ОТНОШЕНИЕ СТУДЕНТОВ ФИЗКУЛЬТУРНЫХ ВУЗОВ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ Текст научной статьи по специальности «Науки об образовании»

за рубежом

ных спортивных центрах. Спортивные центры имеют иерархическую структуру, которая позволяет осуществлять мероприятия по работе со спортсменами не только основного состава национальных команд, но и перспективных атлетов молодежных и резервных команд. Следует обратить внимание на следующее различие в организации НМО.

Во Франции подготовка перспективных спортсменов второго эшелона осуществляется при значительной доле финансирования и организации федераций по видам спорта. В отличие от французов, в Канаде подготовка молодых спортсменов ведется по территориальному принципу. В отличие от российского требования - каждому виду спорта - комплексную научную группу, в Канаде и Франции основной упор в научных и научно-методических работах сосредоточен на медалеемких видах спорта, которые имеют исторические традиции, хорошо развитую организационную структуру соответствующей федерации и высокую долю занимающихся данным видом спорта.

Вывод. Рассмотренные результаты исследования убедительно демонстрируют высокую роль НМО в подготовке спортсменов национальных команд, претендующих на завоевание призовых мест на чемпионатах мира, Европы и Олимпийских играх.

Публикация подготовлена на основе материалов научной

работы, выполненной в рамках государственного задания

ФГБУ ФНЦ ВНИИФК.

References

1. Canadian Sport Centre Manitoba. Partnerships. - URL: https://cscm. ca/partnerships/sport-canada/

2. Fédération Française de Ski. - URL: http://www.ffs.fr/federation/ffs/ presentation-ffs

3. FFE. PPF 2017-2024. - URL : https://www.escrime-ffe.fr/medias/ fichiers/Haut%20niveau%20/Projet%20de%20Performance%20 Fdral%202017-2020.pdf

4. FFE. Structures de programme d'excellence sportive. - URL : https:// www.escrime-ffe.fr/fr/haut-niveau/structures-de-programme-d-excellence-sportive.html

5. FFE. PPF. 2017-2020. P. 2__0 - URL: https://www.escrime-

ffe.fr/medias/fichiers/Haut%20niveau%20/Projet%20de%20 Performance%20Fdral%202017-2020.pdf

6. FFJUDO. Pole France. Inscription. - URL: https://www.ffjudo.com/ inscription-1

7. Government of Canada. COPSI.- URL: https://www.canada.ca/fr/ patrimoine-canadien/services/organismes-sportifs/olympique-paralympique-canada.html

8. Hospitality.-URL: https://www.insep.fr/en/hospitality

9. INSEP. About INSEP. - URL: https://www.insep.fr/en/about-insep

10. INSEP. Accompagnement à la performance. - URL: https://www. insep.fr/en/node/5043

из ПОРТФЕЛЯ редакции

□ и

£ г. CL

ч—

О 0J и

CL ' -о с

га

^

О (U .с I—

отношение студентов физкультурных вузов к профессиональному образованию

Кандидат педагогических наук, доцент А.В. Шукаева1 1Смоленская государственная академия физической культуры, спорта и туризма, Смоленск УДК/UDC 796.077

Ключевые слова: профессиональное образование, анкетирование студентов, организации образовательного процесса в вузе.

Введение. Сложившаяся практика профессионального образования не отражает современные образовательные концепции, которые направлены на эффективное воспитание этических и культурологических характеристик личности, её потенциала, профессиональной направленности на совершенствование и самосовершенствование будущего специалиста (К.А. Абульханова-Славская, Л.И. Лубышева).

Цель исследования - определить отношение студентов физкультурного вуза к получаемому спортивно-педагогическому образованию.

Методика и организация исследования. В ходе исследования проведено анкетирование 130 студентов 3-го и 4-го курсов факультета «Физическая культура и спорт» Смоленской государственной академии физической культуры, спорта и туризма (СГАФКСТ).

Результаты исследования и их обсуждение. Чуть больше половины опрошенных (57,5%) не уверены, что будут работать по своей специальности, уверены, что будут работать по специальности 32,5% респондентов; жалеют, что выбрали эту специальность 5% студентов, не определились с ответом также 5% опрошенных. На вопрос: «Почему Вами был выбран именно этот вуз?» - большинство ответило, что здесь хорошее качество образования (40%) и достаточное количество бюджетных мест (20%), но при этом 15% студентов затруднились с ответом. Эти результаты еще раз подтверждают тот факт, что выпускники школ не всегда делают правильный профессиональный выбор. В отношении организации образовательного процесса в вузе большинство студентов (88%)

ATTITUDE OF PHYSICAL EDUCATION UNIVERSITY STUDENTS TO VOCATIONAL EDUCATION

PhD, Associate Professor A.V. Shukaeva1 1Smolensk State Academy of Physical culture, sport and tourism, Smolensk

Поступила в редакцию 19.12.2020 г.

удовлетворяет продолжительность занятий по времени, формы организации образовательного процесса и методы подачи материала (67,5%). Подавляющее большинство студентов (85%) высоко оценили имеющиеся у вуза условия для тренировочных занятий по ИВС. Также чуть меньше половины опрошенных (47,5%) считают, что в вузе имеются хорошие условия для занятий научным творчеством. Это определяет достаточный уровень развития педагогических условий для спортивной деятельности и научного творчества студентов в вузе. В сложившейся ситуации нам предоставляется важным сформировать характер этих условий, способствующий мотивации к получению спортивно-педагогического образования. На наш взгляд, эти условия должны обеспечивать: учет индивидуальных особенностей конкретных субъектов и их предрасположенность к последующей подготовке; реализация системного подхода в образовании; активизация мыслительной деятельности; формирование положительных мотиваций, динамики знаний, умений и навыков студентов.

Вывод. Для усиления спортивно-педагогической ориентированности студентов необходимо усиливать в образовательном процессе воздействие профессионально ориентированных педагогических условий: развитие положительной мотивации на формирование основ профессиональной культуры; пересмотр субъектной позиции студента в педагогическом процессе вуза; отстаивание нравственного выбора, готовность брать ответственность за принятое решение.

Использованная литература

1. Кондаков В.Л. Отношение студентов к занятиям физической культурой и спортом в образовательном пространстве современного вуза [ Электронный ресурс] / В.Л. Кондаков, E.H. Копейкина, Н.В Балы-шева и др. // Современные проблемы науки и образования. - 2015. - № 1-1. - Режим доступа: http://science-education.ru/ru.

Информация для связи с автором: viktorova-ala@mail.ru

78

http://www.teoriya.ru

№!• 2021 Январь | Junuar