CC BY
161
10. Оношкович-Яцына Е.Принесение поздравления Государю Императору в Ставке в Могилеве26 ноября 1915 г., по случаю возложения Государем на себя ордена Св. Великомученика и Победоносца Георгия 4-й степени // Военная Быль. 1969. № 100. Ноябрь. С. 20-21.
11. Полное собрание законов Российской империи. Собр. 3-е. Т. 33 (1913) № 40135.
12. Список Кавалеров Императорского Военного Ордена Святого Великомученика и Победоносца Георгия Первой степени // Военная Быль. 1969. № 100. Ноябрь. С. 15.
Об авторах
Алферова И.В. - доктор исторических наук, профессор кафедры философии, истории и политологии Брянского государственного университета имени академика И.Г. Петровского, alferovairi@yandex.ru
Гончаров Е.В. - магистрант второго года обучения факультета истории и международных отношений Брянского государственного университета имени академика И.Г. Петровского, evgeniy16.goncharov@yandex.ru
УДК 94 (470)
О КОЛИЧЕСТВЕ ПОДГОТОВЛЕННЫХ АВИАЦИОННЫХ КАДРОВ В ВОЕННО-УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ ВВС В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ
О.Н. Астраханцев
Статья посвящена деятельности военных авиационных школы и училищ военно-воздушных сил СССР, осуществлявших подготовку летно-технических кадров в годы Великой Отечественной Войны. Автором раскрываются вопросы, касающиеся количества военно-учебных заведений ВВС, и подготовленных в них авиационных специалистов. На основе анализа архивных документов автором указывается, что трудности начального периода войны повлияли на количество выпускников авиашкол и училищ, их количество заметно снизилось. Ситуация улучшилась лишь после коренного перелома в войне. Ключевые слова:Военно-воздушные силы, военно-учебные заведения, авиация, авиашкола. Курсанты, Красная Армия.
Великая Отечественная война - особая страница в истории нашей страны. Немалую роль в победе над фашизмом сыграли Военно-воздушные силы (ВВС) СССР. Рассмотрим деятельность авиационных военно-учебных заведений (ВУЗов) в этот период.
По окончании войны авиационные школы и училища представляли в вышестоящие штабы справки-доклады о своей деятельности за время Великой Отечественной войны. После, под грифом «совершенно секретно», был составлен общий доклад о подготовке летно-технических кадров в ВУЗах ВВС в период с 1.01.41 по 1.05.45гг. Не так давно с этих документов был снят гриф секретности и исследователи получили возможность ознакомиться с ними. Анализ этого архивного материала поможет представить общую картину о деятельности авиационных школ и училищ в годы Великой Отечественной войны.
На 1.01.41 года в составе ВВС Красной Армии (КА) имелось 130 ВУЗов, в том числе:
а) военно-авиационных училищ и высших школ - 5;
б) военно-авиационных школ пилотов - 40, из них:
- школ истребителей - 20;
- школ бомбардировщиков - 20;
в) школ стрелков-бомбардиров - 10;
г) школ авиационных механиков- 6, из них:
- школ авиамехаников по эксплуатации - 4;
- школ авиамехаников по вооружению - 1;
- школ авиамехаников по специальным службам - 1;
д) школ младших авиационных специалистов - 69.
В течение 1941 года было сформировано:
а) авиационных училищ - 5, из них:
- летных - 2;
- технических - 2;
- штабных командиров - 1;
б) школ первоначального обучения - 30;
в) школ авиационных механиков - 9, из них:
- школ авиамехаников по эксплуатации - 7;
- школ авиамехаников по вооружению - 1;
- школ по специальным службам - 1.
Всего было сформировано - 44 ВУЗа.
Во второй половине 1941 года были расформированы:
а) школ пилотов истребителей - 5;
б) школ пилотов бомбардировщиков - 9;
в) школ стрелков-бомбардиров - 2;
г) школ первоначального обучения - 16;
д) школ младших специалистов - 39. Всего расформировано - 71 ВУЗ.
Всего, таким образом, к концу 1941 года в составе ВВС КА было 103 ВУЗа [1, л. 14-15]. План подготовки летно-технических кадров в ВУЗах ВВС в 1941 году и его выполнениепредставлен в таблице 1.
_Таблица 1
Специализация План Фактическое выполнение
Летчики:
- истребители 18.000 9.229
- бомбардировщики 14.500 9.103
Итого: 32.500 18.332
- стрелков-бомбардиров 5.700 4.901
Прошло переподготовку в летных училищах (офицерский состав) — 108
Авиационные техники:
-по эксплуатации 16.000 18.674
- механики по вооружению 1.750 3.326
- механики спецслужб 3.285 4.925
Прошло переподготовку в технических училищах и школах (офицерский состав) 1.050 713
Всего подготовлено в 1941 году 60.285 50.979
(источник: ЦАМО РФ. Ф. 35. Оп. 11284. д. 1629. л. 15).
Как видно из таблицы, годовой план подготовки по летному составу авиашколами не был выполнен. Истребителей было подготовлено в объеме 51,2 % от плана подготовки, бомбардировщиков 62,7 %. Лучше обстояло дело с подготовкой технического состава. План подготовки техников по эксплуатации был выполнен на 116,7 %, механиков по вооружению на 190 %, механиков спецслужб на 149,9 %. Всего же план подготовки (с учетом переподготовки офицерского состава) был выполнен на 84,5 %.
На 1.01.1942 года в составе ВВС КА имелось 103 ВУЗа, часть учебных заведений как указывалось раньше, были расформированы. Некоторые училища пилотов изменили профили подготовки. Так, 7 школ пилотов, стали готовить летчиков-штурмовиков, подготовка которых накануне войны практически не велась, но их потребность была вызвана начавшимися боевыми действиями и появившейся авиационной техникой - самолетами-штурмовиками. В течение 1942 года новые ВУЗы не формировались, а вот расформирование продолжалось. Были расформированы еще 24 ВУЗа. Среди них:
- школ пилотов истребителей - 1;
- школ пилотов бомбардировщиков - 1;
- школ стрелков-бомбардиров - 4;
- школ первоначального обучения - 9;
- школ младших авиационных специалистов - 9.
Таким образом, к концу 1942 года в составе ВВС было 79 военно-учебных заведений [1, л. 16].
Расформирование ВУЗов было вызвано объективными причинами. Прежде всего, под сокращение попадали учебные заведения, которые не успели до конца сформировать накануне войны, и их сохранение в условиях военного времени было не целесообразным. Также сокращались те училища и авиашколы, специализация которых не была остро необходимой. Еще одной причиной сокращения учебных заведений, можно назвать потребность авиационных полков действующей армии в авиационной технике, которая была уничтожена в первые дни войны, поэтому техника и другая материальная часть, из ликвидированных учебных заведений передавалась в воинские части для восполнения потерь.
План подготовки летно-технических кадров в ВУЗах ВВС в 1942 году и его выполнениепредставлен в таблице 2.
Таблица 2
Специализация План Фактическое выполнение
Летчики:
- истребители 14.500 7.062
- бомбардировщики 7.300 4.252
- штурмовики 3.200 743
Итого 25.000 12.057
- стрелков-бомбардиров 4.500 2.620
-курсантов школ первоначального обучения 4.450 3.490
Прошло переподготовку в летных училищах (офицерский состав) 3.677 1.032
- штабных командиров 400 405
Авиационные техники:
-по эксплуатации 11.046 12.348
- механики по вооружению 1.400 1.069
- механики спецслужб 2.715 2.810
-младших авиационных специалистов 13.000 11.618
Воздушных стрелков 500 500
- стрелков-радистов 650 501
Прошло переподготовку в технических училищах и школах (офицерский состав) 1.980 1.879
Всего подготовлено в 1941 году 69.318 50.539
(источник: ЦАМО РФ. Ф. 35. Оп. 11284. д. 1629. л. 17).
Таким образом, годовой план1942 года подготовки по летному составу, авиашколами также не был выполнен. Истребителей было подготовлено в объеме 48,7% от плана подготовки, это на 2,5 % меньше чем в 1941 году;бомбардировщиков 58, 2 %, на 4,5 %, меньше чем в 1941 году. В 1942 году в план была включена подготовка штурмовиков. Необходимость в этом виде авиации была вызвана началом войны. Однако план подготовки штурмовиков был выполнен всего на 23,2 %. Выполнение (и перевыполнение) плана наблюдается в технических авиашколах и училищах.План подготовки техников по эксплуатации был выполнен на 111,7 %, механиков по вооружению на 76, 3 %, механиков спецслужб на 103,4 %. Как видно произошло снижение процентов выполнение плана по сравнению с 1941 годом, и даже не выполнение плана по подготовки механиков по вооружению. Это связано с передислокацией училищ и авиашкол в начальный период войны из европейской части СССР вглубь страны. Всего же план подготовки (с учетом переподготовки офицерского состава) был выполнен 72, 9 %.
Сокращение ВУЗов продолжилось и 1943 году. На 1.01.43г. в составе ВВС было 73 учебных заведения. Несколько уменьшился и план подготовки кадров (см. таблицу 3).
Таблица 3
Специализация План Фактическое выполнение
Летчики:
- истребители 8000 4.641
- бомбардировщики 3.210 2.020
- штурмовики 5.000 2.241
Итого 16.210 8.902
- стрелков-бомбардиров 3.550 2.649
-курсантов школ первоначального обучения 5.000 4.218
Прошло переподготовку в летных училищах (офицерский состав) 3.350 2.099
- штабных командиров 400 394
Авиационные техники:
-по эксплуатации 6.750 7.141
- механики по вооружению 1.035 991
- механики спецслужб 2.532 2.519
-младших авиационных специалистов 11.420 8.893
Воздушных стрелков 6.250 3.982
- стрелков-радистов 3.500 1.490
Прошло переподготовку в технических училищах и школах (офицерский состав) 2.471 2.908
Всего подготовлено в 1941 году 62.468 46.192
(источник: ЦАМО РФ. Ф. 35. Оп. 11284. д. 1629. л.19).
План подготовки летчиков-истребителей снизился на 10.000 человек по сравнению с 1941 годом и на 6.500 человек по сравнению с 1942 годом. План подготовки летчиков-бомбардировщиков снизился на более чем 11.000 человек по сравнению с 1941 годам и на 4.090 человек по сравнению с 1942 годом. План подготовки технического состава также был снижен по сравнению с 1941 и 1942 годами. При этом значительное снижение на 9250 человек, и на 4296 человек соответственно, наблюдается только по подготовки авиационных техников по эксплуатации. Количество же механиков по вооружению и механиков спецслужб было снижено несущественно. Связано это было с тем, что как уже указывалось выше,в 1941 и 1942 годах, план подготовки технического состава по этой специальности перевыполнялся учебными заведениями ВВС. Кроме того, процент боевых потерь среди техническогосостава был незначительным, по сравнению с летным составом, то необходимости в наращивании числа техников по эксплуатации не было. В целом же план подготовки (и переподготовки) летно-тех-нического состава был выполнен на 73,9 %.
В 1944 ситуация с ВУЗами ВВС меняется в сторону увеличения их количества. Были сформированы:
- школа пилотов бомбардировщиков - 1;
- школ первоначального обучения - 7.
Расформирована в 1944 году была лишь одна школа младших авиационных специалистов. Кроме того, в состав войск противовоздушной обороны была передана одна школа пилотов истребителей, и одна школа первоначального обучения была передана в состав Войска Польского. Таким образом, подготовку кадров осуществляли 78 ВУЗов.
В 1944 году увеличился и план подготовки летно-технических кадров (см. таблицу 4).
Таблица 4
Специализация План Фактическое выполнение
Летчики:
- истребители - бомбардировщики 10.000 3.200 5.950 2.117
- штурмовики 5.800 4.038
Итого 19.000 12.105
- стрелков-бомбардиров 3.600 2.112
-курсантов школ первоначального обучения 10.850 7.397
Прошло переподготовку в летных училищах (офицерский состав) 3.967 2.536
- штабных командиров 197 390
Авиационные техники:
-по эксплуатации 9.000 9.420
- механики по вооружению 1.145 1.164
- механики спецслужб 2.065 1.986
-младших авиационных специалистов 16.970 14.498
Воздушных стрелков 6.400 4.874
- стрелков-радистов 4.800 3.353
Прошло переподготовку в технических училищах и школах (офицерский состав) 3.692 3.623
Всего подготовлено в 1944 году 81.586 63.458
(источник: ЦАМО РФ. Ф. 35. Оп. 11284. д. 1629. л. 21).
Так, на 2.000 человек был увеличен план по подготовки летчиков-истребителей в 1944 году по сравнению с 1943 годом. Штурмовиков на 800 человек. По техническому составу особых изменений не было. Общий план подготовки авиационных кадров в 1944 году был выполнен на 77,7 %.
До 1 мая 1945 года изменений в количестве ВУЗов ВВС не произошло, за исключением приема из Воздушно-десантных войск, Саратовской авиационной планерной школы, и из управления связи Красной Армии - радиотелеграфных курсов. В связи с приближающимся окончанием войны план подготовки летно-технических кадров в период с 1.01.1945 по 1.05.1945 гг. был значительно сокращен, и составил следующие цифры (см. таблицу 5).
Таблица 5
Специализация План Фактическое выполнение
Летчики:
- истребители 1.100 511
- бомбардировщики 350 164
- штурмовики 765 629
Итого 2.215 1.304
- стрелков-бомбардиров 910 409
-курсантов школ первоначального обучения 654 895
Прошло переподготовку в летных училищах (офицерский состав) 786 617
- штабных командиров 240 237
Авиационные техники:
-по эксплуатации 1.757 1.960
- механики по вооружению 350 351
- механики спецслужб 732 709
-младших авиационных специалистов 2.100 2.672
Воздушных стрелков 295 325
- стрелков-радистов 125 341
Прошло переподготовку в технических училищах и школах (офицерский состав) 46 49
Всего подготовлено в 1941 году 10.212 9.765
Исходя из анализа представленных данных, составим таблицу процентных показателей выполнения плана подготовки военных авиационных кадров, за годы войны в целом (см. таблицу 6).
Таблица 6
Специализация Фактическое выполнение плана в %
1941 1942 1943 1944 1945
Летчики:
- истребители 51,2 48,7 58 59,5 46,4
- бомбардировщики 62,7 58,2 62,9 66,1 46,8
- штурмовики - 23,2 44,8 96,6 82,2
- стрелков-бомбардиров 85,9 58,2 74,6 58,6 44,9
-курсантов школ первоначального обучения - 78,4 84,3 68,1 136,8
Прошло переподготовку в летных училищах (офицерский состав) - 28 62,6 63,9 74,8
- штабных командиров - 101,2 98,5 197,8 98,7
Авиационные техники:
-по эксплуатации 116,7 111,7 105,7 104,6 111,5
- механики по вооружению 190 76,3 95,7 101,6 100,2
- механики спецслужб 149,9 103,4 99,4 96,1 96,8
-младших авиационных специалистов - 89,3 77,8 85,4 127,2
- воздушных стрелков - 100 63,7 76,1 110,1
- стрелков-радистов - 77 42,5 69,8 272,8
Прошло переподготовку в технических училищах и школах (офицерский состав) 67,9 94,8 117,6 98,1 106,5
Итого 84,5 72,9 73,9 77,7 95,6
Таким образом, наглядно видно, что план подготовки авиационных кадров военно-учебными заведениями не выполнялся в течение всей войны. Накануне войны в ВВСбыл некомплект летного состава. В связи с началом войны потребность в летных кадрах возросла, однако авиационные ВУЗыобеспечить ими действующие летные части не могли. В этот период наблюдается снижение процента выполнение плана подготовки. Причинами тому являлись эвакуация авиашкол и училищ вглубь страны, а также трудности военного времени, такие как - отсутствие квалифицированных кадров, материальной части и т.д. Все это продолжалось до конца 1943 года. После коренного перелома ситуации на фронте, увеличилось количество подготовленных кадров. Был решен вопрос обеспечения авиашкол и училищ необходимым количеством квалифицированных кадров, а также улучшилось материально-техническое обеспечение ВУЗов.
The article is devoted to the activities of military aviation schools and Air Force colleges in the USSR where the flight and technical personnel training during the Great Patriotic War was carried out. The author presents issues relating to the number of Air Force military educational institutions and the number of trained aviation professionals there. Based on the analysis of archival documents the author indicates that the difficulties of the initial period of the war affected the number of aviation schools and colleges graduates, their number was decreased significantly. The situation was improved only after a radical turning in the war. Keywords: Air Force; military educational establishments; aviation; aviation school; cadets; Red Army.
Список литературы
1. Центральный архив министерства обороны Российской Федерации (ЦАМО РФ). Ф. 35. Оп. 11284. Д. 1629.
Об авторе
Астраханцев О.Н. - кандидат исторических наук, доцент, заведующий кафедрой гуманитарных и социально-политических дисциплин Иркутского филиала Московского государственного технического университета гражданской авиации, onastra@mail.ru
УДК 944.041.1
ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИОГРАФИЯ УЧРЕДИТЕЛЬНОГО СОБРАНИЯ ВЕЛИКОЙ ФРАНЦУЗСКОЙ РЕВОЛЮЦИИ
С.Ф. Блуменау
В статье показана эволюция отечественной историографии Учредительного собрания революционной Франции (17891791). Выделено три этапа в его изучении от дореволюционного до современного.
Ключевые слова: революционная Франция, Учредительное собрание, политические группировки, историческая наука.
Французская революция XVIII в. долгое время находилась в центре внимания не только исследователей-профессионалов, но и широкой общественности нашей страны. Она рассматривалась здесь как архетип революций вообще. При этом интереса удостаивался не столько весь десятилетний период революционных потрясений (1789-1799), сколько его кратковременный якобинский эпизод. Он привлекал русских революционеров, а затем
