CC BY
8
УДК. 321.2
Эргашев У.А. преподаватель кафедра общественных наук и спорта Ферганский политехнический институт Республика Узбекистан, г. Фергана
МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА
ОБРАЗОВАНИЯ
Аннотация. В данной статье описано, как обеспечить образовательный процесс педагогическими технологиями, изучить лучшие практики системы образования, применить их в учебном процессе и повысить качество образования.
Ключевые слова: образование, воспитание, «Национальная программа обучения», «Закон об образовании», непрерывное образование, педагогические технологии, инновационные методы.
Ergashev U.A lecturer
Department of "Social Sciences and Sports " Fergana Polytechnic Institute Republic of Uzbekistan, Fergana
MODERNIZATION OF EDUCATION AND INCREASING THE
QUALITY OF EDUCATION
Annotation. This article describes how to provide the educational process with pedagogical technologies, study the best practices of the education system, apply them to the teaching process and improve the quality of education.
Keywords: education, upbringing, "National Training Program", "Law on Education ", continuing education, pedagogical technologies, innovative methods.
Каждая дисциплина имеет свои этапы непрерывного прогресса. Накануне нового исторического этапа, оказывающего существенное влияние на развитие науки, обычно не обходится без масштабных и напряженных дискуссий.
На основе Закона Республики Узбекистан «Об образовании» и «Национальной программы подготовки кадров», а также нормативных документов в виде постановлений правительства, обеспечивающих их реализацию, в нашей стране создан фундамент системы непрерывного образования. Установление управления всеми звеньями непрерывного образования на уровне мировых стандартов и современных требований с
учетом особенностей и возможностей, присущих каждому из них, формирование новой системы образования и воспитания было поставлено на повестку дня как основа развитие независимого Узбекистана.
Одним из основных факторов реформирования сферы образования является обеспечение образовательного процесса педагогическими технологиями, изучение лучших практик образовательной системы и применение их в учебном процессе.
Современные педагогические технологии требуют использования методов, воспитывающих у студентов инициативу, самостоятельность, глубокое и тщательное усвоение знаний, наблюдательность, память и творческое воображение.
Поскольку одно из требований «Национальной программы подготовки кадров» - научить студентов мыслить, рассуждать и проявлять творческий подход, мы, специалисты, должны организовывать свои занятия с использованием педагогических технологий и инновационных методов и быть готовыми проводить занятия, исходя из требований сегодняшнего дня.
Второй этап реализации «Национальной программы подготовки кадров» ставит задачу комплексного внедрения педагогических технологий в содержание образования. Это возлагает ответственные задачи на всех педагогов. Ученые нашей республики пытаются создать образовательные технологии, основанные на науке и адаптированные к социально -педагогическим условиям Узбекистана, и использовать их в образовательной практике. В литературе, посвященной педагогике, широко используются и по-разному трактуются такие понятия, как «педагогическая технология», «образовательная технология», «передовая педагогическая технология». В основе термина педагогическая технология лежит системный подход к образовательному процессу, обладающий новыми, уникальными характеристиками. Это означает инновационный подход к образовательному процессу. Организация нового образования означает внедрение в учебный процесс передовых методов и приемов, используемых в практике мировой педагогики, технических средств и форм обучения с учетом индивидуальности, психического своеобразия, интеллектуальных способностей, национальных и социальных особенностей.
Педагогическая технология заставляет смотреть на студента как на субъекта образовательного процесса, то есть как на активного участника, а на преподавателя как на организатора и менеджера этого процесса.
Основными параметрами образования при преподавании педагогической технологии считаются:
- вся образовательная ситуация рассматривается как объект управления;
- управление образованием целенаправленно на развитие духовных сил учащегося;
- образовательный процесс осуществляется демократично, поощряюще;
- необходимым условием образовательного процесса является поддержка личной инициативы обучающегося, открытости личности педагога, их сотрудничества для создания взаимодоверительных отношений.
В заключение можно сказать, что инновационные методы педагогических технологий стремительно и масштабно входят в систему образования. Важнейшим аспектом этого метода является то, что он побуждает студентов стать партнерами, повышает их активность, учит самостоятельно выражать свои мысли, критически мыслить, анализировать, делать выводы. В отличие от традиционных методов обучения, этот метод обеспечивает широкое участие преподавателя и студента в уроке, а в некоторых местах студент более активен, чем преподаватель.
В настоящее время коренные изменения происходят в сфере народного образования в нашей стране. Это требует совершенствования содержания подготовки кадров. Необходимо совершенствовать ораторское мастерство и квалификацию нашей молодежи, чтобы вырастить из нее зрелых специалистов во всех сферах и воспитать из них гармонично развитых личностей.
Поскольку наше время требует правильного выражения мышления и продуктов мысли у нынешнего молодого поколения, нам, педагогам, следует использовать новые методы и методы для развития этих навыков у студентов.
Использованные источники:
1. Каримов И.А. Совершенное поколение - основа развития Узбекистана. «Узбекистан». 1997. Страница 14.
2. Пулатов. Я, Ахмедова Х. Методы формирования речевой культуры. Ташкент. 2008. Страница 48.
3. А.А.Мадаминов. Влияние СМИ на политическую культуру молодёжи. Вопросы науки и образования. 2018. 7 (19).
https://scholar.google.com/citations?view_op=view_citation&Ы=ru&user=_3wa Dc4AAAAJ&citation_for_view=_3waDc4AAAAJ:HoB7MX3m0LUC
4. А.А.Мадаминов. "Морально-нравственное формирование человека в трактатах учёных Фараби и Бируни". Достижения науки и образования, 2018. №13. 48стр.
https://scholar.google.com/citations?view_op=view_citation&hl=ru&user=_3wa Dc4AAAAJ&citation_for_view=_3waDc4AAAAJ:UeHWp8X0CEIC
5. Эргашев У. А. Гармонично развитое поколение-решающая сила развития Нового Узбекистана //Экономика и социум. - 2021. - №. 11-2 (90). - С. 730732.
6. Мадаминов Абдувахабжан Ахмаджанович Политическая культура студенческой молодежи в современном обществе // Вопросы науки и образования.
2018.№°1(13).ШЬ: https://cyberlemnka.ru/artide/n/poHticheskoy-ku1tura-вШёепсЬевкоу-то1оёе7Ы-у -современном - обществе (данные обращения: 01.06.2021).
