CC BY
40
3. Коэн С. Эндодонтия / С. Коэн, Р. Берне: [перевод с англ. О.А. Шульга, А.Б. Куадже]. - Санкт-Петербург: Мосби, 2000. - 695 с.
4. Максимовский Ю.М. Эндодонтия и сохранение функции зуба // Новое в стоматологии. - 2001. - №6. - С. 3 -13.
5. Максимовский Ю.М. Как оценить успех или неудачу в планируемом эндодонтическом лечении. // Клиническая стоматология. - 1997. №3. - С. 4-7.
6. Fisher M.A., Berzins D.W., Bahcall J.K. An in vitro comparison of bond strength of various obturation materials to root canal dentin using a push-out test desing // J. Endod. - 2007. - Vol.33, №7. - P. 856-858.
7. Sagsen B., Kahraman O.Er.Y., Akdogan G. Resistance to fracture of roots filled with three different techniques // Int Endod. J. - 2007. - Vol.40. - P.31-35.
8. Teixeira F.B., Teixeira E.C., Thompson J.Y., Trope M. Fracture resistance of roots endodotically treated with a new resin filling material // J. Amer. Dent Ass. - 2004. - Vol.135, №5. - P. 646-652.
9. Wilkinson K.L., Beeson T.J., Kirkpatrick T.C. Fractura resistance of simulated immature teeth filled with resilon, gutta-percha, or composite // J.Endod. - 2007. -Vol. 33, №4. - P.480-483.
Summary
COMPARATIVE TESTS OF THE STRENGTH OF ROOTS OF TEETH AFTER FILLING CANALS BY TERMOPLASTIFICATION AND COLD GUTTA-PERCHA R.S. Nazaryan, Y.V. Fomenko, O.M. Vasylenko Kharkiv National Medical University Department of pediatric dentistry, maxillofacial surgery and implantology Diagnosis of vertical root fractures of the tooth is extremely complex and modern technology widespread application of thermoplastic gutta-percha to the relevance of the topic. To conduct the study were selected by 20 premolars, machining root canals which were carried out with the help of ProTaper, and obturation was carried out by cold and termaplastification guttapercha, and then subjected to measurement of the sample resistance pressure at the root of the tooth. Obtained statistically significant results indicate that the roots of the teeth obturated with termoplastification gutta-percha have a greater resistance to vertical loads than samples with root canal filling with cold gutta-percha.
Key words: vertical fracture, ProTaper, termoplastification gutta-percha.
Тужырым
ТЕРМОПЛАСТИФИЦИРЛЕНГЕН ЖЭНЕ СУЫК ГУТТАПЕРЧИ ЭД1С1МЕН КАНАЛДАРДЫ ПЛОМБИРЛЕУДЕН КЕЙ1Н Т1С ТYБIРЛЕРI МЫКТЫЛЫГЫНА САЛЫСТЫРМАЛЫ ЗЕРТТЕУ
Р.С. Назарян, Ю.В. Фоменко, О.Н. Василенко Харьков улттык медицинальщ университету Харьков к., Украина Балалар жасындагы стоматология кафедрасы, балалар жак- бет хирургиясы жэне имплантологиясы Tic TYбiрлерiнщ ш сыныуын диагностикалау ете ^рдел^ ал термопластирленген гуттаперчир колдану технологиясыныч замануи кеч колданылуы осы та^ырыптьщ езекттИн керсетедк Зерттеу етшу Yшiн 20 премолярлер, ProTaper жYЙеci кемепмен TYбiрлер каналдарын механикалык ечдеу тачдалган болатын, ал обтурацияны суык жэне термопластирленген гуттаперчи эдюмен жYргiзiлдi, содан кейЫ тю TYбiрiне кысым Yлгiciне тежеудi елшеуге TYcтi. алынган статистикалык накты нэтижелер гуттаперчиден обтурирленген термопластирленген тic TYбiрлерi кеп берктткке, тiк жYKтемелерге ие болды, суык гуттаперчи TYбiр каналдарын пломбирлеумен Yлгiлерi куэлендiрiлдi.
Негiзгi сездер: Тю TYбiрлерiнщ тiк сыныуы, ProTaper термопластирленген гуттаперчи.
УДК 616.31-083:573-2.68 Р.С. Назарян, Л.С. Кривенко
Харьковский национальный медицинский университет, г. Харьков, Украина Кафедра стоматологии детского возраста, челюстно-лицевой хирургии и имплантологии
МОНИТОРИНГ УРОВНЯ ОСВЕДОМЛЕННОСТИ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ В ВОПРОСАХ СТОМАТОЛОГИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ
Аннотация
В статье рассмотрены результаты исследования гигиенических знаний и практических навыков студентов-стоматологов, а также уровня их образованности в вопросах стоматологической профилактики, как одного из важнейших факторов, влияющего на формирование здорового образа жизни молодежи. Полученные результаты свидетельствуют о том, что большинство опрошенных студентов имеют довольно низкий уровень теоретических знаний и их практического использования, однако имеют выраженную мотивацию к гигиеническому уходу за полостью рта и повышению уровня стоматологической культуры.
Ключевые слова: студенческая молодежь, стоматологическая профилактика, профессиональная гигиена.
Общеизвестным является тот факт, что успех лечебных и профилактических мероприятий невозможен без формирования у пациента ответственности за здоровье ротовой полости [1,2]. Гигиеническое воспитание населения является базовым элементом профилактики стоматологических заболеваний, согласно данным ВОЗ [3]. По данным ученых, среди населения выявляется низкий уровень санитарно-гигиенических знаний среди детей дошкольного и школьного возраста [4,5].
Учитывая, что врач-стоматолог является основным источником и гарантом пополнения информационного базиса населения о роли средств и способы профилактики основных заболеваний полости рта [6,7], целью данной работы было исследование гигиенических знаний и навыков студентов-стоматологов, а также уровня их образованности в вопросах стоматологической профилактики, как одного из важнейших направлений в формировании здорового образа жизни молодежи.
Материалы и методы. Оценку уровня гигиенических знаний и навыков лиц разного возраста проводили традиционным анкетно-опросным методом среди организованных популяций. Общее количество обследованных составило 138 человек, средний возраст респондентов составил 20,24 ± 1,41 года.
В основу анкеты-опросника был положен как общепринятый перечень вопросов для установления уровня стоматологической культуры населения, так и внесенные нами дополнения. Анкета включала 28 вопросов, характеризующих различные аспекты информирования, мотивации, субъективной оценки стоматологического статуса, самооценки стоматологического здоровья и базовых понятий профессиональной гигиены полости рта.
Анкеты содержали вопросы, отражающие кратность визитов к стоматологу, причину, по которой чаще всего опрашиваемые обращаются за специализированной помощью и причину, по которой визит может быть отложен. Уровень гигиенических навыков определяли вопросы, касающиеся времени и режима чистки зубов, выбора средств и предметов гигиены. Анкета также была дополнена вопросами о наличии кровотечения десен, что является одним из симптомов заболеваний тканей пародонта. Необходимой для нашего исследования была информация о источниках стоматологических знаний, на которые ориентируются респонденты в вопросах стоматологической профилактики. Значительное количество вопросов в анкетах была посвящено осведомленности студентов о проведении процедуры профессиональной гигиены, ее цели, средств и методов, отношению студентов к этой процедуре и стоматологической профилактике в целом.
Результаты исследований. Полученные данные анкетирования студенческой молодежи позволили определить уровень теоретических знаний и их практического использования студентами Харьковского национального медицинского университета.
На вопрос о периодичности посещений стоматолога, респондентам были предложены следующие варианты ответов: каждые полгода, один раз в год, реже, чем один раз в полтора года или при наличии жалоб. В результате анкетирования установлено, что значительная часть студентов (31,16±0,46%) посещают стоматолога только при возникновении жалоб, каждые шесть месяцев проходят осмотр только 29,71±0,4б % студентов, 30,43±0,46 % - один раз в год, 8,7±0,28 % - реже, чем один раз в полтора года. При этом о необходимости обращения к стоматологу с целью проведения плановых лечебно-профилактических мероприятий два раза в год и больше знают почти все опрошенные (84,06±0,37
%). Среди причин, которые заставляют студентов откладывать визит к врачу, 65±0,48 % опрошенных признали нехватку времени, 19±0,39 % отметили высокую стоимость лечения, а 15,94±0,37 % боятся лечения у стоматолога.
Относительно знаний и навыков по уходу за полостью рта, доля опрошенных респондентов среди студентов-стоматологов, которые чистят зубы дважды в день, составила 75,36± 0,43 %. В то же время, достаточно значительное количество респондентов указали на одноразовую чистку - 19,57±0,4 %, на чистку после каждого приема пищи - 3,б2±0,19 %. При этом утешительным оказался тот факт, что чистку зубов большинство опрошенных (81,88±0,39 %) осуществляла именно после еды. Достаточный уровень образованности студентов в вопросах стоматологической профилактики подтвердило количество времени, которое по результатам анкетирования тратят респонденты на чистку зубов - 68,84±0,46 % опрошенных указали 2-3 минуты, более 3 минут тратят 23,91%±0,43 %, меньше 1 минуты -7,25±0,26 %.
По данным анкетирования, большинство студентов-стоматологов знакомо с основными правилами ухода за полостью рта. Так, 63,04±0,48 % опрошенных заменяют зубную щетку каждые 2-3 месяца, при этом треть опрошенных (35,51±0,48 %) - лишь один раз в полугодие. Достаточно распространенным среди студенческой молодежи является использование дополнительных средств гигиены полости рта. 22,46±0,42 % респондентов предпочитают флоссы, 57,25±0,49 % выбирают ополаскиватель. Интересным является тот факт, что основную информацию относительно вопросов стоматологической профилактики 32,61±0,47 % опрошенных получают из средств массовой информации, только 45,65±0,5 % ориентируются на советы стоматолога, а 21,74±0,41 % руководствуются советами родителей и окружающих.
Кровоточивость десен отмечали у себя 31,88±0,47% студентов.
Согласно вопросам анкеты, студентам было предложено выбрать три наиболее весомых, с их точки зрения, фактора риска возникновения стоматологических заболеваний. Среди возможных ответов были названы курение, плохая гигиена полости рта, особенности питания, недостаточное количество фтора в воде, наследственность, заболевания внутренних органов. Наиболее важными факторами респондентами были признаны плохая гигиена полости рта (26,57±0,44%), курение (19,57±0,49%) и особенности питания (15,7±0,5%).
Важной была информация относительно значения профессиональной гигиены полости рта с точки зрения студентов, а также ее цели и методов проведения. Большинство опрошенных студентов (81,88±0,39 %) считали, что они знакомы с понятием профессиональной гигиены полости рта и целью ее проведения. Однако полученные результаты анкетирования свидетельствуют о том, что основной целью профессиональной гигиены студенты считают профилактику кариеса - данный ответ выбрали 79,71±0,4 % опрошенных. Только 13,04±0,34 % студентов признают профилактику заболеваний тканей пародонта целью профессиональной гигиены.
Необходимо отметить, что только 66,67±0,47 % студенческой молодежи стоматологического факультета знакома, по их собственной оценке, с методами проведения профессиональной гигиены.
Анализ субъективного восприятия процедуры профессиональной гигиены полости рта указывает на по-
ложительное отношение студентов к данному гигиеническому мероприятию. Так, только 18,84±0,39 % опрошенных испытывают беспокойство перед проведением процедуры профессиональной гигиены. При этом улучшение после профессиональной чистки отмечают 86,96±0,34 % студентов.
Обращает на себя внимание то, что при опросе по поводу сохранения неприятных ощущений в полости рта (например, таких как чувствительность зубов) после профессиональной гигиены, ответы респондентов свидетельствовали о достаточно быстрой адаптации. 25±0,44 % студентов указали на полную нормализацию самочувствие сразу после проведения профессиональной гигиены полости рта, 23±0,42 % отмечали субъективное улучшение состояния полости рта в течение 2-3 дней, 17±0,37 % - в течение недели.
Полученные результаты свидетельствуют о том, что 90,58±0,29% опрошенных считают профессиональную гигиену полости рта важной и необходимой процедурой. 94,2% ± 0,23 респондентов отметили тот факт, что после проведения профессиональной гигиены происходит улучшение состояния гигиены полости рта и ухода за полостью рта. Важно то, что данный эффект наблюдается в течение одного месяца и больше среди 55,8±0,5% студентов-стоматологов.
Полученные в результате анкетирования данные свидетельствуют о том, что в качестве оптимальной мотивации к сохранению здоровья полости рта 56,52±0,5 % респондентов предпочли наглядный материал, 42,75±0,49 % выбрали визуализацию полученного результата. Поддержание хорошего уровня гигиены полости рта, по мнению 48,55±0,5 % опрошенных, возможно при качественном ежедневном уходе за полостью рта. Интересным оказалось то, что 88,41±0,32 % респондентов, несмотря на обучение на стоматологическом факультете, указали на то, что они желают расширить свои знания в профилактике стоматологических заболеваний.
Выводы. Таким образом, в результате проведенного анкетно-опросного исследования можно сделать вы-
Summary
MONITORING OF EDUCATIONAL LEVEL OF DENTAL STUDENTS IN ORAL CAVITY HEALTH
R.S. Nazaryan, L.S. Krivenko Kharkov National Medical University Department of pediatric dentistry, maxillofacial surgery and implantology
The article describes the results of a study of hygienic knowledge and practical skills of dental students, as well as their level of education on dental prevention as one of the most important factors that influence the formation of a healthy lifestyle of young people. The investigation was performed with the use of questionnaire that consisted of 28 questions. The total number of respondents was 138, the respondents' average age was 20,24 ± 1,41 years old. The results indicated th at the majority of the students had a fairly low level of theoretical knowledge and their practical use, but had expressed motivation for hygienic oral care and improvement of dental culture.
Key words: Dental prophylaxis, professional oral hygiene, students.
Тужырым
СТОМАТОЛОГИЯЛЫК ДЕНСАУЛЫК С¥РАКТАРЫНДАГЫ СТУДЕНТТ1К ЖАСТАРДЬЩ ХАБАРДАРЛЫГЫ ДЕНГЕЙ1НЕ МОНИТОРИНГ Р.С. Назарян, Л.С. Кривенко Харьков улттык медицинальщ университету Харьков к., Украина Балалар жасындагы стоматология кафедрасы, балалар жак- бет хирургиясы жэне имплантологиясы
Макалада студент - стоматологтардьщ гигиеналык б^мЫ жэне практикалык давдыларын зерттеу нэтижелеру сол сиякты жастардыщ салауатты eмiр салтын калыптастыруга эсер ететЫ ма^ызды факторлердщ бiрi ретЫде стоматологиялык алдын алу сурактарында олардыщ б^мд™ де^гей карастырылды. Алынган нэтижелер сауалдама жYргiзiлген студенттердщ кeбi теориялык бiлiм жэне оларды практикада колдану декгейiнiк тeмендiгiн кeрсетедi, бiрак ауыз куысына гигиеналык кYтiмге жэне стоматологиялык мэдениет дечгейiн арттыруга накты дэлел бар.
Негiзгi сездер: студенттiк жастар, стоматологиялык алдын алу, кэаби гигиена.
вод, что студенты-стоматологи знакомы с основными правилами индивидуальной гигиены, ее предметами и средствами. Интересным является то, что большинство опрошенных показали довольно низкий уровень теоретических знаний и их практического использования, однако имеют выраженную мотивацию к гигиеническому уходу за полостью рта и улучшению уровня стоматологической культуры. Перспективным является выявление уровня стоматологической культуры среди других возрастных групп, а также разработка мероприятий по повышению мотивации лиц молодого возраста к сохранению стоматологического здоровья.
Литература:
1. Леус П.А. Коммунальная стоматология.- Минск: 2007. - 357 с
2. Цепов Л. М. Работа врача-стоматолога по формированию ответственности пациента за свое здоровье / Л. М. Цепов, Н. А. Голева // Стоматология детского возраста и профилактика. - №1. - 2009. - С.3-6.
3. Зыбин М. В. Уровень знаний населения по проблеме профилактики стоматологических заболеваний / Зыбин М.В., Морозова Н.В., Шугайлов И.А. и др. // Стоматология детского возраста и профилактика. - 2002. -№1-2. - С. 3-5.
4. Безвушко Е. В. Саытарно-ппеычы знання у дтей дошктьного та шктьного вку м.Львова / Безвушко Е.В., Чухрай Н.Л., Дубецька 1.С. //Новини стоматологи. - 2007. - №4 (53). - С. 33-36.
5. Смоляр Н. I. Стоматолопчне здоров'я дтей. Про-блеми i перспективи / Смоляр Н.1., Безвушко Е.В., Чухрай Н.Л. // Матер. 3-го Конгресу стоматолопв Свропи. -м. КиТв, 2009. - С. 34-35.
6. Казакова Р.В. Рiвень ппеычних знань студен^в-стоматолопв/ Казакова Р.В., Кузняк Н.Б., Табачнюк Н.В. //Новини стоматологи. - №3. - 2009. - С.68-70.
7. Каплан З.М. Факторы, формирующие стоматологическую активность молодежи // Стоматология детского возраста и профилактика. - 2006. - № 1-2. - С. 62-65.
