CC BY
17
ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ДЕСЯТИКЛАССНИКОВ В РАМКАХ ПРОГРАММЫ «ОПТОИНФОРМАТИКА В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ» Н.В. Андреева, А.С. Златов
Функционирование программы «Оптоинформатика в средней школе» в рамках факультета фотоники и оптоинформатики направлено на профессиональное ориентирование школьников и стимулирование их интереса к изучению физики оптических явлений, в особенности тех ее разделов, которые определяют развитие информационных технологий нового поколения. Методика проведения занятий по данной программе разработана для школьников разного возраста и уровня подготовки. Неотъемлемым элементом повышения интереса к физике является участие школьников в научно-исследовательской работе.
Важным компонентом профориентационных занятий по программе «Оптоинфор-матика в средней школе» факультета фотоники и оптоинформатики является ежегодная летняя учебная практика 10-х классов. Основной контингент участников представлен учащимися физико-математического лицея № 30 и классической гимназии № 610, являющихся базовыми школами факультета фотоники и оптоинформатики, и участниками программы «Оптоинформатика в средней школе», проявившими наибольший интерес к научной деятельности факультета, в особенности к кафедре фотоники и оптоин-форматики. Существует четкий критерий отбора участников данной практики. В течение учебного года проводится подготовительная работа с заинтересованными учителями физики и школьниками 10-х классов для более успешного проведения практики.
Фото 1. Проведение эксперимента в учебной лаборатории
Летняя учебная практика учащихся 10-х классов состоит из трех основных этапов: лекционный курс «Оптоинформатика» для школьников, выполнение научно-исследовательских работ и выступление на школьной конференции в ФМЛ № 30. Лекционный курс «Оптоинформатика», разработанный для студентов Санкт-Петербургского государственного университета информационных технологий, механики и оптики и адаптированный к уровню знаний школьников 10-х классов, дает представление об идеях, направлениях и достижениях в данной области. Лекторы, высококвалифицированные сотрудники кафедры фотоники и оптоинформатики, уделяют большое внимание вопросам терминологии данной научно-технической области, описанию физических явлений, связанных с лабораторными работами. Неотъемлемым компонентом практики является посещение учебных лабораторий и теоретических занятий не только на кафедре фотоники и оптоинформатики, но и на кафедре оптоинфо-мационных технологий и материалов факультета фотоники и оптоинформатики. Участники практики распределяются по группам, у каждой из которой есть индивидуальный куратор. Распределение по группам ведется в соответствии с предварительными пожеланиями участников практики и уровнем подготовки к тематике данной работы. После знакомства с теоретической основой данных практических работ, доступной литературой, участники приступают к выполнению лабораторных работ (фото 1).
Фото 2. Обработка результатов эксперимента в компьютерном классе
После обработки полученных экспериментальных данных участники практики приступают к подготовке презентаций и выступлений на конференции. Большим плюсом комплекса «Оптоинформатика» является удобное расположение основных помещений комплекса - лаборатории, лекционного зала и компьютерного класса, что позволяет значительно повысить результативность проводимой практики. При подготовке
докладов и презентаций участники используют последние публикации в областях физики, связанных с темой их работ. Обработка результатов производится на современном оборудовании в компьютерном классе кафедры фотоники и оптоинформатики под руководством кураторов групп. Подготовка к презентации идет под руководством общего куратора по подготовке докладов (фото 2).
Ежегодная летняя учебная практика десятых классов заканчивается выступлением на школьной конференции. Перед школьной конференцией проводится выступление перед преподавателями кафедры с обсуждением результатов практики. Каждая группа выступает со своим докладом, после которого участниками практики и кураторами других групп задаются вопросы. После этого подводится предварительный итог летней практики. В 2006 году это мероприятие проводил декан факультета фотоники и опто-информатики Сергей Аркадьевич Козлов.
Далее представлены темы практических работ, выполняемых школьниками десятых классов:
• полупроводниковые лазерные источники излучения;
• оптический световод;
• световой жгут;
• демультиплексор оптической линии связи;
• изобразительная голография;
• полупроводниковые приемники оптического излучения в устройствах оптоинфоматики;
• стекла для волноводных оптических усилителей света.
Конференция проводится на территории ФМЛ № 30 с участием преподавателей и участников других учебных практик (фото 3).
Фото 3. Выступление на конференции в ФМЛ №30
По итогам работы на учебной практике и выступления на конференции выставляется оценка за практику. Всем участникам выдаются свидетельства об участии в практике (фото 4).
СВИДЕТЕЛЬСТВО
Златову Андрею
ученику Физико-математического лицея №30 г, Санкт-Петербурга б том, что он принимал участие и успешно закончил учебную практику «оптоинформатика» на факультете Фотоники и Оптоннформатнки ИТМО-ГОИ.
За время учебной практики изучил физические принципы работы и исследовал основные характеристики лазерных модулей, изготовленных на основе полупроводниковых гетероструктур. Выступил с сообщением о проделанной работе на школьной конференции и представил материалы для публикации трудов практики.
Благодарим за активное участие, желаем дальнейших успехов!
Руководители практики
Зам. директора ФМЛ.№30 В.О. Шурухин
Зам. декана ФФиОИ О.В. Андреева
июнь 2004г.
Фото 4. Свидетельство об окончании учебной практики
Как показывают ежегодные отзывы, летняя учебная практика оставляет яркий след в воспоминаниях школьников, которые в 11 классе становятся абитуриентами, а впоследствии - и студентами факультета фотоники и оптоинформатики.
