CC BY
46
^ Новые книги
4. Садовская В. С., Ремизов В. А. Эгагогика : учебное пособие / Московский государственный университет культуры и искусств. Москва : МГУКИ, 2014. 137 с., ил., табл.
5. Садовская В. С., Ремизов В. А., Бруккауф З. Л. Культура научного творчества : о чем не пишут в учебниках. Москва : Академиздатцентр «Наука» РАН, 2012. 91, [4] с., ил., портр., табл.
References
1. Remizov V. A. Sotsial'naya ekologiya kul'tury lichnosti [Social ecology of culture of the personality]. Moscow, Publishing house of Moscow State University of Culture and Arts, 2005. 140 p.
2. Sadovskaya V. S. Labirinty kul'tury byta: issledovanie real'nosti [Labyrinths of culture of life: research of reality]. Moscow, Publishing house of Moscow State University of Culture and Arts, 2003. 251 p.
3. Sadovskaya V. S., Remizov V. A. Osnovy kommunikativnoi kul'tury [Bases of communicative culture]. Moscow, Humanities Publishing Center "VLADOS", 206 p.
4. Sadovskaya V. S., Remizov V. A. Egagogika [Egagogika]. Moscow, Publishing house of Moscow State University of Culture and Arts, 2014. 137 p.
5. Sadovskaya V. S., Remizov V. A., Brukkauf Z. L. Kul'tura nauchnogo tvorchestva : o chem ne pishut v ucheb-nikakh [Culture of scientific creativity: about what don't write in textbooks]. Moscow, Akademizdatcenter "Nauka" RAS, 95 p.
ОВОЕ НАУЧНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ В ИЗУЧЕНИИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
УДК 001.85
Е. В. Литовкин
Московский государственный институт культуры, Рязанский филиал
В статье дана характеристика двухтомника В. М. Рябкова, посвященного биографике как новому научному направлению в изучении социально-культурной деятельности. Биографика представлена автором как одно из направлений антропологического подхода в изучении восприятия и переживаний человеком окружающей действительности, в том числе и досуговой деятельности. Также представлены основные теоретико-методологические положения биографики, разработанные В. М. Рябковым.
Ключевые слова: биографика социально-культурной деятельности, объект, предмет, принципы, функции и методы биографики.
E. V. Litovkin
Moscow State Institute of Culture, Ryazan branch, Ministry of Culture of the Russian Federation (Minkultury), Lenina str., 1/70, 390023, Ryazan, Ryazan region, Russian Federation
A NEW SCIENTIFIC DIRECTION IN THE STUDY OF SOCIAL AND CULTURAL ACTIVITIES
In article the characteristic of the two-volume book of V. M. Ryabkov, devoted to biographies as to the new scientific direction in studying of welfare activity in Russia is given. The biographics is presented by the author as one of the directions of anthropological approach in studying of perception and experiences by the person of surrounding reality, including to leisure activity. The basic teoretiko-methodological provisions of biographics developed by V. M. Ryabkov are presented in article.
Keywords: a biography of the social and cultural activity, object, subject, principles, functions and methods biographies.
ЛИТОВКИН ЕГОР ВАСИЛЬЕВИЧ — доктор педагогических наук, профессор кафедры социально-культурной деятельности факультета организации и управления Московского государственного института культуры (Рязанский филиал)
LITOVKIN EGOR VASIL'EVICH — Full Doctor of Pedagogical Sciences, Professor of Department of social and cultural activities, Faculty of the organization and management, Moscow State Institute of Culture, Ryazan branch
e-mail: [email protected] © Литовкин Е. В., 2015
Рождение нового направления в какой-либо области знаний — явление редкое, и поэтому оно всегда вызывает интерес и пристальное внимание научного сообщества. Таким событием, по нашему мнению, является выход двухтомника В. М. Рябкова «Биографика социально-культурной деятельности в России (начало XX — начало XXI века)» [2].
Издание этой работы закладывает основы нового, самостоятельного научного направления в изучении социально-культурной сферы с историко-психологических и антропологических позиций. Автобиография, как научный источник знаний, используется уже давно и многими авторами, в том числе и в изучении социально-культурной сферы, например, такими авторами, как К. И. Абрамов, Н. Н. Ярошенко, В. Е. Триодин и другими. Но заслуга В. М. Рябкова состоит в том, что он не только использовал этот метод, но и превратил его в целостное научное направление: разработал методологию, объект, предмет, принципы и функции нового направления — биографика социально-культурной деятельности.
Также надо отметить, что данное научное направление В. М. Рябкова появилось не случайно, а стало логическим продолжением его предыдущих научных изысканий, что нашло отражение в таких его работах, как «Историография педагогических проблем эффективности социально-культурной деятельности России (вторая половина XX — начало XXI века» [4], «Историография функций культурно-досуговых учреждений (вторая половина XX — начало XXI века») [5], «Теоретико-методологические основы историографии социально-культурной деятельности (вторая половина XX — начало XXI века)» [6].
Также нам кажется, что зарождение биографики есть ответная реакция на потребность современности в поиске новых научных подходов в изучении социально-культурной деятельности как отрасли научных знаний с учётом достижений смежных наук.
Необходимость новых научных подходов в изучении социально-культурной деятельности диктуется ещё и тем, что наша наука о социокультурной сфере ещё формируется и нуждается в методологическом, теоретическом и инструментальном обогащении, что позволило бы ей более чётко определиться в системе научных знаний о человеке и его культурно-досуговой деятельности.
Как отмечает Н. Н. Ярошенко, «мы считаем, что наиболее продуктивным является путь определения понятия "социально-культурная деятельность" в контексте изучения культурно-антропологических оснований этой деятельности» [7, с. 374], и продолжает: «можно говорить о постепенном становлении педагогической антропологии культуры как научной теории, изучающей процессы становления человека как самостоятельного субъекта культуры и роль в этом процессе всех иных субъектов целенаправленной социально-культурной деятельности (личностей, общностей, учреждений и т.д.)» [7, с. 374].
Как известно, жизнедеятельность каждого человека прямо или опосредованно связана с экономическими, политическими, культурными, национальными и прочими условиями, характерными для периода его жизнедеятельности. Эти особенности накладывают отпечаток на все стороны его жизни. Поэтому в автобиографии, дневниках, письмах каждого человека в различной степени отражаются его время, условия жизни, нормы, культурные ценности, отношения, переживания и т.д., а не только его личные этапы и особенности жизнедеятельности. Другими словами, не только человек оставляет след в истории, но и история запечатлевает в нём свои особенности. Выявлением из автобиографий объективных сведений о том времени, когда жил человек, занимается молодая наука — биографика, которая всё шире начинает использоваться в различных науках.
Биографика — это одно из направлений антропологического подхода в изуче-
^ Новые книги
Министерство культуры Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинская государственная академия культуры и искусств»
В. М. Рябков
Биографика с о ц и а ль н о-культур нон деятельности в России (начало XX - начало XXI века) Том I
Челябинск 2015
нии восприятия и переживаний человеком окружающей действительности в условиях досуговой деятельности. Это расширяет и углубляет знания о человеке и той деятельности, которую он осуществляет в социуме. Использование биографики в изучении социально-культурной деятельности поможет глубже понять сущность человека и его поведение в условиях свободного времени, досуга. Биографика даёт возможность познать определённый исторический этап на личностном уровне через призму деятельности, ценностей, отношений и переживаний.
В первом томе В. М. Рябков рассматривает историю зарождения биографики как научной дисциплины исторического характера, разрабатывающей теоретические, методические, историографические и источниковедческие проблемы биографий людей — специалистов в различных областях соци-
Министерство культуры Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинская государственная академия культуры и искусств»
В. М. Рябков
Бнографика социально-культурной деятельности в России (вторая половина XX - начало XXI века) ТомП
Челябинск 2015
ально-культурной деятельности. Называет труды первых основоположников данного научного направления — Г. О. Винокура, И. Ф. Пиотровской, А. Л. Валевского, И. Л. Беленького.
Далее он рассматривает основные понятия биографики социально-культурной деятельности. По мнению автора, «биографика социально-культурной деятельности — это наука о теоретиках и практиках социально-культурной деятельности, исследующая через биографии учёных развитие истории, теории, методологии, историографии и практики социально-культурной деятельности на различных этапах её развития» [2, т. 1, с. 12].
Автор также определил объект и предмет биографики социально-культурной деятельности, указав, что «объектом исследования биографики социально-культурной деятель-
ности являются теоретики и практики социально-культурной деятельности, а предметом исследования — биографии учёных, изучающих развитие истории, теории, методологии, историографии и практики социально-культурной деятельности на различных этапах её развития» [2, т. 1, с. 12].
При определении объекта биографики социально-культурной деятельности В. М. Рябков совершенно справедливо приводит мнение И. Ф. Пиотровской о том, что если другие исторические науки изучают результаты деятельности людей и «общественное сознание, то биографика — непосредственно человека в истории, во всех проявлениях его существования» [1, с. 12].
Также автор рассмотрел методы биографики социально-культурной деятельности, её связь с историческими, культурологическими и другими науками, представил биографику политико-просветительной работы, социально-культурной деятельности России второй половины XX — начала XXI века, биографии теоретиков социально-культурной деятельности Санкт-Петербургского и Московского государственного института культуры.
По нашему мнению, первый том В. М. Рябкова даёт полное представление о биографике социально-культурной деятельности как о самостоятельном научном направлении в изучении досуговой сферы, хотя некоторые её положения нуждаются в уточнении и углублении.
Во втором томе В. М. Рябков представил биографии учёных, которые внесли большой вклад в изучение и развитие теоретико-методологических основ социально-культурной деятельности. Это учёные Санкт-Петербургского, Московского, Кемеровского, Казанского, Омского, Тамбовского, Краснодарского, Челябинского, ВосточноСибирского и других вузов Министерства культуры Российской Федерации. Также показана деятельность ректоров ведущих вузов культуры России.
Важность второго тома, по нашему мне-
нию, состоит в том, что В. М. Рябков впервые целостно и объёмно дал представление о значительных достижениях научной мысли в области социально-культурной деятельности. Такое целостное представление научного сообщества социально-культурной деятельности в нашей литературе представлено впервые. Оно вызывает не только гордость, но и даёт возможность увидеть совокупность всех тем и проблем, над которыми работали и работают учёные научного сообщества социально-культурной сферы. Это также даёт возможность увидеть ещё не решённые и дискуссионные проблемы социально-культурной науки.
Также следует отметить, что представленные во втором томе В. М. Рябковым члены научного сообщества показаны не только как учёные, но и как личности, педагоги, практики, граждане своей страны, активные субъекты социально-культурной сферы.
Выход научного труда В. М. Рябкова будет способствовать не только обогащению истории, теории, исследовательского инструментария социально-культурной деятельности, но и будет содействовать расширению интереса к персонифицированию истории досуговой сферы. Она пока бедна фактологическим материалом, не очищена от идеологических догм прошлого, не стала объектом широкого исследования. Поэтому второй том В. М. Рябкова, наряду с другими его работами, вносит огромный вклад в изучение современной истории социально-культурной деятельности.
Характеризуя второй том биографики В. М. Рябкова, нам хотелось бы заметить, что Владимир Михайлович Рябков в своей работе отразил главным образом представителей вузовского научного сообщества. Но это ещё не все субъекты социально-культурной деятельности. Предстоит большая работа по наполнению биографики практиками социально-культурной деятельности федерального и регионального уровня. Потому что история социально-культурной деятельности пока ещё не наполнена конкретными людьми,
которые внесли большой вклад в организацию, управление и деятельность социально-культурных учреждений.
Это могут быть заслуженные работники культуры, управленцы, руководители коллективов художественной самодеятельности, директора крупных учреждений культуры, спонсоры, меценаты и другие известные работники социально-культурной сферы, внёсшие большой вклад в развитие социально-культурной сферы.
Это позволит историю социально-культурной деятельности наполнить личностями, сде-
лать её конкретной, зримой.
Всё вышеизложенное даёт нам основание сделать вывод, что двухтомник В. М. Рябкова по биографике вносит большой вклад в историю и теорию социально-культурной деятельности, обогащает новыми направлениями исследования и способствует её дальнейшему развитию, а также будет весьма полезным молодым учёным при выборе направлений своих диссертационных исследований, а студентам — при определении тем выпускных квалификационных работ.
Примечания
1. Пиотровская И. Ф. Биографика: Введение в науку и обозрение источников биографических сведений о деятелях России 1801—1917 годов. 2-е изд., испр. и доп. Санкт-Петербург : Петрополис, 2010. 384 с.
2. Рябков В. М. Биографика социально-культурной деятельности в России (вторая половина XX — начало XXI века) : [учебное пособие для студентов, обучающихся по специальности 071401 — Социально-культурная деятельность] : в 2 томах. Челябинск : Полиграф-Мастер, 2015. Т. 1. 265 с. ; Т. 2. 439 с.
3. Рябков В. М. Биографика социально-культурной деятельности: понятие и её отличительные особенности // Вестник московского государственного университета культуры и искусств. 2015. № 3 (65). С. 112—118.
4. Рябков В. М. Историография педагогических проблем эффективности социально-культурной деятельности России (вторая половина ХХ — начало XXI века) : монография. Челябинск : Полиграф-Мастер, 2015. 178 с.
5. Рябков В. М. Историография функций культурно-досуговых учреждений (вторая половина XX — начало XXI вв.) : учебное пособие. Челябинск : Полиграф-Мастер, 2010. 213 с.
6. Рябков В. М. Теоретико-методологические основы историографии социально-культурной деятельности (вторая половина XX — начало XXI вв.) : учебное пособие [для студентов, обучающихся по специальности 071401 — Социально-культурная деятельность]. Москва, 2010. 294 с.
7. Ярошенко Н. Н. История и методология теории социально-культурной деятельности : учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки 071800 — Социально-культурная деятельность. [Изд. 2-е, испр. и доп.]. Москва : МГУКИ, 2013. 455 с.
References
1. Piotrovskaya I. F. Biografika: Vvedenie v nauku i obozrenie istochnikov biograficheskikh svedeniy o deyatelyakh Rossii 1801 —1917 godov [A biography: Introduction to science and the public sources of biographical information about figures of Russia 1801 —1917]. 2nd edition. St. Petersburg, Publishing house of "Petropolis", 2010. 384 p.
2. Ryabkov V. M. Biografika sotsial'no-kul'turnoi deyatel'nosti v Rossii (vtoraya polovina XX — nachalo XXI veka), v 2 tomakh [Biographics of welfare activity in Russia (the second half of XX — the beginning of the XXI century), in 2 vol.]. Chelyabinsk, Poligraf-Master Publ., 2015. Vo. 1. 265 p. Vol. 2. 439 p.
3. Ryabkov V. M. A biography of the social and cultural activity: the concept and its distinctive features. Vestnik Moskovskogo gosudarstvennogo universiteta kul'tury i iskusstv [Bulletin of the Moscow State University of Culture and Arts]. 2015, No. 3 (65), pp. 112—118. (In Russian)
4. Ryabkov V. M. Istoriografiya pedagogicheskikh problem effektivnosti sotsial'no-kul'turnoi deyatel'nosti Rossii (vtoraya polovina XX — nachalo XXI veka) [Historiography of pedagogical problems of efficiency of welfare activity of Russia (the second half of XX — the beginning of the XXI century)]. Chelyabinsk, Poligraf-Master Publ., 2015. 178 p.
5. Ryabkov V. M. Istoriografiya funktsii kul'turno-dosugovykh uchrezhdenii (vtoraya polovina XX — nachalo
XXI vv.) [Historiography of functions of cultural and leisure establishments (the second half of XX — the beginning of the XXI centuries)]. Chelyabinsk, Poligraf-Master Publ., 2010. 213 p.
6. Ryabkov V. M. Teoretiko-metodologicheskie osnovy istoriografii sotsial'no-kul'turnoi deyatel'nosti (vtoraya polovina XX — nachalo XXI vv.) [Teoretiko-metodologichesky bases of a historiography of welfare activity (the second half of XX — the beginning of the XXI centuries)]. Moscow, 2010. 294 p.
7. Yaroshenko N. N. Istoriya i metodologiya teorii sotsial'no-kul'turnoy deyatel'nosti [History and methodology of the theory of social and cultural activity]. Moscow, Publishing house of Moscow State University of Culture and Arts, 2013. 455 p.
