CC BY
36
мастер» [8, с. 151]. Данное утверждение можно с успехом отнести и к педагогической рефлексии (Л. С. Выготский, В. В. Краевский, Т. А. Колышева, Г. С. Сухобская, Ю. Н. Кулюткин и др. Рефлексия, по утверждению Р. Р. Джердималиевой, «перестраивает не только интеллектуальное и творческое качало в профессиональной деятельности, но и активно преобразовывает саму личность, её отношение к явлениям педагогической деятельности» [9, с. 4]. В своём профессиональном совершенствовании каждому учителю музыки необходимо учиться исследовать самого себя, анализировать (рефлексировать) свою деятельность, осуществлять саморегуляцию в процессе осмысления применяемых методов преподавания, анализировать результаты конструирования содержания образования, пытаясь сформулировать для себя исходные установки, принципы этого исследования».
Итак, под художественно-операциональным компонентом структуры совершенствования педагогической техники учителя музыки нами подразумеваются умения ценностно подходить к ситуационным процессам, рефлексивным проявлениям в оперировании навыками саморегуляции собственной педагогической деятельности. Данный компонент характеризуется наличием такого критерия, как «достижение максимальных результатов в передаче художественного замысла музыкально-педагогических действий» и соответствующих ему показателей:
- умение гибко перестраивать свою педагогическую концепцию в зависимости от ситуации;
- владение навыками психической саморегуляции в технологии управления собственными педагогическими действиями.
Литература
1. Ильин В. С. Формирование личности школьника (целостный процесс). М.: Педагогика, 1984. 149 с.
2. Дружинин В. Н. Экспериментальная психология. СПб: Питер, 2000. 320 с.
3. Асафьев Б. В. Музыкальная форма как процесс: Кн. 1-2. Изд-е 2. Л.: Музыка, 1971. 376 с.
4. Мазель Л. А. Вопросы анализа музыки. М.: Советский композитор, 1991. 376 с.
5. Суслова Н. В. Музыкальный язык - основа музыкально-педагогической технологии // Музыкальное образование и подготовка учителя музыки. М., 1996. С. 13-18.
6. ГенрихНейгауз. Об искусстве фортепианной игры: Записки педагога. 2-е изд. М.: Музгиз, 1961. 319 с.
7. Абульханова-Славская К. А. Деятельность и психология личности. М., 1980. 336 с.
8. Целковников Б. М. Мировоззренческие убеждения педагога-музыканта /Поиск их смысла в диалоге с наукой, с искусством и с самим собой. М., 1998. 156 с.
9. Джердималиева Р. Р. Научно-педагогические основы методической подготовки учителя музыки. Алматы: Гылым, 1997. 260 с.
Новые возможности создания электронных презентаций
Солуянов Л. Г.
Солуянов Леонид Георгиевич /Soluyanov Leonid Georgievich - кандидат технических наук, доцент,
кафедра компьютерных наук, Киевский национальный университет культуры и искусств, г. Киев, Украина
Аннотация: в статье рассмотрен новый программный продукт для создания электронных презентаций. Дано описание возможностей данного продукта. Указаны пути его применения.
Ключевые слова: электронные презентации, Protodex Proshow Producer, культура и искусство.
В качестве основной программы для создания презентаций традиционно используется MICROSOFT POWERPOINT как наиболее распространённый программный продукт для этих целей. Созданные этой программой презентации, построены на принципах простых слайд шоу, дополненных простейшим текстовым сопровождением и, если необходимо, звуком. Елизаветина Т. М. в своей книге о MICROSOFT POWERPOINT указывает что «термин «слайд-шоу» подразумевает способ демонстрации материала с помощью современных технических и программных средств» [1, c. 3]. Такой уровень презентаций был современен до начала 2000-х годов. «В 2000-х термин «слайд-шоу» взорвался и начал означать полномасштабную аудио и видео презентацию, включавшую аудиотрек, стационарные изображения, видео, звуковые эффекты и постоянно возраставший набор специальных эффектов» [2, c. 7]. С развитием графических возможностей информационных технологий появились новые возможности создания современных представлений данных, подаваемых на экран. В настоящее время в области культуры, искусства и образования требования к уровню показа информации на экране значительно возросли. На первый план выходит не только содержание данных, представляемых в презентации, но и красота и форма показа их. Важным требованием становится и удобное управление последовательностью показа и возможность дополнять данными презентацию или наоборот пропускать какие-то ее части. Возросли требования к совмещению на экране нескольких слайдов, их анимации, совмещению текста и звука.
Всем этим требованиям удовлетворяет программа PHOTODEX PROSHOW PRODUCER. Использование этой программы в качестве основной для создания презентаций (особенно в области искусства и образования) растет с каждым годом. Это подтверждает количество презентаций, созданных на базе PROSHOW PRODUCER и показанных в интернете, а также включение этой программы в популярные WPI-сборники как одной из основных программ (WPI BELOFF 2016 и др.).
В настоящее время в России и Украине PROSHOW PRODUCER используется как программа создания видео- и слайдшоу презентаций свадеб, юбилеев и других торжеств. Но это только часть возможностей программы. Основная направленность этой программы -создание презентаций в области искусства и образования.
Proshow Producer - это профессиональная программа с огромным списком возможностей для создания качественных презентаций на базе фото, рисунков, таблиц, видеофрагментов и др. Программа дает возможность создавать в каждом слайде неограниченное количество слоев из указанных выше элементов (фото, видео и др.).
Каждый слой может быть обработан различными фильтрами (яркости, резкости, контрастности, цвета и др.). Можно изменять поведение слоя, определяя ему движение, скорость, повороты (горизонтальные и вертикальные), и накладывать различные формы появления и исчезновения слоя. Можно построить любую траекторию движения слоя.
PROSHOW PRODUCER включает в себя огромные возможности для работы с графикой, и даже собственный фоторедактор. Совместный показ нескольких слоев с различным содержанием дает возможность создавать уникальные собственные стили, которые можно сделать стандартными для дальнейшего использования.
Использование масок, градиентов и заливок, а также работа собственного фоторедактора заменяют многие функции обработки фото и видео вместо ADOBE PHOTOSHOP.
В каждом слайде можно установить подписи (в том числе и анимированные) и производить с ними такие же операции, как со слоями. При необходимости можно подключить звуковые файлы как к отдельным слайдам, так и к презентации в целом. Можно произвести запись текста с микрофона и вставить ее в презентацию. Есть возможность редактирования звуковых файлов, входящих в презентацию, при помощи встроенного редактора. Имеется возможность управлять процессом воспроизведения путем задания соответствующих команд управления для перехода в ту или иную часть презентации.
Для упрощения работы со слоями и слайдами имеется огромная библиотека готовых стилей показа с различным количеством слоев. А для совсем простого формирования презентации есть специальный мастер построения презентаций, который позволяет за 4 - 5 этапов построить
88
готовую презентацию. И, наконец, для самых ленивых имеется библиотека готовых шаблонов презентаций. Для истинных гурманов презентаций PROSHOW PRODUCER позволяет создавать собственные анимированные клипарты.
Готовая презентация может быть представлена в более 20 форматах включая HD Video, Flash, а также YouTube, Facebook.
Таким образом, использование Proshow Producer дает возможность создать красивую, отвечающую современным требованиям презентацию в области искусства, а также хорошо воспринимаемую современными студентами презентацию для различных изучаемых ими дисциплин. Конечно, создание такой презентации требует несколько большего времени и знаний от ее создателя. Но результат ее использования значительно выше, чем у обычных презентаций.
Учитывая тенденцию развития графических возможностей современных программных продуктов и повышение требований к эстетическому виду современных презентаций, следует рассмотреть возможность расширения использования Proshow Producer для презентаций в образовании. Для этого следует включать курс изучения этой программы для студентов специальностей, связанных с культурой и искусством.
Литература
1. Елизаветина Т. М. Компьютерные презентации: от риторики до слайд-шоу. Москва:
КУДИЦ-ОБРАЗ, 2003. 240 с.
2. Paul Schmidt. Секреты экспертов Proshow. Перевод Dardeleben avgzil@yandex.ru, 2012.
240 с.
