CC BY
27
Невозможно даже представить «Узбекскую физическую систему воспитания» и «Легкую атлетику» как отдельные составляющие. Между ними не просто неразделимая связь, эти два понятия настолько тесно сплелись, что уже не может быть иначе. Так и должно быть, те качества, которые человек приобретает в процессе своего развития естественным путем - наиболее важные.
Список литературы
1. Абдуллаев Д.С. Легкая атлетика - королева спорта // Молодой ученый, 2018. № 27 (213). С. 178-179.
ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ МИНИ-ФУТБОЛА В ВУЗАХ Калибаев Ж.Ш.
Калибаев Жанболат Шаисламович - преподаватель, кафедра физической культуры и спорта, Ташкентский государственный аграрный университет, г. Ташкент, Республика Узбекистан
Аннотация: в данной статье рассматриваются динамика развития мини-футбола среди студенческой молодежи. Проведен анализ выявления факторов, снижающих эффективность организационной работы в одной сфере физической культуры и спорта органов образования и территориальных федераций футбола. Ключевые слова: мини-футбол, развитие, организация, физического воспитания, высшее учебное учреждение.
В последние годы проводится ряд мероприятий, направленных на укрепление здоровья населения, формирование духовно и физически развитого поколения, широкое привлечение соотечественников, особенно молодежи, к футболу - игре миллионов, виду спорта, занимающему особое место в нашей стране. За последние годы в республике ускоренными темпами развиваются отдельные виды спорта, материально-техническая база которых модернизируется с учетом принятых в мире требований. В этом ряду показательна база узбекского футбола, где зафиксировано участие 36 команд. В их распоряжении 231 стадион, 5231 футбольное поле, а также многочисленные площадки для игры в мини-футбол, футзал. По самому популярному в республике виду спорта проводятся Чемпионат и первенство Узбекистана, Кубок Республики. Также в 2000 году сборная команда Узбекистана по Футзалу, то есть по мини-футболу заняла второе место в Чемпионате Азии. К 2002 году молодежная сборная Узбекистана, состоящая из игроков до 20 лет завоевала путевку в финальную часть Чемпионата Мира. С целью подготовки резерва для футбольных клубов и сборной команды страны, во всех регионах были открыты специализированные школы-интернаты по футболу. Для повышения квалификации тренеров и судьи, ответственных за будущие молодых талантов в Ташкенте организованы международные семинары с участием специалистов ФИФА и АФК. За это время были реконструированы старые стадионы Республики и построены новые. Кроме этого были построены несколько новых арен для мини-футбола.
Вместе с тем актуальными задачами на сегодняшний день остаются вопросы дальнейшего развития системы выявления и отбора (селекции) высокоодаренных молодых футболистов, футбольной инфраструктуры, поднятия на новый уровень деятельности спортивных футбольных школ, улучшения системы подготовки и
материального стимулирования специалистов сферы, повышения уровня проводимых соревнований.
В целях превращения футбола в самый массовый вид спорта в Узбекистане, налаживания системы выявления, отбора и подготовки высокоодаренных молодых футболистов в качестве профессиональных спортсменов, доведения нашего футбола до уровня, способного конкурировать с развитыми странами, подготовки специалистов по футболу в соответствии с международными требованиями и стандартами, развития деятельности футбольных клубов, эффективной организации учебно-тренировочного процесса сборных команд по футболу, проведения в нашей стране крупных международных соревнований по футболу, в том числе первенств мира и континента среди юношеских, молодежных и женских команд [1].
Наблюдается стабильный рост количества субъектов, принявших участие в развитии студенческого мини-футбола. В настоящее время 86 субъектов проводят массовые студенческие соревнования по данной разновидности футбола. В то же время из года в год увеличивается и количество вузов. Если в 2018-19 учебном году такую работу проводили лишь 438 вузов, то в следующем учебном году наблюдается прирост вузов на 8,5%, а в 2018-19 учебном году еще на 7,0%. В соответствии с этим ежегодно возрастает и численность юношей и девушек, участвующих в массовых соревнованиях по мини-футболу. Если в 2018-19 учебном году в них приняли участие 1253 студентов, то в следующем учебном году численность занимающихся этим видом спорта возросла на 25,4%, а в 2018-19 учебном году в сравнении с предыдущим годом - на 10,8%.
И все же, несмотря на положительную динамику развития мини-футбола среди студенческой молодежи, далеко не во всех субъектах работа по реализации упомянутого проекта осуществляется эффективно. Практика показывает, что зачастую местные органы управления физической культурой и спортом, органы образования и федерации футбола действуют еще разрознено, а некоторые из них уклоняются от организационной работы по проведению городских, областных и республиканских этапов студенческих соревнований. В целях выявления факторов, снижающих эффективность организационной работы в одной сфере физической культуры и спорта, нами было проведено социологическое исследование с участием 170 преподавателей физического воспитания, работников органов управления физической культурой и спортом, органов образования и территориальных федераций футбола. В ходе опроса были определены согласованность мнений экспертов ^ - коэффициент конкордации) и их статистическая достоверность (Х2- критерий), а также степень важности каждого фактора. На первом месте находится проблема низкого уровня пропаганды студенческого футбола в средствах массовой информации. 70% экспертов дали этому фактору оценку «очень важно», 21% - «важно», а 9% - «не важно». Второе место отдано недостаточной заинтересованности в развитии данного проекта со стороны территориальных федераций футбола, рассматривающего его зачастую как второстепенный раздел работы. 65% экспертов присвоили этому фактору оценку «очень важно», 23% - «важно», а 12% - «не важно». На третьем месте недостаточной заинтересованности руководителей вузов и преподавателей кафедр физического воспитания вузов во внедрении мини-футбола в систему физического воспитания студентов. Так, 35% экспертов поставили этим факторам оценку «очень важно», 10% - «важно», а 55% - «не важно». Низкую степень важности имеет и проблема отсутствия в вузах специализированной базы для мини-футбола. Лишь 18% экспертов поставили этому фактору оценку «очень важно», 10% -«важно», а 72% - «не важно».
Таким образом, к основным факторам, снижающим эффективность организационной работы по развитию мини-футбола среди студенческой молодежи, следует отнести:
- формальный подход местных органов управления физической культурой и спортом и органов образования к организации городских, областных, республиканских и межрегиональных соревнований среди студентов;
70
- недостаточный уровень пропаганды студенческого мини-футбола в средствах массовой информации;
- слабая заинтересованность в развитии «Мини-футбол - в вузы» со стороны территориальных федераций футбола.
В итоге сегодня одним из наиболее популярных среди молодежи средств физического воспитания является такая модификация классического футбола, как мини-футбол. В условиях вузов для занятий этой спортивной игрой могут использоваться не только физкультурные залы, но и практически любые плоскостные сооружения. Не требует эта игра дорогостоящей экипировки. Можно сказать, что мини-футбол, словно специально создан для культивирования среди учащейся молодежи.
Список литературы
1. Указ Президента Мирзиёева Ш.М. «О мерах по поднятию на совершенно новый этап развития футбола в Узбекистане» от 06.12.2019 г.
