CC BY
16ISSN 2078-9823 (Print), ISSN 2587-7879 (Online) DOI: 10.15507/2078-9823.052.020.202004.465-474
УДК 159.9.075
A. M. Салчак
ФГБОУ ВО «Тувинский государственный университет» (Кызыл, Россия),
e-mail: aika_kuular@mail.ru
Особенности образа отца у подростков из неполных семей в Республике Тыва
Введение. В настоящее время происходит трансформация семейных отношений. Нередко мужчина не является главой семьи. В Республике Тыва образ отца как главы семьи, материально обеспечивающего существование семьи, существенно изменились. Цель статьи заключается в выявлении различий образа отца в полных и неполных семьях разного типа в Республике Тыва. Материалы и методы. Приведены результаты эмпирического исследования особенностей отражения образа отца в сознании подростков из неполных семей в Республике Тыва. В нем участвовали 166 чел. в возрасте от 13 до 14 лет, из них 62 мальчика. Изучение образа отца проводилось с помощью методики СОЧ(И) В. Л. Ситникова. В данной методике выделена ранговая структура различных образов отца мальчиков и девочек из разных типов семей на основе количественного сравнения использования характеристик различных модальностей. Результаты исследования. В формировании образа отца у подростков выступают два фактора: традиционный образ отца, то, каким он должен быть, в основном прослеживается у подростков из неполных семей; и современный отец, который делит главенство семьи с матерью ребенка, семья эгалитарной формы правления. Особенности образа отца у мальчиков и девочек подросткового возраста, характерные для полных осиротевших и разведенных семей, выявлены в достоверных различиях. Обсуждение и заключение. Анализ образа отца у подростков проводился с учетом половой принадлежности. У тувинских подростков преобладают два типа образа отца в зависимости от типа семьи. Для подростков из осиротевших и разведенных семей характерен стереотипный образ отца, сформированный на основе традиционных представлений, тувинской культуре. Образ отца подростков из полных семей, как правило, отличается индивидуальностью, так как он отражает не обобщенный культурой собирательный образ, а конкретные представления о реальном человеке.
Ключевые слова: образ отца, подростковый возраст, мальчики, девочки, разведенные семьи, осиротевшие семьи, полные семьи, социальная перцепция.
Для цитирования: Салчак А. М. Особенности образа отца у подростков из неполных семей в Республике Тыва // Гуманитарий : актуальные проблемы гуманитарной науки и образования. - 2020. -Т. 20. - № 4. - С. 465-474. DOI: 10.15507/2078-9823.52.020.202004.465-474.
Aya M. Salchak
Tuvan state University (Kyzyl, Russia), e-mail: aika_kuular@mail.ru
Features of the Image of the Father in Tuvan Teenagers from Single-Parent Families in the Republic of Tyva
Introduction. Family relations are currently undergoing transformation. Often the man is not the head of the family. In the Republic of Tuva, the image of the father as the head of the family who financially supports the family has changed significantly. The purpose of the article is to identify the differences in the image of the father in complete and incomplete families of different types in the Republic of Tyva. Materials and Methods. The results of an empirical study of the features
© Салчак А. М., 2020
of the reflection of the father's image in the minds of adolescents from single-parent families in the Tyva Republic are presented. It was attended by 166 people between the ages of 13 and 14, of which 62 are boys. The study of the father's image was carried out using the SOCH(I) method of V. L. Sitnikov. In this methodology, the rank structure of different images of the father of boys and girls from different types of families is distinguished on the basis of a quantitative comparison of the use of characteristics of different modalities. Results. There are two factors in the formation of the image of a father among adolescents: the traditional image of a father, the way he should be, is mainly traced among adolescents from single-parent families; and the modern father, who shares the headship of the family with the mother of the child, an egalitarian family. The peculiarities of the father's image in adolescent boys and girls, characteristic of complete orphaned and divorced families, were revealed in significant differences. Discussion and Conclusion. The analysis of the father's image in adolescents was carried out taking into account gender. In Tuvan adolescents, two types of father images prevail, depending on the type of family. For adolescents from orphaned and divorced families, a stereotypical image of a father is characteristic, formed on the basis of traditional ideas, of Tuvan culture. The image of the father of adolescents from complete families, as a rule, is distinguished by individuality, since it reflects not a collective image generalized by culture, but specific ideas about a real person.
Keywords: father image, adolescence, boys, girls, divorced families, orphaned families, complete families, social perception.
For citation: Salchak A. M. Features of the Image of the Father in Tuvan Teenagers from Single-Parent Families in the Republic of Tyva. Gumanitarian : aktual'nye problemy gumanitarnoi nauki i obrazovaniia = Russian Journal of the Humanities. 2020; 20(4): 465-474 (In Russ.). DOI: 10.15507/2078-9823.052.020.202003.465474.
Введение
Изучение особенностей образа отца у подростков из неполных семей становится особенно актуальным. В настоящее время мужчина уделяет меньше интереса семье и детям, что приводит к «размыванию» образа отца у подростков, нарушениям взаимопонимания между детьми и отцами. Проблема образа рассматривалась в работах Б. Г. Ананьева, Г. М. Андреевой, А. А. Бо-далева, Е. А. Климова, А. Н. Леонтьева [3], Б. Ф. Ломова, С. Московичи, С. Л. Рубинштейна, В. Л. Ситникова [5] и других исследователей. Нас интересует прежде всего образ родителя-отца. Можно встретить разные точки зрения относительно понятия «образ родителя», который понимается как отражение ребенком различных качеств родителей, определяющих будущее развитие личности [5, с. 18-21].
Обзор литературы
Изучением роли отца в детско-роди-тельских отношениях посвящены работы С. В. Липло [4], Р. В. Манерова, Р. В. Овчаро-
вой, В. Л. Ситникова, Ю. А. Токаревой [6; 7], З. Фрейда [8]. Нас интересовало отражение социальных, психических и этнических особенностей образа отца у тувинских подростков.
По утверждению З. Фрейда, в момент формирования фаллической стадии психосексуального развития (с трех до шести лет) возникает конфликт между отцом и сыном. В последующем Фрейд называет этот конфликт Эдиповым комплексом (у девочек комплекс Электры). У мальчиков первым объектом любви является мать или замещающая ее фигура. Мальчик стремится затмить отца и воспринимает его как главного конкурента. Страх мальчика со стороны отца заставляет воздержаться от своего желания. К пяти - семи годам Эдипов комплекс разрешается: мальчик усмиряет в себе желания, связанные с матерью, и начинается период половой идентификации себя с отцом, перенимая его черты.
Для девочек объектом любви является мама. По мнению Фрейда, в некоторых случаях девочка недооценивает собственную
Л'* гуманитарии : актуальные проблемы ^ „„ , „„„„
привлекательность. Со временем девочка избавляется от комплекса Электры посредством усмирения к отцу и идентификации с матерью.
Взрослый мужчина с фиксацией на данном периоде, вероятнее всего, будет вести себя дерзко, опрометчиво. Это будет признаком бесконечной борьбы с внутренним презрением, взятым из детства. У женщин фаллическое закрепление приводит к предрасположенности к флирту. Некоторые женщины, напротив, будут соперничать за главенство в семье, т. е. быть чрезмерно властной, авторитарной и уверенной в себе [8, с. 607].
Как отмечает А. Адлер, роль отца в становлении личности ребенка - вызывать интерес к окружению. Во-первых, у отца должно присутствовать положительное отношение к жене, работе и социуму. Социальные установки отца должны проявляться в отношениях с обществом и ребенком [1, с. 88].
А. И. Захаров отмечает, что образ отца у ребенка существует и формируется вне зависимости от наличия или отсутствия отца в семье. При разводе или смерти отца он продолжает существовать в форме некоего мифа или символа, «образа» [2, с. 69-78].
Методы
Цель нашей статьи - выявление особенностей образа отца мальчиков и девочек подросткового возраста из неполных семей в Республике Тыва.
Задачи: 1) сравнить особенности образа отца подростков из полных и неполных семей разного типа; 2) выявить особенности образа отца подростков из полных неполных семей разного типа в зависимости от пола.
Гипотеза: особенности образа отца имеют свою специфику в зависимости от типа семьи и пола подростка.
Предмет исследования - особенности образа отца у младших подростков из неполных семей в Республике Тыва.
Объект исследования - образ отца у подростков из неполных семей в Республике Тыва.
Проведенное нами исследование позволяет прояснить особенности формирования образа отца у подростков из разных типов семей в зависимости от пола. Также в данном исследовании выражены полоролевые стереотипы образа отца в Республике Тыва.
Исследование социально-перцептивных особенностей детско-родительских отношений помогает понять механизмы восприятия, повысить качество взаимопонимания родителей и детей. Результаты исследования могут использоваться при психодиагностическом изучении детско-родитель-ских отношений, в психокоррекционной и психотерапевтической работе.
В исследовании приняли участие 166 чел. в возрасте от 13 до 14 лет: 62 мальчика (20 -из полных семей, 32 - из осиротевших семей, 10 - из разведенных семей) и 104 девочки (44 - из полных семей, 34 - из осиротевших семей, 26 - из разведенных семей).
Изучение образа отца проводилось с помощью методики СОЧ(И) В. Л. Ситникова. Согласно инструкции, ответы необходимо записывать в том порядке, в котором человеку приходит в голову. Интерпретация полученных данных отличается у разных авторов.
Методика «СОЧ(И)» позволяет выявить социально-перцептивные образы и их характеристики. Методика основана на том, что представления о человеке были разделены по следующим категориям: конвенциональные, мотивационно-волевые, деятельностные, интеллектуальные, характеристики социального интеллекта, поведенческие, социальные, телесные, эмоциональные, метафорические, акизитивные.
Результаты
Исследования социальной перцепции, познания и восприятия окружающих людей показывают, что с возрастом социально-перцептивные образы трансформируются под воздействием внутренних и внешних факторов. Эти изменения непременно связаны с изменениями образа отца.
Мы исследовали образ отца подростков 13-14 лет из полных, осиротевших и разведенных семей. Предпринята попытка сравнить образ отца у девочек из полных и осиротевших семей, полных и разведенных семей, осиротевших и разведенных семей. В табл. 1 представлена структура образа отца девочек-подростков из разных типов семей.
Как мы видим, основным элементом структуры образа отца у девочек-подростков из разных типов семей оказались ха-
рактеристики эмоциональной сферы: любящий, заботливый, родной. Они составляют у девочек из полных семей до 11 высказываний из 20, у девочек из осиротевших семей - до 12 высказываний из 20, у девочек из разведенных семей - до 13 высказываний из 20. В среднем восемь высказываний относятся к эмоциональным. По ранговому значению на втором и третьем месте иерархию сохраняют социальные и телесные компоненты. У подростков из осиротевших
Компоненты / Components Образ отца у девочек-подростков из полных семей (N = 44) / The father image in teenage girls from two-parent families (N = 44) Образ отца у девочек-подростков из осиротевших семей (N = 34) / The father image of teenage girls from orphaned families (N = 34) Образ отца у девочек-подростков из разведенных семей (N = 26) / The father image of teenage girls from divorced families (N = 26)
Ранг/Rank Среднее/ Average Минимум / Minimum Максимум / Maximum Не назвали / Don't tell Ранг/Rank Среднее/ Average Минимум / Minimum Максимум / Maximum Не назвали / Don't tell Ранг/Rank Среднее/ Average Минимум / Minimum Максимум / Maximum Не назвали / Don't tell
Эмоциональные / Emotional 1 7,24 3 13 0 1 6,84 0 12 2 1 7,19 0 13 2
Социальные / Social 2 5,92 1 11 0 2 5,69 0 12 2 2 6,52 0 13 3
Телесные / Corporal 3 4,92 1 9 0 3 4,41 0 9 2 3 3,90 0 9 3
Деятельностные / Active 4 3,4 0 6 1 4 2,78 0 9 4 4 2,86 0 10 4
Интеллектуальные / Intellectual 5 2,4 0 5 2 6 1,59 0 6 6 6 1,93 0 5 6
Мотивационно-во-левые / Motived and willing 6 2,16 0 5 1 5 2,19 0 5 4 5 2,17 0 5 9
Поведенческие/ Behavioral 7 1,32 0 5 6 8 1,16 0 5 12 8 0,69 0 3 24
Социальный интеллект Social intellect 8 0,84 0 4 14 7 1,09 0 3 10 7 0,93 0 3 18
Конвенциональные / Conventional 9 0,32 0 2 18 11 0,09 0 1 29 9 0,24 0 3 35
Акизитивные / Acidic 10 0,16 0 1 21 9 0,28 0 1 23 11 0,10 0 2 40
Метафоры / Metaphors 11 0,08 0 1 23 10 0,13 0 1 28 10 0,19 0 2 36
468
Гуманитарий : актуальные проблемы ^ „ „
Таблица 1
Структура образа отца у девочек-подростков 13-14 лет (N = 104)
Table 1
The structure of the father's image in adolescent girls 13-14 years old (N = 104)
и разведенных семей по иерархии на 5-м месте - мотивационно-волевой компонент образа отца: целеустремленный, стойкий, добивается своих целей (до 5 высказыва-
ний из 20) В среднем по три определения относятся к мотивационно-волевым характеристикам у подростков из осиротевших и разведенных семей.
Таблица 2
Обобщенный образ отца у девочек-подростков 13-14 лет (N = 104)
Table 2
Generalized image of the father in teenage girls 13-14 years old (N = 104)
Образ отца у девочек из полных семей (N = 44) / The father image of girls from complete families (N = 44) Относительная частота, % / Relative frequency, % Образ отца у девочек из осиротевших семей (N = 34) / The father image of girls from orphaned families (N = 34) Относительная частота, % / Relative frequency,% Образ отца у девочек из разведенных семей (N = 26) / The father image of girls from divorced families (N = 26) Относительная частота, % / Relative frequency,%
Красивый / Handsome 86,36 Добрый / Kind 85,66 Умный / Smart 91,30
Умный/ Smart 84,36 Красивый / Handsome 82,33 Добрый / Kind 86,96
Добрый / Kind 81,82 Умный / Smart 80,23 Сильный / Strong 82,61
Трудолюбивый / Hardworking 78,18 Сильный / Strong 76,54 Трудолюбивый / Hardworking 69,57
Хороший / Good 74,18 Трудолюбивый / Hardworking 72,67 Хороший / Good 60,87
Сильный / Strong 71,18 Веселый / Funny 70,43 Красивый / Handsome 56,52
Высокий / High 68,00 Спортивный / Doing Sport 66,33 Спортивный / Doing Sport 47,83
Веселый / Funny 55,00 Смелый / Courage 54,67 Милый / Cute 39,13
Смешной / Laughing 50,45 Высокий / High 50,53 Веселый / Funny 37,13
Заботливый / Careful 47,00 Заботливый / Careful 45,89 Лучший / The best 34,78
Смелый / Courage 45,91 Милый / Cute 40,46 Забавный / Humorous 32,78
Единственный / The only 40,91 Хороший / Good 38,98 Смешной / Laughing 30,43
Спортивный / Doing Sport 38,82 Интересный / Interesting 36,78 Высокий / High 26,09
Милый / Cute 36,82 Крутой / Cool 35,33 Злой / Evil 24,09
Лучший / The best 30,27 Лучший / The best 29,21 Крутой / Cool 22,09
Интересный / Interesting 28,27 Мужественный / Masculine 27,33 Мужественный / Masculine 21,09
Дружелюбный / Friendly 26,27 Нежный / Tender 25,64 Смелый / Courage 20,09
Любимый / Lovely 20,27 Хитрый / Fox 19,87 Дружелюбный / Friendly 19,74
Мудрый / Wise 16,73 Жизнерадостный / Cheerful 15,43 Интересный / Interesting 18,04
Мужественный / Masculine 13,73 Любимый / Lovely 10,22 Искренний / Sincere 15,74
У девочек из разведенных и полных семей обнаружены достоверные различия в следующих компонентах: поведенческий (ссмешной, заботливый, интересный), телесный (спортивный, высокий, худой). Достоверные различия у девочек из осиротевших и полных семей выявлены в интеллектуальном и нейтральном компонентах. Девочки из разведенных и осиротевших семей выявлены в социальном (понимающий, добрый) и отрицательном (злой) компонентах.
Результаты обобщенного образа отца девочек-подростков представлены в табл. 2. Образ отца у девочек из полных семей начинается с телесного компонента (красивый - 86 %), у девочек из осиротевших семей - с социального (добрый), у девочек из разведенных семей - с интеллектуального компонента (умный - 91 %). Общими в образе отца у всех девочек выявлены высказывания: красивый (86 % - 56 %), умный (91 % -80 %), добрый (86 % - 81 %), сильный (82 % -
Компоненты / Components Образ отца у мальчиков-подростков из полных семей (N = 20) / The father image of boys from complete families (N = 20) Образ отца у мальчиков-подростков 13-14 лет из осиротевших семей (N = 32) / The father image of teenage boys of 13-14 year old from complete families (N = 20) Образ отца у мальчиков-подростков 13-14 лет из разведенных семей (N = 10) / The father image of teenage boys of 13-14 year old from divorced families (N = 20)
Ранг /Rank Среднее/ Average Минимум / Minimum Максимум / Maximum Не назвали / don't tell Ранг / Rank Среднее/ Average Минимум / Minimum Максимум / Maximum Не назвали / Don't tell Ранг / Rank Среднее / Average Минимум / Minimum Максимум / Maximum не назвали / Don't tell
Эмоциональные / Emotional 1 6,42 2 18 0 1 5,69 0 11 3 1 4,33 0 7 2
Социальные / Social 2 6,12 1 11 0 2 5,25 0 12 3 2 3,17 0 5 2
Телесные / Corporal 3 5,00 0 9 1 3 3,38 0 7 3 3 2,33 0 5 2
Деятельностные / Active 4 3,73 0 15 1 4 2,25 0 6 6 5 2,33 0 4 2
Интеллектуальные / Intellectual 5 2,73 0 7 3 5 1,88 0 5 5 6 2,00 0 4 3
Мотивационно-во-левые / Motived and willing 6 2,27 0 5 2 6 1,69 0 4 5 4 3,83 0 6 2
Поведенческие/ Behavioral 7 1,65 0 3 4 8 1,19 0 4 6 7 0,67 0 1 2
Социальный интеллект Social intellect 8 1,12 0 4 12 9 0,94 0 4 8 8 0,83 0 2 2
Конвенциональные / Conventional 9 1,08 0 4 10 6 0,44 0 2 10 9 0,83 0 2 2
Акизитивные / Acidic 10 0,15 0 2 23 10 0,25 0 2 14 10 0,00 0 0 6
Метафоры / Metaphors 11 0,04 0 1 25 11 0,13 0 2 15 11 0,00 0 0 6
470
Гуманитарий : актуальные проблемы ^ „ „
Таблица 3
Структура образа отца у мальчиков-подростков 13-14 лет (N = 62)
Table 3
The structure of the father's image in adolescent boys 13-14 years old (N = 62)
76 %), трудолюбивый (78 % - 69 %), хороший (74 % - 38 %), веселый (70 % - 37 %), спортивный (66 % - 38 %), высокий (68 % -26 %), мужественный (27 % - 13 %). Похожие высказывания в образе отца выявлены у девочек из полных и осиротевших семей: заботливый (47 % - 45 %), интересный
(36 % - 28 %), любимый (20 % - 10 %). Общим в образе отца девочек из осиротевших и разведенных семей является высказывание крутой (35 % - 22 %).
В описании образа отца выявлены отличия девочек из полных семей в следующих высказываниях: смешной (50,45 %),
Таблица 4
Обобщенный образ отца у мальчиков-подростков 13-14 лет (N = 62)
Table 4
Generalized image of the father in adolescent boys 13-14 years old (N = 62)
Образ отца у мальчиков из полных семей (N = 20) / The father image of boys from complete families (N = 20) Относительная частота, % / Relative frequency,% Образ отца у мальчиков из осиротевших семей (N = 32) / The father image of boys from orphaned families (N = 32) Относительная частота, % / Relative frequency, % Образ отца у мальчиков из разведенных семей (N = 10) / The father image of boys from divorced families (N = 10) Относительная частота, % / Relative frequency, %
Добрый / Kind 86,96 Умный / Smart 86,67 Добрый / Kind 87,63
Сильный / Strong 82,61 Красивый / Handsome 80,00 Умный / Smart 86,43
Умный / Smart 78,26 Сильный / Strong 73,33 Сильный / Strong 83,33
Трудолюбивый / Hardworking 73,91 Умный / Smart 66,67 Целеустремленный / Purposeful 76,54
Веселый / Funny 69,57 Спортивный / Doing Sport 64,33 Веселый / Funny 72,67
Хороший / Good 65,22 Трудолюбивый 60,00 Общительный / Sociable 68,33
Спортивный / Doing Sport 56,52 Заботливый / Careful 53,33 Смелый / Courage 64,33
Заботливый / Careful 56,52 Высокий / High 50,63 Хороший / Good 56,67
Строгий / Strict 47,83 Искренний / Sincere 48,63 Заботливый / Careful 52,53
Веселый / Funny 43,48 Лучший / The best 46,67 Строгий / Strict 47,89
Быстрый / Fast 39,13 Любимый / Lovely 40,00 Спортивный / Doing Sport 44,46
Высокий / High 34,78 Смешной / Laughing 33,33 Смешной / Laughing 39,98
Смешной / Laughing 30,43 Терпеливый / Enduring 46,67 Мужественный / Manful 37,78
Серьезный / Serious 26,09 Храбрый / Brave 40,33 Жизнерадостный / Good-humored 36,33
Смелый / Courage 21,74 Веселый / Funny 36,63 Терпеливый / Enduring 27,21
Терпеливый / Enduring 17,39 Работающий 26,67 Лучший / The best 26,33
Мужественный / Manful 15,78 Ласковый / Tender 20,00 Красивый / Handsome 24,64
Лучший / The best 13,04 Активный / Active 18,63 Высокий / High 18,87
Жизнерадостный / Good-humored 12,04 Внимательный / Attentive 15,33 Любимый / Beloved 16,43
Мудрый / Wise 11,33 Искренний / Sincere 13,33 Внимательный / Attentive 12,22
единственный (40,91 %), мудрый (16,73 %). У девочек из осиротевших семей выявлены отличия в следующих высказываниях: нежный (25,64 %), хитрый (19,87 %), жизнерадостный (15,43 %). Девочки из разведенных семей используют следующие высказывания: забавный (32,78 %), смешной (30,43 %), злой (24,09 %), интересный (18,04 %), искренний (15,74 %).
Среди мальчиков 13-14 лет в иерархии образа отца на первых трех местах эмоциональный (веселый, смешной, любимый), социальный (дружелюбный, отзывчивый, общительный) и телесный (спортивный, высокий, сильный) компоненты. У мальчиков из разведенных семей на 4-м месте находится интеллектуальный компонент образа отца (умный, мудрый, начитанный). Также у мальчиков из разведенных семей в образе отца на 6-м месте стоит конвенциональный компонент. В полных и осиротевших семьях данный компонент стоит на 8-м месте по ранговой последовательности.
Достоверные различия компонента образа отца у мальчиков из полных и разведенных семей выявлены в следующих компонентах: интеллектуальные (-2,03), поведенческие (2,03), социальные (3,75), эмоциональные (2,48), телесные (4,43) - больше достоверных различий, чем у девочек из полных и разведенных семей. Это может быть связано тем, что у мальчиков в данном возрасте происходит половая идентификация.
Достоверные различия в полных и осиротевших семьях обнаружены в следующих компонентах образа отца: мотивацион-но-волевые (2,62), деятельностные (2,51), интеллектуальные (2,41), конвенциональные (4,77), нейтральные (4,53). У мальчиков из разведенных и осиротевших семей значимые различия выявлены в таких компонентах, как интеллектуальные (-3,31), эмоциональные (3,01), телесные (3,57), положительные (3,59).
472
Из этого можно сделать вывод, что подростки из осиротевших и разведенных семей по половой идентификации опираются на социально-перцептивный образ отца.
Образ отца у мальчиков из полных семей начинается с телесного компонента (красивый - 86 %), у девочек из осиротевших семей - с социального компонента (добрый), а у девочек из разведенных семей - с интеллектуального (умный - 91 %). Общие в образе отца у девочек 13-14 лет следующие высказывания: красивый (86 % - 56 %), умный (91 % - 80 %), добрый (86 % - 81 %), сильный (82 % - 76 %), трудолюбивый (78 % - 69 %), хороший (74 % - 38 %), веселый (70 % -37 %), спортивный (66 % - 38 %), высокий (68 % - 26 %), мужественный (27 % - 13 %).
В усредненных образах девочки из полных семей в описании образа отца также используют высказывания: смелый (45 %), милый (36 %), лучший (30 %), интересный (28 %), мудрый (16 %). Девочки из осиротевших семей - заботливый (45 %), нежный (25 %), хитрый (19 %), жизнерадостный (15 %), любимый (10 %).
Обсуждение результатов
В формировании образа отца у подростков выступают два фактора: традиционный образ отца, который в основном прослеживается у подростков из неполных семей, и образ современного отца, который делит главенство семьи с матерью ребенка, семья эгалитарной формы правления.
Особенности образа отца у мальчиков и девочек подросткового возраста, характерные для полных осиротевших и разведенных семей, выявлены в достоверных различиях.
Традиционный образ отца в будущем у подростков из неполных семей также может влиять на формирование образа будущего партнера. У подростков из неполных семей в будущем может формироваться идеализированный образ партнера, и при несоответствии могут появляться конфликты между супругами.
ГумАнитАРий : актуальные проблемы ^ „ „
Заключение понимающий) компоненты. Коммуникация
В настоящем исследовании рассматрива- в семье напрямую связана с Я-образом под-
ются особенности образа отца у подростков ростка, для формирования которого он инте-
13-14 лет из неполных семей разного типа. грирует сообщения, полученные от родителя
Показано, что образ отца отличается у под- (отца) к самому себе. Для этого он выделяет
ростков в зависимости от типа семьи и пола. в образе отца социальный интеллект (раз-
Подростки в образе отца выделяют поведен- говорчивый, понимающий, хороший собесед-
ческий (активный, дружелюбный, интерес- ник), а также поведенческий компонент (ак-
ный) и социальный (добрый, общительный, тивный, дружелюбный, интересный).
Библиографический список
1. Адлер А. Понять природу человека. - СПб. : Академический проект, 1997. - 88 с.
2. Захаров А. И. Психологические особенности восприятия детьми роли родителей // Вопросы психологии. - 1982. - № 1. - С. 69-78.
3. Леонтьев А. Н. Психология образа // Вестник Московского университета. Серия 14 : Психология. - 1979. - № 2. - С. 3-13.
4. Липпо С. В., Иосохова С. Т. Роль отца в самоактуализации подростков // «Психология в школе: зоны ближайшего развития» : материалы VII ежегод. Всерос. науч.-практ. конф. - СПб., 2002.
5. Ситников В. Л. Образ ребенка (в сознании детей и взрослых). - СПб. : Химиздат, 2001. -288 с.
6. Токарева Ю. А. Психологические основания воспитательной деятельности отца : дисс. ... д-ра психол. наук : 19.00.07 / Уральский государственный университет. - Екатеринбург, 2012. - 428 с.
7. Токарева Ю. А. Особенности мотивационно-потребностной сферы отцов среднего возраста // Вестник института семьи. - 2009. - № 3.
8. Фрейд З. Введение в психоанализ. - М. : Эксмо, 2017. - 607 с.
References
1. Adler A. Understand the nature of man. Saint Petersburg, 1997, 88 p. (In Russ.).
2. Zakharov A. I. Psychological features of children's perception of the role of parents. Voprosy Filosofii = Questions of psychology. 1982; 1: 69-78. (In Russ.).
3. Leontiev A. N. psychology of the image. Vestnik Moskovskogo Universiteta = The Bulletin of Moscow University. Ser. 14. Psychology. 1979, 2: 3-13. (In Russ.).
4. Lippo S. V. The role of the father in the self-actualization of adolescents: proceedings of the VII century. All Russian Science. Pract. Conf. "Psychology in the schools: the zone of proximal development". Saint Petersburg, 2002. (In Russ.).
5. Sitnikov V. L. Image of a child (in the minds of children and adults). Saint Petersburg, 2001, P. 13-21.(In Russ.).
6. Tokareva Y. A. Psychological bases of the educational activities of his father. Thesis of Doc. of Psych. Sci. Yekaterinburg, 2012, 428 p. (In Russ.).
7. Tokareva Yu. A. Features of motivational-requirement sphere of the fathers of middle age. Vestnik instituta semyi = Bulletin of Family Institute. Yekaterinburg, 2009; 3. (In Russ.).
8. Freud Z. Introduction to psychoanalysis. Moscow, 2017, 607 p. (In Russ.).
Поступила 03.03.2020.
Сведения об авторе
Салчак Ая Михайловна - аспирант IV курса обучения по специальности 19.00.05 «Социальная психология», кафедра психологии Тувинского государственного университета (Кызыл, Россия). Сфера научных интересов: психология семьи, возрастная психология, тендерная психология. ORCID https://orcid.org/0000-0002-7593-2254.
E-mail: aika_kuular@mail.ru
Submitted 03.03.2020.
About the author
Aya M. Salchak - Post-Graduate Student, Department of Psychology, Tuva State University (Kyzyl, Russia). Research interests: family psychology, age psychology, gender psychology. ORCID: https://orcid. org/0000-0002-7593-2254.
E-mail: aika_kuular@mail.ru
