CC BY
8УДК 351.74: 371.13
Психолого-педагогические науки
Бордачев Александр Юрьевич, преподаватель кафедры тактико-специальной подготовки, Сибирского юридического института МВД России
ОСОБЕННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СОТРУДНИКОВ ПОЛИЦИИ
Аннотация: Статья посвящена вопросу моделирования тактики действия сотрудников полиции, с помощью игры в пейнтбол. Отмечена значимость и важность применения данной формы обучения с точки зрения развития у сотрудников полиции коммуникативных навыков и адаптации к возможным стрессовым факторам служебной деятельности.
Ключевые слова: сотрудник, пейнтбол, реальный бой, игра, тактическая схема.
Abstract: The article is devoted to the issue of modeling the tactics of police officers using a paintball game. The significance and importance of the use of this form of training in terms of the development of police officers' communication skills and adaptation to possible stressful factors of official activity is noted.
Keywords: employee, paintball, real combat, game, tactical scheme.
В современной преступности наряду с опасными изменениями в количественных характеристиках происходят крайне негативные качественные перемены и, прежде всего, отчетливый сдвиг в сторону усиления ее профессионализма, организованности и вооруженности.
Как следствие этих изменений - правоохранительным органам все чаще оказывается ожесточенное, агрессивное сопротивление, растет число преступлений, связанных с посягательством на жизнь сотрудников органов
внутренних дел [1, с. 89].
Подготовка сотрудников полиции к реальному бою с применением огнестрельного оружия, без практического ведения боя, очень сложно и даже практически невозможно.
К большому сожалению, многие компоненты взаимодействия внутри подразделений невозможно отрабатывать с боевыми патронами, а холостая стрельба не дает ощущения опасности и позволяет смоделировать реальную ситуацию.
Пейнтбол очень хорошо подходит для профессиональной подготовки полицейских. Сотрудник полиции имеет право применять огнестрельное оружие только в ситуациях согласно закона (ФЗ-3«О полиции»), и что бы сотруднику не растеряться в столь напряженной ситуации, что бы он был готов грамотно обороняться и вести огонь из-за укрытия, нужно прибегать к пейнтбольным упражнениям. Это позволит сотруднику в дальнейшем тактически грамотно действовать против злоумышленников, максимально обезопасить себя и лиц, которым может понадобится помощь.
Эту проблему успешно решают пейнтбольные маркеры, а что бы обезопасить лицо и глаза участников игры существуют специальные маски. Существенным плюсом пейтбольных маркеров является возможность точно зафиксировать попадание, что облегчает работу судье или инструктору. К тому же, стоимость пейнтбольных маркеров гораздо ниже стоимости любого другого учебного оружия.
Для создания картины реального боя мы предлагаем в подготовке полицейских использовать пейнтбольное снаряжение. Здесь можно создавать и тренировать различные тактические приёмы и схемы.
Мы уверены, что практически каждый человек, который ведет активный образ жизни, хотя бы раз играл в пейнтбол, а если не играл, то наверняка слышал об этой экстремальной игре.
Пейнтбол является игрой, цель которой состоит в том, чтобы при помощи специального пейнтбольного оружия (маркера) поразить всех игроков команды
соперника, захватить флаг, освободить заложников и т. д. За дозой адреналина на пейнтбольное «поле боя» готовы выходить не только мужчины, но и женщины.
История рассматривает несколько версий происхождения пейнтбола. Одна из них сводится к тому, что в девятнадцатом веке появилось ружье, стреляющее снарядами с краской. Это ружье было предназначено для тренировки солдат армии Франции.
Вторая версия сводится к тому, что идею французов могли позаимствовать немцы. Они начали серийно производить оружие, которое стреляет краской - «краскомет», которое назвали «саксонское ружье». Однако большую популярность пейнтбол приобрел в Северной Америке.
В тридцатых годах девятнадцатого века группа ковбоев решила устроить себе новую забаву — стрелять из «краскометов» в коров и лошадей, тем самым помечая их. Так сказать, совместили веселое с полезным. Согласно другой версии, «краскометы» для пометки деревьев использовали канадские лесорубы.
В Россию пейнтбол пришел в начале девяностых годов двадцатого века. Первый матч прошел 7 ноября 1992 года в пансионате «Полет». Игра привлекала все больше новых поклонников. Официальное признание как спорт пейнтбол получил в 1996 году и создание Федерации пейнтбола, которая занялась его продвижением и активным развитием.
С тех пор пейнтбол обрел два ключевых направления, это спортивная дисциплина, контролируемая спортивным комитетом и пейнтбол как развлечение.
Пейнтбол стал развиваться в нашей стране и стали создаваться многочисленные частные клубы, где каждый желающий мог попробовать свои силы в этой интересной и захватывающей игре.
В настоящее время направления пейнтбола в России выглядят следующим образом:
-пейнтбол как развлекательная игра, в которой максимально упростили правила;
-пейнтбол спортивная игра, по которой проходят соревнования в различных возрастных категориях и на разных уровнях;
-пейнтбол, как средство для подготовки сотрудников силовых структур.
Последнее направление пейнтбола является как средством тактической подготовке у, полицейских деятельность которых в будущем будет связана с применением огнестрельного оружия.
Направления тактической подготовки, обучающихся можно разделить на несколько направлений:
- первое направление - это непосредственно физическая подготовка, которая направлена на развитие специальных акробатических навыков, скоростных качеств и выносливости;
- второе направление - это огневая подготовка и тактико-специальная подготовка.
Эти направления служат моделированием реальной боевой обстановки с применением условного оружия и отработка тактических схем, которые необходимы для выполнения различных задач в оперативно-служебной деятельности.
Именно к этой составляющей идеально подходит пейнтбол. Ни какие физические тренировки, ни какие занятия по стрельбе, которые проводятся по последнему слову техники и методике, не смогут дать сотруднику полное представление огневого контакта с вооружённым преступником. При непосредственном огневом контакте с противником человек испытывает сильное напряжение от осознания того, что он может погибнуть или получить травму, которая может причинить смерть.
Так же в таких ситуациях на нем лежит ответственность за принятие решений, ведь ошибка одного из бойцов может стоить жизни всему подразделению или полностью сорвать план операции. Ко всему прочему следует прибавить психологический барьер, связанный со стрельбой по живым людям.
Разумеется, далеко не каждый сможет преодолеть этот барьер без труда.
Совокупность всех этих факторов вводит человека в такое состояние, при котором он не способен четко выполнять действия, которые он неоднократно отрабатывал в тире или полигоне.
Пейнтбольное снаряжение наиболее целесообразно при моделировании ближних огневых контактов. Это связанно с тем, что дальность полета шарика, выпускаемого из стандартного маркера примерно 35-50 метров, а его скорость примерно равняется 100 метров в секунду, что предоставляет противнику возможность уклониться от шарика, если он находится достаточно далеко.
С помощью полуавтоматического маркера можно успешно имитировать стрельбу из полуавтоматического оружия. Опытные игроки способны сделать за одну секунду от 5 до 8 выстрелов, причем такая скорострельность позволяет корректировать полет каждого из последующих шариков в очереди, что повышает точность стрельбы.
Так же плюсом пейнтбольных маркеров является то, что они по габаритам и массе схожи с применяемым оружием, в частности, автоматами, в различных подразделениях, однако возникают затруднения с имитацией пистолетной стрельбы.
Исходя из вышесказанного можно сделать вывод, что модель обучения сотрудников полиции с применением пейнтбола имеет цель заставить их выполнять установленную задачу в экстремальных условиях, когда вся окружающая обстановка пропитана напряжением и неким страхом, а в кровь поступает большое количество адреналина.
Однако, вне всякого сомнения, без предварительной проработки навыков путем выполнения отдельных упражнений эффективность такого метода будет низкой.
Таким образом, метод моделируемых ситуаций целесообразно использовать только после того, как сотрудники получили хотя бы общие представления о том, как действовать в таких ситуациях [2, с. 128].
Безусловно, угрозы жизни при соблюдении всех правил техники безопасности такая модель не представляет, однако при попадании шарика с
близкого расстояния вызывает бурю неприятных эмоций, и чем больнее это попадание — тем лучше для тренировочного процесса.
Это заставит обучающихся думать о том, чтобы лучше укрыться, бесшумное перемещаться и при виде соперника сразу поражать его, что бы он ни поразил его или товарищей. Но здесь следует заметить, что укрытие защищает только от пейнтбольного шарика, как фанера и т.п., при попадание реальной пули такая защита будет не эффективна.
Таким образом, резюмируя всё вышесказанное можно сделать вывод, что несмотря на сложность имитации огневого контакта и реальной боевой обстановки сотрудникам различных ведомств удалось найти выход из этой ситуации, это реализуя тактические приёмы с помощью игры в пейнтбол.
Следует отметить, что попадание пейнтбольного шарика в человека он оставляет только след краски на одежде и небольшой синяк на теле. Очень важно, что это бы не позволило стереть грань между игрой в пейнтбол и реального боя, с боевым оружием и настоящими патронами.
Применение пейнтбола, как один из способов обучение тактики эффективного применения огнестрельного оружия полицейскими в процессе профессиональной подготовки. Это игра позволяет максимально точно испытать участникам все те эмоции, которые они переживали бы при реальном огневом контакте с противником, осознать цену своей ошибки и долю ответственности, которую они несут в составе подразделения.
Пейнтбол позволяет развить у сотрудников полиции такие важные качества, как скорость, выносливость, психологическая устойчивость к экстремальным ситуациям, умение грамотно оценивать обстановку и взаимопонимание внутри своего подразделения.
Библиографический список:
1. Особенности применения огнестрельного оружия сотрудниками полиции в современных условиях / А. Ю. Бордачев // Е^ю - 2022. - 5(68). - С. 89-92.
2. Особенности организации проведения практических занятий по тактико-специальной подготовке с курсантами образовательных организаций МВД России» / Д.А Черменёв, А.Ю. Бордачев // Научный компонент- 2022. -1(13) - С. 126-130.
