CC BY
37
Dubinin Gennadiy Vasiljevich, candidate of pedagogical sciences, associate professor, legkoatletsgafkst@,mail. ru, Russia, Smolensk, Smolensk State Academy of Physical Culture, Sports and Tourism,
Usacheva Svetlana Yurjevna, candidate of pedagogical sciences, associate professor, usacheva-s@bk.ru, Russia, Smolensk, Smolensk State Academy of Physical Culture, Sports and Tourism,
Svirin Aleksander Nikolaevich, associate professor, hitrovshina@,inbox.ru, Russia, Smolensk, Smolensk State Academy of Physical Culture, Sports and Tourism
УДК 796.011: 378.14
ОПЫТ ВНЕДРЕНИЯ СОВРЕМЕННОГО КОМПЛЕКСА ГТО В МИНИНСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ
Ю.С. Жемчуг, С.С. Иванова
Рассмотрен процесс внедрения и реализации Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса ГТО в Мининском университете (ФГБОУ ВО «Нижегородском государственном педагогическом университете имени Козьмы Минина»). Проанализированы проблемы внедрения современного комплекса ГТО в учебно-воспитательный процесс студентов в рамках учебных и учебно-тренировочных занятий и реализация комплекса ГТО в спортивно-массовых мероприятиях. Рассмотрены аспекты тестирования нормативов шестой ступени ГТО на базе факультета физической культуры и спорта.
Ключевые слова: физическая культура, массовый спорт, учебные занятия, испытания комплекса ГТО, тестовые задания.
Развитие физической культуры и спорта отражается не только в положительном росте результатов спорта высших достижений, но и массового спорта в стране. Массовая физическая культура населения напрямую влияет на показатели национального здоровья. Большой проблемой до недавнего времени считалась сложившаяся ситуация с хроническими заболеваниями молодежи, а также большим количеством молодых людей, отнесенных к специальной медицинской группе. При этом рост заболеваемости отмечался и у школьников, которые регулярно посещают занятия по предмету «Физическая культура» и посещают спортивные клубы и секции.
На сегодняшний день совершенно очевидно, что необходима четкая система, способная определять эффективность процессов физического воспитания, для оперативной корректировки и улучшения качества педагогического процесса, который позволяет развивать двигательные качества и определять уровень физического состояния людей всех возрастных категорий. Также данная система должна быть гибкой и учитывать постоянно меняющиеся требования к трудовой деятельности человека, а также подготовку подрастающего поколения к военной службе.
Действующая в данный момент Стратегия развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2020 г. уже сейчас отражается в улучшении основных показателей развития физической культуры и спорта в России [7]. Во многом это улучшение связано и со стабилизацией социально-экономического положения, а также развития интереса у граждан к систематическим занятиям физической культурой и спортом. Однако проблемы еще остаются как и с привлечением молодежи к систематическим занятиям, профилактикой вредных привычек, так и с проблемами в системе школьных предметов «физическая культура».
Весьма эффективной в этом плане представляется возрожденный Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО). Попытки применить подобные комплексы не угасали, так до 2014 г. в Российской Федерации для оценки уровня физической подготовленности населения применялись разнообразные варианты комплексов испытаний (тестов), в основном направленных на учащуюся молодежь. В ряде регионов России проводилась оценка физической подготовленности населения по собственным нормативам, которые в большинстве своем не были научно обоснованы, не имели правовой основы и проводились на инициативе любителей физической культуры и спорта.
Указом президента № 172 от 24 марта 2014 года Министерствами Российской Федерации (Министерством спорта Российской Федерации, министерством образования и науки Российской Федерации, Министерством труда и социальной защиты Российской Федерации, Федеральной службой государственной статистики, Министерством связи и массовых коммуникаций Российской Федерации) органами государственной власти и местного самоуправления субъектов Российской Федерации разработаны и введены в действие нормативно -правовые акты, которые позволяют регулировать планомерный процесс внедрения ВФСК ГТО в практику физкультурно-спортивного движения российской Федерации» [2, 8].
Практика внедрения возрожденного комплекса ГТО показывает положительную динамику. Учащиеся школ, которые первые сдавали нормативы ГТО на знаки отличия, показывают хороший уровень физической подготовки, что свидетельствует о правильных педагогических подходах в массовой физической культуре и спорте. Увеличивается интерес граждан и других возрастных категорий к нормам ГТО, в связи с чем представляется актуальным изучение не только самих испытаний, но и системы подготовки к сдаче нормативов [1].
Система подготовки требует методических разработок и инструментария для работы с различными возрастными ступенями населения в рамках учебной работы на уроках физической культуры,
массовых занятий физической культурой в физкультурно-спортивных клубах и других спортивных обществах [3].
Для того чтобы работа по внедрению Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) была более эффективной и поручения Президента Российской Федерации выполнялись в срок, в период с марта по декабрь 2014 года органами исполнительной власти Российской Федерации, прежде всего Министерством спорта Российской Федерации, Министерством образования и науки Российской Федерации, органами государственной власти субъектов Российской Федерации проделана большая работа по формированию нормативной правовой базы о внедрении Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) в практику физкультурно-спортивного движения [7].
Решение Президента Российской Федерации, принятое 5 октября 2015 г. «О внесении изменений в Федеральный закон «О физической культуре и спорте в Российской Федерации», можно считать формированием правовой основы для внедрения Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне». Изменениям и дополнениям подверглись и отдельные законодательные акты Российской Федерации [9].
К тому же, в 2016 году в соответствии с пунктом 41(2) плана мероприятий по поэтапному внедрению Всероссийского физкультурно -спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО), утвержденного распоряжением Правительства Российской Федерации от 30.06.2014 № 1165-р (Собрание законодательства Российской Федерации, 2014, № 27, ст. 3835; 2015, № 48, ст. 6880), были предложены методические рекомендации по организации судейства мероприятий Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО). В этих методических рекомендациях отмечено, что спортивным судьям, включенным в составы судейских бригад, рекомендуется до проведения мероприятия ВФСК ГТО пройти обучение, организуемое ГСК субъектов Российской Федерации, муниципальных образований, центров тестирования [2, 6].
2017 г. в системе ГТО является годом тестирования граждан 6-й ступени, возрастного ограничения с 18 до 29 лет, что в своем большинстве будут представлять студенты высших и средних учебных заведений, а также все остальные желающие этого возраста. В дальнейшем ВФСК ГТО охватит все возрастные категории населения страны.
Основной проблемой для молодежи является формирование интереса к систематическим занятиям физической культурой и спортом. Несмотря на значительный вклад Министерства спорта в пропаганду современного ВФСК ГТО значительная часть студенческой молодежи не знает о существовании возрожденного комплекса, так как школьные
занятия физической культурой его не затрагивали, хотя уже разработаны методические рекомендации по организации и подготовке населения, в том числе и самостоятельной, к испытаниям (тестам) ВФСК ГТО [4, 5].
Самыми интересующимися возрожденным комплексом, на данный момент, являются спортсмены массовых разрядов и спорта высших достижений, тренеры, инструкторы по физической культуре и спорту, а также школьные учителя, которым уже не первый год приходится проводить подготовку детей к сдаче испытаний.
В 2016 году факультету физической культуры и спорта Нижегородского государственного педагогического университета имени Козьмы Минина удалось выиграть право на реализацию дополнительной профессиональной программы «Подготовка спортивных судей главной судейской коллегии и судейских бригад физкультурных и спортивных мероприятий всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «готов к труду и обороне» (ГТО). Основными сложностями реализации данной программы стало количество участников и короткие сроки проведения курсов повышения квалификации. В течение одного месяца, необходимо было провести обучение 270 слушателей со всей Нижегородской области. 72 часа программы, из которых 48 занятий аудиторных и практических проводились в течение 6 учебных дней, по 8 часов [2].
В рамках проведения обучения будущих судей ВФСК ГТО коллектив факультета физической культуры и спорта совместно с центром дополнительного образования НГПУ им. К. Минина сумел реализовать программу в относительно короткие сроки, учитывая контингент обучающихся. На курсах обучались руководители центров тестирования, администраторы и судьи. Дифференциация групп и направленность обучения проводилась соответственно с руководителями, администраторами и судьями. Основной задачей педагогического коллектива, реализующего программу, являлась унификация требований во время судейства испытаний (тестов) согласно нормативным документам. Для единых требований к добровольцам выполняющих тесты ГТО, были проведены практические занятия на базе факультета физической культуры и спорта. Также всех слушателей знакомили с автоматизированной информационной системой и внесением протоколов в общую базу. Проводилось моделирование работы центра тестирования по выполнению испытаний ВФСК ГТО населением от составления расписания (графика), до подписания протоколов главным судей и передачей протоколов администратору [2].
Обучение специалистов в области физической культуры и спорта судейству тестовых испытаний (нормативов) ВФСК ГТО позволило выявить многие трудности в оценке испытаний. В основном они связаны с различным пониманием правил принятия нормативов. В связи с этим необходимо решать вопросы унификации судейства во всех регионах нашей страны.
В ходе реализации обучения судей, активно привлекались волонтеры из числа студентов факультета физической культуры и спорта НГПУ им. К. Минина, которые на практических занятиях знакомились с условиями проведения тестирования, особенностями судейства различных испытаний.
Для активного внедрения комплекса ГТО среди обучающихся соревнования ГТО включаются в различные праздники, проводимые факультетом физической культуры и спорта, а также другими кафедрами НГПУ им. К. Минина.
Для внедрения комплекса ГТО на общих кафедрах и приобщения студенческой молодежи решением ученого совета факультета физической культуры и спорта было рекомендовано в учебные программы по физической культуре включать испытания, входящие в систему ВФСК ГТО, а нормативы по выполнению рейтинг-плана во время обучения студента, ориентировать по степени, соответствующему знаку отличия.
В лекционный материал по учебной дисциплине «Физическая культура» ввести раздел, который позволит познакомить студентов с современной системой ГТО, получить информацию о возможных привилегиях в случае выполнения испытаний комплекса ГТО на знак отличия.
В рамках практических занятий по учебной дисциплине «Физическая культура» неспециализированных факультетов давать средства и методы подготовки к выполнению испытаний (нормативов) ВФСК ГТО.
Если рассматривать алгоритм внедрения комплекса ГТО, то основными моментами при работе со студентами должны являться:
- регистрация участника на официальном сайте www.gto.ru и получения УИН;
- включение в раздел учебной дисциплины «Физическая культура» раздела «ГТО», где возможно знакомство студента с историческим аспектом и современным состоянием ВФСК ГТО;
- участие студентов в волонтерской деятельности при выполнении нормативов ВФСК ГТО;
- сдача нормативов (испытаний) ВФСК ГТО на праздниках и спортивных мероприятиях, проводимых вузом.
Таким образом, в развитии системы комплекса ГТО в НГПУ им. К. Минина наблюдается положительная динамика, большая часть студентов, прошла регистрацию на официальном сайте, знает свою ступень и нормативы, которые ему необходимо выполнить на знак отличия.
В учебные курсы вводятся разделы, которые знакомят студентов с историей ГТО, системой подготовки к выполнению нормативов ГТО, а также организации и судейства при выполнении испытаний (нормативов) ГТО.
В ходе нового учебного года для студентов НГПУ им. К. Минина были организованы два дня тестирования на базе факультета физической культуры и спорта. На эти тестирования были приглашены специалисты центров тестирования с целью проверки и корректировки работы судейских бригад, а также передачи протоколов, для внесения в автоматизированную информационную систему. Многие студенты успешно прошли тестирование и на базе университета смогли сдать пять нормативов из 8. Для дальнейшего сотрудничества и развития системы ГТО решаются вопросы сотрудничества с центром тестирования.
Одной из основных проблем на данный момент для прохождения тестирования является получение медицинского допуска. Справку терапевты отказываются выписывать без прохождения ультразвукового исследования сердца. Областные поликлиники более лояльны и соглашаются на выписку допуска сдаче нормативам ГТО, однако нет единой трактовки и формы выписываемой справки. Наименее остро состоит проблема у действующих спортсменов, проходящих медицинское обследование в специализированных диспансерах. Эта категория учащейся молодежи является одной из приоритетных и наиболее подготовленной к тестированию в современной системе ВФСК ГТО.
Список литературы
1. Григорьева Е.Л., Жемчуг Ю.С. К вопросу о разработке методического инструментария к выполнению испытаний ВФСК ГТО // Современный ученый. 2017. Т. 1. № 1. С. 142-145.
2. Жемчуг Ю.С., Воронин Д.И., Иванова С.С. Опыт проектирования и реализации программы повышения квалификации «Подготовка спортивных судей главной судейской коллегии и судейских бригад физкультурных и спортивных мероприятий Всероссийского физкультурно -спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО)» // Вестник Мининского университета. 2017. № 1.(18) С. 1.
3. Методическое обеспечение испытаний (тестов) Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» / Е.Л. Григорьева [и др.] // Инновационные технологии в образовании и науке: сб. статей Междунар. науч.-практ. конф. В 2-х т. 2017. Т. 2. С. 6063.
4. Методическое пособие по подготовке населения, в том числе по самостоятельной подготовке населения и по подготовке лиц, подлежащих призыву на военную службу, к выполнению нормативов и требований Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) для физкультурно-спортивных работников и организаторов тестовых мероприятий: метод. пособие / В.В. Новокрещенов [и др.] / под общ. ред. Н.В. Паршиковой. М., 2016. 210 с.
5. Новокрещенов В.В., Коляскина Т.Ю. Методическое пособие по подготовке граждан, в том числе по самостоятельной подготовке граждан и по подготовке лиц, подлежащих призыву на военную службу, к выполнению нормативов и требований Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) для физкультурно-спортивных работников и организаторов тестовых мероприятий: метод. пособие. М.: Изд-во «Совет. спорт», 2014. 118 с.
6. Приказ Министерства спорта РФ от 1 февраля 2016 г. № 70 «Об утверждении методических рекомендаций по организации судейства мероприятий Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО)». URL: http://www. garant.ru/ products/ipo/prime/doc/71238404/ (дата обращения: 11.02.2018).
7. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 07.08.2009 № 1101 -р «Об утверждении Стратегии развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2020 года». URL: http://docs.cntd.ru/document/902169994 (дата обращения: 11.02.2018).
8. Указ Президента Российской Федерации от 24 марта 2014 г. № 172 «О Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе «Готов к труду и обороне» (ГТО)». URL: https: // rg.ru/2014/03/26/gto-dok.html (дата обращения: 11.02.2018).
9. Федеральный закон от 29 июня 2015 г. № 204-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» и отдельные законодательные акты Российской Федерации». URL: https://rg.ru/2015/07/08/sport-dok.html (дата обращения: 11.02.2018).
Жемчуг Юрий Станиславович, канд. пед. наук, доц., pearU979@,tistru, Россия, Нижний Новгород, Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина,
Иванова Светлана Сергеевна, старший преподаватель, svetlana-604@,mail.ru, Россия, Нижний Новгород, Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина
EXPERIENCE OF IMPLEMENTATION OF THE MODERN TRP COMPLEX IN THE UNIVERSITY NAMED AFTER KOSMA MININ
Y.S. Zhemchug, S.S. Ivanova
The article deals with the process of introduction and implementation of the All-Russia Physical Culture and Sports Complex of the GTO in the University named after Kosma Minin (Minin Nizhniy Novgorod State Pedagogical University). The problems of introduction of a modern complex of GTO into the teaching and educational process of students in the framework of educational and training exercises are analyzed, as well as the implementation of the GTO complex in sports and mass events. The questions of testing the standards of the sixth stage of the GTO at the Faculty of Physical Culture and Sports.
Key words: physical culture, mass sport, training sessions, tests of the GTO complex, test tasks.
Zhemchug Yuriy Stanislavovich, candidate of pedagogical sciences, associate professor, pearl1979@,list.ru, Russia, Nizhniy Novgorod, Minin Nizhniy Novgorod State Pedagogical University,
Ivanova Svetlana Sergeevna, senior lecturer, svetlana-604@,mail. ru, Russia, Nizhniy Novgorod, Minin Nizhniy Novgorod State Pedagogical University
УДК 796.011
ИННОВАЦИИ ПОСТРОЕНИЯ КРУГОВОЙ ТРЕНИРОВКИ В ФИЗИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ СТУДЕНТОВ
В.А. Зайцев, Т.Н. Шутова, С.М. Носов, Т.В. Буянова
Представлен инновационный подход к построению круговой тренировки по типам с разнообразными элементами, характеризующийся узкой направленностью комплексов и отвечающий мотивационным потребностям девушек и юношей. Педагогический эксперимент доказал эффективность расширения метода круговой тренировки, его многовариантность и дифференциацию в повышении физической подготовленности студентов.
Ключевые слова: студенты, физическая культура, типы круговой тренировки, физическая подготовленность, кроссфит, инновации.
Одной из важнейших проблем, стоящих перед преподавателями физической культуры, является проблема адекватного и эффективного подбора средств, методов и организационных форм учебных занятий, способов дифференциации физической нагрузки, благодаря которым возможно улучшить физическую подготовленность, спортивную форму и осуществить коррекцию телосложения[1-4, 6, 9].Также востребованы разнообразные физические упражнения и условия их выполнения; применение соревновательного и кругового метода в ходе занятий; ограничение излишней строевой требовательности к студентам.
В практике физического воспитания студентов недостаточно применяется диверсификационный подход в реализации множественности вариантов одного вида занятий, при этом следует отметить, что круговая тренировка отличается многовариантностью, изобилием применяемых упражнений, она способна обеспечить синергетический подход в виде интеграции средств физической культуры, видов спорта и системности их использования.
Так круговая тренировка - это форма организации тренировки (урока) силовой и/или аэробной направленности, выполняемой по циклической схеме и подразумевающей проработку определенных мышц тела и/или комплексного воздействия. Тренировка предполагает минимальный отдых между упражнениями и выполнение сразу нескольких циклов («кругов») упражнений за одно занятие.
Данный метод тренировки, разработанный в середине прошлого
