CC BY
8
М. В. Стояновский,
кандидат юридических наук, доцент ВГУ
ПАМЯТИ В. А. ПАНЮШКИНА
Приходят, как снег среди лета, печальные вести. И в зале свободное место в одном из рядов, Где мы собирались, по каждому случаю вместе, Как будто послы из далеких своих городов.
Б. Поволоцкий1
Осень 1991 года. Вечер. Подготовительные курсы Воронежского государственного университета. Предмет «Основы государства и права».
Еще малознакомая группа абитуриентов, в числе которых посчастливилось оказаться и мне, собралась в одной из аудиторий гимназии № 1 (или, как в прошлом гораздо чаще называли данное учебное заведение, - «Первой школы»).
Ждем первой встречи с лектором (точнее, с учителем, как у многих тогда еще школьников подменялось понятие «преподаватель»).
Незадолго до начала занятия кто-то из абитуриентов осторожно прошептал, что проводить занятия будет «сам декан» юридического факультета ВГУ.
Да, интересно, но и как-то страшновато в ожидании первого лица факультета.
После звонка в аудиторию вошел стройный мужчина, в строгом костюме темного цвета, поздоровался с оробевшей группой абитуриентов и представился: «Меня зовут Валентин Анатольевич Панюшкин. Мы с вами будем изучать основы юридической науки».
Присущим ему благозвучным тоном произнес буквально несколько вводных фраз - на разные темы, не только правовые, - и эмоционально-психологический контакт с группой обучающихся в полной мере был установлен.
Именно так - постепенно, опытно, без какой-либо иронии над нами - «начинающими», но с долей легкого, доступного юмора Валентин Анатольевич произвел, так сказать, «настройку» аудитории на деловое и продолжительное общение.
Занятия им проводились в благожелательной атмосфере, но при этом с необходимой для изучения учебной дисциплины требовательностью настоящего педагога-профессионала.
Такими же благожелательными и формирующими нравственное сознание начинающего юриста были лекции Валентина Анатольевича при изучении нами на первом курсе юридического факультета дисциплины «Правоохранительные органы»: четкими, логичными и системными; с необходимыми разъяснениями и рекомендациями, а нередко с конкретными вопросами, адресованными аудитории, однако с собственным разъяснением юриста-профессионала сущности юридических явлений и проблем правовых реалий тогда еще «лихих девяностых».
Остался в памяти экзамен по «Правоохранительным органам», проходивший в достаточно благоприятной, но с характерным для аттестации такого серьезного типа, уровнем строгости.
1 Поволоцкий Б. Уходят коллеги. и^: www.stihi. ги © Стояновский М. В., 2018
К 65-летию со дня рождения профессора В. А. Панюшкина
Наверное, именно тогда меня (первокурсника) впервые в вузе «тронул» тот момент, когда успевающий в обучении студент, окончив свой четкий и содержательный ответ и, очевидно, получив отличную оценку, поспешил сказать слова благодарности Валентину Анатольевичу, на что последовали весьма неординарные (еще для школьника-выпускника) слова экзаменатора: «За что же слова благодарности? Это вам спасибо, что выучили материал».
К слову, замечу. Однажды в конференц-зале нового учебного корпуса, работая уже преподавателем кафедры криминалистики ВГУ, мне довелось присутствовать на защите нескольких курсовых работ, выполненных студентами-первокурсниками под руководством В. А. Панюшкина. Защиты проходили интересно, и на лицах студентов я не замечал какого-либо смущения. Каждый отвечающий, согласно плану подготовленной работы и выводам, сделанным по ней, доводил их до сведения декана.
Понятное дело: первокурсник не может знать многих проблемных моментов своей темы.
Однако Валентин Анатольевич не перебивал начинающих юристов.
Напротив, он поправлял допущенные речевые оплошности, «наводил» (но, это же не допрос) на размышления по сущностным проблемам, концентрировал внимание студентов на предложениях по работе, доводя своими речевыми интонациями до понимания таковых.
В связи с этим позволю себе привести слова выдающегося русского юриста А. Ф. Кони:
«Воспитание... это главное. Человек вылощенный не то же самое, что человек воспитанный... Воспитание глубоко. Глубоко.»2.
И Валентин Анатольевич воспитывал...
А студенты эти замечания воспринимали, понимали, исправляли допущенные ошибки и оплошности.
Они формировались как личности и как будущие юристы. Они получали уроки нравственного и правового воспитания.
Важно помнить Валентина Анатольевича как руководителя, его вклад в развитие юридического факультета.
Он умел оценивать рабочие ситуации, складывающиеся на факультете; обладал должными для руководителя немалого коллектива навыками деловой риторики (в том числе на заседаниях Ученого совета факультета, да и всего коллектива сотрудников), был тактичен в разрешении всякого рода проблемных ситуаций.
Вспоминаются слова лидера одной из юридических школ Воронежского государственного университета заслуженного деятеля науки Российской Федерации О. Я. Ба-ева, охарактеризовавшего В. А. Панюшкина не только как талантливого организатора, но и как руководителя, обеспечивающего благожелательную, бесконфликтную, но требовательную обстановку в коллективе юридического факультета ВГУ3.
Этот небольшой очерк об интеллигенте, эрудированном педагоге, учителе и ученом - человеке воспитанном, тактичном, вежливом, добродетельном, по воле судьбы, ставшим частью моей жизни.
К огромному сожалению, безвременно ушедшему.
2 Кони А. Ф. Избранное. М., 1989. С. 459.
3 См.: Баев О. Я. Автобиографический пунктир // Вестник Воронеж. гос. ун-та. Серия: Право. 2011. № 1 (10). С. 30.
М. В. Стояновский
***
Ж. Ж. Руссо в свое время сказал: «Время - движущийся образ неподвижной вечности».
Светлая память о Валентине Анатольевиче Панюшкине, воплощенная в его родных, близких и знакомых, учениках и коллегах, в его научных трудах и, конечно же, в самих стенах Воронежского государственного университета, стенах юридического факультета и его аудиторий, останется с нами навечно.
