CC BY
43
M
ЕЖВУЗОВСКАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА КАК МЕХАНИЗМ УПРАВЛЕНИЯ ПРОЦЕССОМ КНИГООБЕСПЕЧЕННОСТИ ДЛЯ ИНСТИТУТОВ КУЛЬТУРЫ
УДК 025
Д. Н. Грибков
Орловский государственный институт культуры
В настоящей статье автор развивает предложенную им ранее идею по созданию Межвузовской электронной библиотеки для институтов культуры, которая будет основной инфраструктурой для обеспечения доступа обучающихся и профессорско-преподавательского состава к электронным образовательным ресурсам. В статье описываются информационные технологии, которые использованы для реализации межвузовской электронной библиотеки, а также детально проанализирован алгоритм формирования и функционирования интегрированной базы данных «Книгообеспеченность». В заключение статьи автор предлагает своё видение основных направлений реализации проекта по созданию Межвузовской электронной библиотеки для институтов культуры.
Ключевые слова: Межвузовская электронная библиотека, вузы культуры, информационно-образовательное пространство, база данных, книгообеспеченность, интеграция.
D. N. Gribkov
Orel State Institute of Culture, Ministry of Culture of the Russian Federation (Minkultury), Leskova str., 15, 302020, Orel, Russian Federation
INTERUNIVERSITY ELECTRONIC LIBRARY
AS A MECHANISM TO MANAGE THE PROCESS
OF BOOK PROCUREMENT FOR INSTITUTES OF CULTURE
In the present article the author develops the idea offered them earlier on creation of Interuniversity Electronic Library for institutes of culture which will be the main infrastructure for ensuring access trained and the faculty to electronic educational resources. In article information technologies which are used for realization of Interuniversity Electronic Library are described, and also the algorithm of formation and functioning of the integrated the book procurement database is in details analysed. In conclusion of article the author offers the vision of the main directions of implementation of the project on creation of Interuniversity Electronic Library for institutes of culture. Keywords: Interuniversity Electronic Library, higher education institutions of culture, information and education space, database, the book procurement, integration.
Сведения о книгообеспеченности учебного процесса — один из важных показателей при оценке деятельности учебной организации, условие, выполнение которого обязательно для развития высшего образования в России в связи:
• с возросшими требованиями к качеству образования;
• с необходимостью реализации требований постановлений Правительства РФ, законов Министерства образования и науки РФ [1], Федеральных государственных образовательных стандартов 3-го и 3+ поколений [2].
Следовательно, возросшие требования к качественному управлению формированием и использованием электронных информаци-
ГРИБКОВ ДМИТРИЙ НИКОЛАЕВИЧ — кандидат педагогических наук, доцент кафедры информатики и документоведения факультета документных коммуникаций Орловского государственного института культуры
GRIBKOV DMITRY NIKOLAEVICH — Ph.D. (Pedagogical Sciences), Associate Professor of Department of Informatics and Records Management, Faculty of Document Communications, Orel State Institute of Culture
e-mail: bibliotekar2005@mail.ru © Грибков Д. Н., 2016
^ Библиотечно-информационная деятельность
онных ресурсов, внедрению системы менеджмента качества, исследованию информационного пространства вузов, степени открытости и доступности учебной литературы обусловили актуальность исследования такой научной проблемы, как книгообеспеченность учебного процесса.
С широким распространением электронных информационных ресурсов, доступных всем категориям пользователей, возникает возможность расширить ассортимент основных и дополнительных учебно-методических материалов для обучающихся.
Проблему книгообеспеченности вузы решают путём использования электронных изданий, приобретаемых у коммерческих организаций; как правило, оформляют годовую подписку на электронно-библиотечные системы (ЭБС), например, на такие как «Университетская библиотека on-line», «РУКОНТ», «Лань», «Ibooks, «IPRBooks», «Библио-Россика», «Научная электронная библиотека» (НЭБ), «ZNANIUM.COM», «ЮРАЙТ», «КнигаФонд», «BOOK.ru» и др., которые по формальным признакам соответствуют требованиям Министерства образования и науки Российской Федерации.
Однако при этом ни одна из существующих ЭБС не покрывает потребности институтов культуры в полном объёме с их широким перечнем направлений и профилей обучения. В такой ситуации для институтов культуры есть два выхода.
1. Подключаться к нескольким ЭБС, ежегодно расходуя значительные средства и всё равно не удовлетворяя совокупные ассортиментные потребности. При этом пользователи зачастую испытывают трудности при работе с несколькими ресурсами, отличающимися разными системами поиска, разными моделями предоставления информации.
2. Создавать свою ЭБС, которая, с одной стороны, должна включить все научные, учебные и методические материалы вуза, а с другой стороны, должна иметь возможность доукомплектовываться исключительно актуальными электронными копиями книг
всех коммерческих издательств извне.
Решить эту проблему можно с помощью Межвузовской электронной библиотеки для институтов культуры, которая позволит организовать доступ к информационным ресурсам, относящимся к основным спискам учебных дисциплин вузов-участников, а в перспективе и к дополнительной литературе — для обеспечения образовательной, научно-исследовательской деятельности профессорско-преподавательского состава и обучающихся.
Межвузовская электронная библиотека для институтов культуры (МЭБИК) рассматривается как комплексная информационная система структурированных локальных и распределённых электронных ресурсов разных типов и видов, которые через единый пользовательский интерфейс связаны общей идеологией структуризации и доступа к ним для обеспечения учебного процесса институтов культуры.
Процесс по созданию МЭБИК рассматривается как важнейший системный фактор создания нового типа образовательного пространства, как инструмент повышения эффективности всех уровней управления, направленного на обеспечение учебного процесса для институтов культуры.
Концептуальная модель МЭБИК была предложена на заседании Учебно-методического объединения вузов культуры при Московском государственном институте культуры. После обсуждения процесс по формированию МЭБИК был начат. Сформирован Методический совет, в который вошли представители 12 вузов культуры, разработан Проект концепции МЭБИК, Положение о сводной БД «Книгообеспеченность», согласован формат данных для БД «Книгообеспе-ченность», создана информационная система в тестовом режиме по работе с базой данных, определена информационная система РУКОНТ, принадлежащая ОАО «БИБКОМ», для размещения полнотекстовых версий учебных материалов.
БД «Книгообеспеченность» является осно-
вой для формирования библиотечного фонда МЭБИК электронными изданиями и является составной частью системы управления качеством образовательного процесса. Основными исходными данными для формирования БД «Книгообеспеченность» являются:
• перечень направлений подготовки и специальностей вузов-участников;
• учебные планы вузов-участников;
• учебные программы дисциплин вузов участников;
• библиографические записи из электронных каталогов, формируемых средствами автоматизированных библиотечно-информа-ционных систем вуза.
Для разработки информационной системы по управлению БД «Книгообеспеченность» были использованы следующие инструменты и технологии:
1. Языки:
• язык гипертекстовой разметки HTML;
• язык программирования JavaScript (совместно с библиотекой JQuery);
• язык программирования PHP;
• технология AJAX;
• язык разметки XML.
2. Zend Framework — фреймворк для разработки web-приложений на языке PHP.
3. База данных MySQL.
4. Web-сервер Apache.
5. Свободная интегрированная среда разработки приложений (IDE) NetBeans.
6. Протоколы передачи данных:
• HTTP;
• для отправки электронных сообщений — протокол SMTP;
• для загрузки файлов на сервер — FTP.
В качестве коммуникативного формата для БД «Книгообеспеченность» был определён .XML с перечнем следующих основ полей: ISBN; фамилия, инициалы автора; заглавие документа; год издания; данные о местонахождении документа (сигла вуза-участника); правообладатель документа; источник записи (наименование ЭБ или ЭБС); направления; профиль; образовательные про-
граммы; специальность; квалификации; наименование дисциплины.
Ведение и пополнение БД «Книгообеспеченность» МЭБИК предусматривает осуществление следующих видов работ:
1. Головной вуз (Орловский государственный институт культуры) создаёт информационную систему, осуществляющую взаимодействие с БД «Книгообеспеченность», реализует возможность взаимодействия вузов-участников с ней через web-интерфейс и размещает на интернет-сервере.
2. Ответственный от вуза-участника экспортирует из автоматизированной библиотечной информационной системы вуза библиографические записи по различным уровням высшего образования (бакалавр, магистр, специалист, аспирант) в соответствии с принятым форматом .XML.
3. Ответственный от вуза-участника импортирует полученные метаданные в .XML-формате в БД «Книгообеспеченность» в «Личном кабинете» через web-интерфейс пользователя на интернет-сервере по паролю и логину в соответствии с уровнями высшего образования.
4. Ответственный от головного вуза присланные XML-файлы от вузов-участников временно сохраняет на интернет-сервере на период анализа структуры полей в .XML формате. Проверенные администратором XML-файлы, соответствующие требованиям предложенного формата, размещаются в базе данных. В случае выявления ошибок в XML-файлах (с указанием конкретных ошибок) они будут высылаться обратно на доработку вузу-участнику.
5. Ответственный от вуза-участника имеет возможность в «Личном кабинете» вуза-участника создать новую или отредактировать уже существующие записи в БД «Книго-обеспеченность».
6. Ответственный от вуза-участника средствами поиска информационной системы в БД «Книгообеспеченность» выявляет записи документов, существующих в электронном
виде по направлениям подготовки своего
^ Библиотечно-информационная деятельность
вуза по различным уровням высшего образования.
7. Ответственный от вуза-участника полученный массив записей с полными текстами документов по уровням высшего образования, в соответствии с Соглашением о партнёрстве МЭБИК с ОАО «БИБКОМ» и Лицензионным договором вуза-участника с ОАО «БИБКОМ», передаёт в информационную систему «Руконт» для размещения в фонде МЭБИК.
8. Ответственный от головного вуза средствами поиска информационной системы в БД «Книгообеспеченность» должен выявить записи одинаковых наименований книг для учебных дисциплин по различным уровням высшего образования, которых нет в электронном виде ни у одного из вузов участников.
9. Ответственный от головного вуза полученный массив записей предоставляет вузам-участникам для коллегиального обсуждения.
10. Ответственные от вузов-участников принимают решение о возможности приобретения полнотекстовых документов и заключения коллективного договора вузов-участников с правообладателем для дальнейшего размещения произведений в фонде МЭБИК.
11. Ответственный от вуза-участника в «Личном кабинете» должен оперативно пополнять БД «Книгообеспеченность» вновь поступившими в научную библиотеку вуза изданиями, включёнными в списки основной литературы в рабочих программах вуза, либо корректировать записи в базе данных (при изменении информации о существующих изданиях).
12. Ответственный от головного вуза будет оповещать ответственных от вузов-участников обо всех событиях и операциях,
происходящих при ведении и пополнении БД «Книгообеспеченность».
13. Ответственный от головного вуза должен обеспечить сохранность информации в БД «Книгообеспеченность».
В результате реализации проекта по созданию МЭБИК:
1. Будут уменьшены материальные затраты институтов культуры на использование электронно-библиотечных систем.
2. Обучающиеся всех форм и уровней обучения, профессорско-преподавательский состав вузов-участников получат оперативный доступ и единый интерфейс к наиболее качественной и актуальной информации по изучаемым и преподаваемым дисциплинам.
3. Электронные версии учебных, учебно-методических и иных изданий будут размещены на единой платформе, которая должна быть интегрирована с внутренними АБИС вузов-участников.
4. Профессорско-преподавательский состав, обучающиеся всех форм и уровней обучения будут обеспечены гарантированным доступом к образовательным информационным ресурсам в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов 3-го и 3+ поколений.
5. БД «Книгообеспеченность» будет инструментом для профессорско-преподавательского состава при составлении списков обязательной и дополнительной литературы; для сотрудников научных библиотек вузов — при комплектовании; для исследователей и аналитиков — при изучении информационного обеспечения образования.
В итоге, МЭБИК получит возможность стать более эффективной и востребованной ЭБС на информационном рынке России для институтов культуры.
Примечания
1. Об образовании в Российской Федерации : Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 13.07.2015) [Электронный ресурс]. URL: http://base.consultant.ru/cons/ cgi/online.cgi?req=doc;base=LAW;n=173432;fld=134;f rom=148547-9;rnd=0.7614195423666388 (дата обращения: 19.10.2015).
2. Портал Федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования [Электронный ресурс] / Координационный совет научно-методических объединений и научно-методических советов высшей школы : [веб-сайт]. URL: http://fgosvo.ru, свободный. Загл. С экрана (дата обращения: 19.10.2015).
References
1. Ob obrazovanii v Rossiiskoi Federatsii: Federal'nyi zakon ot 29.12.2012 № 273-FZ (red. ot 13.07.2015) [About education in the Russian Federation: Federal law. 29.12.2012 № 273-FZ (ed. 13.07.2015]. Available at: http://base. consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=LAW;n=173432;Hd=134;from=148547-9;rnd=0.7614195423666388 (accessed: 19.10.2015).
2. Portal Federal'nykh gosudarstvennykh obrazovatel'nykh standartov vysshego obrazovaniia [Portal of Federal state educational standards of the higher education]. Available at: http://fgosvo.ru (accessed: 19.10.2015).
ОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ НА РЫНКЕ ТРУДА: ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ
УДК 023 Н . А. Сумр о
Самарский государственный институт культуры
Статья посвящена проблемам разработки теоретических и методологических положений конкурентоспособности библиотечно-информационных специалистов в современных условиях, определено ключевое понятие «конкурентоспособность библиотечно-информацион-ного специалиста», которое рассматривается с точки зрения интегративности и отражает такие компоненты, как личностно-индивидуальный и социально-экономический уровни способа формирования конкурентоспособности. Сформулированное понятие учитывает систему взаимосвязанных составляющих, что позволяет с их учётом выстраивать стратегию конкурентоспособности. Обоснована и представлена система факторов конкурентоспособности библиотечно-информационного специалиста на современном рынке труда. В качестве классификационного подхода предложены макро-, мезо- и микроуровни исследования проблемы, которые в комплексе создают основания для формирования и проявления конкурентных преимуществ, обозначают мотивационно-поведенческую стратегию библиотечных кадров на рынке труда. Систематизированы критерии и показатели конкурентоспособности библи-отечно-информационных специалистов, представляющие собой набор профессиональных и личностных качеств и определяющие востребованность и престиж профессии в обществе, фактическое и прогностическое состояние библиотечных кадров.
Ключевые слова: кадры, библиотечно-информационные специалисты, конкурентоспособность, терминологический анализ, факторы конкурентоспособности, критерии и показатели конкурентоспособности, рынок труда.
N.A. S umr o
Samara State Institute of Culture, Ministry of Culture of the Russian Federation (Minkultury), Frunze str., 167, 443010, Samara, Russian Federation
COMPETITIVENESS OF LIBRARY AND INFORMATION PROFESSIONALS IN THE LABOR MARKET: STUDY OF THE PROBLEM
The article is devoted to the problem of theoretical and methodological principles of competitiveness of library and information professionals in the modern conditions; defined the key concept of "competitiveness of library and information professionals," which is considered from the point of view of integrity, and reflects components as personal-individual and social-economic levels of the way of formation of competitiveness. The formulated concept takes into account a system
СУМРО НАТАЛЬЯ АНДРЕЕВНА — аспирантка кафедры документоведения и библиографоведения факуль-210 тета информационно-коммуникационных технологий Самарского государственного института культуры
SUMRO NATALIA ANDREEVNA — doctoral student of Department of Records Management and Bibliography Science, Faculty of Information and Communication Technologies, Samara State Institute of Culture
e-mail: ddnsoomro@inbox.ru © Сумро Н. А., 2016
