CC BY
5
2. Корреляция между пространственной ориентацией и технической подготовленностью юных горнолыжников / Н.Д. Алексеева, Н.А. Зиновьев, А.С. Смирнов, А.А. Зиновьев // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2021. - № 10 (200). - С. 6-9.
3. Специфика развития координационных способностей юных горнолыжников / Н.Д. Алексеева, В.В. Феофанов, С.В. Кобелева, М.В. Купреев // Научные исследования в современном мире. Теория и практика. сборник избранных статей Всероссийской (национальной) научно-практической конференции, Санкт-Петербург. - 2021. - С. 10-11.
REFERENCES
1. Alekseeva, N.D., Zinoviev, N.A., Zinoviev, A.N. and Nadyrshina, M.Yu. (2020), "Development of coordination abilities of skiers at the initial stage of preparation", Uchenye zapiski universiteta imeni P.F. Lesgafta, No. 9 (187), pp. 7-10.
2. Alekseeva, N.D., Zinoviev, N.A., Smirnov, A.S. and Zinoviev, A.A. (2021), "Correlation between spatial orientation and technical readiness of young skiers", Uchenye zapiski universiteta imeni P.F. Lesgafta, No. 10 (200), pp. 6-9.
3. Alekseeva, N.D., Feofanov, V.V., Kobeleva, S.V. and Kupreev, M.V. (2021), "Specifics of the development of coordination abilities of young skiers", Scientific research in the modern world. Theory and practice. collection of selected articles of the All-Russian (National) Scientific and Practical Conference, St. Petersburg, pp. 10-11.
Контактная информация: zinovev_na@voenmeh.ru
Статья поступила в редакцию 28.03.2023
УДК 796.966
МНЕНИЕ ТРЕНЕРОВ ПО ПРИЧИНАМ ТРУДОВОЙ МИГРАЦИИ МОЛОДЫХ
ХОККЕИСТОВ ЗА РУБЕЖ
Лилия Борисовна Андрющенко, доктор педагогических наук, профессор, Татьяна Николаевна Шутова, кандидат педагогических наук, доцент, Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова, Москва; Олег Николаевич Андрющенко, старший преподаватель, Финансовый университет при правительстве Российской Федерации,
Москва
Аннотация
Проанализированы результаты научно-исследовательской работы для Министерства спорта РФ на тему: «Исследование причин трудовой миграции юных спортсменов игровых видов спорта (на примере отъезда из России в лиги Северной Америки и Европы)», выполненной для Министерства спорта РФ (2022 г.). Статья содержит результаты очных экспертных сессий с тренерами (100 человек), и высказанных ими причин оттока хоккеистов в лиги Северной Америки, Европы. Исследование включало массовый опрос юных хоккеистов 11-14 лет, 15-18 лет, родителей и тренеров, в данной статье продемонстрированы итоги по категории респондентов - тренеры. Практическая значимость работы в анализе и разработке методических рекомендаций по улучшению отечественного хоккея. Причины, способствующие трудовой миграции молодых хоккеистов в зарубежные лиги объединены нами в четыре группы: первая группа - инфраструктура российского хоккея, вторая группа - политика хоккейных школ, третья группа причин - проблемы российского хоккея, четвертая - проблема оттока молодых хоккеистов. Впервые проанализированы проблемы отечественного хоккея по Федеральным округам, и по всем участникам спортивной подготовки юных хоккеистов.
Ключевые слова: игровые виды спорта, хоккеисты 11-18 лет, тренеры, очная экспертная сессия тренеров, проблемы отечественного хоккея.
DOI: 10.34835/issn.2308-1961.2023.04.p10-14
OPINION OF COACHES ON THE REASONS FOR LABOR MIGRATION OF YOUNG
HOCKEY PLAYERS ABROAD
Liliya Borisova Andryushchenko, the doctor of pedagogical sciences, professor, Tatiana Ni-kolaevna Shutova, the candidate of pedagogical sciences, docent, Plekhanov Russian
University of Economics, Moscow; Oleg Nikolaevich Andryushchenko, the senior teacher, Financial University under the Government of the Russian Federation, Moscow
Abstract
The results of research work for the Ministry of Sports of the Russian Federation on the topic are analyzed: "Study of the causes of labor migration of young athletes of game sports (on the example of leaving Russia for the leagues of North America and Europe)", performed for the Ministry of Sports of the Russian Federation (2022). The article contains the results of face-to-face expert sessions with coaches (100 people), and the reasons expressed by them for the outflow of hockey players to the leagues of North America, Europe. The study included a mass survey of young hockey players aged 11-14, 15-18, parents and coaches, this article demonstrates the results of the category of respondents - coaches. We have grouped the reasons contributing to the labor migration of young hockey players to foreign leagues into four groups: the first group is the infrastructure of Russian hockey, the second group is the policy of hockey schools, the third group of reasons is the problems of Russian hockey, the fourth is the problem of the outflow of young hockey players. For the first time, the problems of domestic hockey in Federal districts, for all participants in the sports training of young hockey players are analyzed.
Keywords: game sports, hockey players aged 11-18, coaches, full-time expert session of coaches, problems of domestic hockey.
АКТУАЛЬНОСТЬ
За последние четыре сезона Россию покинули более 1,5 тыс. хоккеистов. В аналитической справке, подготовленной федерацией хоккея России и всероссийским центром изучения общественного мнения, было установлено, что за последние четыре сезона было оформлено 1612 международных переходов граждан России в другие страны. Большая часть хоккеистов уезжает в Канаду, США, Казахстан, Словакию и Белоруссию. В аналитической справке указывается, что за сезон из Российской Федерации уезжает около 400 действующих хоккеистов в возрасте от 12 лет до 21 года», и как правило, это наиболее успешные спортсмены. Учитывая экономические затраты спортивных организаций на подготовку этих спортсменов, проблема становится все более актуальной [1-5].
РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
Основная проблема отечественного хоккея в недостатке хоккейной формы и амуниции (81,4% тренеров), наряду с этим ощущается недостаток льда (68,5%). Также проблемой является недостаток узкоспециализированных тренажеров для хоккеистов (63,9%), а 50,9% тренеров указывают на недостаток клюшек и шайб. По мнению тренеров, для 80,3% молодых хоккеистов недостаточно мест в российских клубах. И только 18,3% респондентов отмечают, что мест для молодых хоккеистов в отечественных клубах достаточно [6].
Также 36,1% специалистов считают, что тренеров в российских хоккейных школах недостаточно, 32,1% из них констатируют, что вынуждены работать на 1,5 ставки, что снижает качество подготовки юных хоккеистов. А 11,6% специалистов думают, что число тренеров необходимо увеличить в 2 раза. И лишь 19,1% опрашиваемых указывают на достаточное число тренеров.
Рассмотрим проблемы, которые выделили тренеры в фокус-группах при очной встрече (сентябрь, октябрь 2022 год). Тренеров из Центрального Федерального округа было 37 чел. (Москва, Московская обл., Воронеж, г. Электросталь, г. Новомосковск, Смоленск). Северный Федеральный округ представили тренеры из Омска и Омской области (9 чел.). Приволжский Федеральный округ - 33 человека (Ульяновская обл., Пенза, Саранск). Уральский Федеральный округ - 3 чел. (г. Югорск, г. Верхняя Салда). Северо-Западный Федеральный округ - 17 чел. (Санкт-Петербург, Мурманская область). Дальневосточный округ представил один тренер с Камчатского края.
1 группа проблем. Инфраструктура хоккея в России:
1) недостаточное количество соревнований, зачастую только «Золотая шайба». Отсутствие региональных соревнований влияет на уровень подготовки команды напрямую:
«без игровой практики не будет развития и роста, как игрока, так и команды в целом. Тренер также не сможет повышать свои компетенции из-за отсутствия опыта выступления на соревнованиях регионального и всероссийского уровней». Тренеры из г. Мурманска отметили, что взрослые хоккеисты «играют в сезон 4-5 значимых игр, это очень низкий показатель, необходимо таких игр 20-25 в сезон»;
2) недостаточное разнообразных хоккейных лиг, где можно было бы улучшить свой уровень подготовленности, совершенствовать спортивное мастерство, игровую практику с сильными командами (г. Смоленск);
3) недостаточное развитие хоккея в вузах, школах, а также дефицит городских команд, в том числе студенческих, корпоративных. «При каждой хоккейной площадке (по месту жительства, в парках, предприятии) должна быть команда, а лучше несколько команд». «Ледовых арен, катков должно быть больше, при этом на содержание ледовых арен должны выделяться государственные субсидии»;
4) отсутствие основной команды в городе является отрицательным фактором для мотивации молодых спортсменов (отмечают тренеры из г. Смоленска). «Не видно перспектив роста игроков. Куда им после юношеского чемпионата идти?».
2 группа. Политика хоккейных школ:
1) отсутствие надлежащей экипировки, во всех Федеральных округах регионах это одна из острых проблем набора детей в секцию по хоккею. «Высокая стоимость экипировки очень влияет на решение родителей выбирать данный вид спорта. Отдают предпочтение более доступным видам спорта в плане стоимости экипировки». «Хотя бы частичное финансирования для закупки экипировки для юных хоккеистов». Кроме того, «в возрасте 13-18 лет, экипировка требует обновления почти каждый год, что затруднительно для большего числа граждан России»;
2) тренеры из г. Пенза (ПФО) замечают, что в 2021, 2022 годах было очень сложно произвести набор в детские группы по хоккею, финансовая нестабильность в стране не позволяет людям отдавать детей в хоккей, при этом стоимость экипировки растет с каждым годом. Также для улучшения качества тренировочного процесса требуется футбольное поле. Проблемной также является оплата коммунальных счетов за ледовую арену, необходимо сдавать помещения в аренду.
3 группа проблем. Проблемы российского хоккея:
1) проблема, которую отметили эксперты из Центрального Федерального округа (г. Новомосковск), необходимость создания системы привлечения всестороннего активного внимания к хоккею, повышения количества высококвалифицированных матчей. «Эти матчи должны быть проведены как спортивные шоу, что привлечет зрителей на трибуны, позволит окупать спортивные сооружения, а также привлечет новых занимающихся. В качестве примера стоит привести спортивные мероприятия «Ночной хоккейной лиги», безусловно, такой подход повысит популярность хоккея, обеспечит его массовость»;
2) практически все респонденты отмечают низкий уровень заработной платы тренерского состава. «Помимо того, спонсоров недостаточно, которые могли бы поддерживать детскую команду, например закупая экипировку. Возможно, недостаточно преференций для спонсоров, их заинтересованности в поддержке команд». «Конечно, один из ведущих мотивов переезда за рубеж, это лучшие условия для тренировочного процесса и выступлений. Недостаток финансирования спортивных школ, турниров, и низкий уровень заработных плат тренеров не создает условий для качественной подготовки»;
3) эксперты из г. Пенза выделили в качестве проблемы: внутреннюю миграцию игроков в России. «Игроки ищут сильнейшие клубы, лучшие условия для тренировочного процесса, сильный тренерский состав и переезжают»;
4) эксперты из сельской местности (мнение экспертов из Приволжского Федерального округа), отметили, что они работают на личном энтузиазме, со всеми желающими, пытаются сохранить всех занимающихся, чтобы обеспечить численный состав в команде,
работают со всеми возрастами. При этом финансирование таких сельских команд на минимальном уровне, «недостаточно клюшек и экипировки, практически нет спортивных залов проводить подготовку вне льда, сам лед на открытой площадке, только в зимний период. Тренеры отмечают, что недостаточно игровой практики с другими такими же сельскими командами»;
5) эксперты из г. Ярославля, из клуба «Локомотив» отмечают, что разработана «Стратегия развития спортивной индустрии до 2035 года» (Распоряжение Правительства РФ от 3 июня 2019 г № 1188-р Об утверждении «Стратегии развития спортивной индустрии до 2035 г.» и комплекса мер по формированию современной отрасли спортивной индустрии на 2019-2020 гг), однако «наблюдается низкий контроль за ее реализацией, нет конкретных действий на каждый год и строгой отчетности по ее выполнению»;
6) следующий важный вопрос - нехватка профессионального тренерского состава, использование ими устаревших методик подготовки. Недостаток международной практики повышения квалификации и выездов за рубеж для получения нового опыта, говорит о сложностях в получении лучшей подготовки тренеров и развитии их профессиональных качеств (тренеры из Центрального Федерального округа). Возникает необходимость создания системы отбора тренеров, их стимулирования к повышению квалификации. На курсах повышения квалификации требуется применять конкретные приборы, технические средства, тренажеры, информационные системы, которыми можно обеспечить клуб/спортивную школу на федеральном уровне. «Например, разработать такую программу повышения квалификации, где будет четкое обучение работы с оборудованием, его закупка в хоккейные школы».
4 группа. Проблема оттока молодых хоккеистов:
1) проблема раннего отъезда возникает примерно с 15-16 лет, не устраивает игроков чаще всего условия тренировочного процесса и сама его организация. Также отмечается «коррупционная составляющая на всех уровнях подготовки». «Хоккеист заканчивает спортивную школу и дальше ему ничего не предлагается, идти некуда, недостаточно команд и лиг»;
2) затрагивая проблемы женского хоккея, тренер женской команды отметил, что спортсменки стремятся за рубеж из-за серьезных скидок на оплату обучения. За рубежом большое количество команд и хоккейных лиг разного уровня, где, в отличии от российской практики, каждый спортсмен сможет найти себе команду соответствующего уровня.
Вместе с тем специалисты отмечают, что у многих юных хоккеистов есть иллюзии по учебе и занятиям хоккеем за рубежом. Наши хоккеисты не всегда смогут справиться с учебной программой за рубежом, не всегда получается раскрыться в команде и многие возвращаются обратно.
ВЫВОДЫ
В отечественном хоккее необходимо улучшить условия тренировочного процесса, обеспеченность местами тренировок, проживания и восстановления, усовершенствовать индивидуальный подход к юным хоккеистам, что снизит желание спортсменов уехать за-рубеж. Необходимо разработать федеральные и региональные программы развития и поддержки хоккея, программы субсидирования. Требуется организация хоккейных команд в школах, вузах, по месту жительства, в парках, на предприятиях. В каждом городе должна быть команда, а лучше несколько команд, при этом следует продолжать программы постройки ледовых арен, катков, при этом на содержание ледовых арен должны выделяться государственные субсидии.
ЛИТЕРАТУРА
1. Критина Е.Д. Будущее профессионального спорта в России на примере хоккея / Е.Д. Кри-тина, А.В. Платонов // Вестник Университета Российской академии образования. - 2022. - № 2. - С. 114-123.
2. Михно Л.В. Игра в хоккей в условиях современного общества: мотивация юных хоккеистов и их родителей: учеб. пособие / Л.В. Михно, Е.В. Утишева. ; Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья имени П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург. -Санкт-Петербург, 2016. - 147 с.
3. Михно Л.В. Детско-юношеский хоккей - фундамент хоккея высших достижений / Л.В. Михно, А.В. Точицкий, И.А. Чичелов // Теория и практика физической культуры. - 2018. - № 8. - С. 12-14.
4. Об утверждении методических рекомендаций для общероссийских спортивных федераций по разработке норм, устанавливающих ограничения перехода (условия перехода) отдельных категорий спортсменов и тренеров в другие спортивные клубы или иные физкультурно-спортивные организации: приказ Минспорта Российской Федерации от 3 ноября 2020 г. N 813 // Консультант-Плюс : [сайт]. - URL: https://www.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc&base=EXP&n=756836#J7moEgTz3VIROes6 (дата обращения 01.04.2023).
5. Сергеева, А.Г. Хоккей как национальное достояние России /А.Г. Сергеева, Л.А. Маняпов // Colloquium-Journal. - 2019. - № 11-3. - С. 88-93.
6. Проблемы, влияющие на трудовую миграцию хоккеистов в зарубежные лиги (по результатам опроса) / К.Э. Столяр, М.О. Аксенов, Л.Б. Андрющенко, Г.Б. Глазкова // Известия Тульского государственного университета. Физическая культура и спорт. - 2023. - № 1. - С 88-98.
REFERENCES
1. Kritina, E.D. and Platonov A.V. (2022), "The future of professional sports in Russia on the example of hockey", Bulletin of the University of the Russian Academy of Education, No. 2, pp. 114-123.
2. Mikhno, L.V and Utisheva E.V. (2016), Playing hockey in the conditions of modern society: motivation of young hockey players and their parents, studies manual. Lesgaft National State University of Physical Culture, Sports and Health, St. Petersburg,.
3. Mikhno, L.V., Tochitsky A.V., Chichelov I.A. (2018), "Youth hockey - the foundation of hockey of the highest achievements", Theory and practice ofphysical culture, No. 8, pp. 12-14.
4. Ministry of Sports of the Russian Federation (2020), "On the approval of guidelines for all-Russian sports federations on the development of norms that establish restrictions on the transition (conditions for the transition) of certain categories of athletes and coaches to other sports clubs or other physical culture and sports organizations", Order of the dated November 3, 2020 N 813, available at: https://www.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc&base=EXP&n=756836#J7moEgTz3VIROes6 (accessed 04/01/2023).
5. Sergeeva, A.G. and Manyapov L.A. (2019), "Hockey as a national treasure of Russia". Colloquium-Journal, No. 11-3, pp. 88-93.
6. Stolyar, K.E., Aksenov M.O., Andryushchenko L.B. and Glazkova G.B. (2023), "Problems affecting labor migration of hockey players to foreign leagues (according to the survey results)". Proceedings of Tula State University. Physical culture and sports, No. 1, pp. 88-98.
Контактная информация: SHutova.TN@rea.ru
Статья поступила в редакцию 06.04.2023
УДК 796.011.3:373
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МУЗЫКАЛЬНОЙ РИТМИЧЕСКОЙ ГИМНАСТИКИ В ХОДЕ УРОКОВ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ У 14-15-ЛЕТНИХ ДЕВОЧЕК
Елизавета Сергеевна Баширова, аспирант, Елена Дмитриевна Бакулина, кандидат педагогических наук, доцент, Михаил Никонорович Комаров, кандидат педагогических наук, доцент, Российский государственный социальный университет, Москва; Наида Джамалдиновна Тагирова, преподаватель, Астраханский государственный медицинский университет, Астрахань
Аннотация
Цель работы - оценить результативность применения музыкальной ритмической гимнастики в подготовительной части школьного урока физической культуры у девочек в возрасте 14-15 лет.
