбиваeться на збiльшеннi кiлькостi безробиних випускникiв навчальних закладiв. Так, за офщшними даними Державного комiтету статистики частка непрацевлаштованих пiсля закiнчення загаль-ноосвiтнiх та вищих навчальних заклащв I-IV рiвнiв акредитацi! в 2021 р. складае 17,3% вiд загально! кiлькостi безробiтних у вiцi 15-70 рошв, що на 0,3% бшьше значень 2019-2020 рр. Ця причина незайнятосп посiдае трете мiсце, поступаючись звiльненим за власним бажанням та вившьненим з економiчних причин (36,4 та 31,6% вщ-повiдно у 2021 р.) [4].

Таблиця 1

Даш попиту та пропозици за роб^ничими спещальностями на ринку пращ Украши

в 2012-2021 рр.

Роки Кважфшоваш робмиики с1льського та л1сового господарств, риборозведення та рибальства Квал1фшоват робмиики з шструментом Роб1тники з обслуговування, експлуатацií, складання та контролювання за роботою устаткування та машин Найпрост1ш1 професи

потреба промислових тдприемств у кадрах чисельтсть незайнятого населення, що перебувае на облшу в служб1 зайнятост1 потреба промислових гадприемств у кадрах чисельшсть незайнятого населення, що перебувае на облшу в служб1 зайнятосп потреба промислових игдириемств у кадрах чисельшсть незайнятого населення, що перебувае на облшу в служб1 зайнятосп потреба промислових гадприемств у кадрах чисельтсть незайнятого населення, що перебувае на облшу в служб1 зайнятосп

2012 2,3 41,5 56,0 95,4 39,6 153,5 22,5 263,3

2013 1,9 37,9 50,7 79,5 33,4 138,5 24,2 215,3

2014 1,4 35,9 48,8 68,8 31,7 120,4 23,1 171,3

2015 0,8 42,0 20,1 116,3 14,4 176,8 13,6 194,8

2016 0,7 19,5 11,4 77,6 7,7 106,8 10,0 93,2

2017 0,7 22,8 13,2 69,9 7,9 107,2 9,9 103,2

2018 0,6 20,5 13,0 57,0 7,9 93,9 8,5 88,3

2019 0,6 20,3 9,7 60,5 6,7 101,3 6,8 89,3

2020 0,7 23,3 9,0 56,5 6,0 94,4 6,2 73,6

2021 0,4 24,4 6,4 58,9 5,2 94,3 5,0 73,4

Джерело: складено за [3]

Проте, визначальним чинником досягнення балансу мiж запитами роботодавцiв та «виходом» системи освiти виступае тюна спiвпраця цих суб'ектiв мiж собою.

4. Формальне функцюнування механiзму сшвпращ мiж роботодавцями та освiтнiми установами, що обумов-лений дiею ряду чиннишв, а саме: автономiею навчальних закладiв у вирiшеннi обсягу контингенту учшв/сту-дентiв, величина якого коригуеться в залежностi ввд кон'юнктури ринку освпшх послуг; незацiкавленiстю гос-подарюючих суб'ектiв приймати на практику студенпв через вiдсутнiсть мотивацiйних механiзмiв щодо роботи керiвникiв практики вiд тдприемства (час роботи керiвникiв з практикантами не оплачуеться нi пвдприемством, ш навчальним закладом, що знижуе !х зацiкавленiсть у передачi досвiду, проведены занять, ознайомленнi зi спе-цифшэю виробництва та управлiння тощо), що переводить цю роботу у формальну площину.

5. Низький рiвень впровадження результатiв наукових дослвджень в даяльнють шдприемств, що шдтверджу-еться наступними фактами: неналагодженими зв'язками шдприемств з науковими та освiтнiми установами в частит як прийому студентiв на практику та працевлаштування випускник1в, прийняттям участi у наукових дослвдженнях (опитуванш, анкетуваннi, проведеннi експериментiв), так i виконаннi госпдоговiрних робiт на користь вирiшення науково-прикладних проблем, що виникають на тдприемствах [4]. Поряд з цим слад зазначити про низьку актив-нiсть шдприемств у створенш передових технологiй порiвняно з !х використанням: так, для шдприемств промис-ловостi це сшвввдношення складае 1:57, а в освт - 1:4,9 (розраховано за даними [1]). Аналiзуючи цi данi, вбачаемо ситуащю не продукування нового знання, а використання запозичених досягнень науки та техшки, що спричиняе знiвечення наукового потенщалу нацi! та плату за користування продуктами бiльш високо! iнтелектуаломiстко! додано! пращ, нж ту, яку, продукують вiтчизнянi тдприемства. Взаемозв'язок шституцшних учасник1в ринку працi для забезпечення гармонiзацi! конкурентоспроможностi людських ресурсiв та шдприемств наведено на рис. 1.

В межах представлено! взаемодп служби зайнятостi населення з iншими суб'ектами ринку працi та з ураху-ванням виявлених проблем, сформульовано умови гармошзацп конкурентоспроможностi людських ресурсiв та тдприемства, сутшсть яких лежить в площиш не тiльки особливостей функцюнування ринку пращ, але й риншв освишх послуг, товарiв, робiт, послуг, фшансових ринк1в на макро-, мезо- та мiкрорiвнях.

Дiяльнiсmь державного Центру зайнятостi з:

У складання плашв та прогноз1в у noTpe6i пращвниюв за вщповщними професiйно-квалiфiкацiйними трупами в peri ональному та загальнодержавному 3pi3i;

У оргащзаци спiвпpацi роботодавщв, ix об'еднань з навчальними закладами на державному piBrn;

У складання анал^ичних звiтiв та ix оприлюднення щодо ключових компетентностей, нeобxiдниx роботодавцю в periональному та галузевому зpiзаx;

У узгодження попиту та пропозици на пpацiвникiв вiдповiдниx пpофeсiйно-квалiфiкацiйниx труп на державному piвнi;

У розробки рекомендацш та пpопозицiй, ix практичне впровадження з узгодження запипв роботодавщв в частищ вимог до компетентшсного piвня пpацiвникiв та можливостей робочо'1' сили на ринку пpацi;

У активно'1' участi служби зайнятостi у розробщ програм розвитку pинкiв пращ та осв^шх послуг

Дiяльнiсть МОП3:

> розбудова спроможностi щодо аналiзу дефiциту та надлишково! пропозици квалiфiкованих кадрiв у результатi м^рацп;

> розбудова спроможностi краш вшзду м^ранпв щодо балансування мiграцiйного потоку та повернення з нащональними потребами та потребами у квалiфiкованих кадрах держав-члешв СС;

> розбудова спроможностi щодо обговорення схем трудово! м^рацп, основаних на дотриманщ прав людини, включаючи двостороннi угоди про соцiальний захист, та управлщня цими схемами;

> розбудова спроможностi щодо управлiння трудовою м^ращею шляхом прийняття вiдповiдного законодавства i залучення соцiальних партнерiв

1 - конкурентоспроможшсть людських ресурст i пщприемства

2

- ринок прац1

3 — [офщшний сайт Мiджнаpодноi оprанiзацii пpацi]

Рис. 1. Взаемозв'язок iнституцiйних учасникiв ринку працi для забезпечення гармошзацп конкурентоспроможностi людських ресурав та пiдприeмств

Положення означено! взаемодп автором запропоновано реалiзовувати використовуючи модель комплексно! гармошзацп конкурентоспроможносп людських ресурав та пiдприeмств на ринку пращ (рис. 2). Модель базу-еться на двох рiвнях - теоретичному та практичному на основi використання адмiнiстративно-розпорядчих, сощ-ально-психологiчних та економiчних методiв в таких напрямах, як: органiзацiйно-економiчний, кадровий, нау-ково-методичний, нормативно-правовий програмно-технолопчний, фiнансово-економiчний та етико-моральний на мжро-, мезо- та мiкрорiвнi, що дозволяе узгодити конкурентоспроможнiсть людських ресурав та пiдприeмств на ринку пращ.

Запропонована модель мае два аспекти: теоретичний, що описуе мету, функци, принципи, умови гармошза-цi! конкурентоспроможносп людських ресурав й пвдприемства на ринку пращ та практичний, який визначае суб'ектiв, методи та рiвнi забезпечення, проблеми та напрями сшвпращ. При цьому теоретичний аспект визначае шдгрунтя гармонiзацi! рiвнiв з тим, щоб вивчити означенi в моделi функцi!, принципи, умови, за допомо-гою яких суб'екти отримують новi знання про реальну дшсшсть конкурентоспроможностi людських ресурсiв та пвдприемств.

З !х використанням суб'ект виконуе певнi дп (прописанi в межах практичного рiвня) в iнтересах досягнення заздалегiдь поставлено! цiлi - забезпечення гармошзацп конкурентоспроможностi людських ресурсiв та тдпри-емств на ринку пращ. Теоретичний аспект концентруе увагу та зусилля на дослiдженнi засобiв та метсдав тз-нання означеного питання, що дозволяе бiльш докладно розглянути тi елементи, як1 ввдокремлено в модели

Функцi! у загальному вигляду означають роль та значения чого-небудь [2]. Вщповщно до тлумачення, пода-ного у Великому тлумачному словнику, це «обов'язки, робота, зовнiшнiй прояв властивостей якого-небудь об'екту у данш системi ввдношень» [4]. Вiдповiдно до функцш побудовано! моделi, то !х склад включае: iнтеграцiю суб'ектiв конкурентоспроможносп, регулювання, врахування правових норм, професшну пiдготовку та навчання протягом життя, стимулювання зацiкавленостi у взаемодi! суб'екпв забезпечення. Умовами моделi комплексно! гармошзацп конкурентоспроможносп людських ресурсiв та пвдприемств на ринку працi виступають: функцюну-вання внутрiшньокорпоративного ринку працi; дiяльнiсть регiональних та державного центру зайнятостц додер-жання норм М1жнародно! оргашзацп працi.

Визначенi умови стають базисом для функщонування теоретичного рiвня модел^ а нiвелювання !х зна-чущосп призведе до руйнування цiлiсностi та стрункосп визначено! мети, функцiй та принцитв, що зведе нанiвець реалiзацiю положень в межах практичного рiвня. Зазначенi умови безпосереднiм чином визначають рiвнi забезпечення моделi. Причому виконання окремо! умови вiдповiдае забезпеченню гармошзацп конкурентоспроможносп на вщповщних рiвнях: мiкро-, мезо-, макрорiвнi iз обов'язковим дотриманням норм Мiжнародно! органiзацi! пращ [7].

Теоретичний аспект

Мета

забезпечення гармошзацп конкурентоспроможносп людських ресурав та тдприемств-роботодавщв на ринку пращ

¥ Принцип и

Умови (рис. 2.44)

штеграцш суб'екпв конкурентоспроможносп

регулювання

врахування правовых норм

стимулювання защкавленосп у взаемодп суб'екпв забезпечення

здшснення професшно1 тдготовки та навчання протягом життя

науковосп

соц1ально1 в1дпов1дальност1

альтернативносп

гнучкосп

зворотнього зв язку

1ерарх1чност1

доступносп

системносп

зростання рол! людини

перспективносп

прогресивносп

об'ективносп

комплексносп

функцюнування внутршньокорпоративного РП

Д1яльшсть репональних центр1в заинятосп

дшльшсть державного центру заинятосп

додержання норм М1жнародно! оргашзацп пращ

Суб 'екти забезпеченн

Методи забезпечення

Виявлет проблеми

Напрями ствпращ

Ргвнг забезпечення

держава

роботодавщ

профспшки

шститут громадянського суспшьства

адм1н1стративно-розпорядч1

сошально-психолопчт

економ1чш

високий ршень мнрацц осв1чено1 частини населения оренгащя здебшынош на теорешчне навчання в закладах освпи вщсушють об'екшвно! шформанп щодо стану РП

непрестижшсть робпничих професш у суспшьстм формал1зм сшвпращ роботодавщв та заклада освпи низький рiвень КС щдприемств як роботодавщв

низький р1вень впровадження наук. дослщжень в д1яльн1сть тдприемства

використання застарших технологш в освгтньому процес

кадровий науково-методичнпй фiнансово-економiчний

етико-моральний норматпвно-правовпй програмно-технологiчний

оргашзацшно -шформацшний

М1крор1вень (р1вень тдприемства)

Мезор1вень (регюнальнпй р1вснь)

Макрор1вень (загальнодержавний р1вень)

1 - [9])

Рис. 2. Модель комплексно'1 гармошзацп конкурентоспроможносп людських ресурав та пiдприeмств

як роботодавщв на ринку пращ

Переходячи до практичного piBHH слад визначити, що вш покликаний, на тому теоретичному базису, який вибудувався й обгрунтований в межах модел^ реалiзувати практичш кроки i3 запровадження гармошзацп конку-рентоспроможностi людських ресурсiв та шдприемств на ринку пращ. Так, вш складасться з наступних складо-вих: суб'екпв, методiв та рiвнiв забезпечення, проблем та напрямiв спiвпрацi [8].

Методи забезпечення визначають способи впливу суб'ектiв на процес гармошзацп iз застосуванням комплексу iнструментiв задля досягнення поставлено! мети моделi. Адмiшстративно-розпорядчi методи базуються на використаннi комплексу нормативно-правового забезпечення, яш регулюють забезпечення конкурентоспромож-ностi i людських ресурав, i пiдприемств, i ринку пращ як майданчику перетину !х штереав.

Згiдно iснуючих та виявлених недолшв автором запропоновано вiдокремлювати напрями сшвпращ в площиш забезпечення гармонiзацi! конкурентоспроможносп людських ресурсiв та пiдприемств на ринку пращ: оргашза-цiйно-iнформацiйний, кадровий, науково-методичний, нормативно-правовий, програмно-технологiчний, фшан-сово-економiчний, етико-моральний. Слiд зазначити, що пльки комплексне застосування напрямiв спiвпрацi дозволяе виршити виявленi проблеми розбалансованостi конкурентоспроможностг

Враховуючи змiстовне наповнення та сутшсть напрямiв спiвпрацi за результатами застосування методу ана-лiзу iерархiй, думку експерпв - ведучих фахiвцiв Харшвського регiонального центру зайнятостi, доведено, що юнують проблеми у взаемодй' учаснишв ринку працi - пiдприемств, як роботодавщв, та людських ресурсiв, як потенцшних найманих працiвникiв, в частиш неузгодження !х конкурентоспроможностi. Базуючись на узагаль-неннi лiтературних дерел та статистичнш iнформацi! щодо функцiонування ринку пращ визначено комплекс основних заходiв, що реалiзуються в межах напрямiв спiвпрацi.

Висновки

Розроблена модель комплексна гармошзацп конкурентоспроможносп людських ресурав та шдприемств на ринку пращ, що базуеться на теоретичному й практичному рiвнi на основi вщокремлення суб'екпв, методiв та рiвнiв забезпечення, а також напрямiв спiвпрацi, що дозволить узгодити дiяльнiсть: закладiв освiти у частиш випуску фахiвцiв та робинишв iз необхвдним ринку набором компетентностей; пвдприемств - при плануваннi й покритт потреб у працiвниках; людських ресурав - при усввдомленш того, яка профеая користуеться попитом на ринку пращ; служб зайнятост - координаци роботи зацiкавлених суб'ектiв.

Список використаноТ лiтератури

1. Геращенко I. М. Ощнка рiвня конкурентоспроможностi людських ресурав на ринку пращ на основi ком-петентнiсного пiдходу. Науковий вкник Ужгородського нацюнального унгверситету. Сергя «М1жнародт еконо-MiHHi вгдносини та свтове господарство : зб. наук. ст. Ужгород : ВД «Гельветика», 2015. № 3. С. 71-76.

2. Наукова та шновацшна дiяльнiсть в Укра!ш. Стат. зб. / Вщп. за випуск Кармазша О. О. К. : Державна служба статистики, 2014. 314 с. URL: http://www.ukrstat.gov.ua/.

3. Лiбанова Е., Цимбал О., Люогор Л., Марченко I., Ярош О. Переход на ринок пращ молодi Укра!ни/ Женева : МОП, 2014. 93 с. URL: www.ilo.org/wcmsp5/groups/public/—.../wcms_302648.pdf.

4. Отенко I. П., Полтавська £. О. Управлшня конкурентними перевагами тдприемства : монографiя. Х. : ХНЕУ, 2005. 220 с.

5. Офщшний сайт Держкомстату Укра!ни URL : http://www.ukrstat.gov.ua/.

6. Пономаренко В. С. Проблеми подготовки компетентних економюпв та менеджерiв в Укра!нi : моногра-фiя [Електронний ресурс]. Х. : ВД «1НЖЕК», 2012. 327 с. URL : http://competence.in.ua/2-7-job-placement-of-graduates/7#post-title.

7. Романюк М. Д. Мiграцiйнi загрози нацiональнiй безпецi Укра!ни: сучаснi виклики, проблеми подолання. Демографiя та сощальна економжа. 2015. № 3 (25). С. 99-111.

8. Савченко В. А. Розвиток персоналу : шдручник. К. : КНЕУ 2015. 505 с.

9. Служба зайнятосп виходить з-шд трипартшно! системи управлшня // Офщшний сайт «Голос столищ» URL: http://newsradio.com.ua/2015_10_02/Sluzhba-zajnjatost-vihodit-z-p-d-tripart-jno-sistemi-upravl-nnja-ekspert-6813/.

References

1. Herashchenko I. M. (2015) Otsinka rivnia konkurentospromozhnosti liudskykh resursiv na rynku pratsi na osnovi kompetentnisnoho pidkhodu. Naukovyi visnyk Uzhhorodskoho natsionalnoho universytetu. Seriia «Mizhnarodni ekonomichni vidnosyny ta svitove hospodarstvo: zb. nauk. st. Uzhhorod : VD «Helvetyka», № 3. pp. 71-76.

2. Naukova ta innovatsiina diialnist v Ukraini. Stat. zb. / Vidp. za vypusk Karmazina O. O. K. : Derzhavna sluzhba statystyky, 2014. 314 p. URL : http://www.ukrstat.gov.ua/.

3. Libanova E., Tsymbal O., Lisohor L., Marchenko I., Yarosh O. (2014) Perekhidna rynokpratsi molodi Ukrainy. Zheneva : MOP, 93 p. URL: www.ilo.org/wcmsp5/groups/public/—.../wcms_302648.pdf.

4. Otenko I. P., Poltavska Ye. O. (2005) Upravlinnia konkurentnymy perevahamy pidpryiemstva : monohrafiia. Kh. : KhNEU, 220 p

5. Ofitsiinyi sait Derzhkomstatu Ukrainy. URL: http:IIwww.ukrstat.gov.uaI.

6. Ponomarenko V S. (2012) Problemy pidhotovky kompetentnykh ekonomistiv ta menedzheriv v Ukraini : monohrafiia. Kh. : VD «INZhEK», 327 p. URL: http:IIcompetence.in.uaI2-7-job-placement-of-graduatesI7#post-title.

7. Romaniuk M. D. (2015) Mihratsiini zahrozy natsionalnii bezpetsi Ukrainy: suchasni vyklyky, problemy podolannia. Demohrafiia ta sotsialna ekonomika. № 3 (25). pp. 99-111.

S. Savchenko V A. (2015) Rozvytok personalu : pidruchnyk. 2-he vyd., pererob. i dop.K. : KNEU, 505 p. 9. Sluzhba zainiatosti vykhodyt z-pid trypartiinoi systemy upravlinnia II Ofitsiinyi sait «Holos stolytsi» URL: http:II newsradio.com.uaI2015_10_02ISluzhba-zajnjatost-vihodit-z-p-d-tripart-jno-sistemi-upravl-nnja-ekspert-6S13I.