CC BY
2
УДК 657.6
Яковенко Е.А. студент 3 курса бакалавриата Московский Государственный Университет им. М.В. Ломоносова филиал факультет экономики и управления кафедра экономики Россия, г. Севастополь НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
АУДИТОРОВ
Аннотация:
В статье рассматривается тема повышения квалификации аудиторов Российской Федерации в связи с введением в действие Международных стандартов аудита. Проводится качественный анализ различных аспектов повышения квалификации как в Российской Федерации, так и аспектов, указанных в Международных образовательных стандартах. Также в работе предлагаются новые пути повышения квалификации аудиторов. Одним из таких путей является активная научная работа по профессиональной тематике.
Ключевые слова: аудит, Международные стандарты аудита, Международные образовательные стандарты, повышение квалификации аудитора, Международная федерация бухгалтеров.
Yakovenko E.A.
The student of 3rd course of the bachelor degree Branch of Moscow State University. M. V. Lomonosov Moscow State University, Faculty of Economics and Management, Department of Economics
Sevastopol, Russia SOME ASPECTS OF INCREASING QUALIFICATION OF
AUDITORS
Annotation:
The article examines the topic of raising the qualification of the auditors of the Russian Federation in connection with the implementation of the International Standards on Auditing. A qualitative analysis of various aspects of professional development in both the Russian Federation and the aspects specified in the International Educational Standards is conducted. Also, new ways of improving the qualification of auditors are proposed in the work. One of such ways is active scientific work on professional subjects.
Keywords: audit, International standards of audit, International educational standards, training of auditors, International Federation of Accountants.
Как известно, с 1 января 2017 г. в России действуют Приказы Министерства Финансов «О введении в действие Международных
стандартов аудита на территории Российской Федерации» [2], [3]. А это означает, что вместе с новыми стандартами появляются и новые требования к профессиональной квалификации аудиторов. Актуальность данной темы в аудиторском сообществе подчеркивается тем, что в 2017 г. в июльском номере профильного аудиторского журнала «Аудиторские ведомости» были опубликованы сразу две статьи на тему повышения квалификации аудиторов [4], [5]. В них говорится о том, что не только Международные стандарты аудита, но и некоторые положения Международных образовательных стандартов полезно было бы применять и в российской практике.
Например, что можно учитывать как повышение квалификации (или постоянное профессиональное развитие аудитора)?
В Федеральном законе «Об аудиторской деятельности» предусматривается, что обязательным повышением квалификации аудитора считается только ежегодное прохождение обучения по программам повышения квалификации [1].
Однако в документе Международной федерации бухгалтеров, Международных образовательных стандартах, повышением квалификации считается и участие в аудиторских конференциях, и научные исследования, и научная работа [6].
По мнению некоторых авторов, было бы справедливо в качестве повышения квалификации засчитывать аудитору, например, защиту кандидатской или докторской диссертации по тематике бухгалтерского учета или аудита, или публикацию более чем двух научных статей в авторитетных научных журналах, например из списка ВАК. Конечно, если эти статьи также подготовлены по тематике учета или аудита [4].
Это было бы хорошим стимулом для аудиторов заниматься научной работой по их профессиональной тематике, способствовало бы укреплению теоретической базы профессии. Ведь аудит до сих пор не имеет широко разработанной научной базы. Эмпирических исследований, которых довольно много уже в области аудита, все же недостаточно для выделения аудита в отдельную область науки. А если практикующие аудиторы будут заниматься научными исследованиями, и к этому будет стимул, то аудит поднимется на новый теоретический уровень.
По нашему мнению, для тех аудиторов, которые преподают в высших учебных заведениях, можно было бы считать повышением квалификации, если выпускник под руководством этого преподавателя защитил выпускную квалификационную работу по тематике аудита на оценку «отлично». Здесь тоже присутствует очень важная мотивация - прививать студентам интерес к аудиторской профессии, к занятиям наукой в этой области.
Имплементация Международных стандартов аудита в российскую аудиторскую практику - это, безусловно, позитивное явление. Однако полезным было бы также внедрять в деятельность аудиторов и положения других документов Международной федерации бухгалтеров, таких как Международные образовательные стандарты.
ФОРУМ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ 9(25) 2018
ЬШэ:/ЛЬгит-паика.ги
908
Использованные источники:
1. Об аудиторской деятельности: Федеральный закон от 30.12.2008 № 307 -ФЗ (ред. от 01.05.2017). URL: http://www.consultant.ru/document/Cons doc LAW 83311/ (дата обращения 15.03.2018).
2. О введении в действие международных стандартов аудита на территории Российской Федерации: Приказ Минфина России от 09.11.2016 N 207н. URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_207277/ (дата обращения 15.03.2018).
3. О введении в действие международных стандартов аудита на территории Российской Федерации: Приказ Минфина России от 24.10.2016 N 192н. URL: http ://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_206927/ (дата обращения 15.03.2018).
4. Алтухова Н.В. Профессиональная квалификация аудитора: рекомендации Федерации профессиональных бухгалтеров и российская практика // Аудиторские ведомости, 2017, № 7. С. 41-50.
5. Поникарова М.А., Суханов С.С. Сравнительный анализ Международных стандартов образования IFAC и положений российского законодательства в области аудита // Аудиторские ведомости, 2017, № 7. С. 5-41.
6. International Education Standarts /Handbook of International Education Pronouncements, 2015. [Электронный ресурс], URL: http://www.ifac.org/publications-resources/2017-handbook-international-education-pronouncements (дата обращения 15.03.2018).
