CC BY
21
УДК 340.116:316.42
1рина Хомишин
Навчально-науковий шститут права та психологiï Нацiонального ушверситету "Львiвська полггехшка",
кандидат юридичних наук, доцент кафедри адмшютративного та шформацшного права
khomyshyni@gmail. com
ОСНОВН1 ЗАВДАННЯ ТА ПРИНЦИПИ Д1ЯЛЬНОСТ1 НАЦЮНАЛЬНОГО АГЕНТСТВА 13 ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТ1
ОСВ1ТИ
© Хомишин I., 2017
np0aHanÏ30BaH0 нормативно-npaBOBi акти щодо дiяльностi Нащонального агентства Ï3 забезпечення якостi осв^и. Визначено завдання, напрями та принципи дiяльностi агентства.
Ключовi слова: забезпечення якостц вища освiта; Нацiональне агентство i3 забезпечення якостi освiти; яккть, система оцiнки якостi; дiяльнiсть Агентства.
Ирина Хомишин
ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ И ПРИНЦИПЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НАЦИОНАЛЬНОГО АГЕНТСТВА ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ КАЧЕСТВА
ОБРАЗОВАНИЯ
Проанализированы нормативно-правовые акты о деятельности Национального агентства по обеспечению качества образования. Определены задачи, направления и принципы деятельности агентства.
Ключевые слова: обеспечение качества; высшее образование; Национальное агентство по обеспечению качества образования; качество; система оценки качества; деятельность Агентства.
Irina Khomyshyn
Institute of Jurisprudence and Psychology, Lviv Polytechnic National University, Department of Administrative and Informational Law
Ph.D.
THE MAIN OBJECTIVES AND PRINCIPLES OF THE NATIONAL AGENCY FOR HIGHER EDUCATION QUALITY ASSURANCE
Legal acts of national agency for higher education quality assuranceare analyzed in the article. Tasks, trends and principles of activities of agency are definded.
Key words: quality assurance; higher education; National Agency of quality assurance; quality system of quality assessment; the Agencyactivities.
Постановка проблеми. Проблема забезпечення якосп вищоï освгш е одшею з ключових для системи освгги будь-яко'' кра'ни. Однак в Украш щ та iншi проблеми загострювались через вщсутнють реального реформування освггаьо'' системи. З прийняттям нового Закону Укра'ни "Про вищу освпу" та шших законодавчих акпв у цш сферi вiдбуваються першi кроки щодо
шституалiзащl забезпечення якосп освiти. Створення Нащонального агентства iз забезпечення якостi освгш вимагае ретельного дослiдження мети, завдань, принцитв та напрямiв його дiяльностi.
Аналiз дослiдження проблеми. Проблему якосп вищо! освiти в Украш розглядають чимало наукових праць. в останш роки велика кiлькiсть публiкацiй зосереджуеться на питаннях забезпечення якосп освгги, серед яких працi Г. М. Альохшо!, В. Бугрова, С. М. Домбровського, В. В. Ковтунець, В. I. Лугового, В. Рябченка, В. Г. Кремшя, Г. А. Дмитренко. Однак створення незалежних установ щодо забезпечення якосп освгш ще не були предметом окремого дослщження.
Мета роботи - окреслити основш завдання та принципи дiяльностi Нацiонального агентства iз забезпечення якостi освiти.
Виклад основного матерiалу. Сьогоднi основнi стратепчш завдання реформування вищо! освiти на нащональному рiвнi полягають в удосконаленш системи управлiння освiтою, пiдвищеннi якосп конкурентоспроможностi, доступностi, ефективностi фiнансування освгш. Закон Украши "Про вищу освпу" визначае основним прiоритетом пiдготовку "конкурентоспроможного людського капiталу для високотехнологiчного та шновацшного розвитку кра!ни, самореалiзацil особистосп, забезпечення потреб суспiльства, ринку пращ тадержави у квалiфiкованих фахiвцях". Середо сновних принцитв державно! полпики у сферi вищо! освiти Закон визначае: сприяння сталому розвитку суспшьства шляхом тдготовки конкурентоспроможного людського капiталу та створення умов для освгш протягом життя; доступнiсть вищо! освiти; мiжнародну iнтеграцiю та iнтеграцiю системи вищо! освгш Украши у Свропейський проспр вищо! освiти [1].
У 2014 р. Мшстерство освiти i науки Украши представило на громадське обговорення проект Стратеги реформування вищо! освгш в Украш до 2020 року, у якому видшено окремий п. 3.2 "Створення системи забезпечення якосп вищо! освгш", де суттю реформи вищо! освгш е створення системи забезпечення та постшного полiпшення якосп вищо! освпи, яка б враховувала кращi свiтовi практики та була б головною технолопею досягнення вщповщносп освиньо! системи вимогам i потребам суспшьства та особистосп [2].
Стратепя передбачала виконання певних завдань. Першi кроки у цьому напрямку вже зроблеш, а саме: створення незалежного органу щодо забезпечення якосп вищо! освгш. Але iнституцiоналiзацiя системи забезпечення якосп вищо! освгш на регюнальному та локальному рiвнях ще не вщбулася.
На своему сайт Нацiональне агентство iз забезпечення якосп вищо! освгш у лютому 2017 р. анонсувало щодопроведення у ствпращ з Британською Радою в Украш Форуму з питань пiдтримки шституцшного становлення Нацiонального агентства iз забезпечення якосп вищо! освгш. Мета Форуму - координащя зусиль представникiв мiжнародних органiзацiй та iноземних представництв у системнш допомозi новостворенiй шституци на етат И становлення, а також сприяння максимальнш iмплементацil кращих европейських та свпових пiдходiв та практик щодо ощнки та забезпечення якосп вищо! освгш у И дiяльностi [3].
Вiдповiдно до Закону Украши "Про вищу освпу", Постановою Кабшету Мiнiстрiв Украши створено Нацiональне агентство iз забезпечення якостi вищо! освгш та затверджено Статут Нацiонального агентства [4].
Цими нормативно-правовими актами регламентована дiяльнiсть Агентства, визначеш його статус, основш функцп та структура.
Повноваження НАЗЯВО розписанi дуже чпко та якiсно — за европейським зразком. Основними завданнями Агентства е надавати експертну та оргашзацшну тдтримку ВНЗ, Мшстерству освiти i науки Украши, шшим мiнiстерствам i суспшьству, а також брати участь у мiжнароднiй дiяльностi iз забезпечення якосп та сшвпращ стосовно оцiнювання. Ст. 20 Закону Украши "Про вищу освпу" визначае, що Нащональне агентство iз забезпечення якостi вищо! освгш спiвпрацюе з нацiональними та мiжнародними iнституцiями у сферi вищо! освгш, зокрема з тими, основним напрямом дiяльностi яких е забезпечення якосп вищо! освгш та акредитацiя [1].
Цей орган створений не лише, щоб контролювати яюсть освiти, яку надають ВНЗ, а також, щоб надавати експертну, оргашзацшну та консультацшну тдтримку защкавленим вищою освiтою
сторонам. Агентство повинно бути "помГчником" для вищо1 освгш. Його дiяльнiсть повинна бути спрямована на покращання ефективносп i продуктивностi ВНЗ.
У твердженнях А. Свпличнок "...в загальному виглядi економiчну ефективнiсть вiдображаe рiзниця мiж входом i виходом органiзацiï, а ïï цiль полягае у максимiзацiï цieï рiзницi" [5].
Головним завданням Нащонального агентства i3 забезпечення якосп вищо1' освiти е створення i шдтримка прозоро1' й ефективно1' системи ощнювання якостi вищо1' освiти, побудова культури якостi i забезпечення довiри мiж усiма учасниками освiтнiх процесГв [6, с. 42]
Своею чергою, Нацiональне агентство iз забезпечення якосп вищо1' освiти у сiчнi 2017 р., з метою окреслення цшей та завдань агентства на найближчий час, розробило та винесло на експертно-громадське обговорення проект Стратепчних напрямюв дiяльностi Нащонального агентства iз забезпечення якосп вищо1' освiти на 2017-2020 роки. Стратепя визначае основнi напрямки дiяльностi, а саме:
1. Ощнювання i забезпечення якосп вищо1' освгги.
2. Акредитацiя освпшх програм, шшГ процедури визнання якосп.
3. Формування стандарта вищо1' освгш.
4. Забезпечення якост шдготовки здобувачГв наукових ступешв.
5. Сприяння академГчнш доброчесностг
6. Сшвпраця з громадсьюстю, державними та неурядовими оргашзащями, навчальними закладами, мГжнародними оргашзащями у сферГ забезпечення якост вищо1' освгш [7]. Агентство здшснюе три типи ощнювання:
— аудит внутршньо1' системи забезпечення якосп ВНЗ.
Новий закон Украши "Про вищу освпу" передбачае створення гармонГзовано1' системи внутршнього забезпечення якосп, тобто системи забезпечення рГвня оргашзацп освпнього процесу у вищому навчальному закладГ, рГвня здобутих особою знань, умшь, навичок, шших компетентностей, що вщображае ïï компетентшсть, вщповщно до стандарта вищоï освгш. Закон визначив перелГк процедур i заходГв, що становлять систему забезпечення вищими навчальними закладами якосп освiтньоï дГяльносп та якосп вищоï освгш. Мониторинг та перюдичний перегляд освпшх програм вже е здобутком кращих ушверситета Украïни. Також рейтингування студента i викладачГв е доволГ поширеним, хоча ще не стало шструментом аналГзу ситуацiï та не отримало практичного значення;
— зовшшня експертиза навчальних програм, як частина процесу акредитацп;
— зовшшня експертиза навчальних програм, як частина процесу лщензування.
Загальним принципом запровадження та проведення нових процедур зовшшнього ощнювання
якосп вищоï освгш в Украш мае бути ï^ пов'язанють з уже юнуючими системами та використання набутого у европейськш та свповш освпшх спшьнотах досвщу. Процедури та мехашзми такого ощнювання повинш бути ушверсальними (ri, що вже широко вживаються в академГчному свнГ), але, зрозумшо, з врахуванням специфГчних украшських умов, зокрема тих умов, у яких в Украш перебувають ушверситети рГзного профшю та рiзноï форми власностг
1ншим ютотним недолГком iснуючоï державноï системи лщензування та акредитацп е ïï загальний контролюючо-каральний характер, а не тдтримувальна та стимулювальна функцiï, як би мало бути. Виходом з цГе!" ситуацiï повинно бути створення в Украш системи незалежного зовшшнього ощнювання якосп з чГткими критерГями, виразно сформульованими завданнями та прозорими мехашзмами; запровадження процедур зовшшшх опитувань студентГв, заохочення навчальних закладГв до замовлення i проведення експертних ощнок якостг
Важливо зазначити, що жодш зовшшш чинники i процедури забезпечення якосп не можуть бути ефективними, якщо вони не спираються на ретельно проведеш та осмислеш внутршш процеси. Щцставою для кожного зовшшнього ощнювання мае бути попереднш процес внутрiшньоï самоощнки. Такого висновку доходять ус европейсью експерти та учасники загального европейсь-кого поля вищоï освгш [8].
Вщповщно до ст. 16 Закону Украши "Про вищу освпу", система забезпечення вищими навчальними закладами якосп освiтньоï дГяльносп та якостГ вищоï освгш (система внутршнього
забезпечення якосп) передбачае забезпечення ефективно1' системи запобтання та виявлення академiчного плапату у наукових працях працiвникiв вищих навчальних закладiв i здобувачiв вищо! освiти [1].
Керуючись ст. 32 Закону, вищi навчальнi заклади зобов'язаш вживати заходiв, зокрема за допомогою запровадження вiдповiдних новiтнiх технологiй щодо запобтання та виявлення академiчного плапату у наукових роботах наукових, науково-педагопчних, педагопчних, iнших працiвникiв i здобувачiв вищо! освiти та притягнення 1'х до дисциплiнарноï вiдповiдальностi [1].
Виконанню зазначених завдань сприятиме створення та функщонування Нацiонального репозитарiю академiчних текста унiверсальноï за змiстом загальнодержавноï електронноï бази, де накопичуватимуться, зберiгатимуться, систематизуватимуться, тддаватимуться комплексному аналiзу вiтчизнянi академiчнi тексти (наукового, науково-технiчного та освпнього характеру), i до якоï забезпечуватиметься вшьний, безперешкодний, вiддалений доступ користувачiв засобами iнтернет-технологiй, е одним iз прiоритетiв Мiнiстерства.
Ефективне функцiонування Нащонального репозитарда дасть можливiсть пiдвищити рiвень академiчноï доброчесностi в освiтi i наущ та виявити недоброчесних наукових, педагопчних, науково-педагопчних пращвниюв та здобувачiв вищо1' освiти. Крiм вище зазначеного, дiяльнiсть Нацiонального репозитарiю дасть поштовх створенню нових критерив оцiнювання якосп дослщжень та органiзацiï дослiдницького процесу у вищих навчальних закладах та наукових установах, зокрема щодо створення нащонально1' наукометрично1' системи.
У розробщ процедур акредитацп освiтнiх програм Нащональне агентство орiентуеться на кращi тдходи та практики, якi склалися в Украш, крашах ОЕСР, а також на засноваш на европейських стандартах i рекомендащях вимоги щодо забезпечення якосп вищо1' освiти.
Оновлена процедура акредитацп запроваджуеться Нащональним агентством для покращення освiтнiх програм, формування стабшьно1' культури якостi вищих навчальних закладiв, засновано1' на системному внутрiшньому та зовшшньому оцiнюваннi й монiторингу якосп, а не з метою реалiзацiï контрольно-репресивного тдходу.
Пiд час погодження освггшх стандартiв Нацiональне агентство керуеться передуем iнтересами здобувачiв вищо1' освгги та потребами роботодавцiв як основних стейкхолдерiв вищо1' освiти, а також враховуе рекомендацп професiйних (фахових) асощацш.
Члени i сшвробпники Нацiонального агентства можуть долучатися до розробки нових стандарта освиньо1' дгяльносп та стандарта вищо1' освгш у порядку, визначеному Мшстерством освгш i науки Украши.
Нащональне агентство сприяе вдосконаленню стандарта вищо1' освгш за ргзними спещальностями, у спiвпрацi з роботодавцями i професшними асоцiацiями може готувати проекти нових стандарта i оприлюднювати 1'х для обговорення.
Нацiональне агентство розглядае перспективу вдосконалення стандарта вищо1' освгш за спецiальностями спшьно з незалежними агенщями з оцiнювання та забезпечення якосп вищо1' освгш, що грунтуеться на галузевому принцип вщповщно до встановлених процедур.
Нащональне агентство формуе пропозици до перелшу спецiальностей, орiентуючись на мiжнароднi класифiкацiï освгш (МСКО та ш.), при цьому уникаючи надмiрноï деталiзацiï та максимально враховуючи автономiю ВНЗ.
Нацiональне агентство формуе базу даних запроваджених вищими навчальними закладами спецiалiзацiй, забезпечуе ïï функщонування та своечасне оновлення.
Нащональне агентство розробляе процедури, яю забезпечать перехщ вщ юнуючо1' системи затвердження спецiалiзованих вчених рад до гнучко1' системи визнання повноважень вщповщних вчених рад на ргвш конкретного вищого навчального закладу, науково1' установи з можливютю створення, за потреби разових рад для захисту дисертацш.
У свош дгяльносп Агентство повинно керуватись такими принципами:
Принцип прозоростг. Агентство повинно забезпечити прозорють прийнятих ршень. Кожне ршення експертiв повинно бути обгрунтованим i базуватись на оприлюднених i доступних для загалу даних. Цей принцип вщображаеться у нормативних актах. А саме: в абзащ 2-му п. 20-го ст. 20 Закону Украши "Про вищу освпу" зазначено, що члени Нащонального агентства ¡з забезпечення якосп вищо1' освгш ддать на засадах вщкритосп та прозоросп. Iнформацiя про дгяльнють Нацiонального агентства ¡з забезпечення якосп вищо1' освгш (рiшення, протоколи засiдань тощо) оприлюднюються на офщшному веб-сайтi. Також одним з повноважень Агентства,
яке закршлене у цьому Закош, е щорГчна пщготовка та оприлюднення доповгд про яюсть вищо1' освпи в Украш, ïï вщповщнють завданням сталого шновацшного розвитку суспшьства, звп про власну дГяльнють [1]. ЦГ положення закону вщображеш i у Статут Агентства, де зазначаеться, що Нацюнальне агентство забезпечуе оприлюднення iнформацiï про свою дГяльнють, здшснюе заходи щодо налагодження дГалогу з громадсьюстю та створення умов для учасп громадян у процес реалiзацiï державноï полники у сферГ забезпечення якосп вищоï освпи; висвплюе на своему офь цшному веб-сайт питання розвитку та функцюнування системи забезпечення якосп вищоï освпи [4].
Принцип незалежностг. Ршення Агентства щодо ощнки ВНЗ мають бути незалежними i неупередженими.
Свою незалежшсть воно повинно демонструвати за допомогою таких засобГв:
— незалежшсть його дГяльносп вщ ВНЗ та урядових оргашзацш гарантована офщшними документами;
— опис процедур i методГв та ï^ra реалГзащя, вщбГр та призначення незалежних експерта, а також визначення результата ïï процесГв Гз забезпечення якосп вщбуваеться автономно i незалежно вщ уряду, ВНЗ та оргашв полничного впливу;
— кшцевГ висновки процесу перевГрки залишаються на вщповщальносп Агентства.
Принцип субсидгарностг. Отже, вщповщно до цього принципу, ощнка якосп вщбуваеться на
внутршньому рГвнг Закон Украши "Про вищу освпу" визначив перелГк процедур i заходГв, що становлять систему забезпечення вищими навчальними закладами якосп освiтньоï дГяльносп та якосп вищоï освпи (систему внутршнього забезпечення якосп) [1].
Нацагенство повинно бути защкавленим i у робот незалежних агенцш, яким зможе делегувати багато функцш. Зокрема, незалежш агенцп, створеш за галузевим принципом, можуть устшно замшити галузевГ комiсiï Нацагентства, маючи ютотну перевагу у тому, що вони (агенцп) будуть проводити ощнку не спорадично, у момент акредитацп, а системно, щорГчно аналГзуючи просування ушверситета до покращення якосп.
Принцип взаемодИ'. Нацюнальне агентство Гз забезпечення якосп вищоï освпи не повинно розглядатися поза питаннями щодо незалежних агенцш Гз забезпечення якосп вищоï освпи та формування феномену освпнього консалтингу в Украш. Робота Нащонального агентства значною мГрою повинна бути направлена на забезпечення дГяльносп незалежних агенцш.
Нацюнальне агентство як колепальний орган у своïх ршеннях повинно спиратися виключно на висновки незалежних агенцш та незалежних експерта.
Нацюнальне агентство може ютотно посприяти у прямш, неопосередкованш взаемодiï з закладами вищоï освпи у питаннях покращення якосп освпи. Шляхом аутсорсингу вони можуть забезпечувати системну зовшшню ощнку якосп, зокрема евалюащю освпшх програм i процесГв, ощнку менеджменту навчальних закладГв, аудит. Незалежш установи ощнювання якосп, якщо ï^ долучати до процесу акредитацiï ВНЗ, можуть дебюрократизувати i децентралГзувати цей процес, ВзаемодГя передбачае тюну ствпрацю з незалежними агенщями, яким зможе делегувати багато функцш. Зокрема, незалежш агенцп, створеш за галузевим принципом, можуть устшно замшити галузевГ комiсiï. Сприяння рГзноманпним групам - професшним асощащям, експертним спшьнотам, роботодавцям - у створенш незалежних агенцш ощнювання якосп освпи повинно стати одним Гз стратепчних напрямюв дГяльносп Нацагентства i МОН найближчим часом.
Принцип профеаонал!зму. Члени Нащонального агентства сприяють його авторитету i формують довГру до нього у сустльсга, спираючись на власний професюналГзм, академГчну репутащю та системне пщвищення квалiфiкацiï у сферГ забезпечення якосп вищоï освпи.
Принцип вгдповгдалъностг. ДГяльнють Нащонального агентства грунтуеться на усвщомленш його членами спiльноï вщповщальносп за долю вищоï освпи, науки та шновацш в Украш.
Принцип об'ективностг. Ршення Нащонального агентства приймають колепально, з ураху-ванням рГзних позицш i уникненням конфлГкту штересГв [7].
Висновки. РеалГзащя задекларованих положень в оновленому освпньому законодавсга Украïни вимагае ще часу та конкретизацп у правових актах, але першГ кроки у цьому напрямку вже зробленг 1нституалГзащя забезпечення якосп вищоï освпи започатковуе важливГ реформи у вищш освт, спрямоваш на пщвищення ïï якосп, забезпечення конкурентоспроможносп випускниюв
вищих навчальних закладiв, реальне наближення якосп вищо! освгги до рiвня провгдних европейських ВНЗ i повноцiнне входження до Свропейського простору вищо! освгш.
1. Про вищу освту [Електронний ресурс]. - Закон Украгни eid 01.07.2014р. № 1556-VII // Верховна Рада Украгни : [сайт]. - Текст. дам. - К., 2014. - Режим доступу: http:// zakon5.rada.gov.ua/laws/show/1556-18 2. Проект Стратеги реформування вищог освти в Украгн до 2020 року [Електронний ресурс]: вiд 01.07.2014 р. № 1556-VII // Мiнiстерство освти i науки Украгн: [сайт]. - Текст. дам. - К., 2014. - Режим доступу: http://old.mon.gov.ua/ua/pr-viddil/1312/1390288033/1415795124/ 3. 1нформащя взята з сайту Нащонального агентства i3 забезпечення якостi вищог освти [Електроний ресурс]. - Режим доступу: http://naqa.gov.ua/forum-z-pitan-pidtrimki-institucijnogo-stanovlennja-nacionalnogo-agentstva-iz-zabez-pechennja-jakosti-vishhoi-osviti/ 4. Про утворення Нащонального агентства iз забезпечення якостi вищог освти [Електроний ресурс]: постанова Кабiнету мiнiстрiв Украгни вiд 15 квтня 2015 р. № 244 Кигв.- Режим доступу: http:// zakon5.rada.gov.ua/laws/show/1556-18 5. Проблеми ефективного функщонування АПК в умовах нових форм власностi та господарювання. Т. 2 / за ред. П. Т. Саблука, В. Я. Амбросова, Г. С.Мазнева. - К.: 1АЕ, 2001. - С. 851-389 6. Розвиток системи забезпечення якостi вищог освти в Украш: тформацтно-аналтичний огляд /[кол. авт.: Т. Добко, I. Золотарьова, С. Калашткова, В. Ковтунець, С. Курбатов, I. Линьова, В. Луговий, I. Прохор, Ю. Рашкевич, I. Окорська, Ж. Таланова, Т. Фiнiков, С. Шаров; за заг. ред. С. Калаштковог та В. Лугового] - К.: ДП "НВЦ "Прiоритети", 2015. - 84 с. 7. Проект Стратегiчних напрямюв дiяльностi Нащонального агентства iз забезпечення якостi вищог освти на 2017-2020 роки [Електроний ресурс]. - Режим доступу: http://naqa.gov.ua/golovne-zavdannja-sudovoi-vladi-zahi-3/ 8. Джеджора Олена. Зовтшт процедури забезпечення якостi у "трикутнику знань" / О. Джед-жора // Ыператив якостi: вчимося цтувати i ощнювати вищу освту: навч. поаб. / за ред. Т. Добко [та т.] ; Темпус-проект 516935-TEMPUS-1-2011-1-FITEMPUS-SMGR "Towards TrustinQualityAssuranceSystems". - Львiв : Манускрипт, 2014. - С. 143-156.
REFERENCES
1. Pro vyshchu osvitu Zakon Ukrayiny vid 01.07.2014 No 1556-VII [Higher Education Law of Ukraine of 01.07.2014 number 1556-VII] Verkhovna Rada Ukrayiny : [sayt]. Tekst. dani. Kiev, 2014. Available at: http://zakon5.rada.gov.ua/laws/show/1556-18 2. Proekt Stratehiyi reformuvannya vyshchoyi osvity v Ukrayini do 2020 roku [The draft strategy of reforming higher education in Ukraine 2020]: vid 01.07.2014 No 1556-VII //Ministerstvo osvity i nauky Ukrayin: [sayt]. Tekst. dani. Kiev, 2014. Available at: http://old.mon.gov.ua/ua/pr-viddil/1312/1390288033/1415795124/ 3. Informatsiya vzyata z saytu Natsional'noho ahentstva iz zabezpechennya yakosti vyshchoyi [Information taken from the site of the National Agency for Quality Assurance in Higher]. Available at: http: //naqa.gov.ua/forum-z-pitan-pidtrimki-institucijnogo-stanovlennja-nacionalnogo-agentstva-iz-zabezpechennja-jakosti-vishhoi-osviti/
4. Pro utvorennya Natsional'noho ahentstva iz zabezpechennya yakosti vyshchoyi osvity [On establishment of the National Agency for Quality Assurance in Higher Education]: postanova Kabinetu ministriv Ukrayiny vid 15 kvitnya 2015 r. No 244 Kiev Available at: http:// zakon5.rada.gov.ua/laws/show/1556-18 5. Problemy efektyvnoho funktsionuvannya APK v umovakh novykh form vlasnosti ta hospodaryuvannya [Problems effective functioning of the APC in terms of new ownership and management]. T.2. Za red. P.T. Sabluka, V. Ya. Ambrosova, H.Ye.Maznyeva. Kiev: IAE, 2001. 851 p. 6. Rozvytok systemy zabezpechennya yakosti vyshchoyi osvity v Ukrayini: informatsiyno -analitychnyy ohlyad [Development of quality assurance in Ukraine informational and analytical review ]. Kol. avt.: Dobko T., Zolotar'ova I., Kalashnikova S., Kovtunets' V., Kurbatov S., Lyn'ova I., Luhovyy V., Prokhor I., Rashkevych Yu., Sikors'ka I., Talanova Zh., Finikov T., Sharov S.; za zah. red.
5.Kalashnikovoyi ta V. Luhovoho]. Kiev: DP "NVTs "Priorytety" Publ, 2015. 84 p. 7. Proekt Stratehichnykh napryamkiv diyal'nosti Natsional'noho ahentstva iz zabezpechennya yakosti vyshchoyi osvity na 2017- 2020 roky [The draft strategic activities of the National Agency for Quality Assurance in Higher Education for the years 2017- 2020]. Available at: http://naqa.gov.ua/golovne-zavdannja-sudovoi-vladi-zahi-3/ 8. Dzhedzhora Olena. Zovnishni protsedury zabezpechennya yakosti u "trykutnyku znan' [External quality assurance procedures in the "knowledge triangle"]. Imperatyv yakosti: vchymosya tsinuvaty i otsinyuvaty vyshchu osvitu: navch. posib. /za red.: T. Dobko [ta in.]; Tempus-proekt 516935-TEMPUS-1-2011-1-FITEMPUS-SMGR "TowardsTrustinQualityAssurance Systems". L'viv : Manuskrypt Publ, 2014 . pp. 143-156.
Дата надходження: 11.03.2017р.
