CC BY
6
быть причиной серьезных трави, особенно у детей младшего возраста.
4. В вестибюлях новых школ согласно проектам имеются колонны; некоторые из них круглые, но имеются и квадратные колонны с острыми углами, что также может вести к травмам.
В. Сандёфекты, являющиеся результатом проведения работ в один строительный сезон и отсутствия тех или иных приборов и материалов:
1. Влажный, «банный» воздух в классах новых школ как следствие сырости, наличие которой подтверждается 'влажными пятнами на стенах и потолках.
В связи с этим горсанинспекцией намечено совместно с горстройконтролем: а) усиленное отопление; б) усиленная вентиляция; в) перенесение наружной оштука-туркп на 1936 г.
2. Запроектированная вытяжная вентиляция (побудительная) фактически работать не будет за отсутствием электромоторов, что, конечно, ухудшит санитарный режим новых школ.
3. В уборных установлены весьма неудовлетворительные бачки типа «Ракет», признанные технически негодными еще несколько лет тому назад, пропускающие воду и требующие беспрерывного ремонта; по
заявлению строителей других бачков достать не удалось. Установка этих бачков ухудшает санитарное состояние уборных.
Г. Недочеты общего порядка, связанные с коммунальным благоустройством города:
1. Школьные участки очень стеснены и еще не закончены благоустройством. Фактически школы не имеют необходимых для нормальной школьной работы земельных участков, так как последние в большей своей части заняты жилыми строениями, и вместо нормальных, хотя бы. исчисленных по минимальным показателям, участков большинство новых школ пока имеет в своем распоряжении. лишь дворовые довольно тесные усадьбы.
2. Искусственное освещение школ, в связи с неблагополучным положением этого вопроса в Ростове вообще, не может быть признано удовлетворительным в санитарном отношении, что несомненно ухудшает условия работы вторых шея.
3. Необходимо еще указ-ать, что вряд 'ли молено признать целесообразным строительство четырехэтажных домов для школ: школьные здания не должны бы быть выше трех этажей.
За исключением перечисленных санде-фектов новые школы в г. Ростове на Дону в общем построены удовлетворительно.
Д-р 6. И. ТЕМКИН (Куйбышев)
О путях школьно-санитарной инспекции
Решительная и твердая постановка вопроса об устранении1 санитарных недостатков в детучреждениях перед органами народного образования и директорами школ подняли авторитет школьно-санитарной инспекции и привлекли внимание нароб-разов к повышению санитарного уровня в детучреждениях.
Впервые в Куйбышевском крае была введена система вручения школам планов-заданий по ремонту во время летнето перерыва в школьных занятиях. Правда, охвачены были не все школы, но начало этому мероприятию положено. Летом 1936 г. эта работа, естественно, развернется шире и охватит все школы края. Произведя затем в порядке контроля (в начале учебного года) обследование 2 300 школ и выяснив санитарно-гигиенические дефекты в школьных зданиях, краевая школьно-санитарная инспекция, опять-таки впервые, в самом начале учебного года вручил^, директорам школ предложения об устранении на-ходу, в течение учебного
■года, имеющиеся 'санитарно-гигиенические недостатки. Каждый составленный в йколе акт имел особый отрезок, который направлялся в краевую школьно-санитарную инспекцию, так что мы смогли получить полную картину санитарного состояния 2 300 школ.
В соответствии « полученными данными крайоно, по настоянию школьно-санитарной инспекции, обязало директоров школ выполнить пред'явленные им санитарные требования, обязав зав. гор- и районо контролировать это выполнение и докладывать ®ав. юрайоио.
Весь комплекс вопросов, вставших после изучения санитарного состояния школ по краю, был перенесен затем краевой школьной санитарной инспекцией в крайисполком, который вынес по этому поводу специальное, весьма важное постановление. Крайисполком обязал директоров школ выполнить требования, пред'явленные школам школьной санитарной инспекцией, а председателей горсоветов и риков — заслу-
шать у себя на месте сообщения о ходе выполнения школами этих актов, обеспечить улучшение санитарного состояния школ района и т. д. Перечисленные мероприятия безусловно улучшат санитарное состояние школ и других детучрезкдений.
Вокруг задачи оздоровления школ проведена мобилизация общественности в лице санитарных уполномоченных из членов месткомов и групп вомов, о порядке работы которых госсанинспекция разработала специальное положение. Общественный санитарный уполномоченный из коллектива данного детучреждения, зная все мелочи школьной жизни, сможет более активно способствовать ее оздоровлению. По этому поводу мы имеем договоренность с крайоно и крайпрофсоветом и .развиваем эту работу совместно с ними.
Вопросы нового школьного строительства — актуальнейшие в работе школьной санитарной инспекции — решаются нами в плоскости обязательного предварительного санитарного контроля над каждым об'-ектом. Президиум крайисполкома специальным постановлением обязал горсоветы и рики согласовывать все площадки ново-строящихся школ с гоосанинспевцией. До сих пор это, казалось бы бесспорное, право госсанинеиевции плохо ила совсем не осуществлялось. Теперь школьной санитарной инспекцией это требование поставлено четко и постановлением крайисполкома авторитетно поддержано.
В начале учебного года со стороны ОНО и большинства городских школ имелась тенденция перевести школьное питание -на буфетную систему, отменив горячие завтраки даже в тех школах, где имелась .площадь для столовых и кухонь. Краевая школьно-санитарная инспекция перенесла указанный вопрос в президиум краиисиол'-вома, и /после выяснения мнений крайоно, крайвнуторга и врайпотребсоюза, президиум крайисполкома гынес решение, обязывающее эти организации широко раз-
вернуть горячие завтраки в городских школах (в сельских местностях горячие завтраки были сохранены с самого начала).
Мы считаем необходимым подчеркнуть это в связи с тем, что некоторые работники здравоохранения считают, что школьно-санитарная инспекция должна заниматься исключительно чистотой школьных зданий и надзором за строительством. Нам представляется, что в центре работы школьно-санитарной инспекции должен быть ребенок, дли которого создается здоровая материальная среза. Поэтому школьно-санитарная инспекция, кроме контроля над санитарным состоянием школ, должна приглядеться и к положению с борьбой с детскими инфекциями и ставить в нужпых случаях вопросы об улучшения этой работы; тщательно наблюдать За выполнением установленного режима в школе, организацией питания и т. д. В таком аспекте школьно-с-анитарная инспекция будет действительным государственным контролем всюду, где живут, учатся, отдыхают и лечатся дети и подростки.
Это определяет и следующее требование о назначении на долл{.иости школьных санитарных инспекторов опытных врачей, знающих гигиену и эпидемиологию. Краевой школьный санитарный инспектор должен быть кроме того и хорошим, теоретически подготовленным администраторш. Наиболее квалифицированные работники детского здравоохранения должны итти на столь почетную работу, как швольно-саеи-тарная инспекция. Соответственно этому должна быть построена и система подготовки и переподготовки школьно-санитарных инспекторов: краткосрочные 15—20-дневные курсы для более опытных работников для ознакомления со всем новым в области школьной гигиены и эпидемиологии, и 2—3-месячные курсы для более молодых, которые доллсны усовершенствоваться в отдельных разделах школьной гигиены и эпидемиологии.
Д-р А. Я. Гуткин (Ленинград)
О школьном оборудовании
Ленинградский институт ОЗДиП. Директор проф. В. Н. Иванов
К началу текущего учебного года- школьники Ленинграда получили 36 новых светлых и благоустроенных школ. К будущему учебному году будет выстроено еще 99 школ, лучших по планировке и лишенных тех недостатков, которые еще присущи школьным зданиям строительства 1935 г. В ближайшие три года в Ленинграде будет построено в общем 275 школ; это значит,
что за короткое время будет изменен весь строительный школьный фонд нашего города.
Нам кажется своевременным поставить перед нашей промышленностью и перед советской общественностью вопрос и о новом рациональном оборудовании школы, в котором доллсен быть использован опыт лучших наших школ и привилегированных
