CC BY
327
ПЛАНИРОВАНИЕ КАРЬЕРЫ КАК ПРОЦЕСС ЛИЧНОСТНОГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ
А.Г. Гизамова, студент
И.И. Сайфуллин, студент
А.Н. Кузяшев, канд. экон. наук, доцент
Башкирский кооперативный институт (филиал) АНОО ВО Центросоюза РФ «Российский университет кооперации» (Россия, г. Уфа)
DOI: 10.24411/2500-1000-2020-10481
Аннотация. В данной статье авторами проанализированы основные особенности и этапы планирования карьеры. Авторы считают, что планирование карьеры представляет собой процесс сопоставления потенциальных возможностей, способностей и целей человека с требованиями организации, стратегией и планами ее развития. В связи с этим для любого человека существует необходимость планировать свою карьеру, основываясь на своих потребностях и социально-экономических условиях жизнедеятельности.
Ключевые слова: карьера, карьерный рост, планирование карьеры, профессиональная деятельность, профессиональное самоопределение, личностное самоопределение, управление карьерой, профессиональный путь.
В современном мире понятие «карьера» представляет собой рост в своей деятельности, профессиональный путь. В узком смысле карьеру связывают с трудовой деятельностью человека, с его профессиональной жизнью.
Профессиональная карьера характеризуется тем, что конкретный человек в процессе своей профессиональной деятельности проходит различные стадии развития: обучение, поступление на работу, профессиональный рост, поддержка индивидуальных способностей и так далее. Эти стадии конкретный работник может пройти последовательно в разных организациях.
Планирование карьеры - это процесс сопоставления потенциальных возможностей, способностей и целей человека, с требованиями организации, стратегией и планами ее развития, выражающийся в составлении программы профессионального и должностного роста.
Актуальность изучения вопросов, связанных с планированием карьеры, обусловлена необходимостью любого человека планировать свое будущее, основываясь на своих потребностях и социально-экономических условиях.
Личностное самоопределение представляет собой самостоятельный выбор чело-
веком жизненного пути, своего места в жизни и позиций, которых он придерживается в различных ситуациях. Сюда также можно отнести выбор ценностей, нравственных норм, жизненного предназначения, религии, профессии, а также условий жизни. В данном случае человек сам решает, кем ему быть и каким быть.
Профессиональное самоопределение, в свою очередь, представляет собой поиск смысла в определенной трудовой деятельности, и вместе с тем форму личностного выбора, которая отражает поиск и приобретение конкретной профессии.
Процесс профессионального самоопределения мы можем определить как действия человека, связанные с самопознанием, самоанализом и самооценкой собственных способностей и ценностей. Также к этому процессу можно отнести действия по пониманию степени соответствия своих способностей требованиям выбираемой профессии и действия по развитию своих способностей в процессе профессионального обучения и подготовки для достижений требований, предъявляемых выбранной профессией.
Таким образом, профессиональное самоопределение является не только актом выбора профессии, но динамической про-
цедурой формирования профессионала на всем жизненном пути.
Профессиональное и личностное самоопределение имеют очень много общего, а в высших своих проявлениях они почти сливаются. Если же попытаться развести их, то можно выделить несколько принципиальных отличия между профессиональным и личностным самоопределением. Рассмотрим их поподробнее.
Профессиональное самоопределение более конкретное, его проще оформить официально (получить диплом и так далее), а также данный вид самоопределения больше зависит от внешних (благоприятных) условий.
Личностное самоопределение является более сложным понятием и зависит от самого человека, и часто именно плохие условия позволяют кому-то проявить себя по-настоящему.
Как правило, необходимость в личностном, социальном и профессиональном самоопределении возникает в 15-17 лет. Это ранний юношеский возраст, когда старшеклассники готовятся к поступлению в ВУЗы, выбору будущей профессии и самостоятельной жизни. В таком возрасте рано говорить об осознанном самоопределении. Более правильно говорить о психологической готовности молодого человека к самоопределению .
В свою очередь, профессиональное самоопределение начинается с выбора профессии. Но оно на этом не заканчивается. Ведь продолжение и углубление профессионального самоопределения происходит в течение всей профессиональной жизни людей. Человек в ходе самоанализа расширяет понятие о себе как о профессионале, пересматривает свое личное отношение к профессии, анализирует себя в ней и так далее.
Следует отметить, что практически любой из нас планирует свое будущее, основываясь как на своих желаниях и потребностях, так и на социально-экономических условиях жизнедеятельности. При этом нет ничего удивительного в том, что человек испытывает потребность и желание знать, какие существуют перспективы служебного роста в организации, а также
возможности повышения квалификации. Необходимо всегда иметь в виду и фактор текучести кадров в организациях. Например, по среднестатистическим данным, на розничном предприятии в среднем допустимый уровень текучести кадров составляет около 30% от общего числа сотрудников [4, 6]. Помимо этого, человеку важно знать те условия, которые необходимо для этого выполнить. В других случаях мотивация поведения индивида слабеет, он начинает работать не в полную силу, пропадает стремление к повышению квалификации, и человек начинает рассматривать организацию, в которой работает, как то место, в котором можно поработать лишь временно, ожидая возможности перехода на другую, более перспективную работу.
Рассмотрим основные предпосылки планирования карьеры. Сюда, в первую очередь, необходимо отнести определение жизненных целей. Для каждого из нас очень большое значение в жизни имеет самоопределение и самоутверждение. Люди, точно знающие, чего они хотят, и как этого достичь, являются, несомненно, наиболее преуспевающими.
Перед началом профессионального пути человек ставит определенные цели и должен уметь реально соотносить свои возможности и деловые качества с требованиями, предъявляемыми его работой. От этого в целом зависит успех карьеры любого человека.
Для того чтобы правильно оценить свои навыки и деловые качества, человеку необходимо хорошо знать свои потребности, возможности, сильные, слабые качества и недостатки. Также важно правильно установить временные границы достижения желаемого. Время представляет собой ценный ресурс, а грамотное управление временем позволяет расширить возможности.
Итак, для того чтобы эффективно управлять своей деловой карьерой, необходимо составлять личные планы. Личный жизненный план карьеры, в свою очередь, включает три основных раздела: оценка жизненной ситуации, постановка личных конечных целей карьеры и частные цели, и планы деятельности.
Развитие карьеры персонала создает определенные преимущества как для самих работников, так и для организаций. Работники получают удовлетворенность трудом, повышают свою конкурентоспособность на рынке, получают возможности для планирования профессионального роста, высокую лояльность сотрудников. Организация же, в свою очередь, получает повышение производительности туда работников и сокращение текучести кадров.
Планируя свою карьеру, человек получает более высокую удовлетворенность своей работой, более четкое понимание своих личных перспектив, возможность планирования других сторон своей жизни, а также добивается повышения своего материального благосостояния, уровня жизни и личной конкурентоспособности на профессиональном рынке труда.
Таким образом, можно сделать следующие выводы. Планирование карьеры
Библиографический список
1. Абдуллина А.Д. Управление карьерой работника в современных организациях / А.Д. Абдуллина, А.А. Рабцевич // Гуманитарные научные исследования. - 2019. - № 3. -С. 87-89.
2. Абдулхаирова Э.М. Мотивация персонала через управление деловой карьерой // Символ науки. - 2017. - № 5. - С. 75-76.
3. Зайцев Г.Г. Управление деловой карьерой: Учеб.пособие для студ. высш. учеб. заведений / Г.Г. Зайцев, Г.В. Черкасская. - М.: Академия, 2016. - 256 с.
4. Кузяшев А.Н., УтяшевА.Т. Методы подбора персонала в организации: проблемы и пути их решения // Экономика и бизнес: экономика и практика. - 2019. - № 11-2 (57). -С. 42-45. DOI: 10.24411/2411-0450-2019-11347.
5. Лонгсон Салли. Выбери карьеру. - М.: Баланс Бизнес Букс, 2016. - 152 c.
6.Пайдиев К.Е., Кузяшев А.Н. Профессионализм и возраст // Colloquium-journal. - 2019. - № 25-4 (49). - С. 65-67.
7. Швальбе Б. Личность, карьера, успех / Б. Швальбе, Х. Швальбе. - М.: Прогресс, 2018. - 240 c.
состоит, в первую очередь, в определении целей развития карьеры и путей, ведущих к их достижению. Для того чтобы реализовать цели развития карьеры, необходимо провести самоопределение своих личных потребностей, а также проанализировать свои сильные и слабые стороны.
Для успешного развития карьеры человек должен четко спланировать свое будущее. Как уже говорилось ранее, процесс планирования карьеры представляют такие элементы, как формулировка целей, постановка задач, определение способностей, выявление возможностей.
Итак, планирование карьеры занимает огромное место в жизни каждого человека, а грамотная организация этого процесса служит основой успешной карьеры, а также личностного и профессионального самоутверждения.
CAREER PLANNING AS A PROCESS OF PERSONAL AND PROFESSIONAL
SELF-DETERMINATION
A.G. Gizamova, Student I.I. Sayfullin, Student
A.N. Kuzyashev, Candidate of Economic Sciences, Associate Professor
Bashkir cooperative institute (branch) of ANOO VO of the Central Union of the Russian Federation "Russian University of Cooperation" (Russia, Ufa)
Abstract. In this article, the authors analyzed the main features and stages of career planning. The authors believe that career planning is a process of comparing the potential capabilities, abilities and goals of a person with the requirements of the organization, strategy and plans for its development. In this regard, for any person there is a need to plan their career, based on their needs and socio-economic conditions of life.
Keywords: career, career growth, career planning, professional activity, professional self-determination, personal self-determination, career management, professional path.
