CC BY
106
УДК 796.5:378.172(470+571) Б01: 10.12737/20099
МОДЕРНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ПО ФИЗИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ
Рубис Людмила Григорьевна, кандидат педагогических наук, профессор кафедры физического воспитания, lrubisspb@mail.ru
ФГБОУ ВПО «Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна», Санкт-Петербург, Российская Федерация
Статья посвящена модернизации учебного процесса студентов на занятиях по физической культуре и физическому воспитанию. Автор приводит яркие примеры, доказывающие, что применение на уроках физической культуры знаний элементов спортивного и спортивно-оздоровительного туризма может заинтересовать студентов и в значительной мере повысить их активность.
Практика показала, что занятия по спортивно-оздоровительному туризму могут проводиться как в спортивных залах, так и в загородной зоне. Однако наиболее эффективно, эмоционально и увлечённо они проходят загородом. Туристские мероприятия успешно реализуются как в виде туристского слёта, в котором может участвовать большое количество неподготовленных студентов-новичков (более 500 человек), так и в виде отдельных занятий одной учебной группы (15-20 человек). Если учесть, что спортивно-оздоровительный туризм многогранен, то и студенту, и любому грамотному культурному человеку знания, полученные на уроках туризма, могут быть необходимы в самостоятельной жизни. Помимо развития физических возможностей, спортивный туризм и ориентирование, как элемент туризма, способствуют познанию окружающей природы, экологическому воспитанию, расширению общего кругозора, изучению родного края, формированию здорового образа жизни и при необходимости помогают выживать в любых экстремальных ситуациях. Все виды воспитания в туризме реализуются комплексно в естественных условиях, без акцентирования внимания туристов на воспитательных задачах спортивно-оздоровительного туризма.
В рамках празднования 120-летия спортивного туризма в России и по инициативе С.М. Миронова состоялась научно-практическая конференция с участием туристской общественности и молодёжи, цель которой - наметить пути возрождения массового спортивного туризма.
Ключевые слова: спортивный туризм, физическая культура, учебный процесс, учебные занятия, массовый туризм
Министерство спорта Российской Федерации считает, что развитие студенческого спорта является основным из приоритетных направлений в системе развития физической культуры и спорта в России [3, с. 3].
К общему удовлетворению педагогов, занятия физической культурой на 1-2 курсах не проходят бесполезно для студентов, т.к. многие старшекурсники начинают активно и уже осознанно посещать спортивные секции, фитнес-клубы, бассейны по месту
жительства и т.д. Постепенно приходит осознание, что без занятий физкультурой у человека даже в молодом возрасте может проявиться множество физических отклонений в здоровье. Однако считая, что получают достаточную нагрузку в оздоровительных учреждениях, студенты 3-4 курсов посещают уроки физической культуры без особого энтузиазма, и педагоги ищут новые пути и формы привлечения студентов старших курсов к занятиям с целью повышения их активности. На наш взгляд, удачная форма - занятия по изучению элементов ориентирования и туризма в загородной зоне. Безусловно, от студентов требуется некоторое мужество, чтобы проснуться в выходной день пораньше и на несколько часов отправиться в лес. Тем не менее после подобных мероприятий студенты ещё никогда не жаловались, что потеряли время зря, и посещают эти занятия с большим желанием.
Приобретая навыки работы с картой и компасом, студенты самостоятельно проходят заданный маршрут как закрепление пройденного материала. Находясь в лесу несколько часов, они познают много скрытых тонкостей, с которыми не были знакомы раньше, и получают знания правил, которые могут помочь им в жизни. Как выйти из леса? Как оказать помощь пострадавшему? Как выжить в мороз в легкой одежде и не заболеть? Все эти вопросы мы изучаем на уроках в загородной зоне [7, с. 57-65].
Однажды, не послушав советов педагога, студентка выехала на занятие в легкой одежде, посчитав, что не замерзнет. Вскоре ноги ее «хлюпали» в мокрых кроссовках. Ни сменной обуви, ни тёплых носков, естественно, не было. Обыватель, конечно, будет утверждать, что девушка обязательно заболеет. Но только не у нас! Этого не случилось. Студенты с интересом слушали преподавателя и внимательно смотрели на проводимые действия по её «спасению». Ноги девушки стали теплыми, сухими. Она согрелась, повеселела и теперь точно будет знать, как впредь поступать в подобной ситуации.
В ходе занятий происходит комплексное воздействие на все основные функциональные системы организма, а также формирование общекультурных компетенций, положительно влияющих на психику и интеллектуальные способности человека. Помимо развития физических возможностей, спортивный туризм и ориентирование способствуют познанию окружающей природы, экологическому воспитанию, расширению общего кругозора, изучению родного края, формированию здорового образа жизни и при необходимости помогают выживать в любых экстремальных ситуациях.
Указанные факты свидетельствуют о том, что в субъектах Российской Федерации имеются все предпосылки для полноценного и масштабного решения задач модернизации
физической культуры, в т.ч. и посредством спортивного туризма. Стратегия развития физической культуры предусматривает модернизацию системы физического воспитания, поиск новых привлекательных форм, методов и средств организации физкультурно-спортивных занятий. На наш взгляд, внедрение спортивного туризма в учебный процесс является той самой привлекательной формой занятий, которая необходима, в т.ч. и для студентов с ограниченными возможностями здоровья.
Мнения студентов университета о занятиях на природе [10, а 4].
«Наши впечатления о спортивном ориентировании и туризме»
«Настала весна, и нам было очень приятно выбраться на природу в хорошую погоду, тем более в праздничном настроении, ведь поехали мы на урок спортивного ориентирования 9-го марта, после Международного женского дня!
Давно не бывал за городом, в каком-нибудь заповеднике, лесу, а на спортивных высотах тем более. Спортивные высоты - слово для меня новое, ведь спортивным ориентированием я раньше не занимался. И тут мне выдался отличных шанс поднять себе настроение, подышать свежим воздухом, пообщаться с ребятами с активной жизненной позицией, увидеть кучу шишек под ногами и т.д. Все приехавшие студенты были новичками в данном виде спорта, мы играли в ориентирование, действительно, как настоящая команда, и я считаю, что для нас это было прекрасное начало дальнейших выездов.» Андрей Смирнов студент группы 4-сд-1 [11, с. 4].
«Дорогие студенты! Если вы хотите провести весело время, познакомиться с новыми и интересными людьми или просто отдохнуть на свежем воздухе, то Вам обязательно нужно съездить на спортивное ориентирование. Я пытаюсь не пропускать все спортивные мероприятия нашего университета, которые чаще всего проходят в Лемболово. Но в этот раз мы поехали в Кавголово, и это стало приятной неожиданностью, так как мы смогли познакомиться с новой местностью и картой. Мне очень все понравилось, советую всем!» Ольга Кулеш студентка группы 3-эд-53.
«Поездка на загородные занятия - это отличный вариант для того, чтобы отдохнуть от городской суеты, насладиться природой и зарядиться положительной энергией. Соревнования подобного рода нужны: во-первых, это знакомство с новыми людьми, во-вторых, это способ получить новую, интересную информацию об ориентировании и окружающем мире» Яна Магомадова студентка группы 3-эд-53 [5, с. 4].
В сентябре 2013 года на выезде в Стрельцово на спортивно-оздоровительную базу Санкт-Петербургского государственного университета промышленных технологий и дизайна (СПбГУПТД), посчастливилось поговорить с целым потоком студентов-
первокурсников института бизнес-коммуникаций (СПбГУПТД), которые не сами пришли в секцию спортивного туризма, а, отдыхая, откликнулись на предложение просто послушать о туризме. К моей радости и огорчению одновременно, почти все пожелали заниматься туризмом. К радости, что возвращается в Санк-Петербург спортивный туризм, как бы это ни было трудно. А трудно, потому что власть, руководство, управленческая машина полностью поменялись. Пришли новые амбициозные, умные кадры, которые так же, как и вся молодёжь, не знает, что такое спортивный туризм и какую неоценимую пользу он может принести нашей стране. Огорчает то, что молодёжь в общей своей массе практически ничего не знает об этом удивительном и многогранном виде спорта, да и охватить всю эту работу даже в нашем вузе, где спортивный и спортивно-оздоровительный туризм так приветствуется администрацией во главе с ректором Алексеем Вячеславовичем Демидовым, пока не представляется возможным.
В сентябре 2014 года на кафедре физического воспитания университета провели анкетирование 1460 студентов первого курса. Выяснилось, что занимающихся спортивным туризмом не оказалось! В основном респонденты отмечали, что посещали в школе секцию аэробики, танцев, волейбола. К сожалению, много анкет с пометкой «ничем не занимался» и «плавать не умею». Такого катастрофического положения ещё не было.
Пропаганда - вот то минимальное, что так необходимо и возможно сегодня. Чтобы у молодых людей, идущих в самостоятельные походы, не возникало серьезных проблем и не происходило несчастных случаев, необходимо знать основы безопасности в спортивном туризме.
Владея физическими и техническими знаниями можно даже в самых сложных походах создавать комфортные условия жизни [13, с. 4-44].
Туристам и всем любителям отдыха в загородной зоне необходимо бережно относиться к природе. Как-то осенью, услышала инструкцию руководителя одной группы, который запугивал людей змеями. Говорил, чтобы все входили в лес в застегнутой одежде, в сапогах и передвигались только по дорожкам, а если увидите змею, то палкой надо её отбросить. Скажу, что это чудовищно! Ведь мы приходим в лес, как в чужой дом! И вести себя следует соответствующим образом. Лес - это добрый и гостеприимный дом для друзей. Бережно относиться ко всему, чем владеет лес, - наш долг! Необходимо изучать природу и слушать, что она нам хочет сказать. И если змея лежит на тропинке, что, кстати, часто бывает в теплую солнечную пагоду, нужно осторожно обойти её. Это её дом, и она первая заняла данную территорию, а по закону природы мы должны уступить.
Поскольку мы решили заниматься физической культурой посредством туризма, уместно подробнее рассмотреть этот термин [4, с. 152-166].
В работе рассмотрена взаимосвязь физической культуры, спорта и туризма и дана наиболее полная характеристика спортивно-оздоровительного туризма.
Существует определенная связь между физической культурой, спортом и туризмом. За долгую практическую деятельность сложилось личное видение этих понятий.
В понятие «физическая культура» входит как спорт, так и туризм [1]. Но когда говорят, что индивид занимается физической культурой, обычно подразумевают «массовую физическую культуру для всех» с общеразвивающими физическими упражнениями (ОФП) для поддержания физического состояния и формы тела. Данной физической культурой занимаются практически все люди, желающие прекрасно выглядеть и не болеть. Подобные занятия в большинстве случаев проходят самостоятельно, без наблюдения тренеров и педагогов. Каждый индивид сам выбирает из огромного арсенала физических упражнений полюбившиеся. Например, студенческая молодёжь чаще всего предпочитает утренние или вечерние кроссовые пробежки вблизи от мест проживания. Их объём и интенсивность также индивидуальны.
Совсем другое понимание вкладывается в понятие «физическая культура», если речь идет о спорте [2, с. 14]. Как правило, спортивные тренировки проводит тренер. Мне повезло тренироваться под началом опытного талантливого тренера Камиля Хасановича Халитова, который воспитал олимпийскую чемпионку Валентину Петровну Халитову. Специалист по лыжным гонкам, он всегда напоминал ученикам, что этот вид спорта самый сложный и необходимо необыкновенно много работать. И мы, его ученики, работали с полной нагрузкой. Тренировки были цикличными по согласованию с программой. Они отличались заданиями и темами дня. От этого было понятно, какие упражнения и с какой интенсивностью необходимо выполнять. После стандартной разминки для лыжников мы переходили к беговой части тренировки, которая была рассчитана на выносливость, и необходимо было пробежать дистанцию на лыжах в 30, 40 или 50 километров. Иногда оттачивалась техника лыжных ходов, и мы тренировались на коротких трассах в 5-10 километров или на пологих или крутых склонах. Тренировки повторялись 4-5 раз в неделю и длились не менее 3-х часов. Да, это было очень сложно, но интересно. Практика показывает, что заниматься большим спортом может человек, страстно влюбленный в выбранный вид спорта и предельно верящий своему тренеру.
Туризм - это тоже элемент физической культуры [6, с 19]. Но понятие «туризм» включает в себя слишком много разновидностей. Даже если речь идёт только о спортивном туризме, то и тогда он по масштабу разновидностей, скорее всего, будет самым разноплановым видом спорта. Существуют различные виды спортивного туризма: пешеходный, горный, конный, водный, лыжный, спелеотуризм, велотуризм, автомототуризм. В настоящее время классификация спортивного туризма существует в двух направлениях и зарегистрирована в нормативных документах (Единая Всероссийская Спортивная Квалификация) под № 0840005411Я. Это спортивный туризм дисциплина -маршруты и спортивный туризм дисциплина - дистанции [12, с 11]. Однако необходимо отметить, что туризм - это единственное уникальное явление в природе. Ни один вид спорта не дает столько положительных результатов, как туризм. Самое главное, помимо спортивности, туризм имеет большое воспитательное значение. Многие годы педагогической практики в области спортивного туризма были посвящены детям, стоящим на учёте в отделениях милиции. Прошло за этот период более трёх тысяч подростков со сложной, чаще уже поломанной судьбой. Но необычные условия суровой походной жизни, нередко неблагоприятные погодные условия, общение с разнообразной природой и с такими же сложными сверстниками, улучшает внутреннее состояние подростка. Ребенок начинает понимать сложности самостоятельной жизни, воспринимать красоту природы, проявлять любовь и доброту к товарищам. Ребята убеждены, что только вместе, всем коллективом, помогая друг другу, можно без аварий пройти трудные участки маршрута.
В настоящее время спортивно-оздоровительному туризму уделяется значительное внимание, и это не может не радовать педагогов, посвятивших свою жизнь воспитанию молодёжи. Вспоминаются времена, когда в выходные, тысячи работников, служащих, студентов и детей устремлялись за город на туристские тропы. Была огромная армия инструкторов по туризму. В Санкт-Петербурге всем туризмом руководил Ленинградский областной Совет по туризму и экскурсиям (ЛОСТиЭ). При Совете были организованы Школы инструкторов, где планомерно готовили инструкторские кадры, с целью повышения инструкторской квалификации проводились ежегодные курсы-семинары с выездом на природу. Позже на базе ЛОСТиЭ был создан институт туризма, который готовил инструкторов спортивного туризма для многодневных путешествий. Нет уверенности в том, что когда-нибудь вернется это прекрасное время массового туризма. Однако сдвиги уже есть. Достаточно сказать, что спортивный туризм вошёл в Комплекс ГТО для всех возрастов. Но возникает проблема в кадрах. В настоящее время нет
подготовки туристских педагогов и инструкторов по единой программе для обучения именно спортивных инструкторов туризма. Не совсем понятно, и кто должен их готовить. Мое убеждение, как мастера спорта по спортивному туризму и инструктора международного класса с богатым педагогическим опытом в области туризма, что подготовку инструкторов по туризму среди спортсменов-туристов должны осуществлять вузы, где есть такая специализация или имеются специалисты, обладающие правами на подготовку соответствующих кадров.
В Саратове 11-13 ноября 2015 года состоялось исторически важное событие -Всероссийский форум «Студенческий туризм в России». Он объединил более 150 участников - представителей администраций ведущих российских вузов, федеральных и региональных органов исполнительной власти, общественных организаций, экспертов в области турбизнеса, а также молодых активистов студенческих объединений. В форуме приняли участие представители более 50 вузов из 26 регионов России.
Несмотря на то что среди участников были представители коммерческих фирм, которые постарались склонить студенчество только к поездкам и отдыху на туристских базах, утверждая, что это и есть основная форма массового студенческого туризма, были и яркие активисты спортивных видов туризма.
Как отметили многие участники форума, это были по-настоящему насыщенные три дня: нашлось время для знакомств, дебатов, круглых столов, стратегической сессии с выступлениями экспертов в области студенческого туризма, экскурсии по городу и горячих споров о будущем туризма в стенах вузов, которые не прекращались до глубокой ночи.
Основная нагрузка как организаторов легла на Саратовский государственный университет, который с честью справился с этой сложной задачей. Ректор СГУ, Алексей Чумаченко, все дни находился вместе с участниками форума. По мнению ректора, мероприятие дало старт важному направлению туристической отрасли в России внутреннему туризму. Он также выразил уверенность, что серьезный вклад в его развитие способны внести именно высшие учебные заведения.
Всё это позволяет говорить о принципиально новом подходе к туризму в стенах вузов и даёт надежду, что уже в ближайшее время начнут происходить качественные преобразования в данной отрасли, поскольку раньше не замечали специфику, преимущества и трудности студенческого движения в туризме.
Впервые о студенческом туризме заговорили ярко, открыто и, я бы сказала, смело. Хочется верить, что начинается новая эра развития студенческого туристского движения. Это замечательно!
В Университете (СПбГУПТД) спортивно-массовому туризму уделяют большое внимание. Первый туристский слёт университета состоялся в Лемболово 24 октября 2008 года. С тех пор они проходят ежегодно и весной, и осенью. И всегда, как и в самый первый раз, инициатором является ректор Алексей Вячеславович Демидов. В 2015 году слёт успешно прошёл одиннадцатый раз, но впервые на спортивной базе в Стрельцово. Ранее все подобные мероприятия проходили в лесной зоне. Организовав слёт на спортивно-оздоровительной базе, администрация университета в первую очередь преследовала цель совмещения оздоровительной туристско-спортивной части слёта с популяризацией прекрасной базы. И в этом решении, безусловно, больше плюсов. Мероприятие прошло активно, как всегда, при прекрасной солнечной погоде. Всем участникам, кроме основной спортивной программы, было предоставлено достаточно времени, чтобы спокойно прогуляться и ознакомиться с достопримечательностями базы. А посмотреть есть на что: прекрасно оборудованные игровые площадки, жилые корпуса и домики, тенистые аллеи, замечательная вместительная и вместе с тем уютная столовая и много др. Но, самое главное, что база располагает большим количеством оборудованных столов с тентами, которые при необходимости легко устанавливаются или свертываются. Это преимущество земельных площадок дает возможность проводить сборы с большим (более 1000) количеством участников, спортивно-оздоровительные игры, совещания, слёты, фестивали и форумы. База интересна. Но поскольку туристский слёт на ней проходил в мае 2015 года впервые, то проблем по организации туристской полосы и проведению спортивного ориентирования было много. Нами,
высококвалифицированными судьями по спортивному туризму, было решено организовать туристскую полосу в лесу, сразу за территорией базы. Лес оказался слишком засорённым как мусором от жизнедеятельности людей прилегающего поселка (детали от детских колясок, ржавые остатки от машин, огромное количество бутылок, тряпки, клеёнки, полиэтилен, консервные ржавые банки, рваная обувь и т.д.), так и оставшимися с времён Великой Отечественной войны полуразрушенными блиндажами, обвалившимися окопами и кусками проржавевшей проволоки, что ещё более опасно. Все это пришлось чистить и убирать. Возникла и другая проблема. Раньше мы согласовывали проведение туристского слёта с лесничеством данного района, предъявляли свои квалификационные документы специалистов по спортивному туризму, получали разрешение, и далее на
судей возлагались обязанности следить за чистотой и соблюдением экологических правил. Однако на базе, даже за территорией установки трассы, судьи, не могли, как говориться, «сделать и шагу без указаний», к нам относились с большим недоверием и боязнью, что мы что-то испортим. Естественно, это осложняло работу. И все-таки удалось сделать интересную, на наш взгляд, трассу, и, судя по отзывам, она всем понравилась. Была ещё одна существенная проблема: в данной местности отсутствовала спортивная карта по проведению соревнований, не существовало даже первой прорисовки местности. Однако руководство университета серьезно отнеслось к проблеме, и было сделано всё возможное, чтобы карта была изготовлена к началу проведения туристского слёта. И это очень важно и ценно для организации спортивно-оздоровительных, а теперь и методических и учебных мероприятий на этой базе. Наверняка, были недочёты в проведении 1-го слёта на территории базы, но то, что он понравился студентам и что сыграл важную роль для популяризации базы, не вызывает сомнений.
Нет необходимости напоминать, насколько универсально это туристское мероприятие и доступно для любого студента и педагога. Туристский слёт полезен не только в плане физического развития, но и укрепления здоровья, приобретения туристских навыков, а также привлекателен возможностью свободного нерегламентированного общения и сотрудничества. Подобные мероприятия особенно полезны и необходимы для студенческой молодёжи ввиду того, что всем студентам уже в ближайшее время придётся сдавать нормативы на значок ГТО, в т. ч. и по туризму [9, с. 55].
Весь спортивно-туристский актив России с большой радостью и надеждой воспринял новость о согласии Сергея Михайловича Миронова, депутата Государственной Думы, председателя партии «Справедливая Россия», возглавить Федерацию спортивного туризма, поскольку он геолог по образованию и увлечён спортивным туризмом с молодых лет, поэтому понимает все проблемы и туристские «тонкости». Мы туристы, безусловно, благодарны ему за смелость и мужество в решении сложных вопросов возрождения спортивно-массового туризма. 14-16 августа 2015 года Сергей Михайлович Миронов с членами и сторонниками партии «Справедливая Россия» выехали в поселок Лосево Ленинградской области, чтобы провести туристский слет «Справедливая Россия» - идет в поход». Одновременно обсуждались конкретные действия по развитию и популяризации самого массового пешеходного туризма. В программе слёта: туристская полоса препятствий, элементы ориентирования, конкурсы, беседы, обсуждения вопросов спортивно-оздоровительного туризма.
Итогом слета должна стать разработка нового пункта в программе партии «Справедливая Россия» - развитие и популяризация пешеходного туризма в России. Для этого в настоящее время разрабатывается национальный проект, суть которого в том, чтобы создать в различных регионах страны цепочки туристских маршрутов, различной степени сложности с промежуточными стоянками для отдыха туристов, а также обеспечить условия для массовой сдачи туристских норм ГТО.
«Богатые традиции внутреннего туризма нужно возрождать», - считает председатель регионального отделения партии «Справедливая Россия» в Санкт-Петербурге, заместитель руководителя фракции в Госдуме Олег Анатольевич Нилов. -«Это позволит гражданам вести здоровый образ жизни, пробуждает интерес к изучению страны, а также будет способствовать формированию основ экологической культуры».
Создание необходимой инфраструктуры в нашей стране позволит с минимальными финансовыми затратами обеспечить гражданам безопасный активный отдых в лучших местах России.
Актив Лиги студенческого спортивного туризма Санкт-Петербурга давно мечтает о проведении студенческого спортивно-оздоровительного туристского слёта в рамках города, но масштаб и связанные с организацией расходы не позволяют пока это осуществить. Однако проведенный туристский слёт в мае 2015 года на спортивно-оздоровительной базе университета и туристский слёт «Справедливой России» позволили предположить возможность обсуждения вопроса проведения городского студенческого туристского слёта на базе в Стрельцово.
В 2015 году исполнилось 120 лет спортивному туризму в России (1885-2015). Президиум ФСТР 28 марта 2015 года принял решение о проведении торжественных мероприятий, посвященных 120-летию спортивного туризма в России в Республике Крым, в районе города Судак в период с 01 по 04 октября 2015 года.
Это знаменательный праздник, к которому готовились все туристские организации страны. На праздник съехались заслуженные и опытные ветераны спортивного туризма, активная туристская молодёжь, журналисты, пишущие о туризме, гости из ближнего и дальнего зарубежья. В рамках празднования прошёл очередной съезд Федерации спортивного туризма России, научная конференция с обсуждением актуальных вопросов развития спортивного и спортивно-оздоровительного туризма.
Авторы докладов отмечали, что самое активное развитие туристского движения началось в начале ХХ века. С середины 1950 годов особый размах получило создание туристских клубов в стране. Туризм стал действительно массовым. Это был период, когда
он буквально захлестнул всю страну. Была атмосфера невероятного энтузиазма. Не только в праздничные, но и в обычные выходные дни вокзалы накрывала лавина туристов. Многие сотни групп заполняли электрички, шли по дорогам [8, с. 208].
На съезде намечены грандиозные планы по возрождению массового спортивного туризма, каким он был до 90-х годов прошлого столетия. Считаем, что массовость необходимо поднимать в первую очередь среди студенческой молодёжи, как самой массовой, прогрессивной, думающей и управляемой части населения страны. И уже сегодня спортивный и спортивно-оздоровительный туризм должен быть включен в программу учебного процесса студентов.
Литература
1. Абуков А.Х. Туризм сегодня и завтра. - М.: Профиздат, 1978.
2. Гонопольский В.И. Туризм в комплексе ГТО. Начальное обучение туриста. -Минск: Беларусь, 1981.
3. Матыцин. О.В. Студенческий спорт в России: проблемы и цели развития // Перспективы развития современного студенческого спорта: на пути к Универсиаде-2013 в Казани» (7-8 ноября 2012): материалы Всероссийской научно-практ. конференции. -Казань: Поволжская ГАФКСиТ, 2012. - С. 6-10.
4. Мутко В.Г. Туризм и спорт: коллективная монография. - СПб., 2009. -С.187-216.
5. Рекиш Е.М. Я открыла для себя много нового // Газета «Стиль». СПГУТД, 24.04.2013.
6. Рубис Л.Г., Тарасеня Т.Ю., Шеманаев В.К. Спортивно-оздоровительный туризм в воспитании молодёжи: монография. - СПб., 20104.
7. Рубис Л.Г. Спортивный туризм: учебник. - СПб.: ФГБОУВПО «СПГУТД»,
2015.
8. Рубис Л.Г. Студенческий туризм на современном этапе эволюции общества // Традиции и инновации в организации работы с молодёжью: материалы Международной конф. - СПб.: ФГБОУВПО «СПГУТД», 2015. - С. 315-318.
9. Рубис Л. Г. О работе съезда Федерации спортивного туризма России // Актуальные проблемы развития физической культуры: теория и практика: материалы Международной конф. - СПб.: ФГБОУВПО «СПГУТД», 2015. - С. 208-213.
10. Rubis Ludmila Опыт, проблемы и перспективы развития спортивного туризма. LAPLAMBERT Academik Publishing Deutschland / Германия ISBN: 978-3-659-55772-9 p 149, 2014. С. 55-82.
11. Смирнов А.А. Впечатления // Газета «Стиль». СПГУТД. 3.04.2014.
12. Федотов Ю.Н., Востоков И.Е. Спортивно-оздоровительный туризм: учебник для студентов вузов. - М.: Советский спорт, 2002.
13. Федотов Ю. Н. Теория и методика спортивного туризма: учебник. - М.: Советский спорт, 2014. - С. 4-44.
MODERNIZATION OF EDUCATIONAL PROCESS IN PHYSICAL EDUCATION
Ljudmila Rubis, PhD in Pedagogic sciences, Professor, e-mail: lrubisspb@mail.ru
Saint Petersburg State University of Technology and Design Saint Petersburg, Russian Federation
The article is devoted to the modernization of educational process of students in physical education lessons. Introduction of elements of sports and sports and health tourism in physical culture lessons can increase the interest and activity of students. The author gives vivid examples proving it.
Experience has shown that sports and health tourism lessons can be conducted both in gyms and in the suburban area. However, the most effective, emotionally and enthusiastically they are held out of town. Tourist activities can be successfully implemented in the form of a tourist rally, which may engage a large number of untrained newcomers (more than 500 people), as well as in the form of individual lessons of one academic group (15-20 people). Due to the fact that sports tourism is multifaceted, the knowledge acquired in tourism lessons may be necessary for student, and for any competent cultured person. In addition to the development of physical abilities, sports tourism and orienteering as a tourism element promote the knowledge of the natural environment, environmental education, expansion of the general perspective, native land study, the formation of a healthy lifestyle and, if necessary, help to survive in any extreme situations. All kinds of education in tourism are implemented comprehensively in vivo, without focusing of tourists' attention on the educational problems of sports tourism.
In celebration of the 120th anniversary of the sports tourism in Russia and at the initiative of S. Mironov, the scientific-practical conference with the participation of the tourist public and youth has been held. It has been aimed to identify ways of revival of mass sports tourism.
Keywords: sports tourism, physical education, educational process, lessons, mass tourism
References:
1. Abukov A.H. Turizm segodnja i zavtra [Tourism Today and Tomorrow]. Moscow: Profizdat, 1978.
2. Gonopol'skij V.I. Turizm v komplekse GTO. Nachal'noe obuchenie turista [Tourism in complex "Ready for Labor and Defense". Initial training of tourist]. Minsk: Belarus', 1981.
3. Matycin. O.V. Studencheskij sport v Rossii: problemy i celi razvitija [Students' sports in Russia: Problems and development goals] // Perspektivy razvitija sovremennogo studencheskogo sporta: na puti k Universiade-2013 v Kazani [Development prospects of modern sports in universities: Towards the Universiade-2013]. Proceedings of All-Russian scientific-practical conference. Kazan': Volga Region State Academy of Physical Culture, Sport and Tourism, 2012. Pp. 6-10.
4. Mutko V.G. Turizm i sport: monografija [Tourism and Sport: a monograph]. St. Petersburg, 2009. Pp. 187-216.
5. Rekish E.M. Ja otkryla dlja sebja mnogo novogo [I have discovered a lot of new] // Newspaper "Style", Saint-Petersburg State University of Technology and Design. 24.04.2013.
6. Rubis L.G., Tarasenja T.Yu., Shemanaev V.K. Sportivno-ozdorovitel'nyj turizm v vospitanii molodjozhi: monografija [Sport and health tourism in the education of young people: a monograph]. St. Petersburg, 2014.
7. Rubis L.G. Sportivnyj turizm [Sports Tourism]. St. Petersburg, Saint-Petersburg State University of Technology and Design, 2015.
8. Rubis L.G. Studencheskij turizm na sovremennom etape evoljucii obshhestva [Students' tourism at the present stage of social evolution] // Tradicii i innovacii v organizacii raboty s molodjozh'ju [Traditions and innovations in work with youth]: Proceedings of the International Conference. St. Petersburg, Saint-Petersburg State University of Technology and Design, 2015. Pp. 315-318.
9. Rubis L.G. O rabote s'ezda Federacii sportivnogo turizma Rossii [About the Congress of the Federation of Sports Tourism in Russia] // Aktual'nye problemy razvitija fizicheskoj kul'tury: teorija i praktika [Actual problems of physical education development: Theory and Practice]: Proceedings of the International Conference. St. Petersburg, Saint-Petersburg State University of Technology and Design, 2015. Pp. 208-213.
10. Rubis L. Opyt, problemy i perspektivy razvitija sportivnogo turizma [Experience, problems and prospects of sports tourism development]. LAP LAMBERT Academik Publishing Deutschland, 2014. Pp. 55-82.
11. Smirnov A. A. Vpechatlenija [Impressions] // Newspaper "Style", Saint-Petersburg State University of Technology and Design. 03.04.2014.
12. Fedotov Ju.N., Vostokov I.E. Sportivno-ozdorovitel'nyj turizm [Sports and Health Tourism]. Мoscow: Soviet sport, 2002.
13. Fedotov Yu.N. Teorija i metodika sportivnogo turizma [Theory and methods of sport tourism]. Мoscow: Soviet sport, 2014. Pp. 4-44.
