МИРОВЫЕ УСТАНОВКИ И НРАВСТВЕННЫЕ КУЛЬТУРЫ И ИХ ВЛИЯНИЕ НА ОБЩЕСТВО Текст научной статьи по специальности «Психологические науки»

References:

1. Gurbanguly Berdimuhamedov. Education - happiness, spirituality, prosperity - Ashgabat, 2014.

2. Магтымгулы. Шыгырлар: 3 томлык. - 1 т. - Ашгабат: «Туркменистан», ДНЧБ, 1992.

3. Магтымгулы. Шыгырлар. Уч томлук. 2 том. - Ашгабат. "Туркменистан" 1994

4. Махтум-Кули. Избранное (стихи). - М.: Художественная литература, 1960.

5. История всемирной литературы: в 9 томах. Под редакцией И.С.Брагинского и других. - М., 1983-1984гг.

6. History of Turkmen literature. Volume I. - Ashgabat, 1975

7. R. Rejepov. Dictionary of terms related to literary science. - Ashgabat, 1966.

8. "В Туркмении планируют поднять авторитет международной премии им. Махтумкули" (in Russian). 3 February 2008.

© Nuryadyyeva G., 2023

УДК 39

Амангельдиев Г.А.,

преподаватель.

Туркменский государственный институт культура.

Ашхабад, Туркменистан.

МИРОВЫЕ УСТАНОВКИ И НРАВСТВЕННЫЕ КУЛЬТУРЫ И ИХ ВЛИЯНИЕ НА ОБЩЕСТВО

Аннотация

Нравственная культура общества и личности тесно связана с мировоззрением. Трудно представить себе социальное развитие человека, если полученное им образование не подкреплено эмоциональными и нравственными отношениями. Научное мировоззрение позволяет человеку смотреть на окружающую его ситуацию, делать из нее положительные и отрицательные действия. Недостаточно активно поддерживать хорошее и бороться с плохим. Вы также должны уметь справляться с невзгодами.

Ключевые слова:

Культура, культурное наследие, общество, жизнь, человек, образование, дисциплина.

Resume

The moral culture of society and the individual is closely related to the worldview. It is difficult to imagine the social development of a person if the education received by him is not supported by emotional and moral relations. The scientific worldview allows a person to look at the situation around him, to make positive and negative actions out of it. It is not enough to actively support the good and fight the bad. You must also be able to deal with adversity.

Key words:

Culture, cultural heritage, society, life, person, education, discipline.

Период перехода от одного типа общества к другому связан с коренным изменением нравственной культуры. В этот период происходят значительные изменения в нравственном развитии людей. Культурное развитие человечества в целом основано на коренных изменениях. Но перестройка нравственной культуры не совершается внезапно, так как она непосредственно влияет на сознание и действия людей. Он медленно интегрируется в повседневную жизнь и крепнет. Традиции, заложенные в жизни, тоже не так легко «исчезают». Сколько ни велась «воспитательная работа» в семье, школе, общественных местах труда, культурных организациях в период тоталитарного правления, не удавалось устранить остатки «вредных» традиций из сознания людей.

Нравственная культура общества и личности тесно связана с мировоззрением. Трудно представить себе социальное развитие человека, если полученное им образование не подкреплено эмоциональными и нравственными отношениями. Научное мировоззрение позволяет человеку смотреть на окружающую его ситуацию, делать из нее положительные и отрицательные действия. Недостаточно активно поддерживать хорошее и бороться с плохим. Вы также должны уметь справляться с невзгодами. Борьба и влияние возможны, когда знание становится верой человека. Вера человека должна быть тесно связана со знаниями. В таком случае вера становится движущей силой, принуждающей силой. Совершенство и сила веры. Его научная основа гарантирует важность жизни человека. В каждой сложной, сложной ситуации это позволяет человеку действовать в соответствии с интернализованной системой убеждений. В светском, правовом, демократическом государстве научное мировоззрение стремится сделать личность нравственно устойчивой. То есть вера формируется с помощью нравственных качеств личности. Но мораль не всегда идет рука об руку с мировоззрением. Нередко жизненно-психологическое развитие личности описывается во внутренних конфликтах. Нравственное благополучие может мотивировать человека к действию. Но если мировоззрение человека очень ограничено, он не сможет направить свою энергию в русло жизни и не будет застрахован от ошибок. Если каждый метод работы не основан на нравственном совершенстве личности, трудности и конфликты в конфликте сказываются на моральном состоянии и неуверенности в себе. Для предотвращения такой ситуации следует обучать человека не только основам самоповедения, но и организованности, целеустремленности, настойчивости в течение всего периода нравственного воспитания. В противном случае у вас может развиться привычка верить, что успех придет «сам собой». Влияющая сила установки проявляется в работе практики. Реализация намеченной цели, жизненных программ, претворение в жизнь, претворение в жизнь данного слова - показатель воздействующей силы мировоззрения. Реализация теоретической перспективы личности и апробация ее на практике является необходимым условием формирования нравственной культуры.

Список использованной литературы:

1. Культурология "История мировой культуры" Москва.1995.

2. Культурология ХХ века. Санкт-Петербург. 1987.

3. Культурология «История человеческой культуры». Учебник ВУЗ-ов. Москва 1987.

4. Культура "Основа теории истории" Санкт-Петербург.1996.

© Амангельдиев Г.А., 2023

УДК 39

Ашырова Э., преподаватель; Гараджаева Э., преподаватель; Исламова Г., преподаватель. Туркменский государственный институт культура.

Ашхабад, Туркменистан. Ашырова М., преподаватель. Марыйская специальная музыкальная школа имени Ёламана Хуммаева.

Мары, Туркменистан.

СОЦИАЛЬНЫЕ ФУНКЦИИ КУЛЬТУРЫ Аннотация

Культура, в том числе руническая культура, имеет свою функцию, социальную роль и функцию в